幼兒園計(jì)劃總結(jié)做一名合格幼兒教師

幼兒園計(jì)劃總結(jié)之做一名合格的幼兒教師成為一名榮耀的幼兒教師已經(jīng)整整十一年了?；貞涀哌^的光陰，感觸萬千，從一個(gè)十幾歲的小姑娘已經(jīng)變?yōu)榱藶槿四赣H的媽媽。說真的，從前幼兒教師在我眼中沒什么特其他？只需會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)哄孩子就能夠當(dāng)一名合格的幼兒教師了。但是，在走過的這十一年幼教生涯中，特別是作為媽媽此后，才讓我真實(shí)懂得：一名合格的幼兒教師除了擁有專業(yè)知識(shí)，更重要的是擁有一顆愛孩子的心。愛是世界萬物中最美好的事物，作為一名合格的幼兒教師只有擁有一顆愛孩子的心，才會(huì)去愛自己的這份高尚又瑣碎的職業(yè)。只需有了愛，你會(huì)想把自己全部的愛都給我們的孩子。當(dāng)孩子到達(dá)幼兒園門口時(shí)，由于愛你會(huì)和藹地淺笑著迎接他；當(dāng)孩子在幼兒園想媽媽時(shí)，由于愛你會(huì)把自己當(dāng)作孩子的媽媽去抱抱他、寬慰他，讓他感覺到老師媽媽對(duì)他的愛甚至比自己媽媽還要多；當(dāng)孩子在幼兒園俏皮、打斗的時(shí)候，由于愛你會(huì)責(zé)備他、教育他，讓他懂得幼兒園就像一個(gè)大家庭同樣，老師就是家長(zhǎng)，全部的小朋友是家人，家人之間應(yīng)當(dāng)相親相愛；當(dāng)孩子在幼兒園有異樣狀況的時(shí)候，如：感冒發(fā)熱、不當(dāng)心尿濕了褲子。由于愛你會(huì)第一時(shí)間送他去醫(yī)院，讓他不用擔(dān)憂、懼怕，有老師媽媽陪同在身旁，要英勇堅(jiān)毅地面對(duì)疾病，配合醫(yī)生叔叔趕快讓自己感冒好起來；由于愛你會(huì)幫孩子換上潔凈的褲子，讓他不可以感冒了，告訴他沒什么大不了，下次記得早點(diǎn)到衛(wèi)生間，不再尿濕褲子了；當(dāng)孩子在幼兒園做游戲的時(shí)候，由于愛你會(huì)把自己當(dāng)作一個(gè)大孩子，甚至比孩子們玩得還盡興，讓他們感覺到老師與他們同樣，在游戲中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)恪守游戲規(guī)則；當(dāng)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于愛你會(huì)精心準(zhǔn)備好每一堂課，花悉心思盡自己最大的努力讓孩子在幼兒園“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，讓孩子喜愛上幼兒園、喜愛老師、喜愛幼兒園的小伙伴、喜愛全部與幼兒園相關(guān)的事物。作為一名合格的幼兒教師要有責(zé)任心，要為了不辱幼兒教育工作使命而努力。責(zé)任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良心。給人責(zé)任，也就是給了相信和真摯；有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)與使命。光有愛心，沒有責(zé)任心是不稱職的。假如，老師每日光嘴巴里說著：“小朋友們，我愛你們”。而一聽到有孩子哭鬧，就氣概洶洶對(duì)著孩子大吼大喊：“不準(zhǔn)哭，再哭就把你怎么怎么樣?！蔽蚁爰偃缋蠋熯@樣面對(duì)哭鬧的小朋友，特別是剛上幼兒園的孩子，不單不會(huì)讓他停止哭鬧，并且會(huì)讓他越哭越悲傷。漸漸對(duì)老師產(chǎn)生懼怕內(nèi)心，對(duì)幼兒園產(chǎn)生懼怕內(nèi)心。好多的幼兒由于各樣原由，上幼兒園一走到幼兒園門口就哭著、鬧著不進(jìn)校門，不進(jìn)教室。這時(shí)候，有的家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子又是打又是罵，硬把孩子拖進(jìn)教室，沒有責(zé)任心的老師她完整不會(huì)去反?。骸盀楹魏⒆硬贿M(jìn)幼兒園呢？到幼兒園此后為何哭鬧不只呢？”只有有了責(zé)任心的老師她才會(huì)去了解孩子哭鬧的原由，把孩子哭鬧不肯意上幼兒園這一件事，當(dāng)成是自己應(yīng)當(dāng)盡的一份責(zé)任。我是孩子的老師，我有責(zé)任去認(rèn)識(shí)孩子哭鬧的原由，我有責(zé)任去幫助孩子，讓孩子喜愛上幼兒園，用我獨(dú)有的智慧讓孩子喜愛我，愿意跟我一同玩、一同游戲、一同唱歌、一同跳舞、一同畫畫、一同做手工、一同干好多好玩又風(fēng)趣的事。這樣，我想，孩子很快就會(huì)適應(yīng)幼兒園的生活。