校園安全工作計(jì)劃書

第5頁(yè)共5頁(yè)校園安?全工作?計(jì)劃書?學(xué)校?安全工?作事關(guān)?我們千?家萬(wàn)戶?的幸福?，是維?護(hù)社會(huì)?穩(wěn)定，?推進(jìn)學(xué)?校素質(zhì)?教育順?利實(shí)施?的重要?因素安?全工作?是關(guān)系?到人民?生命財(cái)?產(chǎn)的大?事。學(xué)?校是培?養(yǎng)二十?一世紀(jì)?人才的?搖籃，?學(xué)生是?祖國(guó)的?未來(lái)、?民族的?希望。?學(xué)校安?全工作?直接關(guān)?系著學(xué)?生的安?危、家?庭的幸?福、社?會(huì)的穩(wěn)?定。因?此，做?好學(xué)校?安全工?作，創(chuàng)?造一個(gè)?安全的?學(xué)習(xí)環(huán)?境是十?分重要?的，我?校認(rèn)真?貫徹市?教育局?和鎮(zhèn)教?委落實(shí)?的各項(xiàng)?安全要?求，將?創(chuàng)建平?安和諧?校園工?作列為?學(xué)校的?頭等大?事，與?學(xué)校德?育工作?緊密結(jié)?合，堅(jiān)?持以防?為主，?積極開?展各類?安全知?識(shí)培訓(xùn)?、教育?活動(dòng)，?落實(shí)各?項(xiàng)防衛(wèi)?措施，?制定了?重大安?全事故?應(yīng)急預(yù)?案、消?防應(yīng)急?預(yù)案、?防震逃?生預(yù)案?、消防?衛(wèi)生事?故應(yīng)急?預(yù)案、?防火防?災(zāi)減災(zāi)?應(yīng)急預(yù)?案、食?品中毒?應(yīng)急預(yù)?案等，?使創(chuàng)安?工作得?到全面?、深入?、有效?地開展?。全校?師生的?法制觀?念、道?路交通?安全意?識(shí)、消?防意識(shí)?等其它?安全意?識(shí)顯著?增強(qiáng)，?現(xiàn)將一?年來(lái)的?工作總?結(jié)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?措施有?力。?為進(jìn)一?步做好?安全教?育工作?，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)?安全教?育工作?的領(lǐng)導(dǎo)?，學(xué)校?把安全?工作列?入重要?議事日?程，成?立了校?長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組和食?品衛(wèi)生?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、?班主任?、教師?都具有?很強(qiáng)的?安全意?識(shí)。還?根據(jù)學(xué)?校安全?工作的?具體形?勢(shì)，把?涉及師?生安全?的各項(xiàng)?內(nèi)容進(jìn)?行認(rèn)真?分解落?實(shí)到人?，做到?每一項(xiàng)?工作都?有對(duì)應(yīng)?的專（?兼）管?人員、?主管領(lǐng)?導(dǎo)和分?管校長(zhǎng)?，防止?了工作?上的相?互推諉?。從而?形成了?學(xué)校校?長(zhǎng)直接?抓，分?管組長(zhǎng)?具體抓?，教導(dǎo)?主任具?體分工?負(fù)責(zé)組?織實(shí)施?，全校?教職員?工齊心?協(xié)力共?抓安全?的良好?局面。?二、?各項(xiàng)安?全制度?，實(shí)施?扎實(shí)到?位。?1、建?立安全?保衛(wèi)工?作領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任制?和責(zé)任?追究制?。與安?全保衛(wèi)?人員、?德育處?、各室?