三年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃集合9篇

第頁共頁三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案集合9篇三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案集合9篇三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案篇1一、教材分析小學(xué)三年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能，體育教材主要選擇播送操體操；跑〔30—40米加速跑600—800跑走交替〕。上課過程中，假設(shè)因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一大周以教學(xué)課堂常規(guī)、隊列隊形為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。其余如：身體素質(zhì)訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備局部內(nèi)容。第二大周進(jìn)展播送操《希望風(fēng)帆》1———8節(jié)，每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲，及時對學(xué)生進(jìn)展評價，和自我反思。二、學(xué)情分析三年級的學(xué)生年齡在8—9歲之間，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。三、教學(xué)目的在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的："通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！匆弧凳箤W(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。〈二〉初步學(xué)習(xí)播送操、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能?！慈蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)方法在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第三，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使小學(xué)的播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。在進(jìn)步的根底上，所有老師都能以身作那么，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。1、游戲化教學(xué)法體育游戲以它特有的活動形式吸引著學(xué)生，能使學(xué)生在活動中充分表現(xiàn)個人的品質(zhì)和活動才能。運(yùn)用"游戲化"教學(xué)活動可以激發(fā)學(xué)生對體育產(chǎn)生濃重興趣，積極主動地參與到課堂教學(xué)中來，并促進(jìn)學(xué)生的思維活動，促進(jìn)學(xué)生智力的開展，使學(xué)生既能廣泛地獲取運(yùn)動知識，又能體驗運(yùn)動樂趣，進(jìn)步運(yùn)動技能，從而進(jìn)步體育課堂教學(xué)質(zhì)量。2、情境教學(xué)法在情境教學(xué)的詳細(xì)操作中，老師必須根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際，通過設(shè)計相關(guān)的故事情節(jié)、場地器材和情景氣氛，用語言描繪、提問、音樂、場地等各種方式進(jìn)展情境的創(chuàng)設(shè)。一般操作的程序是：創(chuàng)設(shè)情境——激發(fā)運(yùn)動興趣——體驗情節(jié)——產(chǎn)生運(yùn)動樂趣。三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案篇2一、教材內(nèi)容介紹小學(xué)三年級的教學(xué)內(nèi)容包括根本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與安康根底常識。這一學(xué)期根本學(xué)習(xí)一些簡單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是根本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。二、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！比?、教學(xué)目的１、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃重興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。２、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運(yùn)動和安康的根底知識；初步學(xué)習(xí)和體驗運(yùn)動的技術(shù)與技能；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)展體育活動的意識。３、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲開展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面開展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和安康的意識。４、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗參與不同工程運(yùn)動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)展體育活動，逐漸形成克制困難與抗挫折等意志品質(zhì)。５、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及英勇、頑強(qiáng)、堅忍不拔、尊重別人、遵守規(guī)那么的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好根底。四、教學(xué)進(jìn)度(略)三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案篇3《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長，充分表達(dá)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)展有序有效的做出客觀評價。在施行新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健根底知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了開展體育與保健的綜合才能打根底。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過老師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底。”教學(xué)目的：〈一〉使學(xué)生根本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣?！炊颠M(jìn)步對個人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能?！此摹蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。學(xué)生根本情況分析和詳細(xì)措施體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要表達(dá)出老師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚(yáng)時，老師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。詳細(xì)措施和輔助手段：在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去搜集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己老師的上課程度提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心安康以及促進(jìn)老師自身的水準(zhǔn)。進(jìn)度表(略)三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案篇4一、教材分析:小學(xué)三年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能,體育教材主要選擇播送操體操;跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。上課過程中,假設(shè)因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一大周以教學(xué)課堂常規(guī)、隊列隊形為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。其余如:身體素質(zhì)訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備局部內(nèi)容。第二大周進(jìn)展播送操《希望風(fēng)帆》18節(jié),每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,及時對學(xué)生進(jìn)展評價,和自我反思。二、學(xué)情分析:三年級的學(xué)生年齡在8-9歲之間,男女差異較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的工程,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。