讀書日策劃活動方案5篇

讀書日策劃活動方案5篇

讀書日策劃活動方案（篇1）

為慶祝第__個“世界讀書日”，深化推動書香校內(nèi)建設(shè)，讓師生在讀書中學(xué)會思索，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀誕生活新感悟,學(xué)校打算開展系列讀書活動，詳細(xì)事項通知如下：

一、活動主題

讓讀書成為習(xí)慣。

二、理念宣揚(yáng)

書籍點亮人生，書香美化校內(nèi)

與名著為伴，塑造美妙心靈;與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益，多識良師益友;學(xué)海無涯，心系萬里長歌

三、活動時間

20__年4月9日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

(一)系列活動之一：經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)活動

參與對象：市新華書店、高一高二各班級

活動內(nèi)容：各類名著進(jìn)校內(nèi)展銷，同學(xué)們開放閱讀，隨便認(rèn)購。

活動形式：班級組織，班級輪番。

(二)系列活動之二：專題黑板報展現(xiàn)評比

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自預(yù)備，班級組織評比。

(三)系列活動之三：讀書漂流活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)選擇一本最寵愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，實行讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，共享閱讀，共享歡樂;班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標(biāo)上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，班級抽查。

(四)系列活動之四：讀書學(xué)問競賽活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀。

活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)相互出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風(fēng)險題;題型可有填空，選擇，推斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內(nèi)部評比。

(五)系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事共享活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：共享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)受，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內(nèi)競賽(征文+現(xiàn)場敘述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參與班級集中競賽。班級組織全體同學(xué)在三友廳集中競賽，共同共享讀書盛宴。班級現(xiàn)場競賽時，各班供應(yīng)讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現(xiàn)場播放。

(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳進(jìn)行。

(七)系列活動之六：張高中首屆讀書大會(仿照央視詩詞大會)

參加對象：高一、高二各班級(三友廳分會場進(jìn)行)

活動內(nèi)容：名著常識。

活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五)，現(xiàn)場書法(軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽)。詳細(xì)題型參照活動(四)。當(dāng)場亮分、評獎，各班推舉一名選手參與，獲獎?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L生(閱讀之星)”，頒發(fā)證書和獎品。

以上通知，希落實。

讀書日策劃活動方案（篇2）

一、活動目的：

“423”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌。

二、主辦：團(tuán)支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內(nèi)容：

(一)老師活動

1“讀書，讓人生更美妙”讀書博文競賽

(1)參與對象：35周歲以下青年老師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至年4月30日止。

評比階段：年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。

公示階段：年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時請寫明“注冊緣由”為“參與博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容樂觀健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在競賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動

(1)參與對象：35周歲以下青年老師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自己的文章至FTP—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀(jì)念品送上。

(二)同學(xué)活動

1“走進(jìn)書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與班級：不限

(4)評獎方式：請有意參與的小伴侶將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推舉卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精致紀(jì)念品送上，請大家踴躍參與。

24月22日班隊課

(1)組織寧靜閱讀，引導(dǎo)同學(xué)悄悄地打開一本書，沉醉在書香的世界里。

(2)請每一位同學(xué)在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

這一天開頭，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

讀書日策劃活動方案（篇3）

蘇霍姆林斯基說過：“無限信任書籍的力氣，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書是教育最本質(zhì)的活動。讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)。讀書是進(jìn)展同學(xué)才智的最基本的途徑。為了激發(fā)全校師生讀書的愛好，營造深厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而達(dá)到陶冶同學(xué)情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實際狀況，特制訂以下讀書活動方案。

一、活動目的

引導(dǎo)廣闊師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加同學(xué)的課外閱讀量，提高同學(xué)的讀寫力量，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，喜愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)共性和諧進(jìn)展，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

二、活動要求

(一)高度重視，提高熟悉，樂觀開展讀書活動。

(二)明確要求，仔細(xì)落實，扎實開展讀書活動。

依據(jù)我校的實際狀況，分為低、中、高三個級段，依據(jù)同學(xué)的年齡特點開展讀書以及溝通活動，體現(xiàn)班級特色。

1、學(xué)校統(tǒng)一支配，設(shè)置固定的讀書時間。大閱讀為每周下午第節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證同學(xué)的閱讀時間。組織老師定期溝通，探究閱讀課。

