北師大版數(shù)學七年級上冊第三章、整式及其加減2.代數(shù)式教案學案課件練習24份

3.2.2數(shù)式教教學重點與難點一、創(chuàng)設(shè)情境，1．水稻a畝,計劃每畝施肥n千克，玉米b畝，計劃每畝施肥m千克，共施 2．a(chǎn)與b的和的平方可以表示 3．x的4倍與3的差可以表示 汽車上有a名乘客中途下去b名又上來c名現(xiàn)在汽車上 名乘客溫度由2℃上升t℃后的溫 用t秒走了s米，他的速度 米/秒（師：若班級數(shù)是15（即n=15，則籃球總數(shù)是2n102151040；若班級數(shù)是20（即n=20，則籃球總數(shù)是2n102201050．這說明n取不同的值，代數(shù)式2n+10師：大家知道數(shù)值轉(zhuǎn)換機嗎？今天我們一起來探究（板書課題：代數(shù)式（2）實際效果：通過復習上一節(jié)知識內(nèi)容，直接點出本節(jié)，在于降低教學難度，向?qū)W生介紹數(shù)值轉(zhuǎn)換機，激發(fā)學生，使學生在注意力集中前提下順利過渡到本節(jié)知識內(nèi)容.設(shè)計意圖：學生在通過上一節(jié)知識的回顧，知道代數(shù)式和代數(shù)式值的概念，而當老師二、自主探究，激發(fā)（投影就表示為(6x3)．生：我知道，這臺轉(zhuǎn)換機是先用輸入的值減去3，再乘以師：(填寫一3，×6)通過兩臺數(shù)值轉(zhuǎn)換機的分析，你對求代數(shù)式的值有什么認識師：利用上面數(shù)值轉(zhuǎn)換機，填寫下表-012-01-----2------9觀察上表，回答問題(2)上面的兩個數(shù)值轉(zhuǎn)換機，當輸入字母χ三、變式訓練，拓展思議一議：填寫下表，并觀察下面兩個代數(shù)式的值的變化情況n12345678隨著n（學生分組合作完成計算，填表，得出結(jié)果生：n的值逐漸變大，兩個代數(shù)式的值都隨著增大．師：你估計一下，哪個代數(shù)式的值會先超過生師：通過比較，你有什么體會生：當?shù)讛?shù)越來越大時，平方運算的結(jié)果增加得越快理解代數(shù)式值的概念，并感知字母和代數(shù)式值之間的對應(yīng)思想.通過，看誰算得又快表示甲乙兩家公司給一個打工者所發(fā)的總工資（n，你將選擇在哪家習情況，可以適當加問：當n=-3時，分別求n2、-n2的值，進一步讓學生理解兩個不同代數(shù)四、鞏固練習，強化新血液的質(zhì)量約占體重的如果體重是a千克，那么他的血液質(zhì)量大什么范圍內(nèi)亮亮的體重是35千克，他的血液質(zhì)量大什么范圍內(nèi)t02468物體自由下落的高度h米和下落的時間t秒的關(guān)系，在地球上大約是：ht02468當h=20米時比較物體在地球上和月球上自由下落所需的設(shè)計意圖：根據(jù)老師們平時的教學經(jīng)驗，課后的這個第2題是學生做的的一制造懸念，提高學生的學習并的，顯然提高了學生的學習五、課堂小結(jié)，提通過本節(jié)課的學習你獲得了哪些知識和技能？對哪些問題最感？印象最深的學習體驗是什么？提出了有性的問題了嗎？六、達標檢測，反饋矯An12345678--隨著n的值逐漸變大兩個代數(shù)式的值如何變化a=2,b=-3，求(ababB組32-若a2 ,則3a23a5 七、布置作業(yè)，課堂延必做題：習題3.3第1、2、3、4題．選做題：習題3.3第5、6題.板書設(shè)計3.2數(shù)學生板演教學第二，恰當設(shè)問，提高學生的學習。如議一議中設(shè)計的第三問：如果這兩個代數(shù)式分別表示甲乙兩家公司給