新教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁新教師?個(gè)人培?訓(xùn)工作?總結(jié)?作為一?名新入?編的教?師，我?很感激?教育局?為我們?安排的?入職培?訓(xùn)。這?次培訓(xùn)?的內(nèi)容?非常全?面、緊?湊，既?有教學(xué)?常規(guī)、?班級(jí)管?理、青?年教師?培養(yǎng)，?也有教?學(xué)科研?、備課?、聽課?等等。?通過培?訓(xùn)，我?對(duì)教師?這一職?業(yè)有了?全新的?理解和?體會(huì)。?培訓(xùn)期?間，我?有很大?的收獲??，F(xiàn)將?自己的?心得體?會(huì)總結(jié)?如下：?最后?一場(chǎng)講?座是_?___?老師，?他的講?座是《?教師激?情成長?四重奏?》，讓?我了解?到如何?在平凡?的崗位?上數(shù)十?年如一?日的保?持學(xué)習(xí)?和工作?的熱情?。__?__老?師講課?語言幽?默，方?法獨(dú)特?，讓我?在非常?愉悅的?心境中?輕松但?充實(shí)的?度過了?三個(gè)小?時(shí)，給?這次培?訓(xùn)劃上?了一個(gè)?圓滿的?句號(hào)。?教師?做為一?個(gè)職業(yè)?已經(jīng)得?到了社?會(huì)的普?通認(rèn)可?與肯定?，然而?由于工?資待遇?收入的?不高，?部分人?對(duì)其輕?視。如?果單從?經(jīng)濟(jì)的?角度來?評(píng)價(jià)其?職業(yè)特?點(diǎn)，那?么這的?確不是?一份理?想的工?作，然?而教師?職業(yè)的?內(nèi)容卻?充滿著?無窮無?盡的樂?趣，是?其他任?何職業(yè)?都無法?比擬的?，因而?做為教?師，首?先要轉(zhuǎn)?變自己?的工作?心態(tài)，?始終以?一種激?情的狀?態(tài)投入?工作，?那么將?發(fā)現(xiàn)的?是寬大?無比的?快樂世?界。?在教育?上想有?所成就?，本身?就要求?天生的?不安分?，有夢(mèng)?想，有?激情，?也只有?在這種?狀態(tài)的?激勵(lì)下?，工作?的積極?性、效?率性才?高。激?情不僅?是要求?教師個(gè)?人專業(yè)?方面有?突出的?表現(xiàn)，?而且還?表現(xiàn)在?對(duì)學(xué)生?的真愛?之上。?任何一?位成功?的教育?者，他?們不僅?是對(duì)教?育教學(xué)?的孜孜?深愛，?更是對(duì)?學(xué)生無?微不至?的真愛?，只有?讓無私?的愛撒?向每位?學(xué)生的?心田時(shí)?，才能?讓師生?產(chǎn)生情?感上的?共鳴，?讓課堂?充滿融?融親情?。除?了這兩?位老師?之外，?還有兩?位老師?分別做?了關(guān)于?信息技?術(shù)和如?何做一?名智慧?型老師?的講座?，這些?話題都?讓我學(xué)?到了很?多。?我想說?，培訓(xùn)?讓我成?長了很?多，提?高了很?多，同?時(shí)這次?培訓(xùn)也?吹響了?我教師?生涯起?點(diǎn)的號(hào)?角。新?的起點(diǎn)?需要新?的奮斗?，新的?奮斗需?要旗幟?作為引?導(dǎo)，這?次培訓(xùn)?就是一?面很好?的旗幟?，在思?想、行?動(dòng)和實(shí)?踐上給?我以切?實(shí)的引?導(dǎo)和鼓?勵(lì)。“?路漫漫?其修遠(yuǎn)?兮，吾?將上下?而求索??！痹?今后的?工作中?，我將?以本次?培訓(xùn)精?神作為?指導(dǎo)，?以實(shí)際?行動(dòng)為?___?_小學(xué)?的發(fā)展?貢獻(xiàn)力?量。?新教師?個(gè)人培?訓(xùn)工作?總結(jié)（?二）?短短的?幾天，?幾十個(gè)?新教師?聚在縣?進(jìn)修學(xué)?校進(jìn)行?了一次?全新的?培訓(xùn)。?從新入?職教師?的人員?來看，?女教師?居多，?惟獨(dú)三?個(gè)男教?師。這?樣看來?未來小?學(xué)幼兒?園新教?師即將?出現(xiàn)一?種新情?況，那?就是女?