2、做好閱讀書目推舉工作，同時準(zhǔn)時做好圖書更換工作。低班級以繪本、看圖故事為主，中高班級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6班級同學(xué)中間開展名句誦讀活動。

3、各班設(shè)立圖書角，把每次流淌的圖書做好登記，班級設(shè)立同學(xué)閱讀明細(xì)，制定班級圖書借閱制度。

4、學(xué)校通過廣播、宣揚(yáng)欄、板報等多種形式向同學(xué)宣揚(yáng)讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)學(xué)問又增加了樂趣。

5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓同學(xué)知道讀書的好處激發(fā)同學(xué)想讀書的欲望。

6、依據(jù)同學(xué)年齡特點，做好讀書筆記。低班級的孩子可以制作“詞語卡”，注意詞語積累。中、高班級則依據(jù)本班實際狀況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

7、開展形式多樣的讀書溝通活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推舉”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜愛的書”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，也可另選擇其他的方式，調(diào)動同學(xué)的讀書樂觀性，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱，在班級中形成良好的讀書氛圍。

8、將本班讀書活動狀況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部。召開家長會，展現(xiàn)閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)賜予肯定的嘉獎。

讀書日策劃活動方案（篇4）

為迎接第___個“世界讀書日”的來臨，豐富同學(xué)們的課余時間，呈現(xiàn)各班的特色風(fēng)貌，充分呈現(xiàn)各同學(xué)班級團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，增加班級分散力和集體榮譽(yù)感，推動各班良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧班級與和諧校內(nèi)。校同學(xué)處打算舉辦以“世界讀書日”為主題的班會活動。盼望可以通過此次班會營造一種濃郁的校內(nèi)讀書氛圍。

1、活動時間：

20__年4月

二、活動主題：

迎世界讀書日，展班級風(fēng)貌

三、活動對象：臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全部班級

四、舉辦單位：

主辦單位：臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)會

學(xué)工報

承辦單位：校同學(xué)會學(xué)習(xí)部

五、活動流程：

1、4月11日—4月13日，做好宣揚(yáng)和通知工作

2、4月14日—4月23日，由各系(院)自行組織，并要求各班的確落實此次活動

3、4月24日—4月25日，由各系(院)最終選拔出2-3個班級的材料內(nèi)容進(jìn)行匯總，最終匯編成冊(于25日之前以系為單位上交到校同學(xué)會辦公室)

3、4月26日—4月28日，由校團(tuán)委、同學(xué)處老師進(jìn)行組織評比

4、4月29日公布最佳優(yōu)秀組織獎名單(以系為單位，總計3個)

六、參賽要求：

1.各系(院)要高度重視本次活動,各系(院)匯總資料(打印文件和電子稿件)在4月25日之前按系別為單位，匯總后上交到校同學(xué)會學(xué)習(xí)部，班級名單附班長聯(lián)系方式及活動的PPT，相關(guān)資料(照片、特色節(jié)目、演說稿以及總結(jié)等)。

2.各班主要通過PPT(如開展讀書學(xué)問競賽、辯論會、座談會以及專業(yè)技能競賽等)展現(xiàn)，特色節(jié)目來呈現(xiàn)各個班級的學(xué)習(xí)氛圍。PPT要體現(xiàn)本班的班級特色，充分展現(xiàn)班集體的建設(shè)過程以及取得的成果，特色節(jié)目展現(xiàn)形式新奇，能圍繞主題，內(nèi)涵豐富。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、本次班會要求主題鮮亮,班會內(nèi)容詳細(xì)而不空洞，能用同學(xué)易于接受的事例說明問題，整個班會自始至終均能圍繞主題綻開，形式新奇，能吸引同學(xué)的留意力，主題班會活動能調(diào)動全體同學(xué)參加班會的樂觀性，主題班會設(shè)計方案清楚，文字簡潔，過程詳實。

