幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃

1子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?。我珍惜著在幼兒園的分里創(chuàng)造更多的成績和驚喜，此刻我想為大班下看著他們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的習(xí)的好學(xué)生，我的心里很是慰藉。在這條路上，我，也很注重教學(xué)上的創(chuàng)新，這一年我也為自己的教自己確實(shí)在教學(xué)上還存在著一些缺陷，因此想在接們的身體成長和心智成長方面我是需一2感受到孩子們對(duì)老師的熱情，這是他們第一次老師。很榮幸我能成為他們?nèi)松锏牡谝粋€(gè)教師，也一個(gè)好的開頭。平時(shí)和學(xué)生相處時(shí)，我能感受到學(xué)生到孩子們的純真和可愛，往后的日子我希望能夠和學(xué)趣。3燈的架子兩排，不同特征(花紋、顏色、形狀等)的花燈若干。按材料的一個(gè)特4到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級(jí)工作主要從面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的膽交往能力。能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的5。人與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受，激發(fā)幼感謝各行各業(yè)的驗(yàn)歡快的氣氛，交流與表達(dá)自老師對(duì)自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，6上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主展示幼兒作品的區(qū)。愛心家園能讓家長了解更。教師間互相督促，提高警惕，加強(qiáng)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理理事情的方法。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。每天利用消周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)7要的。我們會(huì)通過愛心家園，電長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼用放學(xué)的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通。家長會(huì)更加清楚要配(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣談。談(二)、衛(wèi)生習(xí)慣8(三)、家長工作間與家長溝通，了解幼兒的情況，從(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣傾聽的習(xí)慣；培(二)、衛(wèi)生習(xí)慣9，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)長，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生(三)、家長工作學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方習(xí)慣。高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際相互照顧；會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備游戲活動(dòng)。(2)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。(5)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。好的習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢良好的整理習(xí)慣。了解日常生活中的安全育幼兒正確、安全地使情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安習(xí)一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題(1)．能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。(2)．對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)(3)．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。(1)．愿意與不熟悉的人交談。(2)．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。(3)．會(huì)用多種方式提出問題。(1)．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏(2)．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。一組物體(6－10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用(1)．熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。(2)．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)(3)．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試(1)．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。(2)．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。(3)．能友善的對(duì)待外國友人，禮貌地與他們交流。(1)．會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。(2)．有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。(1)．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。(2)．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。(3)．知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族。致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走(持物跑、后退跑、往返跑高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說，是點(diǎn)，本班將針對(duì)班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃:整齊、會(huì)擦桌椅、會(huì)擺好自己的小床、會(huì)整理的親人；能夠積極主動(dòng)思考問題，在閱讀和數(shù)男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平也在、個(gè)夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。級(jí)管理工作。(一)健康領(lǐng)域：(二)語言領(lǐng)域：學(xué)作品。。(三)社會(huì)領(lǐng)域：告，在幼兒園不使老師操心。手。。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡單工具(剪刀、小錘子等)進(jìn)行制作活動(dòng)。的問題，體驗(yàn)成功的樂趣。光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途。4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進(jìn)行分類。。。的感受和想象。熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和令，完成力所能及的任務(wù)。會(huì)工作人員，愿意了解他遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)。我們將以微笑迎接每一位家長，真正做調(diào)一致。度。時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注園里度過的時(shí)間幾乎是一整天。從門衛(wèi)到飲食師的交接班、責(zé)任心、細(xì)心等等，稍有疏忽，便會(huì)和危害。所以，傳輸給孩子一些必要的自我保護(hù)意自我防范和自護(hù)自救能力，我班在針對(duì)幼、或小珠子之類的東西入園；餐前注意提醒要洗主題墻，開展認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)看清常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)相關(guān)的不安全事故就不可能發(fā)生；如果孩子知道電的危險(xiǎn)，就不會(huì)由于好奇心的去找警察叔叔，歸根究底，如果從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，孩子具備了安全作清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒的訓(xùn)練，如吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進(jìn)入一些問題、困難，使之掌握適應(yīng)自身生理或心祝愿每一個(gè)孩子都能在我們溫馨和諧的大家階段。面對(duì)這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快融合在我們的大家庭中。幼兒有感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到成教育行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱,有情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒杯。b用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨c。服。。具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。晨檢關(guān),在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià),即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在。。班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。，要愛護(hù)每位幼兒，與面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度，入了第二個(gè)學(xué)期，對(duì)于孩子來說大班習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?；灸茏袷鼗顒?dòng)的各種規(guī)則，有良好的自和探索科學(xué)的新趣。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美感。在語言表常的出色。但學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候注意力分散，沒有耐心。分幼兒自控能力欠佳，喜歡戲，自我的保護(hù)能力還有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情的想法大膽嘗試，積極探索，從而。生的作用。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。在一日活動(dòng)中確保每一弱多病的幼兒。幼兒對(duì)天氣的變化有明顯的感顧自己。同時(shí)隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和自我常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競賽，來到，布局合理新穎。。讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)的看題講述在大班閱讀活動(dòng)中的實(shí)踐與研究工作。形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感。創(chuàng)設(shè)適合。為體現(xiàn)班級(jí)語言的特色教育，我們將把早期，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)丨h(huán)境的主人。為體現(xiàn)班級(jí)的特色教育，通過走廊的瓷進(jìn)行語言教育，同時(shí)結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)閱讀環(huán)境，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦中不斷得到各方面的行的作品，讓它充滿生氣，充滿活力。將根據(jù)幼兒的年彩的閱讀活動(dòng)。與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家?；A(yù)進(jìn)激發(fā)幼兒對(duì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生興趣，進(jìn)而去探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，進(jìn)一步建構(gòu)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)理論。開展“黑夜密語”的主題活動(dòng)，讓孩子們逐漸意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。育。離園倒計(jì)時(shí)”的主題活動(dòng)，讓幼兒在這即幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的依依不舍的情感，幼小銜工作。。戰(zhàn)。由于這學(xué)期新增了不少幼兒，所以《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前(1)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂(2)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走(1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)立解決獨(dú)立問題全(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算，提高導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。2)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。3)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將兒園。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)有了不同水平的提高。本班幼兒經(jīng)過幼兒兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為(1)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂(2)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走管好自己的物品，學(xué)筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守布(1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的保(1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。(2)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。(3)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。顯懂事了很多，但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存衛(wèi)生的保持、安全意識(shí)、口語表達(dá)、同伴相互理解(一)體能(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié))(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。(5)能兩人