實用類文本(調(diào)查報告、科普作品)

僅供個人參考2014 屆高三語文實用類文本閱讀復習講義三、調(diào)查報告、科普作品【知識準備】(一)調(diào)查報告的定義調(diào)查報告是一種常用的應用文體，是根據(jù)特定目的，運用辯證唯物主義觀點，對某一客觀事物進行調(diào)查研究之后寫成的書面報告。按調(diào)查報告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)查報告、典型調(diào)查報告和專案調(diào)查報告三類。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse(二)調(diào)查報告的文體特點一般來講，調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)，由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。開頭。就調(diào)查的情況作簡要的說明，如說明調(diào)查的目的、對象、經(jīng)過、時間、方式、方法和結(jié)果等。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse主體。調(diào)查報告中關于事件的敘述和議論主要寫在這部分里，是充分地表現(xiàn)主題的重要部分。在內(nèi)容安排上，主要是采取縱式、橫式和對比三種結(jié)構(gòu)形式。①縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、 時間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過程來寫。 它的特點是內(nèi)容連接貫通，結(jié)構(gòu)條理清楚。②橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個部分，加以敘述和說明。這種結(jié)構(gòu)比較常見，它的特點是從幾個不同的角度、側(cè)面回答問題，論述比較全面、透徹，適合表述問題比較復雜、內(nèi)容層次多的報告內(nèi)容。寫作時要注意安排好各部分之間的邏輯關系，分清并列、從屬、主次關系。③對比結(jié)構(gòu)。即把兩個不同對象加以對比來寫。結(jié)尾?？梢允强偨Y(jié)全文，深化主題；也可以是展望未來，提出希望；可以是歸納主題，強調(diào)意義；也可以沒有明顯的結(jié)尾，全文由總到分，說完了事。結(jié)尾要簡短有力，有話則長，無話則短，既不可草率從事，也不可畫蛇添足。(三）科學小品文的特點：它是說明文的一種，它與其他說明文的不同之處，是采用了某些文學的表現(xiàn)手法。文學是其手段，傳播科學的知識才是其目的，所以，科學小品是文藝性說明文。它短小精煉，也可稱千字文，一篇集中說明一個問題，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識的科學性；它玲瓏活潑，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫；它通俗生動，多用比喻、擬人等修辭，把科學融于藝術之中，富有情趣，引人入勝?！绢愵}精練】一、閱讀下面的一篇調(diào)查報告，完成 1-3題。博客使用狀況調(diào)查報告 朱珊2007年1月發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，目前中國網(wǎng)民中 18歲～24歲的人群所占比例最大，約為 35.2%；其中在校大學生比例約為 51.8%。此外，《2006中國博客調(diào)查報告》顯示，年齡在21歲~25歲的博客作者約占 26.5%，其中在校大學生比例約為 68.2%；博客讀者約為 20.1%，其中在校大學生人群比例約占 38.3%?？