2、本次主題班會是以系為單位，通過資料匯總，以及通知、宣揚(yáng)工作，呈現(xiàn)出各系內(nèi)團(tuán)結(jié)合作、樂觀向上的精神風(fēng)貌，各系將合理、妥當(dāng)?shù)剡M(jìn)行組織分工，落實此次班會的各項詳細(xì)任務(wù)，使各班級能仔細(xì)負(fù)責(zé)，充分調(diào)動他們的工作樂觀性和制造性。

八、獎項設(shè)置：

本次活動由校團(tuán)委、同學(xué)處老師進(jìn)行評比，獎項設(shè)置是以系為單位的，最終評出優(yōu)秀組織獎三名。

20__年4月11日

讀書日策劃活動方案（篇5）

書籍是人類才智的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為把我校打造成一個書香四溢的校內(nèi)，讓師生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)，我們啟動“書香校內(nèi)”綠色讀書行動工程，在全校范圍內(nèi)掀起一個讀書、愛書、用書的高潮，讓書香縷縷飄逸校內(nèi)，讓花園式的學(xué)校成為同學(xué)的學(xué)苑、樂園。

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程改革為契機(jī)，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘人、材、物、時間、信息等資源，營造書香校內(nèi)，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化。

二、讀書宣言：

與經(jīng)典為友，塑造美妙心靈。與博覽同行，開拓寬闊視野。

三、活動目標(biāo)：

1、在老師中提倡“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，將樸實的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在同學(xué)中提倡“與好書交伴侶”的思想，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、營造深厚的“書香氛圍”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化進(jìn)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，打造有特色的校內(nèi)文化。

四、活動要求

1、老師讀書系列

老師讀書活動做到“五個一”：

①每人制定一份讀書方案。

②每期精讀一本教育理論書籍。

③每月讀一本教育雜志。

④每周記一次“讀書成長卡”。

⑤每期寫一篇讀書心得體會。

提倡老師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)。讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實踐。讀兒童文學(xué)，悟童心童真。讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。

2、同學(xué)讀書系列

開展“我讀書，我成長，我歡樂!”活動，做到“八個一”：

①制定一個讀書方案。

②設(shè)立一本讀書筆記。

③每月讀一本好書。

④每周摘錄一句名句名言。

⑤每期編寫一份讀書小報。

⑥每月撰寫一篇讀書心得體會。

⑦每天有半個小時的讀書時間。

⑧每周背誦一首經(jīng)典詩詞或一句文言經(jīng)典。

3、家庭讀書系列

開展“親子共讀”活動，要求家長督促孩子每天閱讀課外書的時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記，并在《親子讀書手冊》上簽字。把雙休日某一小時定為“同讀一本書”時間，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要常常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，提倡家長在孩子過生日時以書為禮品。

五、實施措施

(一)擴(kuò)大宣揚(yáng)，營造氛圍。

1、發(fā)放“營造書香校內(nèi)，打造人文學(xué)?！背h書，張貼宣揚(yáng)“書香校內(nèi)”的標(biāo)語、名人名言，班級開設(shè)“書海拾貝”、“書香園地”、“好書推舉”、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄，營造創(chuàng)建書香校內(nèi)的深厚氛圍，拉開讀書行動的序幕。

2、利用班會、國旗下講話、黑板報、“讀書心語”紅領(lǐng)巾廣播等形式，宣揚(yáng)讀書的重要性，介紹讀書的方法。

3、通過召開家長會、《“書香校內(nèi)”行動告家長書》等形式，喚起家長對同學(xué)多讀書、讀好書的廣泛關(guān)注和支持。

(二)健全制度，保障實效。

1、學(xué)校制定“讀書活動考核方法”、“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”評比方法。

2、班級結(jié)合實際，制定讀書方案，做到有目標(biāo)、有措施、有考評，簡潔明白，易于操作。

3、學(xué)校把“書香班級”建設(shè)狀況納入班級評比項目，在讀書節(jié)活動過程中進(jìn)行評估。

(三)運(yùn)籌帷幄，搭建平臺。

1、建立四級書庫。

①開展“節(jié)省零用錢，購買好書看”主題班會，引導(dǎo)同學(xué)建立個人小書庫。

②同學(xué)與同學(xué)之間建立