三、教學(xué)目的:在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:&;游戲化"教學(xué)活動可以激發(fā)學(xué)生對體育產(chǎn)生濃重興趣,積極主動地參與到課堂教學(xué)中來,并促進(jìn)學(xué)生的思維活動,促進(jìn)學(xué)生智力的開展,使學(xué)生既能廣泛地獲取運(yùn)動知識,又能體驗運(yùn)動樂趣,進(jìn)步運(yùn)動技能,從而進(jìn)步體育課堂教學(xué)質(zhì)量。二、情境教學(xué)法在情境教學(xué)的詳細(xì)操作中,老師必須根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際,通過設(shè)計相關(guān)的故事情節(jié)、場地器材和情景氣氛,用語言描繪、提問、音樂、場地等各種方式進(jìn)展情境的創(chuàng)設(shè)。一般操作的程序是:創(chuàng)設(shè)情境--激發(fā)運(yùn)動興趣--體驗情節(jié)--產(chǎn)生運(yùn)動樂趣。三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案篇5指導(dǎo)思想：《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長，充分表達(dá)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)展有序有效的做出客觀評價。在施行新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健根底知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了開展體育與保健的綜合才能打根底。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過老師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！苯虒W(xué)目的：〈一〉使學(xué)生根本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣?！炊颠M(jìn)步對個人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能?！此摹蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。學(xué)生根本情況分析和詳細(xì)措施體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要表達(dá)出老師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚(yáng)時，老師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。詳細(xì)措施和輔助手段：在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去搜集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己老師的上課程度提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心安康以及促進(jìn)老師自身的水準(zhǔn)。進(jìn)度表：(9月2日——9月5日)第一周:開學(xué)工作(9月8日——9月12日)第二周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》拋球(9月15日——9月19日)第三周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》運(yùn)球過障礙(9月22日——9月26日)第四周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》投“人籃”(10月6日——10月10日)第五周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》蹲跳(10月13日——10月17日)第六周:摸線比快看誰起動快(10月20日——10月24日)第七周:橫渡“鐵受橋”跳遠(yuǎn)(10月27日——10月31日)第八周:單掛膝懸垂翻腕(11月2日——11月6日)第九周:追趕跑障礙接力(11月9日——11月13日)第十周:擺動投籃比賽(11月16——11月20日)第十一周;其中測試龍舟(11月23日——11月27日)第十二周:五一放假(11月30日——12月4日)第十三周:滾球接力看誰反響快(12月7日——12月11日)第十三周:跳高越過障礙(12月14日——12月18日)第十四周:配合作戰(zhàn)火車掛鉤(12月21日——12月25日)第十五周:搶先一步圖形運(yùn)球(12月28日——1月1日)第十六周:投中目的收發(fā)電報(1月4日——1月8日)第十七周:考核總結(jié)以上就是三年級小學(xué)下學(xué)期體育教學(xué)方案案例全部內(nèi)容供學(xué)生參考，請認(rèn)真閱讀!!三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案篇6本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。這一學(xué)期我主要擔(dān)任的是二、三年級的體育教學(xué)。如今對本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下方案：一、學(xué)情分析二、三年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束才能不強(qiáng)，對體育課的'認(rèn)識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進(jìn)展教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的老師會感到束手無策，因此嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模擬開場的，并在愉快的體驗中加深和開展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導(dǎo)、多鼓勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、開學(xué)初加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練。小學(xué)2—3年級，正處在長身體的重要階段，他們還不具備根本的體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的鍛煉。所以說，這一時期是小學(xué)生生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，通過正確的體育鍛煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體骨骼的發(fā)育，智力的開展，通過體育知識和技能的學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志和健全的品格。讓學(xué)生得到全面的鍛煉和開展，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)程度。三、12月份主要組織學(xué)生參與田徑運(yùn)動，并重點(diǎn)對高年級的學(xué)生進(jìn)展田徑訓(xùn)練。不斷進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動技能和身體素質(zhì)。四、對全體學(xué)生進(jìn)展新的播送體操的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固。播送體操是學(xué)生在學(xué)校里，課余時間鍛煉身體的一項重要內(nèi)容，讓學(xué)生在緊張的課程之后，進(jìn)展放松和鍛煉身體的一個有效手段。但是有些同學(xué)不會做或者不純熟，做的時候不認(rèn)真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，所以，本學(xué)期要抓好低年級播送體操的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固的工作，并在教學(xué)過程中舉行播送體操的比賽。讓不會的，不純熟的都能結(jié)實純熟的掌握播送體操的動作，真正到達(dá)鍛煉身心的目的。五、認(rèn)真上好體育課。體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識和技能的根本途徑。所以，作為老師，要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認(rèn)真的備課，對每一節(jié)課都要精心的設(shè)計。上課時要靈敏認(rèn)真，能針對課堂的實際情況靈敏的調(diào)整課的方案。課后要對上完的課進(jìn)展深入的反思，找出其中的缺點(diǎn)和缺乏，以便在今后的教學(xué)中改良。六、下面是這一學(xué)期的方案內(nèi)容以及周次：1、體育根本常識，體育課堂常規(guī)游戲：快快集合2、隊列隊形：報數(shù)游戲：往返接力3、隊列隊形;向后轉(zhuǎn)游戲：丟手絹4、安康常識游戲：拉人入圈5、隊列練習(xí)游戲：建立家園6、往返接力游戲：你追我趕7、自編徒手操8、自編徒手操9、根本體操《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動10、根本體操《七彩陽光》擴(kuò)胸運(yùn)動、踢腿運(yùn)動11、根本體操《七彩陽光》體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動12、根本體操《七彩陽光》腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動13、根本體操《七彩陽光》整理運(yùn)動14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)游戲：擲紙飛機(jī)15、立定跳遠(yuǎn)游戲：跳格子16、快速跑：自然站立式起跑游戲：斗雞17、考核立定跳遠(yuǎn)以上是我本學(xué)期的教學(xué)方案.