學(xué)校教學(xué)計劃僅供參考

PAGE頁碼頁碼學(xué)校教學(xué)計劃僅供參考20____學(xué)校教學(xué)計劃好用的學(xué)校教學(xué)安排模板合集七篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的教學(xué)工作，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)安排吧。那么一份同事都拍手贊揚的教學(xué)安排是什么樣的呢？以下是我細心整理的學(xué)校教學(xué)安排7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。學(xué)校教學(xué)安排篇1學(xué)校工作紛繁困難，各種工作部署和整體要求不斷沖擊著學(xué)校既定的工作思路和方向。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。如何保證各項工作根據(jù)肯定的方向持續(xù)進步，就須要制定嚴(yán)密的工作安排。在學(xué)校各項工作中，教學(xué)工作安排是重中之重，承載著學(xué)校教學(xué)工作的謀劃與落實。在制定教學(xué)安排的過程中，假如謀劃到位，內(nèi)容符合實際發(fā)展，并且有引領(lǐng)作用，對于學(xué)期工作來說是首要環(huán)節(jié)，是走向勝利的基礎(chǔ)和前提。教學(xué)工作安排在制定和落實的過程中要遵循肯定的原則和規(guī)律。一、教學(xué)工作安排的制定要符合上級教研主管部門和學(xué)?？傮w工作安排的要求。教學(xué)工作是學(xué)?？傮w工作的一部分，是落實學(xué)校辦學(xué)思路的重要組成部分，因此教學(xué)工作安排的制定必需要探討學(xué)校整體工作安排，明確要完成的目標(biāo)任務(wù)，制定有效的方法措施，為中心工作服務(wù)。二、教學(xué)工作安排的制定要經(jīng)驗反復(fù)探討的過程。謀定而后動，安排的起草要經(jīng)過充分的醞釀，在____學(xué)校教學(xué)工作目前現(xiàn)狀，存在主要問題，上級方向和可以利用的資源等前提下，形成學(xué)期教學(xué)安排的主要思路，并由教學(xué)主管人員起草，經(jīng)過本處室、校級領(lǐng)導(dǎo)以及教研組等層面的探討、醞釀和補充，修訂完成。探討得越充分，可行性就越強。安排的制定切忌閉門造車，不切實際，停留在文字層面，不深化調(diào)研，不深化____，與實際工作想脫離。三、教學(xué)工作安排的制定一以貫之，形成發(fā)展的脈絡(luò)。第七中學(xué)張校長在培訓(xùn)中講到學(xué)校對于“綠色教學(xué)”的持續(xù)推動，從20xx年起先，每一個年度關(guān)于這一主題都有不同的表述，持續(xù)地推動，并且隨著課改大方向的轉(zhuǎn)變，學(xué)校合并等辦學(xué)條件的改變以及綜合發(fā)展的進度進行適當(dāng)調(diào)整和修正。學(xué)校教學(xué)工作安排中要有中心工作，不能____八穩(wěn)，沒有重點。中心工作的推動要有發(fā)展的脈絡(luò)，要秉承統(tǒng)一的思想。假如每年的安排中都是為了創(chuàng)新，措施層出不窮，方法五花八門，就不能形成安排的連續(xù)性。四、教學(xué)工作安排的制定應(yīng)切合實際，有很強的操作性。教學(xué)工作安排切忌空談，應(yīng)當(dāng)對所涉及的工作有觀點，有措施，有活動，有評價，有反饋，并附按周次的活動支配表。安排的主要功能是執(zhí)行，假如安排缺少操作性，安排的剛性和執(zhí)行力就會打折扣，就失去了探討安排的意義。因此從表達上要簡明扼要，要突出主要工作，要有詳細的措施。五、教學(xué)工作安排的落實要有監(jiān)督機制和保障措施。安排的制定是為了有效的落實，假如失去了監(jiān)督和保障，再好的安排也會成為躺在檔案盒中的資料。因此，要在期中和期末對安排的執(zhí)行進行評估，查漏補缺，保證安排的肅穆性。同時為了安排的有效落實，要在制定安排的同時考慮到人力物力和財力的保障，不能好高騖遠，要量力而為。好的起先是勝利的一半。一個切合實際的有效的安排是工作良性發(fā)展的前提。在日常工作中要重視安排的制定與落實，從而保證工作的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校教學(xué)安排篇2本學(xué)期我校教學(xué)工作的宗旨是全面____教化方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓減輕負擔(dān)、提高質(zhì)量、打好基礎(chǔ)、學(xué)有特色。使教學(xué)工作落到實處。詳細抓以下幾方面的工作：一、嚴(yán)格限制作業(yè)量，減輕過重的課業(yè)負擔(dān)，特殊是語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)量肯定減下來。1.一年級不留家庭作為，二年級每天作業(yè)不超過30分鐘.三、四年級每天的作業(yè)量不超過45分鐘；五年級每天的作業(yè)量不超過一小時。2.加強調(diào)查探討，抓典型，每班每天調(diào)查一個組，總結(jié)閱歷，在小學(xué)各班推廣。二、充分利用課堂上的每個40鐘。提高教學(xué)質(zhì)量1.抓老師備課，在個人仔細備課的基礎(chǔ)上，每周定時進行同年級同頭備課,開學(xué)期中學(xué)校檢查兩次教案。2.明確教學(xué)目標(biāo)，分為兩級要求每堂課每個單元教學(xué)目標(biāo)要求定得切實可行，又特別明確,對學(xué)生要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，激勵尖子學(xué)生學(xué)得更好。3.盡量增加學(xué)生的練習(xí)時間，老師要少講，做到精講多練。4.