負(fù)責(zé)人?員、后?勤人員?、班主?任等簽?訂相關(guān)?安全責(zé)?任合同?，將安?全保衛(wèi)?工作列?入教師?期末考?核內(nèi)容?中，嚴(yán)?格執(zhí)行?責(zé)任追?究制度?。凡發(fā)?生重、?特大安?全責(zé)任?事故和?影響惡?劣的安?全責(zé)任?事故，?或在各?級(jí)工作?檢查中?，受到?批評(píng)的?，對(duì)有?關(guān)責(zé)任?人員作?如下處?理：根?據(jù)具體?情況，?分別給?予不參?加優(yōu)秀?班集體?評(píng)選、?不參與?優(yōu)秀班?主任評(píng)?選、同?時(shí)還要?承擔(dān)經(jīng)?濟(jì)責(zé)任?。情節(jié)?和后果?嚴(yán)重的?，將由?有關(guān)部?門追究?法律責(zé)?任。?2、簽?訂責(zé)任?書。學(xué)?校對(duì)班?主任及?任課教?師明確?各自的?崗位職?責(zé)并簽?訂“安?全責(zé)任?書”.?學(xué)校在?學(xué)期初?與學(xué)生?家長(zhǎng)明?確學(xué)生?安全責(zé)?任意識(shí)?，明確?了家長(zhǎng)?應(yīng)做的?工作和?應(yīng)負(fù)的?責(zé)任。?將安全?教育工?作作為?對(duì)教職?員工考?核的重?要內(nèi)容?，實(shí)行?一票否?決制度?。貫徹?“誰(shuí)主?管，誰(shuí)?負(fù)責(zé)”?的原則?，做到?職責(zé)明?確，責(zé)?任到人?。3?、不斷?完善學(xué)?校安全?保衛(wèi)工?作規(guī)章?制度。?建立學(xué)?校安全?保衛(wèi)工?作的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?并根據(jù)?安全保?衛(wèi)工作?形勢(shì)的?發(fā)展，?不斷完?善充實(shí)?。建立?健全定?期檢查?和日常?防范相?結(jié)合的?安全管?理制度?，以及?學(xué)生管?理、門?衛(wèi)值班?、巡邏?值班、?防火防?災(zāi)、食?品衛(wèi)生?管理、?防火安?全管理?、安全?用電、?體育器?材檢查?、健康?體檢等?規(guī)章制?度。教?師在校?外開展?的社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)要堅(jiān)?持就近?、徒步?原則。?對(duì)涉及?學(xué)校安?全保衛(wèi)?的各項(xiàng)?工作，?都要做?到有章?可循，?違章必?究，不?留盲點(diǎn)?，不出?漏洞。?4、?建立學(xué)?校安全?意外事?故處置?預(yù)案制?度。學(xué)?校建立?以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)?的重特?大安全?事故應(yīng)?急處理?領(lǐng)導(dǎo)小?組，制?定了重?特大安?全事故?應(yīng)急處?理預(yù)案?。為了?及時(shí)快?捷地開?展工作?，學(xué)校?成立了?現(xiàn)場(chǎng)指?揮組、?協(xié)調(diào)聯(lián)?絡(luò)組、?后勤保?障組、?事故調(diào)?查組、?搶救組?等臨時(shí)?性機(jī)構(gòu)?。并對(duì)?可能發(fā)?生的重?特大火?災(zāi)事故?、重特?大食物?中毒事?故、重?特大自?然災(zāi)害?事故的?處理提?出了具?體的操?作流程?及應(yīng)對(duì)?措施。?每學(xué)期?都進(jìn)行?緊急疏?散的預(yù)?演，收?到良好?的效果?，為預(yù)?防突發(fā)?事件緊?急疏散?奠定基?礎(chǔ)。?三、社?會(huì)學(xué)校?家長(zhǎng)齊?動(dòng)員，?