六、下面是這一學(xué)期的方案內(nèi)容以及周次：1、體育根本常識，體育課堂常規(guī)游戲：快快集合2、隊列隊形：報數(shù)游戲：往返接力3、隊列隊形;向后轉(zhuǎn)游戲：丟手絹4、安康常識游戲：拉人入圈5、隊列練習(xí)游戲：建立家園6、往返接力游戲：你追我趕7、自編徒手操8、自編徒手操9、根本體操《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動10、根本體操《七彩陽光》擴(kuò)胸運(yùn)動、踢腿運(yùn)動11、根本體操《七彩陽光》體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動12、根本體操《七彩陽光》腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動13、根本體操《七彩陽光》整理運(yùn)動14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)游戲：擲紙飛機(jī)15、立定跳遠(yuǎn)游戲：跳格子16、快速跑：自然站立式起跑游戲：斗雞17、考核立定跳遠(yuǎn)以上是我本學(xué)期的教學(xué)方案.三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案篇7體育的核心是慣徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長，充分表達(dá)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)展有序有效的做出客觀評價。在施行新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健根底知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了開展體育與保健的綜合才能打根底。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過老師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！苯虒W(xué)目的：〈一〉使學(xué)生根本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣?！炊颠M(jìn)步對個人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能。〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。學(xué)生根本情況分析和詳細(xì)措施：體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要表達(dá)出老師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚(yáng)時，老師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。詳細(xì)措施和輔助手段：在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去搜集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己老師的上課程度提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心安康以及促進(jìn)老師自身的水準(zhǔn)。進(jìn)度表：(9月2日——9月5日)第一周:開學(xué)工作(9月8日——9月12日)第二周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》拋球(9月15日——9月19日)第三周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》運(yùn)球過障礙(9月22日——9月26日)第四周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》投“人籃”(10月6日——10月10日)第五周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》蹲跳(10月13日——10月17日)第六周:摸線比快看誰起動快(10月20日——10月24日)第七周:橫渡“鐵受橋”跳遠(yuǎn)(10月27日——10月31日)第八周:單掛膝懸垂翻腕(11月2日——11月6日)第九周:追趕跑障礙接力(11月9日——11月13日)第十周:擺動投籃比賽(11月16——11月20日)第十一周;其中測試龍舟(11月23日——11月27日)第十二周:五一放假(11月30日——12月4日)第十三周:滾球接力看誰反響快(12月7日——12月11日)第十三周:跳高越過障礙(12月14日——12月18日)第十四周:配合作戰(zhàn)火車掛鉤(12月21日——12月25日)第十五周:搶先一步圖形運(yùn)球(12月28日——1月1日)第十六周:投中目的收發(fā)電報(1月4日——1月8日)第十七周:考核總結(jié)三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案篇8指導(dǎo)思想：《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長，充分表達(dá)了的教學(xué)，有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)展有序有效的做出客觀評價。在施行新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健根底知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了開展體育與保健的綜合才能打根底。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：教學(xué)目的：〈一〉使學(xué)生根本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。〈二〉進(jìn)步對個人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動才能。〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。學(xué)生根本情況分析和詳細(xì)措施體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要表達(dá)出老師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚(yáng)時，老師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進(jìn)步5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。詳細(xì)措施和輔助手段：在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去搜集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己老師的上課程度提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心安康以及促進(jìn)老師自身的水準(zhǔn)。進(jìn)度表：(9月2日9月5日)第一周:開學(xué)工作(9月8日9月12日)第二周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》拋球(9月15日9月19日)第三周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》運(yùn)球過障礙(9月22日9月26日)第四周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》投(10月6日10月10日)第五周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》蹲跳(10月13日10月17日)第六周:摸線比快看誰起動快(10月20日10月24日)第七周:橫渡跳遠(yuǎn)(10月27日10月31日)第八周:單掛膝懸垂翻腕(11月2日11月6日)第九周:追趕跑障礙接力(11月9日11月13日)第十周:擺動投籃比賽(11月1611月20日)第十一周;其中測試龍舟(11月23日11月27日)第十二周:五一放假(11月30日12月4日)第十三周:滾球接力看誰反響快(12月7日12月11日)第十三周:跳高越過障礙(12月14日12月18日)第十四周:配合作戰(zhàn)火車掛鉤(12月21日12月25日)第十五周:搶先一步圖形運(yùn)球(12月28日1月1日)第十六周:投中目的收發(fā)電報(1月4日1月8日)第十七周:考核總結(jié)三年級下學(xué)期體育教學(xué)方案篇9一、指導(dǎo)思想體育教學(xué)是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我將以“陽光、安康”為宗旨，扎實開展體育安康教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步體育衛(wèi)生科學(xué)知識程度，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的安康奠定根底。二、學(xué)情分析小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動才能有一定開展，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運(yùn)動才能較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動理論，在不斷克制困難體驗運(yùn)動樂趣；進(jìn)步運(yùn)動技能，培養(yǎng)安康和愉快生