提高學(xué)生的課堂參加意識，多開展小組活動、結(jié)雙活動和個人活動。5.提倡采納“自學(xué)____法”和“情境陶冶法”。6.利用現(xiàn)有條件，盡量采納新的教學(xué)手段，以加深學(xué)生對新學(xué)問的理解。三、不斷完善辦學(xué)的特色。1.充分利用每天15分鐘的寫學(xué)時間，上好書法課，要求學(xué)生寫一筆好字。2.地持每天的外語早讀，培育學(xué)生的朗讀實力。3.堅持摘抄、練筆，使學(xué)生能寫一手好文章。4.辦好課外愛好班。四、抓教研組的建設(shè)，實行目標(biāo)管理。1.教研組要制訂切實行行的工作安排，開展活動要定時定點。2.對老師要進考核和評價。3.抓隊伍建設(shè)，重視對青年老師的培育工作。五、其他1.抓教學(xué)安排的制訂、審批、實施和總結(jié)。2.抓教學(xué)常規(guī)的檢查。3.抓學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量檢查和老師批改狀況的檢查。4.幫助老師上好探討課，溝通課和對家長的公開課。5.抓老師的進修，定期組織老師學(xué)習(xí)教化理論，指導(dǎo)實踐，提高教學(xué)藝術(shù)水平。6.抓科研活勸的開展，在科研所的指導(dǎo)下，選好課題，制訂實施方案,寫出試驗報告或論文。學(xué)校教學(xué)安排篇3為全面實行國家及省市不斷推動“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)、環(huán)境意識，形成良好的環(huán)境公德和環(huán)境行為，普及環(huán)境科學(xué)學(xué)問和環(huán)境法律學(xué)問，大力推動素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)，依據(jù)學(xué)校實際狀況制定以下安排：一、指導(dǎo)思想地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進行綠色教化、環(huán)保教化是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂μ岣邔W(xué)生的環(huán)保意識和推動素養(yǎng)教化，都具有非常重要的意義。我校將全面實行《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要》，以“綠色學(xué)校”為載體，推動青少年的素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)。二、目標(biāo)與任務(wù)1、進一步加強校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識，樹立綠色環(huán)保理念。2、教化工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進電教媒體、____，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教化在課堂教學(xué)中的XX，使環(huán)保教化融于各學(xué)科教化之中。3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動。三、詳細措施1、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機構(gòu)，制定工作安排，負責(zé)組織開展環(huán)境教化活動。2、加強宣揚力度，增加創(chuàng)建意識。利用報告會、宣揚欄、墻報、班會等進行宣揚，增加師生的創(chuàng)建意識，營造“創(chuàng)建”的良好氛圍。3、明確目的，真抓實干。開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的是營造良好的教化教學(xué)環(huán)境，加強師生的環(huán)保教化，樹立愛護環(huán)境，從我做起的意識。4、抓好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定三月初實行環(huán)保學(xué)問培訓(xùn)。組織老師仔細學(xué)習(xí)、理解和駕馭“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵，并對各種工作提出詳細要求，包括活動的詳細安排、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。5、結(jié)合“6月5日”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)等紀(jì)念日，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教化和環(huán)保教化，開展“綠色在行動”、“低碳我能行”等系列主題實踐活動，并結(jié)合活動，分階段評比“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)能小標(biāo)兵”。四、主要工作支配：一、二月份：1.成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。2.制定工作安排。3.召開老師會議，進行宣揚活動。三月份：1.召開“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建培訓(xùn)會議。2.組織老師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評估指標(biāo)。3.做好校內(nèi)規(guī)劃，搞好校內(nèi)綠化。4.組織師生參與綠化、美化、凈化校內(nèi)活動，開展“綠色在行動”主題實踐活動。5.結(jié)合世界水日，開展節(jié)約水資源教化活動。評比第一階段“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)能小標(biāo)兵”。