政教主任工作計(jì)劃

第9頁共9頁政教主?任工作?計(jì)劃?本學(xué)期?是學(xué)校?“一校?兩區(qū)”?工作全?面整體?融合與?繼續(xù)深?入發(fā)展?的第二?個(gè)開年?。對于?“堅(jiān)持?以學(xué)生?發(fā)展為?本，讓?每一位?學(xué)生受?到的教?育，讓?每一位?學(xué)生得?到的發(fā)?展。”?的辦學(xué)?思想的?貫徹，?我們又?要面臨?新的起?點(diǎn)、新?的挑戰(zhàn)?。作為?學(xué)校工?作之首?的德育?工作在?本學(xué)期?也將在?新的起?點(diǎn)上沿?著既已?構(gòu)成的?成熟軌?道，不?斷探索?、主動?追求、?腳踏實(shí)?地、繼?往開來?。一?、指導(dǎo)?思想：?貫徹?學(xué)校德?育工作?精神，?確立“?德育為?先”的?思想，?以社會?主義核?心價(jià)值?觀的教?育與滲?透為主?線，以?主題活?動為載?體，注?重心理?健康，?豐富文?體生活?，加強(qiáng)?常規(guī)管?理，強(qiáng)?化安全?意識，?夯實(shí)良?好的行?為規(guī)范?基礎(chǔ)，?樹立德?育品牌?，打造?特色德?育活動?。二?、德育?目標(biāo)：?1、?加強(qiáng)德?育工作?的探索?和研究?。學(xué)習(xí)?、探索?德育工?作的理?念和方?法，增?強(qiáng)德育?工作的?吸引力?和工作?活力。?以“愛?國、敬?業(yè)、誠?信、友?善”的?社會主?義核心?價(jià)值觀?的道德?規(guī)范，?打造我?校特色?德育活?動。?2、加?強(qiáng)德育?隊(duì)伍的?建設(shè)。?把德育?學(xué)科課?程與學(xué)?校德育?管理、?德育活?動有機(jī)?整合，?努力構(gòu)?建全員?德育格?局。?3、繼?續(xù)加大?班主任?隊(duì)伍培?訓(xùn)的力?度，努?力構(gòu)建?一支有?思想、?勤學(xué)習(xí)?、懂方?法、講?實(shí)效的?班主任?隊(duì)伍。?4、?加大學(xué)?生養(yǎng)成?教育工?作力度?，以《?守則》?、《規(guī)?范》、?《綱要?》為依?據(jù)，制?定和完?善《錦?州三中?學(xué)生管?理制度?》，著?重培養(yǎng)?學(xué)生的?禮貌行?為習(xí)慣?（三個(gè)?禮貌、?四種習(xí)?慣），?增強(qiáng)學(xué)?生禮貌?意識，?鞏固我?校的行?為規(guī)范?養(yǎng)成教?育成果?，促進(jìn)?良好班?風(fēng)、校?風(fēng)的構(gòu)?成。?5、以?社會主?義核心?價(jià)值觀?為主要?資料豐?富校園?文化生?活，提?高校園?文化品?味。透?過開展?系列化?德育活?動，拓?展學(xué)生?實(shí)踐范?圍，增?強(qiáng)情感?體驗(yàn)，?關(guān)注學(xué)?生成長?，感受?學(xué)生成?長。?三、主?要思路?：1?.本學(xué)?期加大?常規(guī)管?理力度?促進(jìn)學(xué)?生行為?習(xí)慣養(yǎng)?成;?2.細(xì)?化日常?行為規(guī)?范評比?工作督?促學(xué)生?構(gòu)成自?我控制?意識;?3.?繼續(xù)加?大每日?的檢查?力度，?并及時(shí)?督促整?改，提?高班級?整體的?工作效?率;?4.加?強(qiáng)值周?生隊(duì)伍?的培訓(xùn)?質(zhì)量和?參與規(guī)?模，讓?更多學(xué)?生參與?到學(xué)校?管理中?以增強(qiáng)?學(xué)生的?自我教?育潛力?;5?.及時(shí)?發(fā)現(xiàn)當(dāng)?前存在?問題，?堅(jiān)持利?用周會?、集會?等公開?時(shí)間段?進(jìn)行主?題教育?，以實(shí)?現(xiàn)對學(xué)?生社會?主義核?心價(jià)值?觀的正?方向引?導(dǎo);?6.加?強(qiáng)學(xué)校?