農業(yè)的區(qū)位選擇導學單第二課時-高中地理人教版必修2

第三章第一節(jié)農業(yè)區(qū)位選擇（第二課時）[學習目標]1.了解農業(yè)地域的概念和形成。2.掌握分析農業(yè)區(qū)位選擇的思路和方法。[自主學習]1、閱讀教材p45第一段內容，說出什么是農業(yè)地域。2、閱讀p45案2例“澳大利亞混合農業(yè)的形成”，說出什么是混合農業(yè)？我國農耕區(qū)的家禽、家畜飼養(yǎng)屬于混合農業(yè)嗎？珠江三角洲的基塘生產是混合農業(yè)嗎？3、閱讀p45案2例“澳大利亞混合農業(yè)的形成”，歸納總結出澳大利亞混合農業(yè)的形成條件。[合作探究]三、混合農業(yè)材料一下圖為世界某區(qū)域降水量線分布圖(單位：mm)，陰影部分表示該國某種農業(yè)地域類型的主要分布區(qū)。材料二下表示意材料一圖中陰影部分農業(yè)區(qū)主要農事安排。月份123456789101112小麥種植犁地(忙碌)播種(忙碌)小麥生長季節(jié)收割(忙碌)綿羊飼養(yǎng)在牧場上放牧配種(忙碌)剪羊毛(忙碌)在收割后的麥田上放牧1.說出材料一圖中陰影區(qū)域的農業(yè)地域類型和小麥的種類(冬小麥或春小麥)，并據(jù)表說出這種農業(yè)的優(yōu)點。2．說明甲地區(qū)發(fā)展農牧業(yè)生產的限制性因素，并提出合理化建議。課堂練習讀圖，回答1～2題。1．關于圖中混合農業(yè)區(qū)的敘述，正確的是()A．小麥種植業(yè)和牧羊業(yè)混合經營B．甘蔗、果樹種植和養(yǎng)魚有機結合C．主要種植小麥和水稻D．交替種植小麥、棉花或休耕2．該種混合農業(yè)的主要優(yōu)點有()①對市場的適應性較強，農場主收入較穩(wěn)定②便于投入大量勞動力精耕細作③有利于保持土壤肥力④與當?shù)貪駶櫠嘤甑臍夂蛳噙m應A．①②B．②③C．①③D．①④下圖示意南半球某區(qū)域農事安排，該區(qū)域農場內一般劃分為若干個區(qū)域，分別為小麥地、放牧地、休耕地等，在土地上交替種植小麥、牧草或休耕。讀圖完成3～4題。3．該區(qū)域的農業(yè)地域類型最有可能是()A．種植園農業(yè)B．商品谷物農業(yè)C．混合農業(yè) D．大牧場放牧業(yè)4．在土地上交替種植小麥、牧草或休耕的最主要目的是()A．合理有效安排農事活動B．更好地適應市場需求C．便于農民開拓銷售渠道D．充分保持麥田的肥力十八世紀墨累—達令盆地開始種植小麥，飼養(yǎng)綿羊，現(xiàn)已成為澳大利亞主要的農產品輸出地。隨著農場規(guī)模、數(shù)量的擴大與墨累河河水引用過多，該地陸續(xù)出現(xiàn)了一些環(huán)境問題。讀圖(粗箭頭代表主要流向，細箭頭代表次要流向)，完成5～6題。5．下列農業(yè)經營模式中，最能說明上述農業(yè)地域類型特征的是()A．①B．②C．③D．④6．目前該盆地最有可能產生的環(huán)境問題是()①土壤鹽漬化②河水流量增多，河口附近侵蝕作用增強③湖中的水生動植物大量繁殖④濕地萎縮，牧草生長不良A．①④B．②③C．③④ D．①②下圖示意我國西北地區(qū)養(yǎng)羊業(yè)“牧區(qū)繁殖，農區(qū)育肥”的生產模式。讀圖，回答7～8題。7．該生產模式()A．主要是依靠降水發(fā)展種植業(yè)B．既發(fā)展種植業(yè)也發(fā)展畜牧業(yè)C．農業(yè)區(qū)夏季向牧區(qū)提供牧草D．畜產品由牧區(qū)直接進入市場8．隨著該模式的推廣()①農牧業(yè)形成良性發(fā)展②草原載畜量得到極大提高③人口大量遷入④牧區(qū)抵御災害能力增強⑤農業(yè)生產更適應市場變化⑥吸引農畜產品加工企業(yè)落戶A．①②③④B．①③④⑤C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥9．(2018·北京市昌平區(qū)期末)讀下列圖文資料，回答問題。全國最大的茉莉花基地位于廣西南寧市橫縣，橫縣氣候適宜，有數(shù)十萬畝的河床沖積旱地，是茉莉花生長的理想之地。橫縣種植茉莉花歷史悠久，至20世紀90年代，我國茉莉花茶生產重心開始從東南沿海地區(qū)向橫縣轉移，橫縣茉莉種植規(guī)模逐年擴大。目前，橫縣的茉莉鮮花和茉莉花茶產量占全國總產量80%以上。依據(jù)橫縣自然環(huán)境特點，推斷茉莉花種植的自然條件。與東南沿海相比，概括橫縣發(fā)展茉莉花種植的優(yōu)勢社會經濟條件。10．讀“澳大利亞降水、自然帶、人口和小麥—牧羊帶分布圖”，回答