四月份：1.組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保宣揚、調(diào)查等活動。2.做好創(chuàng)建綠色學(xué)校申報工作。4.結(jié)合世界衛(wèi)生日，開展衛(wèi)生等養(yǎng)成教化活動。評比其次階段“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)能小標(biāo)兵”。五月份：1.結(jié)合世界無煙日，開展校內(nèi)禁煙活動。2.實行環(huán)保征文競賽。3.開展“低碳我能行”等系列主題實踐活動。評比第三階段“環(huán)保小衛(wèi)士”“節(jié)能小標(biāo)兵”。六月份：1.實行“我與藍天同在”主題班會。2.材料整理歸檔。七至九月份：做好暑期環(huán)保進社區(qū)學(xué)生活動。十至十二月份：做好資料歸檔工作。學(xué)校教學(xué)安排篇4一、指導(dǎo)思想：教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。本學(xué)期我校的教學(xué)工作，接著堅持規(guī)范落實課程方案、課程改與學(xué)生評價改，堅持為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為老師的可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)舞臺；課堂教學(xué)主動提倡“激活課堂、激活學(xué)生、激活思維”，實施集體探討式課堂教學(xué)模式；堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質(zhì)量”為工作主線，以“抓詳細、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教化品牌。二、工作目標(biāo)：1、抓常規(guī)，全面落實課程方案；2、促學(xué)習(xí)，發(fā)揮教學(xué)能手的帶頭作用；3、重探討，全面推行集體探討互幫互助的教學(xué)模式；4、樹典型，加大青年老師培育力度；5、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、詳細任務(wù)及措施：（一）抓常規(guī)，全面落實課程方案1、全面落實課程方案嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，是推動素養(yǎng)教化的最基礎(chǔ)工作。依據(jù)上級有關(guān)文件和我校的實際狀況，科學(xué)地編排好學(xué)校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學(xué)?？傉n程表、班級課程表和任課老師課程表相統(tǒng)一，加大檢查力度，要求老師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調(diào)課，如遇因公、因事、生病等特別狀況要調(diào)課的需填好調(diào)課單，經(jīng)教育處同意后方可調(diào)課。確保教學(xué)常規(guī)的正常進行，充分保障各學(xué)科的教學(xué)時間。根據(jù)課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應(yīng)開設(shè)的全部課程，根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，加大檢查監(jiān)督力度，保證每班課表上的課程設(shè)置與課程安排完全吻合。2、加強常規(guī)的過程管理重新完善管理制度，以適應(yīng)不斷改變的校情、教情、學(xué)情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規(guī)范行為。不斷加強教學(xué)常規(guī)管理，注意綜合學(xué)科的管理。一是變更傳統(tǒng)的備課方式，有效開拓課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕老師負擔(dān)，實現(xiàn)資源共享。二是加強五仔細管理。即：仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細考查檢測、仔細寫教后反思。主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加五仔細工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結(jié)果與老師的考核相結(jié)合并載入老師業(yè)務(wù)檔案。三是堅持聽課制度。學(xué)校建立了比較嚴(yán)格的聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽50節(jié)課，老師至少每周聽1節(jié)課，同時強化老師間相互聽課。四是進一步完善教學(xué)“五個一”工程即每章節(jié)形成一個反思；每周進行一次聽評課活動；每周進行集體備課；每周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每學(xué)期上一節(jié)公開課。（二）促學(xué)習(xí)，發(fā)揮教學(xué)能手的帶頭作用建設(shè)一支素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)精、品德好的老師隊伍是學(xué)校的一項重要的工作任務(wù)，一支好的老師隊伍是一個學(xué)校能否健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校對老師學(xué)習(xí)做出如下的規(guī)定：1、要求老師不斷進行學(xué)習(xí)，以集中和自學(xué)形式相結(jié)合。