梢姡谛４髮W生可以代表主要的網(wǎng)民群體和主要的博客作者、讀者。一、調(diào)查：大學生博客使用狀況本研究采用問卷調(diào)查、 隨機抽樣的方法， 選取了天津大學、 南開大學、天津師范大學、天津理工大學、河北工業(yè)大學和天津體育學院六所高校，發(fā)出調(diào)查問卷600份，回收的有效問卷共586份，樣本回收率97.7%。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考在回收的有效樣本中， 博客作者 291人，約占49.7%，沒有寫過博客的博客讀者 232人，約占39.6%，47人既沒寫過也沒瀏覽過博客，但有嘗試的意愿，約占 8.0%，此外的 16人對博客既全無了解也無了解的意愿，僅占 2.7%。也就是說，近 90%的調(diào)查對象為博客作者或讀者。在博客作者中20歲以下的共60人，約占20.6%，21歲～25歲的共214人，約占73.5%，26歲以上的僅占約5.9%。在博客讀者中20歲以下的共48人，約占20.7%，21歲～25歲的共161人，約占69.4%，26歲以上的僅占約9.9%。這與《2006中國博客調(diào)查報告》的數(shù)據(jù)吻合，驗證了本次問卷的有效性。樣本的專業(yè)構(gòu)成大致如下： 博客作者中，文史哲類占 27.1%，理工農(nóng)醫(yī)類占 56.0%，藝術體育類占 16.9%。博客讀者中，文史哲類占 20.3%，理工農(nóng)醫(yī)類占 69.8%，藝術體育類占 9.9%。二、分析：大學生博客的主要特征１．豐富互動的網(wǎng)絡社區(qū)問卷統(tǒng)計顯示，除了貼文章、日志、圖片和音樂外，添加鏈接、引用、標簽等也是博客作者很常用的博客功能。有了這些鏈接，讀者可以順著這些“信息地圖”的線索進入網(wǎng)絡社區(qū)，進行作者和讀者的對話，分享彼此的生活。２．信息增值的知識管理新手段博客作者的工作之一就是對信息和知識進行“再加工”。這個過程不僅要求作者熟知獲取網(wǎng)絡有用資源的渠道，還要有去偽存真，篩選有效信息的能力。問卷統(tǒng)計表明，博客作者中，本科學歷219人，占75.3%，碩士學歷67人，占23.0%；而博客讀者中，本科學歷159人，占68.5%，碩士學歷66人，占28.4%?？梢姡瑹o論博客作者還是讀者的受教育程度遠高于一般網(wǎng)民的平均水平，這使他們在對知識加工整理方面更具優(yōu)勢，從而使博客傳播具有了一種全新的知識管理手段。３．讀者、作者、把關人角色轉(zhuǎn)換博客的出現(xiàn)顛覆了傳統(tǒng)媒體中把關人、作者和讀者之間的關系，實現(xiàn)了三者的統(tǒng)一。博客作者只是網(wǎng)絡日志的初始作者和暫時作者，博客讀者隨時可以尋找介入這一知識傳播、共享過程的機會，將信息或知識進行聚合、梳理，從而轉(zhuǎn)換身份成為暫時的作者。博客正是以這種通過交流實現(xiàn)分享的精神及互動性強的特點吸引了思維活躍的大學生人群。三、思考：大學生博客的正確引導１．防止網(wǎng)絡資源浪費博客作者中，通常申請開通的博客數(shù)量為１～２個，一般不超過５個，但最多者達６個甚至10個，而他們經(jīng)常更新的博客數(shù)量最多者也不超過３個?？梢姡簧俨┛褪翘幱陂e臵狀態(tài)或已被放棄，存在著一定程度的網(wǎng)絡資源浪費，這些現(xiàn)象的存在與倡導節(jié)約網(wǎng)絡資源、呼吁共享的博客精神背道而馳。因此應當及時更新現(xiàn)有博客，或適時關閉已經(jīng)放棄的博客。２．促進網(wǎng)絡生活日?；┛驼找娉蔀楝F(xiàn)代個體日常信息溝通的渠道之一。在這個層面上，與網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡游戲等容易使主體脫離現(xiàn)實世界、沉迷其中的其他互聯(lián)網(wǎng)衍生物不同，博客傳播更貼近日常生活，強調(diào)知識共享，使得主體的網(wǎng)絡傳播日?