閱讀就應(yīng)“無障礙”無障礙閱讀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——閱讀就應(yīng)“無障礙”無障礙閱讀加入一個文學(xué)研討會，一個寫報告文學(xué)的作家發(fā)表高論：報告文學(xué)與小說最大的識別在于報告文學(xué)閱讀無障礙，而小說那么有。對這個說法，我卻不這樣認(rèn)為。

文學(xué)作品存在閱讀障礙的事實是客觀存在的。這種處境不僅現(xiàn)在有，過去同樣有；不僅中國有，國外同樣有。

閱讀障礙的表現(xiàn)之一是“讀不懂”。古往今來，在浩如煙海的文藝作品當(dāng)中，“讀不懂”的東西太多了，而且，不僅我們讀不懂，就連一些行家里手也經(jīng)常“讀不懂”。還在大學(xué)讀書時，有一次，我特意就某些看不懂的作品請教一位文學(xué)理論教授。結(jié)果，他躊躇片刻之后，干脆坦誠相告，自己讀不懂。最近與在省城工作的摯友閑談，說到在省內(nèi)文壇頗有知名度的某君的大作。摯友說，他的作品太難懂了，甚至連某位在省內(nèi)文壇大有地位的人物也在公眾場合問過大家：“某某的作品畢竟怎么樣？我可是看不懂喲。”所以，坦言自己“讀不懂”并不是很丟臉的事兒，專家學(xué)者都有讀不懂的時候，我們何必穿上“皇帝的新裝”，不懂裝懂？

比“讀不懂”更輕一個層次的是“不好讀”。這類作品，讀一遍可能不知所云，多讀幾遍，留心揣摩，倒也可以會意其大意。不少便存在這種處境，文章或許不乏思想，悵然語言不洋不土，只有反復(fù)誦讀才能勉強(qiáng)明白。

由“讀不懂”或者“不好讀”而產(chǎn)生的閱讀障礙，當(dāng)然不僅僅展現(xiàn)在小說作品。我上面所講的事例，有的是指詩歌，有的是指散文。也就是說，閱讀障礙可能存在于任何文體，包括上述那位作家認(rèn)為無障礙的報告文學(xué)。

和那位報告文學(xué)作家的看法不同，我認(rèn)為，閱讀障礙不以文體論，而以論。熱愛制造閱讀障礙的，他寫的什么作品都可能展現(xiàn)障礙。而真正高明的，寫什么文體都可以讓人讀得酣暢。

多年前看過一個觀點(diǎn)，說文章可分為幾個層次：深入淺出，深入深出，淺入淺出，淺入深出?！吧钊霚\出”為最高層次，就是把高深的內(nèi)容解釋得淺顯易懂；“深入深出”那么是內(nèi)容高深，表達(dá)形式欠佳，也就是東西雖好，但讓人難懂；“淺入淺出”要表達(dá)的內(nèi)容是淺顯的，表達(dá)的形式也是通俗的，雖然談不上意義深刻，但終于沒有裝腔作勢，也可在確定程度上得志文化層次較低的讀者；最糟糕的就是“淺入深出”，明明是很淺顯的道理，可以一看就懂，可被表述者一說，人家反而不知所云了，正所謂“以其昏昏，使人昭昭”。

按這種分類法，“深入淺出”與“淺入淺出”的文章都是沒有閱讀障礙的，可是它們就存在閱讀障礙?！吧钊肷畛觥钡拈喿x障礙倒也罷了，終究它還存在確定的內(nèi)涵，花點(diǎn)時間或許可以挖掘出有價值的東西。最可惡的是“淺入深出”，這種文章本來就是一個空殼子，卻在形式上故弄玄虛，害你費(fèi)了好長時間去探求，卻一無所獲。

的努力方向當(dāng)然是追求“深入淺出”?？墒?，為什么總有人忽略“淺出”呢？我覺得，這不僅是水平問題，甚至還存在熟悉問題——有一片面制造閱讀障礙，不擯棄有意的可能。他們夢想自己在讀者面前表現(xiàn)得“高深莫測”，而“淺出”表達(dá)不了這一點(diǎn)，所以，他們寧愿選擇“深出”，能一句話說領(lǐng)會的，非得繞幾個彎再說。讀者是怎么看的，他們反而沒在意。

說畢竟，對那些具備相當(dāng)寫作才能的人來說，閱讀障礙的存在，是由于心里沒有很好地考慮讀者的感受。在他們看來，這些障礙是美觀的，是自己“天性”的表示，可以帶來更加的成就感。

然而，站在讀者的角度，不管你有再多的理由，不管你寫的是什么文體，閱讀就應(yīng)“無障礙”。閱讀是用來體會愉悅的，而不是用來自尋煩擾的?，F(xiàn)在和以前大不一致，可供閱讀的東西太多，再有時間的讀者也只能有選擇地讀。假設(shè)他對你的作品都感到讀不下去了，都失去細(xì)心了，都產(chǎn)生煩躁了，還盼望人家持續(xù)把時間留給你？

文章寫出來，就是給讀者看的。降低閱讀門檻、盡力掃除障礙是該做的，除非你的寫作完全是自娛自樂。掃除障礙、親近讀者，讀者才可以在有限的時間閱讀更多的東西，充共享受讀書帶來的