大班安全活動教案玩火真危險教案(附教學(xué)反思)

大班安全活動課程計劃：玩火真危險的課程計劃（帶教課反?。┐笮桶踩顒雍拖勒n程計劃（反省教課）主要包含設(shè)計企圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動結(jié)束，活動反省等。認識火柴，打火機，廚房爐灶等使用不妥。不要觸摸易燃易爆設(shè)施，教育孩子不要玩火，合適幼兒園教師參加大班安全活動課，來看危險的教課計劃。設(shè)計計劃“火”與我們的生活密不行分，它能夠為我們帶來好多便利。但火勢無情，但幼兒其實不認識火災(zāi)的危險，并且常常帶著大人玩火。再加上馬上到來的暑期，孩子們已經(jīng)在家待了很長時間，沒有大人照料，孩子們就會去玩火。為了增強孩子對火災(zāi)危害的認識，我設(shè)計了這項活動，讓孩子們認識火災(zāi)的使用，知道不妥使用火災(zāi)會給人們帶來災(zāi)害，進而完成共鳴：玩火是特別危險的，我們不玩火?；顒幽繕?biāo)認識火柴，打火機，廚房爐灶等的雜項使用是危險的。2，請勿觸摸易燃，易爆的用具，教育孩子不要玩火。學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)付火災(zāi)，并知道怎樣逃離火災(zāi)。培育孩子完好而連接的表達和判斷事物的能力。增強幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備實驗室用品，如打火機，蠟燭和紙張。2，濕毛巾，滅火器活動程序（1）謎語入口活動刺激幼兒的興趣。1，衣著紅色長袍，他的性情真的很暴力。它惹起了我心中的火災(zāi)，并且跳得很高。（火）2，請少兒議論使用火災(zāi)：能夠幫助我們做飯，能夠保暖，能夠放煙花，能夠晾衣服，能夠煮熟的食品等?；饘ξ覀冇欣?，能否有害？讓孩子們議論火災(zāi)的危害：火災(zāi)能夠燒毀房子和家具，火災(zāi)能夠焚燒人，火災(zāi)能夠焚燒叢林等。（2）認識生活中的易燃物質(zhì)和家中的主要火源。察看小型試驗“燒紙”，以幫助幼兒認識某些物件易被點燃并辨別火災(zāi)和易燃物質(zhì)。老師用打火機點燃蠟燭，在蠟燭頂部放一張紙，讓孩子察看紙張的焚燒過程。問題：我們生活中有什么火源？（打火機，火柴，爆竹，蚊香）什么能夠焚燒？（紙，棉，衣服，煤炭，汽油等）綱要：在我們的家中，往常有光源，如打火機，火柴，燃氣灶和易碎資料，如碎布，紙張，塑料和木制品。火能夠為我們的生活帶來好多便利，但假如火沒有正常使用，火娃娃會生氣并損害我們。因此孩子們不可以玩火。議論假如發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦？怎樣掙脫火災(zāi)現(xiàn)場？總結(jié)：假如發(fā)生小火，我們能夠要求成年人熄滅水，用濕布熄滅，而后用滅火器熄滅.假如發(fā)生火災(zāi)，我們一定趕快撥打電話119逃離現(xiàn)場。當(dāng)你逃離時，用濕毛巾遮住你的嘴。3）消防演習(xí)點亮教室里的廢紙，讓孩子用濕毛巾快速遮住口腔，老師戴上滅火器息滅火災(zāi)，孩子快速依據(jù)逃活路線逃離現(xiàn)場?；顒咏Y(jié)束評估2，總結(jié)活動反應(yīng)經(jīng)過活動的發(fā)展，孩子認識到玩火的危險，認識平時生活中的易燃物件，知道他在家時不可以玩火，并且能夠在事件中快速逃離現(xiàn)場?；馂?zāi)，進而