；?。統(tǒng)計顯示，被調(diào)查者的291名博客作者，每天更新至少一次者22人，每周更新至少一次者129人，每月更新至少一次者140人，分別占7.6%，44.3%和48.1%。３．走出私人空間局限問卷統(tǒng)計顯示，在對博客內(nèi)容類別進行的排序中，記錄感情幾乎是每個人的首選，其他內(nèi)容依次為展示自我、溝通社會、提升自我、其他和商業(yè)營銷。對于知名學者博客、新聞博客等的關注排名比較靠后。由此可見，大學生博客仍較專注于私人領域的記錄和交流，對公共領域的關注尚顯不足。1、本調(diào)查在“分析”部分，列舉了博客作者和讀者的學歷數(shù)據(jù)，這樣列舉的意圖是什么？（４分）不得用于商業(yè)用途僅供個人參考矯正：2、調(diào)查認為大學生博客存在哪些值得注意的問題？應該如何給予引導？（５分）矯正：3、作為對“博客使用狀況”的調(diào)查，本調(diào)查的設計與實施（不包括調(diào)查結(jié)論）是否科學有效？請結(jié)合文本，簡要分析。（６分）矯正：二、（2012年山東卷）閱讀下面的一篇科學小品文，完成 4-7題。古怪的重水葉永烈①1942年，正當?shù)诙问澜绱髴?zhàn)在歐洲大陸激烈進行的時候， 英國的間諜部門卻把注意力集中在挪威南部某荒涼小鎮(zhèn)的一家看起來很普通的小工廠。 這家小工廠里，并沒有隆隆的機器聲， 也沒有高高的煙囪。只有來自當?shù)匕l(fā)電廠的電線和自來水管。它在靜悄悄地生產(chǎn)著一種神秘的重要物資。德國軍隊重兵防守，但這家小工廠還是被英國間諜炸掉了。德國人馬上調(diào)集專家搶修，花了 9個月的時間，小工廠又開始了神秘的生產(chǎn)。1944年，德國軍隊極為秘密地把小工廠的產(chǎn)品運走。 但那些產(chǎn)品最終還是被英國間諜的定時炸彈和美國的轟炸機炸毀了。②這家小工廠生產(chǎn)的究竟是什么樣的產(chǎn)品呢？這神秘的產(chǎn)品，就是重水?、壑厮瓷先ジ胀ǖ乃畈欢啵彩悄菢訜o色透明的液體。然而，它似水不是水，跟普通水有著許多不同的“脾氣”。重水確實是“重”水，它比普通水重。 1立方米重水要比 1立方米普通水重 105.6公斤。重水這名字，便是打這兒來的。誰都知道，在標準條件下，普通的水在 0℃結(jié)冰，在 100℃沸騰。然而，重水卻在 3.8℃結(jié)冰，在 101.42℃沸騰。普通水的密度在 4℃時最大，重水的密度在 11.6℃時最大。很多物質(zhì)在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食鹽在重水中的溶解度，比在普通水中減少 15%，氯化鋇的溶解度則減少 20%。許多化學反應在重水中進行，比在普通水中慢。嚴格地說，重水也是水！普通的水分子是有 1個氧原子和 2個氫原子組成的。重水的分子，也是由 1個氧原子和 2個氫原子組成的 ——只不過這氫原子不是普通的氫原子而是重氫原子。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考④在大自然中，普通的水很多，然而重水卻很少，在50噸水里大約只含有7.5公斤重水。重水總是混雜在普通水中，均勻地混合在一起。怎樣才能把重水分離出來呢？人們發(fā)現(xiàn)，當用電流電解水的時候，普通的水大量被電解成氧氣和氫氣，而在剩下的液體中，重水的含量越來越多。于是，人們便請電流幫忙，來提取重水：把水大批大批地電解，然后把剩下的液體進行蒸餾，利用重水和普通水沸點的不同把它們分開，制得很純凈的重水。從天然水中提取重水，要消耗大量的電能。據(jù)統(tǒng)計，提煉一公斤重水比熔煉1噸鋁所需要的電能還多3倍。⑤重水，是制造原子彈過程中的重要角色！它能有效地減慢中子的速度，把快中子變?yōu)闊嶂凶樱⑶宜旧聿晃罩凶?，不會減少中子的數(shù)目。因此，重水是非常理想的中子減速劑，它能使鏈式反應進行下去，實現(xiàn)原子彈的爆炸。