2、學(xué)校定期組織形式多樣化的學(xué)習(xí)活動，有專題講座、有學(xué)術(shù)溝通、有觀看音像資料、有精品導(dǎo)讀等等，真正讓全體老師享受學(xué)習(xí)樂趣，領(lǐng)悟課改理念。3、加強對培育青年老師工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校制定規(guī)劃名師、骨干老師與年輕老師結(jié)對子、集體備課、每周相互聽課等措施，共育青年老師。4、強化老師基本功和業(yè)務(wù)實力的訓(xùn)練，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5、加強學(xué)習(xí)與溝通，實行請進來走出去的方法，主動爭取上級教研活動在我校實行，在適當(dāng)時機邀請知名專家到校實行講座，組織老師主動參與上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)研討等活動，進一步更新教化理念，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（三）重探討，推行集體探討式教學(xué)模式推行我校的集體探討互幫互助的教學(xué)模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高老師的教學(xué)水平，提高課堂效率，形成我校的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校的實際狀況，加強推門聽課和課堂教學(xué)開放活動，全面提高老師的整體教化、教學(xué)水平。（四）樹典型，加大青年老師的培育力度從滿足度、教學(xué)基本實力、課程標(biāo)準(zhǔn)、備課與課堂教學(xué)、教化教學(xué)成果等幾方面，評比出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動，真正發(fā)揮名師的輻射帶頭作用。（五）提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量1、進一步實施學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動總結(jié)上學(xué)期勝利和不足，借鑒兄弟學(xué)校的勝利閱歷，要求老師進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培育學(xué)生良好習(xí)慣及自制力。2、突出重點學(xué)科、薄弱學(xué)科教學(xué)，力爭教學(xué)成果全面提高依據(jù)我校實際狀況，突出重點學(xué)科、薄弱學(xué)科教學(xué)，加強語文的課外閱讀、數(shù)學(xué)的每日一題、英語的每日誦讀非常鐘、試驗學(xué)科的試驗教學(xué)及學(xué)生試驗探究等，旨在使每位學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上都有提高，力爭教學(xué)成果全面提高。3、做好學(xué)困生的評價與轉(zhuǎn)化老師制定并實施師生幫扶安排，每位任課老師依據(jù)學(xué)期初制定的目標(biāo)，對這些學(xué)生重點照看，利用業(yè)余時間“開小灶”，在學(xué)習(xí)、生活等各方面予以關(guān)照、培育，確保這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高。4、強化畢業(yè)班的管理工作畢業(yè)班是學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的窗口，是群眾評價學(xué)校辦學(xué)成敗的焦點，為加強畢業(yè)班工作，我們要做到：1、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期常常深化畢業(yè)班，了解狀況，解決問題；2、優(yōu)化環(huán)境。班主任在班上對學(xué)生進行仔細要求，絕大多數(shù)同學(xué)到校后，班級內(nèi)要盡快組織起來，管理起來；3、分層指導(dǎo)。全體畢業(yè)班老師要依據(jù)學(xué)校目標(biāo)，班級狀況，學(xué)科特點對本班學(xué)生進行____，駕馭每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)改變，剛好的發(fā)覺學(xué)習(xí)上、思想上、生活上或心理上存在的問題，剛好的制定出相應(yīng)對策，采納不同方法賜予幫助和指導(dǎo)。加強分層指導(dǎo)，因材施教，還要充分發(fā)揮和挖掘利用好其他教化資源；4、加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，到成果較好的學(xué)校學(xué)習(xí)、聽課、溝通等。（六）加強遠程教化工作為了加強遠程教化資源整合和應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教化資源，讓每位老師嫻熟地應(yīng)用遠程教化供應(yīng)的優(yōu)質(zhì)教化資源，提高教化教學(xué)質(zhì)量。首先做到保障設(shè)備運行，強化項目管理，其次加強師資培訓(xùn)，促進遠教工作。常常開展遠程教化活動，以學(xué)促用，以用促學(xué)：要求每位老師常常到多媒體教室上課，同時主動撰寫電教論文、心得、總結(jié)閱歷，寫成長經(jīng)驗，從多方面促進老師多學(xué)多用，充分利用遠教資源為教學(xué)服務(wù)。新學(xué)期、新理念、新挑戰(zhàn)，新希望，我校將努力實現(xiàn)更大的成果飛躍。我們將會統(tǒng)一思想、激昂精神，用才智開拓創(chuàng)新——創(chuàng)建龍莊小學(xué)的豐碩成果！