愛(ài)的教育的讀后感集錦15篇

第愛(ài)的教育的讀后感集錦15篇愛(ài)的教育的讀后感1

《愛(ài)的教育》是以一個(gè)小學(xué)生的日記形式，通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞為主題。這本書(shū)里雖然沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么夸張的手法，但是，有許多美跟理智的品德，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

主人利科的`媽媽幫助了住在閣樓的窮苦人克洛西一家;女子小學(xué)的女孩們幫助了掃煙囪的孩子集了30多個(gè)索爾多;卡羅的爸爸是一位紳士，知道自己的孩子侮辱了貝蒂的爸爸時(shí)，硬要他向貝蒂的爸爸道歉，還要他和貝蒂的爸爸握手;洛貝蒂看見(jiàn)一個(gè)最低年級(jí)的小學(xué)生一不小心摔倒在馬路上，正巧有一輛馬車(chē)要撞上去了，就跑上去把他拉過(guò)來(lái)，自己卻被馬車(chē)壓到腳了......

這本書(shū)通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，使人感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。愛(ài)的教育的讀后感2

今天，我讀了這本書(shū)，深深被感動(dòng)了。那種種關(guān)愛(ài)，哪種是我們不需求的呢？

關(guān)愛(ài)，這位暖和女神，帶給人們暖和；關(guān)愛(ài)，這位希望女神，帶給快失望的人們一絲絲希望；關(guān)愛(ài)，這位快樂(lè)女神，她來(lái)到哪里，哪里就有一串串歡笑，她帶給悲傷的人們一縷縷歡樂(lè)。

關(guān)愛(ài)，人必需學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，只要關(guān)愛(ài)，才干使人們感到暖和、希望與快樂(lè)；只要關(guān)愛(ài)，才干使你我認(rèn)識(shí)更多朋友；只要關(guān)愛(ài)，才干使大家認(rèn)識(shí)整個(gè)世界。人不能沒(méi)有愛(ài)，想象一下，沒(méi)有愛(ài)的世界，該是多么冰冷與無(wú)助。

朋友，“關(guān)愛(ài)”這位美麗、仁慈的女神，時(shí)時(shí)辰刻都在你的身邊。只需你去尋覓她，就一定會(huì)得到她的報(bào)答。人們需求關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)他人就等于關(guān)愛(ài)本人。關(guān)愛(ài)他人是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的.。愛(ài)的教育的讀后感3

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)里面洋溢著父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)朋友間的友誼；還有主人公卡隆的愛(ài)國(guó)之心……書(shū)里面每個(gè)小故事，都包含著一個(gè)大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。

其中有個(gè)小故事，給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，在老師、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，他取得了好成績(jī)，成了懂事的孩子?？〔煌兄x自己的.老師多年來(lái)對(duì)他的教育，還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。愛(ài)的教育的讀后感4

愛(ài)的教育讀后感是一本我非常愛(ài)的書(shū)，它里面有非常多的每月故事，非常好看。

我記得里面有一篇千里尋母記，是一個(gè)不滿(mǎn)18歲的小男孩找自己的母親。一路上跟上船和車(chē)受了多少苦，這有幾個(gè)男人嘛小男孩的國(guó)家是敗類(lèi)，小男孩氣的就把他給他的錢(qián)給扔到哪幾個(gè)人的臉上就走了。到了母親以前的地方，后來(lái)就去了伯父那里，伯父就把他母親以前住的'地方給他說(shuō)了，并把他帶到母親李前主動(dòng)在哪里，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她母親已經(jīng)不在那里了住了，他就去一個(gè)地方去找母親了，課表現(xiàn)出作者的愛(ài)心是最美的心靈。愛(ài)的教育的讀后感5

