部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的班級(jí)》大單元作業(yè)設(shè)計(jì)案例

二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)道德與法治二年級(jí)上學(xué)期人教版第二單元《我們的班級(jí)》單元組織形式自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第1課《我愛(ài)我們班》第一課時(shí)P18-19班級(jí)生活快樂(lè)多團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們2第1課《我愛(ài)我們班》第二課時(shí)P20-21我為我們班點(diǎn)個(gè)贊全班來(lái)跳集體舞32P22-23班級(jí)生活放大鏡大家一起來(lái)約定42P24-25把“約定”做成文明棋53P26-27今天我值日這種情況怎么辦63P28-29羊羊值日夸夸我班的值日生74P30-33他們的教室好在哪里我們一起來(lái)設(shè)計(jì)84P30-33大家一起來(lái)動(dòng)手我們的教室更漂亮了二、單元分析（一）課標(biāo)要求91234愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。（二）教材分析單元主題價(jià)值引導(dǎo)的方向第一單元我們的節(jié)假日引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有意義地度過(guò)閑暇時(shí)光，了解節(jié)假日的文化意義第二單元我們的班級(jí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入最近的準(zhǔn)社會(huì)、公共生活空間——班級(jí)。第三單元旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成公共場(chǎng)所所需要的文明行為習(xí)慣，并在其中我們?cè)诠矆?chǎng)所融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。第四單元讓孩子們愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的美麗ft水，我們生活的地方豐富物產(chǎn)，認(rèn)識(shí)為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的可親可敬的人們。前三課時(shí)從集體感到集體規(guī)則再到集體責(zé)任，最后一課則是整體單元的綜合課，單元邏輯結(jié)構(gòu)圖我愛(ài)我們班我們的班班級(jí)生活有規(guī)則級(jí)我是班級(jí)值日生裝扮我們的教室感受集體的動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律。知道規(guī)則在班級(jí)中的作用，體會(huì)規(guī)則的好處。當(dāng)好班級(jí)值日生，掌握做好值日的技能。嘗試各種方法為班級(jí)建設(shè)出力，提高實(shí)踐能力。（三）學(xué)情分析升入二年級(jí)的學(xué)生，在經(jīng)歷了一年的校園生活后，對(duì)班集體有初步的意識(shí)，接受過(guò)同學(xué)對(duì)他的幫助和老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，并開(kāi)始無(wú)意識(shí)地積極參加集體活動(dòng)，三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步梳理班集體生活觀念，萌發(fā)集體歸屬感和榮譽(yù)感?；畹母篮枚藶樵O(shè)立的。落實(shí)為自己的行為，當(dāng)好值日生。規(guī)則。（二）單元作業(yè)目標(biāo)：作業(yè)設(shè)計(jì)以?xún)和陌嗉?jí)生活為主線，把心理教育、品德教育及行為規(guī)范教育對(duì)集體的認(rèn)識(shí)，形成初步的道德判斷能力，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路本單元作業(yè)共有四個(gè)課時(shí)活動(dòng)和一個(gè)單元活動(dòng)測(cè)試組成，將逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)元總結(jié)，強(qiáng)化集體觀念。明確課標(biāo)要求，分析教材內(nèi)容，了解學(xué)情。指定單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。五、課時(shí)作業(yè)5我愛(ài)我們班 第一課時(shí)作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，做一做班級(jí)優(yōu)點(diǎn)卡大家愛(ài)讀書(shū)。班級(jí)優(yōu)點(diǎn)卡班級(jí)優(yōu)點(diǎn)卡大家愛(ài)讀書(shū)。班級(jí)優(yōu)點(diǎn)卡體育老師表?yè)P(yáng)我們班課間操做得好。班級(jí)優(yōu)點(diǎn)卡班級(jí)優(yōu)點(diǎn)卡獲得全校歌唱比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。班級(jí)優(yōu)點(diǎn)卡班級(jí)優(yōu)點(diǎn)卡班級(jí)優(yōu)點(diǎn)卡班級(jí)優(yōu)點(diǎn)卡時(shí)間要求5評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆語(yǔ)言表達(dá)表達(dá)非常流暢基本表達(dá)清楚愿意說(shuō)參與程度發(fā)現(xiàn)班級(jí)優(yōu)點(diǎn)的能發(fā)現(xiàn)三條以上能發(fā)現(xiàn)一兩條班內(nèi)容同時(shí)，感受對(duì)班級(jí)班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)級(jí)的優(yōu)點(diǎn)的熱愛(ài)設(shè)計(jì)意圖愛(ài)老師及熱愛(ài)班集體之情?！?