學(xué)校教學(xué)安排篇5仔細實行市教化工作會議精神，主動探究集團化辦學(xué)思路，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強校、集團治?！钡陌l(fā)展思路，致力打造“書香北小、銳進北小、優(yōu)質(zhì)北小、華蜜北小”，努力開創(chuàng)城北小學(xué)教化集團新局面。總體目標(biāo)：嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實課堂探討，提高教學(xué)質(zhì)量，提升活動實效。主要工作：1、嚴(yán)格常規(guī)管理制度管理嚴(yán)格化。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，肅穆課程法規(guī)意識；嚴(yán)格執(zhí)行各項課程安排，按安排開齊、上足、教好各個課程；嚴(yán)禁隨意占課、調(diào)課、拖課，堅持按課表上課，；肅穆請假制度，嚴(yán)禁老師無故曠課、遲到、早退、中途離堂；嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度，請假2天之內(nèi)的，提倡調(diào)課，全部代課必需見教育處的代課通知單；嚴(yán)禁老師上課接打手機。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。常規(guī)管理精細化。抓實備課。突出個人備課的獨特性，避開教研組備課的雷同。新教材備課，個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作溝通，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出特性化教學(xué)設(shè)計。每一份備課，老師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有特性的設(shè)計，突出每個老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。抓實上課。____“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。課前充分打算，課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏，努力提高教學(xué)效率；盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時間，在學(xué)生練習(xí)時注意巡回檢查，個別指導(dǎo)，提高課堂效率。抓實訓(xùn)練。對于平常練習(xí)，老師要精選習(xí)題，嚴(yán)禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習(xí)支配的`統(tǒng)一。老師批改作業(yè)要做到剛好仔細，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，切實提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性。對于單元練習(xí)，教研組老師要通過集體探討，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量。在每次單元練習(xí)之后，組內(nèi)老師要針對普遍出現(xiàn)的問題，找緣由，尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí)，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)督查有效化。本學(xué)期教育處將加大月考核的力度，每月制定重點檢查的項目，教育處、教研組、備課組采納定期與隨機抽查相結(jié)合，行政督查與同伴互查相結(jié)合，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式，進行檢查。并在每次月考核檢查之后，____檢查反饋狀況上交校長室。對檢查中發(fā)覺的問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，確保各學(xué)科老師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細致、嚴(yán)格的考核制度，提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效。2、扎實課堂探討教研組活動重實效。時間保證，確保兩周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容，做到活動有安排、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。教育處將采納巡查、參加等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次，以教研組為活動單位。教研組長要依據(jù)教學(xué)進度支配好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點），便于老師提前打算。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式，即讀教材、讀教學(xué)用書、讀相關(guān)素材；說目標(biāo)、說重點、說難點、說教學(xué)打算、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計、說訓(xùn)練設(shè)計、說從前閱歷與教訓(xùn)。通過針對性的課堂專題化、系列化的探討，加大研討的力度，讓每個人都參加教材的研討和教研，在探討溝通中相互學(xué)習(xí)、借鑒。請各組長在期初制定好相關(guān)安排，并嚴(yán)格按安排實施。課題探討要扎實。