一名合格的幼兒教師要仔細(xì)察看每個(gè)幼兒，耐心指引每個(gè)幼兒。特別是小班的幼兒，每學(xué)期開學(xué)的前幾日，走到小班教室門口，聽不到孩子們開朗的笑聲，只聽到他們撕心裂肺的哭鬧聲。有的幼兒會(huì)大哭大鬧叫著吵著“媽媽、爸爸、爺爺、奶奶”；有的幼兒會(huì)哭著張開雙擘讓老師抱，讓老師給媽媽打電話；有的幼兒在地下打著滾哭著不起來；有的幼兒會(huì)打著上衛(wèi)生間的幌子跑出教室不進(jìn)來；有的幼兒會(huì)一邊哭著玩玩具一邊找家長(zhǎng)；還有的幼兒會(huì)像一個(gè)木偶人同樣愁云滿面的坐在自己的小椅子上；自然，也有少部分特別膽大的幼兒在教室俏皮、搗蛋。這時(shí)候，老師就需要仔細(xì)地察看每個(gè)幼兒，耐心地指引每個(gè)幼兒。作為一名合格的幼兒教師不可以把自己的愛只給那些聽話、懂事的孩子，不可以用一把尺子去要求幼兒。由于每個(gè)幼兒的興趣喜好、性格特色都不同樣。俗語說：“十個(gè)手指頭都不同樣齊”，又更況且是我們的孩子呢？像我們班的王豫川開朗開朗、愛潔凈、講衛(wèi)生。每次只需讓他發(fā)現(xiàn)地上有垃圾他都會(huì)主動(dòng)撿起扔到垃圾筒，但是他總喜愛把烏七八糟的東西帶到幼兒園。作為老師就應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的優(yōu)弊端。又比方我們班俏皮調(diào)皮的王朝小朋友，他在幼兒園像一個(gè)活寶，喜愛唱歌、跳舞、扮鬼臉。每次音樂一響起的時(shí)候，他的小屁股扭得比老師還要好，常常扮鬼臉逗得小朋友們哈哈大笑。但是很柔弱，一碰到不高興的事就會(huì)哭鼻子。他媽媽對(duì)他愛哭鼻子這件事特別焦急，上一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，還獨(dú)自要我?guī)椭牡魫劭薇亲拥膲牧?xí)慣。作為一名合格的幼兒教師就應(yīng)當(dāng)用耐心去教育每一個(gè)幼兒，就像愛哭鼻子的這件事，不是說老師對(duì)他進(jìn)行教育他就會(huì)立刻改掉哭鼻子的壞習(xí)慣。教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，作為幼兒教師不可以一次兩次沒收效就放棄教育，應(yīng)當(dāng)用自己的耐心去幫助孩子改掉不良習(xí)慣。讓孩子學(xué)見面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難。做一名陽光、開朗、大氣的好少兒。一名合格的幼兒教師更應(yīng)當(dāng)專心去聆聽，聆聽孩子的聲音，傾聽家長(zhǎng)的聲音，聆聽老師的聲音。在前不久學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校開展了以“聯(lián)手互幫，家園共育”的主題家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校特地制作了專題片，讓家長(zhǎng)真實(shí)認(rèn)識(shí)孩子的需求，聽聽孩子內(nèi)心的聲音，老師的希望。共同商討孩子真實(shí)需要的是什么？作為家長(zhǎng)該怎樣給孩子所需要的？怎樣才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界？真實(shí)認(rèn)識(shí)孩子，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，陪同孩子共同成長(zhǎng)？在家長(zhǎng)會(huì)的講話中，大部分幼兒家長(zhǎng)以為給孩子穿好、吃好、給他買想要的、讓孩子學(xué)習(xí)好就能幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。此刻，家長(zhǎng)的教育口號(hào)是“不讓孩子輸在起跑線上”。因此，好多家長(zhǎng)孩子一出生，就把全部的希望寄望在孩子身上。孩子一開始學(xué)說話就教孩子數(shù)數(shù)、認(rèn)字、背古詩等等，孩子一進(jìn)幼兒園就希望孩子學(xué)會(huì)書寫好多的漢字、拼音、數(shù)字、會(huì)做好多的計(jì)算題。而我們個(gè)別幼兒教師也會(huì)為了逢迎家長(zhǎng)需求，違反教育教課規(guī)律，每日教幼兒寫好多的拼音、漢字。常常會(huì)聽到家長(zhǎng)談?wù)摚l家的小朋友在XX幼兒園中班就學(xué)會(huì)了10之內(nèi)的加減，學(xué)會(huì)書與好多好多的拼音、漢字，那幼兒園的老師教得好。