我愛(ài)我們班 第二課時(shí)作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)。你對(duì)你們班級(jí)還有哪些期望？你打算為班集體做些什么？我為班集體做事情同桌為我點(diǎn)亮小星星不亂扔垃圾☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆時(shí)間要求5評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆合作狀態(tài)內(nèi)容積極參與討論，樂(lè)于分享積極參與班級(jí)事物，想對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)積極參與討論能說(shuō)出三條以上打算為班級(jí)做的事情愿意說(shuō)能說(shuō)出一兩條打算為班級(jí)做的事情設(shè)計(jì)意圖集體，努力為班集體爭(zhēng)光，維護(hù)集體榮譽(yù)。】作業(yè)2：拓展性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容讀一讀，講一講。螞蟻的故事大樹(shù)下，有一個(gè)快樂(lè)的螞蟻王國(guó)。螞蟻們每天都各自忙碌著，有的在訓(xùn)練，有的在站崗，有的在喂養(yǎng)螞蟻寶寶……大軍高興地唱起了歌，跳起了舞。小小的螞蟻為什么會(huì)有那么大的力量呢？小小的螞蟻為什么會(huì)有那么大的力量呢？設(shè)計(jì)意圖：【用生動(dòng)的故事引發(fā)生對(duì)于班集體力量的感知，對(duì)班集體的熱愛(ài)?！?班級(jí)Th活有規(guī)則第一課時(shí)作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容看圖說(shuō)話我來(lái)夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方：時(shí)間要求5評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)維度 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆表達(dá)非常流暢，積極參與，明白班級(jí)生活規(guī)則的重要性明白哪些行為是規(guī)則愿意說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)參與程度設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)言表達(dá)參與程度則，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。】6班級(jí)Th活有規(guī)則第二課時(shí)作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)講文明守規(guī)則的內(nèi)容（做到幾條畫(huà)幾顆星）自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)1.上學(xué)不遲到，不早退。2.上課積極舉手發(fā)言，聲音響亮，不做小動(dòng)作。3.講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物。4.借閱書(shū)籍好好保管不破壞，用后及時(shí)歸還。5.課前排隊(duì)有秩序，課后離開(kāi)教室不擁擠。6.課間休息不打鬧，安全第一總牢記。7.學(xué)習(xí)用品擺放整齊。8.認(rèn)真做好值日生。9.尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。10.保護(hù)公共設(shè)施，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。時(shí)間要求5評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)合理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆表達(dá)非常流暢，積基本表達(dá)清楚愿意說(shuō)極參與互評(píng)完全辨別出哪些能辨別大部分守能大概知道哪些行為是守規(guī)則規(guī)則的行為行為是守規(guī)則設(shè)計(jì)意圖地遵守?！孔鳂I(yè)2：二、拓展性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容無(wú)規(guī)矩不成方圓-《孟子無(wú)規(guī)矩不成方圓-《孟子·離婁章句上》把這個(gè)資料講給爸爸媽媽聽(tīng)吧。一個(gè)重要的道理:做任何事情都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。把這個(gè)資料講給爸爸媽媽聽(tīng)吧。設(shè)計(jì)意圖：【讓學(xué)生在積累名言的基礎(chǔ)上，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解與掌握。】7我是班級(jí)值日Th第一課時(shí)作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容看圖說(shuō)話值日生也會(huì)遇到難題，你能幫幫他們嗎？和同學(xué)們交流一下，說(shuō)一說(shuō)。時(shí)間要求5評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng) 同桌評(píng)能積極參與活動(dòng)☆能對(duì)值日生行為判斷☆能針對(duì)值日中的困難提出合理的建議☆設(shè)計(jì)意圖：情境中學(xué)到解決問(wèn)題的方法和技能，學(xué)會(huì)去關(guān)心同學(xué)、愿意為集體和同學(xué)服務(wù)?！?我是班級(jí)值日Th第二課時(shí)作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)。