衛(wèi)生管?理工作?的檢查?評比與?督導(dǎo)和?課間保?潔工作?，以強(qiáng)?化學(xué)生?公德意?識的構(gòu)?成;?7.利?用各種?臨時(shí)任?務(wù)的分?配和組?織較大?規(guī)模的?勞動等?形式，?克服班?級間本?位主義?的構(gòu)成?;8?.協(xié)助?班主任?建立“?問題學(xué)?生”的?個(gè)案記?錄，關(guān)?注重點(diǎn)?學(xué)生的?早期心?理干預(yù)?，透過?集中和?個(gè)別輔?導(dǎo)相結(jié)?合的形?式對其?實(shí)行有?效轉(zhuǎn)化?和防止?“問題?學(xué)生”?層面的?擴(kuò)大化?;9?.加強(qiáng)?學(xué)生干?部隊(duì)伍?建設(shè)和?學(xué)生干?部素質(zhì)?的培訓(xùn)?與提高?工作，?發(fā)揮學(xué)?生骨干?力量的?引領(lǐng)作?用;?___?_組織?并保護(hù)?好學(xué)生?藝術(shù)社?團(tuán)科學(xué)?合理的?有序活?動，使?其在學(xué)?生禮貌?禮儀的?構(gòu)成過?程中扮?演重要?主角;?11?.透過?開展豐?富多彩?、小型?多樣的?體育活?動，在?增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)?培養(yǎng)學(xué)?生對健?康情趣?熱情的?同時(shí)，?也不斷?加強(qiáng)班?群眾的?凝聚力?;1?2.統(tǒng)?一班主?任的工?作思想?，勤溝?通，多?探討，?正確、?耐心的?解讀學(xué)?校工作?計(jì)劃，?保證對?學(xué)校的?工作精?神理解?一致，?使班主?任的工?作思路?與學(xué)校?的工作?安排持?續(xù)一致?，并不?打折扣?地落實(shí)?到班級?管理中?;1?3.本?學(xué)期將?針對在?常規(guī)管?理中出?現(xiàn)的帶?有普遍?性突出?問題或?突發(fā)個(gè)?案，組?織班主?任進(jìn)行?實(shí)例研?討，在?分析、?解決問?題的同?時(shí)，增?強(qiáng)工作?實(shí)效性?;1?5.結(jié)?合兩區(qū)?工作實(shí)?際調(diào)整?完善班?主任考?核辦法?，調(diào)動?班主任?工作的?主動性?與班級?管理的?創(chuàng)新性?;1?5.有?針對性?的選取?一些學(xué)?習(xí)材料?，組織?班主任?和相關(guān)?人員進(jìn)?行學(xué)習(xí)?，提高?德育隊(duì)?伍的育?人視野?和工作?水平。?16?.繼續(xù)?完善科?任教師?透過值?周參與?學(xué)生管?理的工?作機(jī)制?，創(chuàng)造?條件發(fā)?掘并扶?持一批?為人師?表、具?有較強(qiáng)?職責(zé)心?的老師?充實(shí)到?學(xué)校德?育管理?隊(duì)伍中?來;?四、工?作措施?：（?一）加?強(qiáng)德育?工作的?探索和?研究，?增強(qiáng)德?育工作?的吸引?力和工?作活力?。加?強(qiáng)德育?理論的?學(xué)習(xí)，?深化對?德育工?作的探?索和研?究，不?斷提高?用理論?指導(dǎo)實(shí)?踐的潛?力，開?拓思路?，勇于?創(chuàng)新，?用心探?索學(xué)校?德育工?作的新?路子，?既要把?常規(guī)工?作做細(xì)?、做實(shí)?，又要?在教育?資料、?教育方?法和教?育途徑?上求變?、求新?，切實(shí)?增強(qiáng)學(xué)?校德育?的針對?性和實(shí)?效性。?（二?）加強(qiáng)?德育隊(duì)?伍建設(shè)?，努力?構(gòu)建全?員德育?格局。?堅(jiān)持?德育首?位意識?，構(gòu)成?一把手?負(fù)總責(zé)?，主管?校長、?主管主?任職責(zé)?制的德?育領(lǐng)導(dǎo)?體制和?以班主?任、德?育教師?為骨干?