三年級數(shù)學(xué)《用兩位數(shù)乘》教案_第1頁
三年級數(shù)學(xué)《用兩位數(shù)乘》教案_第2頁
三年級數(shù)學(xué)《用兩位數(shù)乘》教案_第3頁
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第頁共頁三年級數(shù)學(xué)《用兩位數(shù)乘》教案三年級數(shù)學(xué)《用兩位數(shù)乘》教案教學(xué)內(nèi)容：第11頁例3、4教學(xué)目的：1．使學(xué)生進一步理解乘數(shù)是兩位數(shù)的連續(xù)進位乘法的`算理，掌握兩位數(shù)的進位乘法的計算方法。2．培養(yǎng)學(xué)生的分析推理才能。教學(xué)重點：理解乘數(shù)是兩位數(shù)的連續(xù)進位乘法的算理。教學(xué)難點：掌握兩位數(shù)的進位乘法的計算方法。教學(xué)過程：一、自主探究，領(lǐng)悟知識1．創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。一個牌子寫著“門票每人48元”，有7名同學(xué)進入博物館參觀展覽?！?〕學(xué)生根據(jù)以上情景提出數(shù)學(xué)問題?！?〕老師根據(jù)學(xué)生提出的問題有選擇性地解答。如：7名同學(xué)參觀展覽，門票一共多少元？學(xué)生列式：48×7，并說出怎樣計算？2．改變情景，引出新課。改變條件：一共進72人。學(xué)生根據(jù)新情景提出問題?！?〕老師根據(jù)學(xué)生提出的問題有選擇性地解答并板書：48×72〔2〕小組研究計算方法。〔3〕小組匯報〔4〕老師根據(jù)情況總結(jié)，重點指出以下兩個方面：計算方法與前面的一樣，一樣的數(shù)位要對齊。不同的是48×72需要連續(xù)進位，要特別注意?！?〕練習(xí)：683745×34×82×462．學(xué)習(xí)例4出例如題〔1〕讓學(xué)生讀題理解題意，再口頭列出算式。〔2〕讓學(xué)生獨立試做?！?〕請一名學(xué)生展示計算過程，并說一說算理?！?〕其他學(xué)生補充完好，必要時老師給予指導(dǎo)。〔5〕練習(xí)215309×32×25二、穩(wěn)固反應(yīng)，深化知識1．第11頁的做一做。2．判斷〔1〕57〔2〕306〔3〕193〔4〕403×35×35×36×352551530115821517112043791612196513570494816335板書：用兩位數(shù)乘〔連續(xù)進位〕48×72=3456114×59=6726〔分〕4811

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