項(xiàng)目非常滿(mǎn)意表現(xiàn)一般還需努力項(xiàng)目非常滿(mǎn)意表現(xiàn)一般還需努力桌上物品擺整齊清潔用品放回原處主動(dòng)撿起地上的紙不亂扔?xùn)|西時(shí)間要求5評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)完成情況自評(píng)表“小小保潔員”“小小保潔員”稱(chēng)號(hào)桌上物品擺整齊清潔用品放回原處主動(dòng)撿起地上的紙不亂扔?xùn)|西未完成基本完成出色完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)意圖：光彩?！?：二、拓展性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容讀一讀，唱一唱。今天我值日作詞：張友珊 作曲：李丹我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，輕輕地、輕輕地飛進(jìn)教室。我像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，悄悄地、悄悄地創(chuàng)造奇跡。大黑板擦得多明亮，小桌椅排得多整齊，地上沒(méi)有一點(diǎn)灰。同學(xué)們來(lái)了多高興、多高興，啦啦……今天我值日。你聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎？和同學(xué)一起唱一唱吧。你聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎？和同學(xué)一起唱一唱吧。設(shè)計(jì)意圖【本題是課后拓展活動(dòng)，通過(guò)愉快的唱歌，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中當(dāng)好值日生?！?裝扮我們的教室第一課時(shí)作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容想一想，說(shuō)一說(shuō)。先想想它們的作用，再說(shuō)一說(shuō)是教室的什么區(qū)域。（ ）展示了同學(xué)們的才藝。 （ ）為教室增添了生機(jī)和美麗。有了（ ），可以讀到很多好書(shū)。 看看這個(gè)（ ），我們班很了不起呢！時(shí)間要求5分鐘評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆語(yǔ)言表達(dá)表達(dá)非常流暢基本表達(dá)清楚愿意說(shuō)參與程度能感受到裝扮教室的能結(jié)合班級(jí)的情況，基本辨別教室的內(nèi)容好處。辨別不同區(qū)域的同時(shí)感受不同教室區(qū)域的不同區(qū)域多功能設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使他們對(duì)裝扮教室有一定的認(rèn)識(shí)?！?裝扮我們的教室第二課時(shí)作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容集思廣益小組代表講述自己的金點(diǎn)子?！敖淌摇蔽視?huì)裝扮1.2.3.......時(shí)間要求5評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆ ☆☆ ☆語(yǔ)言表達(dá)參與程度表達(dá)非常流暢 基本表達(dá)清楚 愿意說(shuō)小組合作內(nèi)容任務(wù)分配合理積 任務(wù)分配合理任 有任務(wù)分配能極參與收獲頗豐 務(wù)完成有所收獲 與活動(dòng)活動(dòng)基完成能結(jié)合班級(jí)的情能結(jié)合班級(jí)的情基本辨別教室的況，說(shuō)出四個(gè)以上況，感受不同教室不同區(qū)域，能提出的裝扮建議，而且區(qū)域的多功能，能兩條以上的裝扮還有創(chuàng)意。說(shuō)出四個(gè)以上的建議。裝扮建議設(shè)計(jì)意圖：力?！孔鳂I(yè)2：二、拓展性作業(yè)（選做）作業(yè)內(nèi)容請(qǐng)你為教室的衛(wèi)生角進(jìn)行裝扮，畫(huà)一幅好看的圖。設(shè)計(jì)意圖：務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極為班級(jí)付出，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。】六、單元質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)（一）單元質(zhì)量練習(xí)內(nèi)容能成功哦！第一關(guān)、思想認(rèn)識(shí)小樂(lè)園。游戲說(shuō)明：老師準(zhǔn)備下面的六張圖片，讓學(xué)生隨機(jī)抽取一張，對(duì)抽出的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)覺(jué)得這種行為對(duì)不對(duì)，并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。設(shè)計(jì)意圖：【讓學(xué)生通過(guò)圖片明白規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)制定規(guī)則并自覺(jué)地遵守規(guī)則?！康诙P(guān)、行為表現(xiàn)小樂(lè)園。在教室是怎么值日的。（紙屑、講桌上擺放不整齊。）設(shè)計(jì)意圖：日，明白合作的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)班級(jí)的主人翁意識(shí)?！康谌P(guān)、制作班級(jí)樹(shù)班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。請(qǐng)將你自己對(duì)班級(jí)、對(duì)同伴、一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