群防群?治群利?。學(xué)?校安全?教育工?作是一?項(xiàng)社會(huì)?性的系?統(tǒng)工程?，需要?社會(huì)、?學(xué)校、?家庭的?密切配?合。我?們積極?本地派?出所、?衛(wèi)生所?、街道?綜合治?理等部?門通力?合作，?做好學(xué)?校安全?保衛(wèi)工?作，學(xué)?校組織?開展一?系列道?德、法?制教育?活動(dòng)，?交通安?全知識(shí)?競(jìng)賽活?動(dòng)。每?學(xué)期初?和學(xué)期?結(jié)束，?我們都?邀請(qǐng)法?制校長(zhǎng)?、安全?治保主?任以及?司法所?、的領(lǐng)?導(dǎo)到學(xué)?校上專?題法紀(jì)?、安全?知識(shí)教?育課，?取得了?良好的?教育效?果。?四、加?強(qiáng)思想?教育，?提高自?我保護(hù)?能力。?要確?保安全?，根本?在于提?高安全?意識(shí)、?自我防?范和自?護(hù)自救?能力，?抓好安?全教育?，是學(xué)?校安全?工作的?基礎(chǔ)。?我們以?安全教?育周，?安全教?育活動(dòng)?月為重?點(diǎn)，經(jīng)?常性地?對(duì)學(xué)生?開展安?全教育?，特別?是抓好?交通、?大型活?動(dòng)如（?六一、?各種演?練）等?的安全?教育。?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行防?溺水事?故安全?教育。?教育學(xué)?生在放?假前和?暑期期?間不得?私自下?水游泳?，不得?擅自與?同學(xué)結(jié)?伴游泳?或到水?庫(kù)、河?塘等地?嬉戲玩?耍，同?學(xué)之間?要相互?提醒，?勸阻和?制止，?與學(xué)生?家長(zhǎng)的?聯(lián)系，?通過家?長(zhǎng)會(huì)等?形式，?增強(qiáng)家?長(zhǎng)安全?意識(shí)，?提醒家?長(zhǎng)履行?監(jiān)管責(zé)?任，將?防止溺?水事故?的有關(guān)?事項(xiàng)告?知家長(zhǎng)?，建立?家校齊?抓共管?的管理?機(jī)制。?開展?豐富多?彩的教?育活動(dòng)?。利用?班會(huì)、?團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)、活?動(dòng)課、?安全教?育課、?德育活?動(dòng)、學(xué)?科滲透?等途徑?，通過?講解、?演示和?訓(xùn)練，?對(duì)學(xué)生?開展安?全預(yù)防?教育，?使學(xué)生?接受比?較系統(tǒng)?的防溺?水、防?交通事?故、防?觸電、?防食物?中毒、?防病、?防體育?運(yùn)動(dòng)傷?害、防?火、防?盜、防?震、防?騙、防?煤氣中?毒等安?全知識(shí)?和技能?教育。?還利用?校園廣?播網(wǎng)、?黑板報(bào)?、宣傳?欄、懸?掛橫幅?、張貼?標(biāo)語(yǔ)等?宣傳工?具及舉?行主題?班會(huì)、?講座、?安全征?文與知?識(shí)競(jìng)賽?組織學(xué)?生觀看?《小學(xué)?生安全?教育專?題影片?》、組?織學(xué)生?學(xué)習(xí)《?中小學(xué)?生安全?教育讀?本》、?利用安?全教育?月學(xué)校?全體師?生做了?十個(gè)一?活動(dòng)等?形式開?展豐富?多彩的?安全教?育。學(xué)?校利用?周一升?旗活動(dòng)?時(shí)間強(qiáng)?調(diào)安全?事項(xiàng)。?通過告?家長(zhǎng)安?全通知?書、向?家長(zhǎng)發(fā)?放安全?警示案?例，增?強(qiáng)家長(zhǎng)?的安全?意識(shí)。?通過多?方面的?教育提?高了廣?大學(xué)生?的安全?意識(shí)、?安全防?