本學(xué)期學(xué)校將完善____“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：主動提倡生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多才智靈動。探討中要求老師依據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和學(xué)問特點，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的探討，主動帶動個人小課題探討，以課堂為實踐點，以問題為動身點，以課題為生成點，推動學(xué)?！扒橹墙蝗?、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推動和校本化落實，做好“三課”：夯實常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立學(xué)生探討的平臺，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思索的空間，確保學(xué)生練習(xí)的時間，強化師生、生生間的互動合作溝通。打磨精品課。通過課題引領(lǐng)，專題探討，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組細心打磨一節(jié)課，根據(jù)“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進行探討展示。發(fā)揮集體才智，深化探討，一課多磨，力求體現(xiàn)先進教化理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng)新示范課。開展“骨干老師示范課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風(fēng)采，主動參加市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示溝通活動，擴高校?！颁J進”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科、分時段支配主要學(xué)科精品課的展示。加強聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多老師能參加聽課、議課，同學(xué)習(xí)、共發(fā)展；評課要深化做到“三個一”（即發(fā)覺一個亮點、找出一個問題、提出一條建議），擴大評課的參加面，提高評課的思維深度。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實施，校本課程特色化建設(shè)方面進行思索實施，努力構(gòu)建北小課程體系。3、提高教學(xué)質(zhì)量加強行政隨堂聽課力度，學(xué)校行政將結(jié)合“隨堂聽課專用表”，分年級分學(xué)科進行隨堂聽課。聽課結(jié)束，將結(jié)合聽課表進行現(xiàn)場評議，并同時查看老師備課和學(xué)生作業(yè)，通過隨堂聽課促進學(xué)校課堂常規(guī)精細化，提高常態(tài)課教學(xué)效果。加強學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學(xué)科，要做到級級把關(guān)，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、實力、思維、情感基礎(chǔ)。接著做好教學(xué)調(diào)研工作，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調(diào)研，注意調(diào)研后的____、反饋、整改，進一步加強學(xué)科的均衡發(fā)展。加強提優(yōu)補差管理力度，期初，各任課老師要依據(jù)詳細狀況，制訂好培優(yōu)安排，選好培優(yōu)對象，科學(xué)____，培優(yōu)主要以擴高校生學(xué)問面，以班級課堂授課形式為主，培育學(xué)生敏捷的思維及發(fā)展多種實力為目標(biāo)，為一些特殊聰慧的學(xué)生供應(yīng)特地的學(xué)習(xí)資源，以滿意他們特別的發(fā)展須要。同時組織學(xué)生主動參與各級各類競賽活動，提高培優(yōu)工作的實效性。同時在期初，老師要主動建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差緣由，因人而異、對癥下藥。多激勵、少指責(zé)，多____、不放任，可以實行分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)學(xué)問的不足，做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達到目標(biāo)要求。加強畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度，定期實行質(zhì)量檢測，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)覺問題剛好解決；結(jié)合少年宮活動組建特長班，為學(xué)有余力的學(xué)生供應(yīng)廣袤舞臺；召開不同學(xué)生家長會，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀，為家校協(xié)作搭建橋梁；建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生，為孩子的進步助力！4、提升活動實效各學(xué)科條線依據(jù)教材、學(xué)生特點，有針對性地開展一些小型競賽、趣味嬉戲、作業(yè)展覽等活動。