重水因之成為舉足輕重的戰(zhàn)略物資。當年德國人失去重水之后，整個制造原子彈的計劃不得不推遲。⑥在第二次世界大戰(zhàn)之后，原子能開始被應用在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。人們建造了原子能反應堆。在原子能反應堆中，同樣要用到中子減速劑，用到重水。⑦在制成原子彈之后，人們又發(fā)明了氫彈。制造氫彈的主要原料是氘和氚。氘來自重水。這樣一來，重水更加身價百倍。氫彈爆炸，實際上就是氘和氚進行激烈的熱核反應，在一瞬間釋放出巨大的聚變能。⑧人們現(xiàn)在正努力探索控制熱核反應，把它應用在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建造熱核反應發(fā)電站。這種新型發(fā)電站與原子反應堆相比具有許多優(yōu)點，比如環(huán)境污染少，熱核反應產(chǎn)生的能力大，發(fā)電量大，更重要的是，原料取之不盡，用之不竭——在洪湖河海的水中，有數(shù)以萬噸計的重水，可以大量提取氕。正因為這樣，如今重水被人們譽為“未來的燃料”。（選自《百年百篇經(jīng)典科普》，有刪改）4.本文為什么從英國間諜對一家小工廠的破壞寫起？（4分）矯正：5.請從文中概括出重水的主要用途。 （4分）矯正：6.第③④段的語言有哪些特點？請做簡要分析。（4分）矯正：7.你認為本文的標題合適嗎？請寫出兩條理由，并結(jié)合文本加以分析。（6分）不得用于商業(yè)用途僅供個人參考矯正：1．①說明大學生博客的作者和讀者的受教育程度高于一般網(wǎng)民的平均水平，（２分）從而得出“大學生博客具有知識管理新手段”的結(jié)論。（２分）②說明大學生博客的作者和讀者的受教育程度遠高于一般網(wǎng)民的平均水平，（２分）因而大學生博客在知識管理手段方面較一般網(wǎng)民博客更具優(yōu)勢。（２分）2．［存在問題］①不少博客處于閑置或放棄狀態(tài)，造成網(wǎng)絡資源的浪費。②網(wǎng)絡生活日?；潭炔桓摺＂圻^多專注于私人領域的記錄和交流，對公共領域的關注不足。［引導］應倡導節(jié)約和共享網(wǎng)絡資源的精神，關閉閑置的博客；及時更新博客，使博客內(nèi)容日常化；走出私人空間的局限，以整個互聯(lián)網(wǎng)為視野。3．科學有效。理由是：①本調(diào)查以大學生為主要的調(diào)查對象，他們可以代表主要的網(wǎng)民群體和主要的博客作者、讀者。②有效問卷的回收率為 97.7％，調(diào)查的抽樣有效。③調(diào)查對象近 90%為博客的作者或讀者，能夠客觀反映博客的使用狀況。④調(diào)查樣本的年齡分布數(shù)據(jù)與《 2006年中國博客調(diào)查報告》的數(shù)據(jù)相吻合。 ⑤調(diào)查對象的專業(yè)結(jié)構(gòu)（文史哲、理工農(nóng)醫(yī)、藝術體育）比例基本合理。答案：4、答案提示：①內(nèi)容上，用地方普通卻被間諜重視的對比，寫出重水的重要作用； ②結(jié)構(gòu)上，講述故事，吸引讀者閱讀興趣；引出對下文重水的介紹，與第三段 “重水因 之成為舉足輕重的戰(zhàn)略物資。當年德國人失去重水之后，整個制造原子彈的計劃不得不 推遲”照應。5、答案：①重水是非常理想的中子減速劑，它能使鏈式反應進行下去，實現(xiàn)原子彈的爆炸，因之成為舉足輕重的戰(zhàn)略物資。②重水能生產(chǎn)出制造氫彈的主要原料氘6、答案提示：①列數(shù)字，語言準確，①作比較。③擬人，設問7、答案提示： （1）合適。 （2）理由：①“古怪”吸引讀者閱讀興趣；①是文字講述的重點不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.以下無正文不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zuk