今天，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我非常高興，就一口氣就把它讀完了。

我感覺(jué)這本書(shū)非常好看，我就給你們講講吧!我最喜歡里面的《萬(wàn)里尋母記》了，這個(gè)故事講的是：幾年前，一個(gè)十三歲的孩子獨(dú)自去尋找他的母親，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了自己的`母親我讀了這個(gè)故事，我也非常感動(dòng)。我讀了這個(gè)故事，讓我懂得了做事要有堅(jiān)定的信念，不怕苦，不怕累，這樣才能把一件是辦好。我真喜歡這本書(shū)呀!愛(ài)的教育的讀后感6

《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我印象很深。作者通過(guò)日記的形式寫(xiě)了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生身上及周邊的事情。這本書(shū)展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書(shū)里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對(duì)故土祖國(guó)深深的眷戀。

《愛(ài)的教育》內(nèi)容豐富，故事情節(jié)真實(shí)。書(shū)中的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)與心理活動(dòng)都惟妙惟肖，閱讀時(shí)，我仿佛置身于這些故事當(dāng)中。當(dāng)我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)。

這本書(shū)的`每個(gè)故事都平凡而感人。一個(gè)人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對(duì)人要有禮貌。

《愛(ài)的教育》這本好書(shū)，他讓人覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。愛(ài)的教育的讀后感7

愛(ài)的教育是亞米契斯寫(xiě)的，亞米契斯1846年10月31日出生于意大利。自幼酷愛(ài)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，1868年發(fā)表《軍營(yíng)生活》，并由此出名?！稅?ài)的教育》的'出版。

這部小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚的情感力量真大！愛(ài)的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫(xiě)的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀后，猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)！

你也會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更加美好！愛(ài)的教育的讀后感8

上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們讀《愛(ài)的'教育》，那里面有很多感人肺腑的故事。其中，有個(gè)故事是這樣的：有一天放學(xué)，有好多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的回家了，小明在馬路上逗留，走走停停。突然，一輛公交車(chē)急駛而來(lái)，眼看就要撞上去了。這時(shí)，一個(gè)大哥哥，他飛身而起向小明撲去，小明被哥哥用身體護(hù)住，安然無(wú)恙。可是，大哥哥卻被壓斷了一只腳。被好心人送到急救中心治療。過(guò)了幾天，小明為了感謝大哥哥救命之恩，所以為他買(mǎi)了一束百合，祝他早日康復(fù)。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我。我明白了：愛(ài)護(hù)自己，才能保護(hù)別人。愛(ài)的教育的讀后感9

《愛(ài)的教育》這是個(gè)說(shuō)著容易寫(xiě)著困難的書(shū)，它是用日記形式寫(xiě)的。在安利柯的.生活中，父母老師給學(xué)生的一個(gè)無(wú)微不至的微笑，給學(xué)生的一句鼓勵(lì)的話都叫愛(ài)。

在老師父母的口中說(shuō)出來(lái)這些話很容易，但是孩子們卻非?？释玫?，為什么孩子會(huì)時(shí)常放棄，就是缺少老師家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，只要得到鼓勵(lì)就會(huì)發(fā)奮研究學(xué)習(xí)，很難做到的事也會(huì)變的很容易。通過(guò)安利柯的親生體驗(yàn)讓我懂得了一個(gè)道理“我們小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)不犯錯(cuò)誤，改正這些錯(cuò)誤很容易又很難，只要老師和家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)，這種鼓勵(lì)就是愛(ài)！

這本書(shū)會(huì)叫我們把愛(ài)獻(xiàn)給需要的人，家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子，孩子們互相安慰都是會(huì)使用愛(ài)，這是愛(ài)就會(huì)變得有形！愛(ài)的教育的讀后感10

今年寒假我閱讀了著名的《愛(ài)的教育》這一本書(shū)。

這一本書(shū)的作者是意大利作家亞米契斯，他用日記的形式寫(xiě)了他這一年來(lái)的所見(jiàn)所聞，書(shū)中寫(xiě)了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……

這本書(shū)用平凡的語(yǔ)言、感動(dòng)的`語(yǔ)言描寫(xiě)了100多個(gè)孩子的故事，掃煙囪的孩子、善良的孩子、樂(lè)于助人的孩子、懂得感恩的孩子、告別的孩子等，每一個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理，而那個(gè)道理就是，什么東西都離不開(kāi)愛(ài)。