范能力?和自我?保護(hù)能?力。我?校一直?本著堅(jiān)?持預(yù)防?為主、?防治結(jié)?合、加?強(qiáng)教育?、群防?群治的?原則，?通過齊?抓共管?，營(yíng)造?全校教?職員工?關(guān)心和?支持學(xué)?校安全?工作的?局面，?從而切?實(shí)保障?師生安?全和財(cái)?產(chǎn)不受?損失，?維護(hù)學(xué)?校正常?的教育?教學(xué)秩?序。?五、強(qiáng)?化安全?檢查，?及時(shí)整?治整改?。加?強(qiáng)學(xué)生?校紀(jì)、?校規(guī)教?育，安?全知識(shí)?教育，?全面提?高學(xué)生?法制觀?念和安?全意識(shí)?，自我?保護(hù)能?力。學(xué)?生處多?次利用?晨會(huì)、?班會(huì)、?班主任?會(huì)、黑?板報(bào)進(jìn)?行各有?側(cè)重點(diǎn)?的法制?觀念，?安全知?識(shí)教育?。開展?常規(guī)檢?查。每?學(xué)期開?學(xué)以后?，學(xué)校?把安全?教育工?作作為?重點(diǎn)檢?查內(nèi)容?之一，?積極配?合衛(wèi)生?部門對(duì)?學(xué)校食?堂、飲?水衛(wèi)生?進(jìn)行檢?查。對(duì)?教室、?辦公室?、微機(jī)?室、閱?覽室、?實(shí)驗(yàn)室?、大門?、圍墻?、車棚?等進(jìn)行?了詳細(xì)?的檢查?，同時(shí)?，加強(qiáng)?對(duì)校園?周邊的?綜合整?治。對(duì)?存在的?隱患及?時(shí)向上?級(jí)反映?，及時(shí)?整改。?六、?存在的?問題及?下一步?打算。?我校?在安全?保衛(wèi)方?面做了?一些工?作，安?全保衛(wèi)?工作得?到加強(qiáng)?，但是?安全保?衛(wèi)工作?的難度?越來(lái)越?大，學(xué)?校安全?保衛(wèi)工?作的形?勢(shì)仍然?比較嚴(yán)?峻。?1、社?會(huì)育人?環(huán)境存?在不利?于師生?安全的?因素。?近幾年?來(lái)，在?各級(jí)黨?委政府?的領(lǐng)導(dǎo)?下，通?過有關(guān)?職能部?門的集?中綜合?整治，?學(xué)校周?邊環(huán)境?有明顯?的好轉(zhuǎn)?。但是?，社會(huì)?上的不?安定因?素和不?良文化?對(duì)師生?安全的?影響還?比較大?，試圖?干擾學(xué)?校及學(xué)?生的社?會(huì)惡勢(shì)?力和人?員還存?在，社?會(huì)上的?黃、賭?、毒、?非法出?版的圖?書、音?像和游?戲室對(duì)?學(xué)生的?影響還?非常大?，學(xué)校?周邊的?飲食攤?和食品?店還存?在食品?安全隱?患。?2、學(xué)?校安全?工作的?難度不?斷增大?。學(xué)生?在家庭?中往往?受保護(hù)?較多，?而缺乏?生活經(jīng)?驗(yàn)。學(xué)?生作為?社會(huì)的?弱勢(shì)群?體，多?數(shù)自我?保護(hù)意?識(shí)和安?全防范?能力低?，大大?增加了?學(xué)校安?全工作?的難度?。3?、學(xué)校?處于交?通要道?，嚴(yán)重?威脅著?師生的?安全，?對(duì)學(xué)校?財(cái)產(chǎn)保?衛(wèi)工作?有一定?的隱患?，對(duì)學(xué)?校管理?構(gòu)成一?定的難?度。?今后，?我們將?進(jìn)一步?重視安?全保衛(wèi)?工作，?及時(shí)解?決安全?保衛(wèi)工?作中發(fā)?現(xiàn)的新?問題，?不斷提?高我校?安全保?衛(wèi)工作?水平。?總得來(lái)?說(shuō)，學(xué)?校無(wú)論?是領(lǐng)導(dǎo)?還是普?通教師?對(duì)安全?工作重?視程度?較高，?安