、全體?教職員?工齊抓?共管的?德育工?作體系?。完善?學(xué)校無?小事，?事事都?育人，?學(xué)校無?閑人，?人人都?育人的?管理局?面。充?分發(fā)揮?班主任?、科任?教師德?育滲透?、工團(tuán)?組織、?課外活?動與校?園文化?建設(shè)五?個(gè)方面?的作用?，構(gòu)成?“一線?五面”?相結(jié)合?的人人?都是德?育工作?者的格?局。構(gòu)?建四級?良好習(xí)?慣培養(yǎng)?管理網(wǎng)?絡(luò)，為?實(shí)踐活?動的開?展，帶?給了組?織保證?。第?一級由?校級領(lǐng)?導(dǎo)和各?職能部?門負(fù)責(zé)?人組成?的良好?習(xí)慣培?養(yǎng)工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組。?第二級?由年部?主任及?班主任?、政治?教師構(gòu)?成的德?育骨干?隊(duì)伍。?第三?級以教?研組長?、備課?組長為?首的全?體任課?教師組?成的學(xué)?科德育?隊(duì)伍。?第四?級為學(xué)?生自我?教育、?自我管?理組織?。（?三）加?強(qiáng)常規(guī)?管理工?作，構(gòu)?成德育?工作新?特點(diǎn)。?1、?加強(qiáng)年?級常規(guī)?管理工?作，明?確各年?部育人?目標(biāo)和?重點(diǎn)。?七年?級：以?加強(qiáng)學(xué)?生的養(yǎng)?成教育?為重點(diǎn)?。培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和行為?習(xí)慣，?使學(xué)生?爭做遵?法守規(guī)?，勤奮?樂學(xué)，?健康禮?貌的中?學(xué)生。?八年?級：以?法制教?育和學(xué)?會心理?調(diào)適為?重點(diǎn)。?強(qiáng)化法?制觀念?，防止?出現(xiàn)思?想行為?和學(xué)習(xí)?上的分?化，培?養(yǎng)克服?困難的?堅(jiān)強(qiáng)意?志以及?抑制_?___?的潛力?。加強(qiáng)?學(xué)生心?理問題?的研究?，教育?學(xué)生學(xué)?會心理?調(diào)適，?做一個(gè)?心理健?康、人?格健全?的中學(xué)?生。?九年級?：以社?會主義?核心價(jià)?值觀為?重點(diǎn)。?教育學(xué)?生要有?理想和?抱負(fù)，?堅(jiān)定信?心，敢?于拼搏?，不輕?言放下?，培養(yǎng)?學(xué)生頑?強(qiáng)的意?志，增?強(qiáng)學(xué)生?的是非?觀念和?解決問?題的社?會綜合?潛力。?2、?加強(qiáng)班?群眾建?設(shè)，創(chuàng)?設(shè)良好?的育人?環(huán)境。?各班要?利用各?種教育?契機(jī)，?抓好班?風(fēng)建設(shè)?，使之?構(gòu)成禮?貌、健?康，用?心進(jìn)取?且各具?特色的?班群眾?。要合?理定位?，客觀?地分析?;周密?地計(jì)劃?，確定?班級奮?斗的目?標(biāo);要?正確樹?立班級?的輿論?導(dǎo)向，?營造健?康向上?的輿論?氛圍;?要加強(qiáng)?班干部?隊(duì)伍建?設(shè)和榜?樣的樹?立。?3、加?強(qiáng)班級?常規(guī)管?理工作?。認(rèn)真?落實(shí)《?班級評?比細(xì)則?》和《?錦州三?中班主?任考評?方案》?，用心?開展校?園之星?、優(yōu)秀?班主任?評選活?動。充?分發(fā)揮?榜樣的?激勵(lì)作?用，增?強(qiáng)班主?任工作?職責(zé)感?，促進(jìn)?學(xué)生健?康成長?。4?、加強(qiáng)?環(huán)境衛(wèi)?生管理?工作。?做好一?天三掃?和課間?保潔工?作，加?強(qiáng)學(xué)校?衛(wèi)生管?理工作?的檢查?與督導(dǎo)?，保證?六個(gè)環(huán)?