通過語、數(shù)、英學(xué)科文化周、科技節(jié)、體育節(jié)活動，激勵學(xué)生主動參與各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動，為學(xué)生展示自我搭建平臺，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生學(xué)以致用的意識。英語周活動，注意組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，提高語言運用實力；語文周活動，結(jié)合學(xué)校書香校內(nèi)建設(shè)，通過語文周活動，提升學(xué)生閱讀愛好，提高學(xué)生閱讀理解實力，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)周活動，結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感溝通，數(shù)學(xué)實力為主的計算、口算、思維競賽等，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)愛好培育的，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報展示，通過豐富活動促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。持續(xù)推動書香校內(nèi)建設(shè)。在閱讀氛圍營造、閱讀活動設(shè)計、閱讀成果呈現(xiàn)等方面細心支配，做到“三到位”，時間到位：每周至少支配一節(jié)閱讀課，進行閱讀指導(dǎo)、閱讀觀賞、閱讀溝通，以培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀實力。方法到位：加強課外閱讀指導(dǎo)，主動推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校內(nèi)充溢朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書舉薦卡、實行師生讀書心得評比表彰、出刊專輯、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精致閱讀摘記本，師生參與有關(guān)市級競賽獲獎等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機，仔細組織開展假期閱讀，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延長到課外，校內(nèi)拓展到校外?！皶阈?nèi)”必將成為百年北小的主流色調(diào)、靚麗風(fēng)景和顯明特色。另外，本學(xué)期進一步常抓寫字教學(xué)，老師作仔細指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨設(shè)“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片。斯諾克項目亮點紛呈，斯諾克投入大，關(guān)注度高，影響面廣，今年競賽成果取得重大突破，三個全國第三，難度極大。今后要加快隊伍的梯隊培育，爭取更優(yōu)異成果。珠心算工作扎實有效，加強課堂探討，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實力；加強學(xué)生分層培訓(xùn)，細心教學(xué)與訓(xùn)練，力爭在省個人、團體獲獎；通過開展珠算教研推廣活動，擴高校校珠算教學(xué)試驗知名度。藝體教化奮勇爭先。平常上課保質(zhì)量：仔細上好每節(jié)課，完成好課程規(guī)定目標(biāo)；各類競賽爭佳績，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師____出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn)，新學(xué)期希望老師們接著發(fā)揚不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)，同心同德、只爭朝夕、全身心投入，克服各種困難，做到訓(xùn)練時間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化，爭取各項競賽再創(chuàng)佳績！少年宮建設(shè)有序高效。結(jié)合學(xué)校實際，進一步加強“華蜜時間”少年宮建設(shè)。管理到位，確?；顒訒r間、活動人員、活動地點、____老師、活動考核“五落實”，開展好舞蹈、合唱、書畫、小排球、棋類等各類社團活動，發(fā)展學(xué)生的特長和才能。5、加強其他管理工作。本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù)，填好各類報表，核實各年級的精確學(xué)生人數(shù)。做好老師病事假的日常記載，做好外出老師進修學(xué)習(xí)調(diào)課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證工作的實效性和真實客觀性，得到老師的認(rèn)同。學(xué)校教學(xué)安排篇6一、以原本教研為重點，促進老師專業(yè)度的提高。完善學(xué)習(xí)制度，組織形式的學(xué)習(xí)；每位老師養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期組織老師深度學(xué)習(xí)各種專業(yè)（舞蹈、繪畫、彈琴、說課）。同時廣泛閱讀各種____：報刊____、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)中獲得的學(xué)問、信息、技能轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為。已達到實踐與理論的結(jié)合。二、進一步規(guī)范一日生活流程。每天早上按質(zhì)按量開展班級禮儀小舞臺；形式要求多樣化、有