讀了《愛(ài)的教育》我知道了愛(ài)的可貴和來(lái)之不易。愛(ài)的教育的讀后感11

暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。那是一本洗滌心靈的書(shū)，讓我感受到受益匪淺。

這本書(shū)通過(guò)一個(gè)孩子的日記反映了社會(huì)各種人的愛(ài)：有親情的愛(ài)。友情的愛(ài)。師生的愛(ài)……其中有一個(gè)故事是關(guān)于親情的愛(ài)。小瑪爾可因?yàn)楦谀厦乐薰ぷ鞯哪赣H失去聯(lián)系，就下決心找到在南美洲工作的母親。雖然路上

千辛萬(wàn)苦，但是得到了許多路人的`幫助，最后找到了生病的母親。因?yàn)槟赣H看見(jiàn)了自己心愛(ài)的瑪爾可，所以有了足夠的勇氣做手術(shù)。最終，得救了。

我感受到了偉大的母愛(ài)，小瑪爾可邁出沒(méi)有成人的陪伴下的艱難路程。我覺(jué)得這樣的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。愛(ài)的教育的讀后感12

我很敬佩亞米契斯，是因?yàn)橐粋€(gè)人竟能做到以各種人的角度來(lái)寫(xiě)《愛(ài)的教育》：各個(gè)年級(jí)的小學(xué)生、各種老師、不同性格的家長(zhǎng)、其他職業(yè)的人、病人……而且就算出現(xiàn)這么多人，一篇篇日記還能生動(dòng)地從作者筆下流瀉

出來(lái)。作者也從沒(méi)想過(guò)“不寫(xiě)了”、“煩死了”……像日記般持之以恒，也是比較難的`?？纯次揖椭懒?。

同樣是寫(xiě)日記，大家都不太一樣。要我寫(xiě)日記，頂多連續(xù)一天!而且，寫(xiě)的東西也沒(méi)啥價(jià)值。有時(shí)不寫(xiě)是因?yàn)闆](méi)時(shí)間，有時(shí)不寫(xiě)是因?yàn)閼小５搅藳](méi)作業(yè)也沒(méi)安排的時(shí)候，我照樣不寫(xiě)日記。

寫(xiě)日記不簡(jiǎn)單，像日記般持之以恒更難!若要像日記般持之以恒，從連續(xù)寫(xiě)日記開(kāi)始!愛(ài)的教育的讀后感13

這本書(shū)講的是恩科四年級(jí)發(fā)生的事情，書(shū)里有許多催人淚下的故事，比如：《倫巴第的'小哨兵》《撒丁島的小鼓手》《從亞寧山脈到安第斯山脈》。最為打動(dòng)我的是《佛羅倫薩小抄寫(xiě)員》

這個(gè)故事講的是朱里奧晚上熬夜幫爸爸寫(xiě)封套掙錢(qián)，學(xué)習(xí)也下降了但是朱里奧沒(méi)有告訴他的爸爸，所以朱里奧學(xué)習(xí)下降，他的爸爸并不知道是因?yàn)橹炖飱W幫爸爸掙錢(qián)，學(xué)習(xí)才下降的，反而爸爸又吵了他，最后他的爸爸知道了這件事，反而他的爸爸覺(jué)得自己做錯(cuò)了。愛(ài)的教育的讀后感14

愛(ài)的教育講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信，老師講的每月故事。讀了這本書(shū)，我懂得了如何去給予愛(ài)，更懂得了自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到他人的思想與行為。愛(ài)包括熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，同情弱小，體貼父母等。人人都希望追求愛(ài)，并擁有愛(ài)，讓我們攜手共創(chuàng)人世間最美好的.愛(ài)。愛(ài)的教育的讀后感15

閑來(lái)無(wú)事，隨手拿起一本書(shū)——《愛(ài)的教育》，起先不了解它，只是打發(fā)閑來(lái)的時(shí)光而已，可我讀上了它，就真的再