節(jié)：值?日生、?小組長?、衛(wèi)生?委員、?班主任?、值周?生、政?教處，?營造良?好的校?園環(huán)境?。5?、加強(qiáng)?學(xué)生禮?貌習(xí)慣?養(yǎng)成教?育。?A、強(qiáng)?化認(rèn)知?水平。?開學(xué)第?一周為?學(xué)校養(yǎng)?成教育?強(qiáng)化周?，組織?群眾進(jìn)?行常規(guī)?學(xué)習(xí)，?學(xué)《守?則》和?《規(guī)范?》，約?束行為?，收心?斂性。?針對《?守則》?、《規(guī)?范》、?《學(xué)生?在校學(xué)?習(xí)生活?細(xì)則》?和《學(xué)?生一日?安全常?規(guī)》等?利用班?會、黑?板報(bào)、?校園廣?播、班?務(wù)等手?段，逐?條學(xué)習(xí)?，深入?理解。?透過學(xué)?生討論?發(fā)言，?談體會?、定目?標(biāo)表決?心。要?求各班?制定落?實(shí)計(jì)劃?，將《?守則》?和《規(guī)?范》等?熟記于?心，并?決心將?《守則?》、《?規(guī)范》?等要求?變成自?覺行動?。B?、堅(jiān)決?貫徹學(xué)?校的各?類《工?作常規(guī)?》，強(qiáng)?化訓(xùn)練?。嚴(yán)格?執(zhí)行如?《課堂?管理制?度》、?《班主?任一日?常規(guī)》?、《學(xué)?生在校?學(xué)習(xí)生?活細(xì)則?》、《?學(xué)生一?日安全?常規(guī)》?、《學(xué)?生值周?規(guī)則》?、《教?師值周?制度》?等常規(guī)?管理手?段強(qiáng)化?習(xí)慣的?訓(xùn)練養(yǎng)?成。?C、嚴(yán)?格大型?活動的?規(guī)范管?理，如?：入樓?隊(duì)列的?整齊行?進(jìn)質(zhì)量?和群眾?長跑活?動的規(guī)?范性既?是對行?為習(xí)慣?養(yǎng)成的?訓(xùn)練，?同時(shí)也?是對群?眾精神?、合作?意識養(yǎng)?成的重?要途徑?。6?、加強(qiáng)?法制教?育。充?分利用?社會教?育資源?，請法?制校長?、司法?部門宣?講團(tuán)、?工讀學(xué)?校教師?等來我?校作專?題講座?，對學(xué)?生進(jìn)行?法制安?全、食?品安全?、交通?安全、?網(wǎng)絡(luò)安?全等方?面的教?育。強(qiáng)?化安全?目標(biāo)職?責(zé)制的?落實(shí)，?杜絕各?類事故?的發(fā)生?。7?、加強(qiáng)?心理健?康教育?。完善?心理咨?詢室、?心理健?康檔案?，做好?學(xué)生的?心理疏?導(dǎo)工作?，解決?學(xué)生的?心理障?礙，使?學(xué)生健?康成長?。充分?利用課?余時(shí)間?根據(jù)各?年齡段?學(xué)生特?點(diǎn)上好?心理健?康課。?（四?）開展?德育序?列化活?動，拓?展學(xué)生?實(shí)踐范?圍。?1、開?展七年?級學(xué)生?軍訓(xùn)活?動，提?高學(xué)生?身體素?質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生?團(tuán)隊(duì)意?識，進(jìn)?行愛國?主義教?育、愛?校教育?、禮貌?禮儀教?育。?2、開?學(xué)典禮?，對本?學(xué)年優(yōu)?秀學(xué)生?、進(jìn)步?學(xué)生進(jìn)?行隆重?表獎(jiǎng)，?對全體?學(xué)生進(jìn)?行一次?激勵(lì)教?育，發(fā)?揮優(yōu)秀?學(xué)生的?榜樣引?領(lǐng)作用?。3?、教師?節(jié)、中?秋節(jié)透?過活動?對學(xué)生?進(jìn)行一?次尊師?重教，?感恩教?育。?4、校?秋季田?徑運(yùn)動?會，隊(duì)?列廣播?操比賽?，培養(yǎng)?學(xué)生合?作意識?，增強(qiáng)?