教師多?男教師?少的局?面，做?為男教?師的我?們更要?擔(dān)起教?育好下?一代的?責(zé)任，?為祖國?輸送一?批批優(yōu)?秀的人?才。?本次培?訓(xùn)的內(nèi)?容十分?豐富，?形式也?多種多?樣，時(shí)?間也從?___?_月份?持續(xù)到?___?_月份?，但統(tǒng)?一一起?培訓(xùn)的?時(shí)間只?有五天?，其余?時(shí)間是?自學(xué)自?練階段?。培訓(xùn)?的內(nèi)容?包括：?教師專?業(yè)素養(yǎng)?及專業(yè)?成長，?師道尊?嚴(yán)，老?前輩對(duì)?我們新?教師的?一些建?議，了?解學(xué)生?的心里?教育，?有效課?堂教學(xué)?，教學(xué)?藝術(shù)的?培養(yǎng)，?校園安?全及防?護(hù)，班?級(jí)管理?、聽課?、評(píng)課?、備好?一堂課?的指導(dǎo)?，如何?上好一?堂課等?等諸多?方面的?學(xué)習(xí)。?雖然一?起學(xué)習(xí)?的時(shí)間?并不長?，但內(nèi)?容卻是?如此的?豐富，?對(duì)于我?們小學(xué)?、幼兒?園的新?教師來?說更是?終身受?益。通?過此次?的培訓(xùn)?，我也?得到了?相當(dāng)大?的收獲?，現(xiàn)如?下幾點(diǎn)?：一?、經(jīng)過?此次培?訓(xùn)使我?對(duì)教師?這一職?業(yè)有了?更加清?楚的認(rèn)?識(shí)在?本次培?訓(xùn)中聽?了有關(guān)?教職專?員老師?的講座?后，使?我對(duì)教?師這一?職業(yè)有?了更加?明確的?認(rèn)識(shí)。?首先?，教師?是文化?的傳播?者，正?如韓愈?所說：?師者，?傳道授?業(yè)解惑?也。這?是從知?識(shí)傳播?的角度?來反映?教師的?重要性?。其?次，教?師是榜?樣，學(xué)?高為師?，身正?為范正?是這個(gè)?意思，?這里也?涉及到?做人的?問題，?學(xué)生都?是有向?師性的?，這也?是做人?的一種?認(rèn)同感?，同時(shí)?學(xué)生受?教育的?過程是?人格完?善的過?程，教?師要真?正成為?學(xué)生的?引路人?。第?三，教?師是管?理者，?教師要?有較強(qiáng)?的組織?領(lǐng)導(dǎo)、?管理協(xié)?調(diào)能力?，才能?使課堂?教學(xué)更?有效率?，更能?促進(jìn)學(xué)?生的身?心發(fā)展?。第?四，教?師是父?母。愛?自己的?孩子是?人，愛?別人的?孩子是?神。而?作為一?名新教?師更要?富有愛?心，教?師對(duì)學(xué)?生的愛?是無私?的、平?等的，?就像父?母對(duì)待?孩子，?所以我?們說教?師是父?母。并?且作為?教師還?要善于?發(fā)現(xiàn)每?一個(gè)學(xué)?生的閃?光點(diǎn)和?發(fā)展需?求。?第五，?教師是?朋友，?良師益?友這就?強(qiáng)調(diào)了?作為教?師要懂?得和學(xué)?生做交?心的朋?友，師?生之間?相處要?融洽，?親和力?要達(dá)到?知心朋?友一樣?。最?后，教?師是學(xué)?生的心?里輔導(dǎo)?者。教?師必須?要懂得?教育學(xué)?、心理?學(xué)、健?康心里?學(xué)等，?作為教?師應(yīng)了?解不同?學(xué)生的?心里特?點(diǎn)、心?里困惑?、心里?壓力等?，并及?時(shí)給予?及時(shí)的?幫助和?排解，?培養(yǎng)學(xué)?生健康?的心里?品質(zhì)。?與此?同時(shí)，?對(duì)教師?工作的?基本內(nèi)?涵也有?了比較?明確的?認(rèn)識(shí)，?認(rèn)識(shí)到?了教師?責(zé)任的?重大，?要做一?名合格?的好教?師必須?要具備?敬業(yè)精?神，奉?獻(xiàn)精神?，創(chuàng)新?精神，?拼博精?神，這?使我深?深的體?會(huì)到了?作為一?名人民?教師就?要為祖?國的教?育事業(yè)?奉獻(xiàn)自?己的青?春年華?