在家長(zhǎng)眼中，娃娃寫的字多，計(jì)算題做得多，就證明他的孩子優(yōu)異。卻不知他的那種教育理念正在對(duì)他的孩子進(jìn)行“拔苗滋長(zhǎng)”，完整忽視了孩子的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。作為一名合格的幼兒教師就應(yīng)當(dāng)專心與家長(zhǎng)交流，不單要幫助家長(zhǎng)建立正確的教育觀點(diǎn)，更要改變自己傳統(tǒng)的教育理念。而不是為了逢迎家長(zhǎng)，為了獲得家長(zhǎng)的贊嘆，對(duì)自己的認(rèn)同去抹殺孩子的童心童趣。我們應(yīng)當(dāng)專心幫助家長(zhǎng)指引家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)異的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。把家長(zhǎng)當(dāng)作朋友，與家長(zhǎng)分享孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，指引家長(zhǎng)改變錯(cuò)誤的教育觀點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)用正確的方式培育幼兒。如利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家的表現(xiàn)狀況告訴老師，老師再因材施教。記得上一次我們班家長(zhǎng)會(huì)，在自由談?wù)摰沫h(huán)節(jié)中，當(dāng)時(shí)李恒桌的媽媽就提到：“她在家教李恒桌寫字，怎么也教不會(huì)，該怎么辦？”我問他兒子幾年幾歲了？他說快滿4歲了。我又問他：“教他寫的是哪個(gè)字？”他告訴我是拼音“ɑ”，我又接著問：“你是怎么教他寫的呢？”她說：“我先教他畫一個(gè)圓，再讓他在圓上邊畫一個(gè)尾巴?！蔽乙贿吢犓枥L一邊在黑板上按她描繪的過程寫在了黑板上，當(dāng)時(shí)，我就請(qǐng)家長(zhǎng)們看看這個(gè)拼音能否正確？能否是在按正確的書寫格式在書寫？并且關(guān)于不到4歲的孩子該怎么知道畫多大的圓？尾巴應(yīng)當(dāng)畫在圓的什么地方呢？我微笑著對(duì)她說：“你是在教我們兒子在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)哦！”為何呢？孩子的年紀(jì)特色不同意他學(xué)習(xí)拼音，他的手指肌肉也不是很發(fā)達(dá)，你硬要逼迫他書寫不單會(huì)讓孩子的手指變形，還會(huì)抹殺孩子對(duì)書寫的興趣。好多家長(zhǎng)在教幼兒寫字的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)很焦急。教幼兒幾遍此后，假如還不會(huì)寫又是打又是罵，結(jié)果還讓幼兒用錯(cuò)誤的書寫方法、書寫格式書寫，讓孩子對(duì)書寫產(chǎn)生懼怕心理，失掉對(duì)書寫的興趣。她聽完忙解說到，她只想鍛煉幼兒的手指靈巧能力，培育兒子書寫的興趣。我問她：“為何不教兒子畫畫呢？”旁邊的一個(gè)家長(zhǎng)接道：“孩子只會(huì)亂涂亂畫，一個(gè)本字一會(huì)兒就被畫完了。”聽到這樣的訴苦聲，我想作為一名幼兒教師是痛心的。怎么在家長(zhǎng)眼中，孩子的涂涂畫畫就變?yōu)榱藖y涂亂畫呢？我們中國的漢字不就是從最早的畫畫中演變過來的嗎？孩子的涂涂畫畫為何就不可以達(dá)到鍛煉幼兒手指靈巧能力，書寫興趣？在我看來，幼兒的涂涂畫畫不單讓幼兒的想像力、創(chuàng)建力更豐富，更會(huì)激發(fā)孩子對(duì)書寫的興趣??！為何在家長(zhǎng)眼中練習(xí)書寫必定得是漢字、拼音、數(shù)字呢？作為一名合格的幼兒教師就要用你的誠心去感動(dòng)家長(zhǎng)，努力讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子身上其余的閃光點(diǎn)，比方：孩子近來性格開朗了、孩子愛潔凈了、孩子在幼兒園不搶玩具了、孩子在幼兒園主動(dòng)向老師和小朋友問好了、孩子上課注意力集中了、孩子畫畫進(jìn)步了等等，讓他轉(zhuǎn)變落伍的教育觀念。一名合格的幼兒教師要講究禮儀，學(xué)會(huì)淺笑。好多人說我們中國的教育很落伍，我們的教育環(huán)境就是這樣，我們幼兒教師不可以改變什么。假如你不可以改變你所處的環(huán)境