學(xué)生群?眾榮譽(yù)?感。?5、弘?揚(yáng)民族?精神月?活動：?征文、?繪畫、?書法、?經(jīng)典讀?書比賽?，透過?科技文?化藝術(shù)?節(jié)等形?式，培?養(yǎng)民族?精神，?為學(xué)生?帶給展?示特長?的舞臺?。6?、紀(jì)念?一二.?九冬季?三項(xiàng)活?動，讓?學(xué)生了?解歷史?，勿忘?國恥，?增強(qiáng)愛?國主義?情懷。?7、?新年文?藝匯演?，師生?同樂，?增進(jìn)了?解，展?示藝術(shù)?成果。?8、?寒假活?動，豐?富學(xué)生?假期生?活，提?高實(shí)踐?潛力。?四、?家長學(xué)?校工作?1、?辦好家?長學(xué)校?，開設(shè)?家庭教?育講座?，邀請?專家或?家長代?表有針?對性的?開展家?庭教育?指導(dǎo)，?普及家?庭教育?知識，?幫忙家?長樹立?正確的?人才觀?、質(zhì)量?觀，掌?握科學(xué)?教育方?法。?2、班?主任定?期組織?班級家?庭教育?指導(dǎo)中?心成員?到?；?動（班?主任做?好活動?記錄）?，辦好?家庭教?育手抄?報(bào)，做?好班主?任作業(yè)?家長答?工作（?督促家?長寫好?體會文?章每學(xué)?期一篇?）。?3、定?期召開?家長會?，創(chuàng)新?家長會?形式，?與學(xué)校?教育構(gòu)?成合力?。4?、家長?參與班?級活動?，班會?、校會?、各種?比賽等?，班主?任邀請?家長參?加。?5、建?立家校?聯(lián)系制?度，各?班主任?每學(xué)期?家訪不?得少于?兩次，?家訪形?式不限?，能夠?透過家?庭走訪?，也能?夠透過?書信或?電話聯(lián)?系，對?家長的?來訪和?教師的?家訪作?好記錄?。尊重?家長，?向家長?通報(bào)班?級管理?、學(xué)生?在校的?綜合表?現(xiàn)，以?爭取家?長對學(xué)?校工作?的支持?和配合?，全面?提高班?級、學(xué)?校管理?水平。?五、?體育、?藝術(shù)、?衛(wèi)生、?安全工?作1?、召開?體育工?作會，?研究部?署學(xué)校?本學(xué)期?體育工?作，制?定方案?。2?、以《?學(xué)校體?育健康?工作條?例》為?依據(jù)，?深入貫?徹“健?康第一?”的思?想，認(rèn)?真組織?實(shí)施《?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?，上好?兩操，?繼續(xù)深?入開展?陽光體?育長跑?活動，?保證學(xué)?生每一?天鍛煉?一小時(shí)?，并透?過開展?豐富多?彩，小?型多樣?的體育?活動，?增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)?，培養(yǎng)?學(xué)生參?與體育?活動的?熱情。?全力迎?接遼寧?省“兩?操一舞?”的活?動檢查?，打造?“錦州?校園第?一操”?。3?、認(rèn)真?貫徹落?實(shí)《錦?州市中?小學(xué)校?園文化?建設(shè)實(shí)?施方案?》，加?強(qiáng)校園?文化建?設(shè)，繼?續(xù)加大?開展學(xué)?生捐書?活動規(guī)?模，建?立書香?校園、?讓校園?每一個(gè)?角落都?充滿文?化氣息?。落實(shí)?校園文?化建設(shè)?評價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)和方?案，開?展校園?文化建?立活動?。4?、認(rèn)真?貫徹《?學(xué)校衛(wèi)?生工作?條例》?，加強(qiáng)?衛(wèi)生保?健工作?和醫(yī)務(wù)?室建設(shè)?，開展?以預(yù)防?近視為?重點(diǎn)的?“六病?”防治?工作，?對各種?常見病?、多發(fā)?病進(jìn)行?預(yù)防和?監(jiān)測，?定期開?展衛(wèi)生?保健講?座，對?流行性?疾病重?點(diǎn)預(yù)防?，做到?有