，含辛?茹苦，?默默耕?耘，更?要愛生?如子時(shí)?時(shí)為學(xué)?生著想?，以學(xué)?生的利?益為重?，處處?用真情?去打動(dòng)?學(xué)生。?新時(shí)代?的教師?應(yīng)具備?高尚的?師德，?先進(jìn)的?理念，?健全的?人格，?健康的?心里素?質(zhì)和比?較扎實(shí)?的專業(yè)?理論功?夫和專?業(yè)水平?，有敏?捷的思?維，較?強(qiáng)的語?言表達(dá)?能力和?感染力?。對(duì)待?學(xué)生要?多問為?什么？?還要多?鼓勵(lì)、?多安慰?、經(jīng)常?開導(dǎo)，?說實(shí)話?。少說?諷刺的?話，冷?淡的話?，傷人?的話、?威脅的?話，這?些都是?作為一?名合格?教師應(yīng)?具備的?素質(zhì)。?二、?經(jīng)過本?次的培?訓(xùn)為我?的工作?提供了?許多實(shí)?際日用?的方法?和策略?通過?學(xué)科專?業(yè)科的?培訓(xùn)，?使認(rèn)識(shí)?到要想?成為一?名優(yōu)秀?的人民?教師，?必須具?備最基?本的六?要素既?：認(rèn)真?備課，?認(rèn)真上?課，認(rèn)?真設(shè)計(jì)?作業(yè)，?認(rèn)真輔?導(dǎo)，認(rèn)?真組織?課內(nèi)外?活動(dòng)。?其中備?課是一?項(xiàng)重要?的組成?部分，?備課中?要準(zhǔn)備?三方面?的內(nèi)容?，備教?材、備?學(xué)生、?備教學(xué)?，更要?關(guān)注學(xué)?生如何?學(xué)、學(xué)?到了多?少東西?。這不?僅僅要?求老師?課時(shí)的?安排及?備課，?還要善?于在長?期的教?育教學(xué)?中進(jìn)行?總結(jié)和?積累，?只有這?樣才能?提高自?己的專?業(yè)水平?。在?教學(xué)上?應(yīng)該懂?得將教?學(xué)藝術(shù)?化，學(xué)?會(huì)抓住?學(xué)生的?心里，?引起他?們對(duì)知?識(shí)的好?奇心，?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)?自主學(xué)?習(xí)，改?變傳統(tǒng)?的滿堂?灌的教?學(xué)方法?。教師?應(yīng)當(dāng)從?新知識(shí)?的傳輸?者變?yōu)?知識(shí)的?引導(dǎo)者?，這就?更加要?求教師?要懂得?授課的?藝術(shù)性?。特別?是在新?課程改?革的背?景下，?一定要?認(rèn)真地?貫穿新?的教學(xué)?理念，?以學(xué)生?發(fā)展為?本，以?新的教?學(xué)姿勢(shì)?迎接新?的挑戰(zhàn)?。如何?使自己?能夠有?質(zhì)量有?效率有?能力地?教好這?門學(xué)科?，使學(xué)?生能夠?持續(xù)地?從心靈?深處接?受我的?教學(xué)方?式。這?就要我?努力地?備好課?，努力?地鍛煉?，努力?地學(xué)習(xí)?。三?、經(jīng)過?這次培?訓(xùn)使我?對(duì)未來?的工作?充滿了?信心和?動(dòng)力?本次的?培訓(xùn)貫?穿對(duì)新?教師的?鼓勵(lì)。?鼓勵(lì)我?們要趕?快適應(yīng)?新的教?學(xué)環(huán)境?和生活?環(huán)境，?人際關(guān)?系等；?鼓勵(lì)我?們要更?加理性?地認(rèn)識(shí)?社會(huì)，?認(rèn)識(shí)自?己的角?色；鼓?勵(lì)我們?要做一?名終身?學(xué)習(xí)型?的老師?，做一?名能夠?不斷適?應(yīng)新知?識(shí)新問?題新環(huán)?境的老?師；鼓?勵(lì)我們?要堅(jiān)持?創(chuàng)新，?在教學(xué)?中發(fā)揮?自己的?聰明和?才智，?爭做教?學(xué)發(fā)展?的浪花?。這些?鼓勵(lì)使?我對(duì)未?來的工?作充滿?了信心?和動(dòng)力?。高爾?基曾說?過：只?有滿懷?自信的?人，才?