享受學(xué)習(xí) 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

享受學(xué)習(xí)【學(xué)標(biāo)（一）識目標(biāo)：．了解學(xué)習(xí)的滋味，懂得學(xué)習(xí)就像生活，有苦也有甜。．正確認(rèn)識并接受學(xué)習(xí)中的各種困難。．學(xué)會過快樂的學(xué)習(xí)生活。（二）力目標(biāo)：．反思和改善自己的學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。．提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。．培養(yǎng)學(xué)生的歸納和總結(jié)能力。（三）感、態(tài)度與值觀目：．通過了解學(xué)習(xí)的滋味，讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。．掌握樂學(xué)的方法，克服學(xué)習(xí)中的困難，善于學(xué)習(xí)，更好地享受學(xué)習(xí)。．改變不良的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)的自覺性和能動性。．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體會學(xué)習(xí)的價值?！緦W(xué)難】享受學(xué)習(xí)?！緦W(xué)程一、導(dǎo)設(shè)置，啟動維方法：直接導(dǎo)。教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起探討了第一框《學(xué)習(xí)伴成長》的內(nèi)容，我們了解了學(xué)習(xí)的重要意義，知道了學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。今天，老師和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)第二框《享受學(xué)習(xí)》。方法：演講導(dǎo)以“享受學(xué)習(xí)”為主題，通過小組推選代表演講的方式，導(dǎo)入本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。．小組代表通過抽簽方式?jīng)Q定演講順序；．請班主任或其他任課老師及部分學(xué)生代表參與評分；．其他同學(xué)觀摩并給予鼓勵；1/64．宣布比結(jié)果，充分肯定參與者的努力和所取得的成績。教師：同學(xué)們，請為這幾位同學(xué)精彩的演講喝彩。他們在演講中，講述了自己學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，的確，學(xué)習(xí)中有苦有甜，當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，你會感受到學(xué)習(xí)中的樂趣與愉悅。我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就是“享受學(xué)習(xí)”。二、自主探究，信搜索教師中學(xué)的生活豐富多彩業(yè)學(xué)習(xí)是其中一個重要內(nèi)容初中的生活圍繞學(xué)習(xí)而展開：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、討論分享、做作業(yè)、考試，這些是我們必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。活動：“運用的經(jīng)驗”。教師：回顧自己的經(jīng)歷，并與同學(xué)分享。思考：學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？．學(xué)生回顧。．小組分享結(jié)果，并討論。．各組選代表發(fā)言。學(xué)生回答：學(xué)生A學(xué)習(xí)是我想做的事，我的學(xué)習(xí)成績很好，學(xué)得很輕松，沒有任何壓力。學(xué)生B學(xué)習(xí)不是我想做的事，我感覺到學(xué)習(xí)有壓力，難以體會到學(xué)習(xí)的快樂。以后要向同學(xué)多學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生C：我不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力太大，經(jīng)常受到老師的批評和母的埋怨?！處煟和瑢W(xué)們，校園中的學(xué)習(xí)生活，給我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)舞臺，在這里，我們體會到了酸甜苦辣，各種滋味，我們將逐一品嘗?；顒樱骸疤骄糠窒怼?。分析材料中“我”的感受，知道學(xué)習(xí)的滋味有苦有甜；并要求學(xué)生結(jié)合自身實際談一談：學(xué)習(xí)帶給你的是什么滋味？我真的無法用語言描述此時的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有的同學(xué)我解出了這道題！”我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂。為了這道題，我整整一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃而且用掉了一大堆稿紙在這個過程中經(jīng)歷了困惑疑慮思冥想……功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)”的時候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容。你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當(dāng)時的感受。學(xué)生討論：2/6學(xué)生A這種感受我也有過，當(dāng)費盡腦汁終于解出一道難題時，這時候的成就感和愉悅感是無法形容的。學(xué)生B我沒有文中的“我”那么有毅力，碰到難題我會繞道走。以后要向他學(xué)習(xí)。教師總結(jié)從剛才同學(xué)們的討淪和談自身學(xué)習(xí)的感受中，我們可以知道學(xué)習(xí)中有甜也有苦。板書：1學(xué)習(xí)中有甜。2．學(xué)習(xí)中有苦。教師：同學(xué)們，既然學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著，那么，我們怎樣才能更好地享受學(xué)習(xí)，使自己更好地學(xué)習(xí)呢？三、全互動，交流享活動：“探究分享”。要求學(xué)生結(jié)合自身實際，說說自己學(xué)習(xí)中遇到的困擾，并分組進行討論學(xué)生代表交流發(fā)言，教師做必要的補充和解釋。多媒體出示圖片：你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？面對這些困擾，該怎么辦呢？．針對提出的問題，分組進行討論。．由小組代表交流討論結(jié)果。．教師歸納：學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要付出很大的努力。接受學(xué)習(xí)中的各種困難。有時人們希望不用付出太多努力就能夠獲得成功。（3）學(xué)習(xí)中，總有一些困難是必須面對的。經(jīng)歷并克服了困難，我們會更懂得學(xué)習(xí)。3/6板書：．學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要付出很大的努力。．要接受學(xué)習(xí)中的各種困難。．要享受學(xué)生的過程。．要欣賞學(xué)習(xí)的結(jié)果。教師：那么，我們怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)呢？活動：“探究分享”。要求學(xué)生結(jié)合自身實際說說自己是如何利用時間的并針對提出的問題組進行討論，由學(xué)生代表交流發(fā)言。比較這兩幅圖有哪些不同。造成這些不同的原因可能有哪些？回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？針對提出的問題，分組進行討論。1．比較這幅圖有哪些不同。低效學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)中無自律、無計劃，不重要的事情占據(jù)太多的時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。而高效學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)有計劃，有自律。2．造成這不同的原因可能有哪些？造成不同的原因可能有：低效學(xué)習(xí)者自我約束力差和學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等。3．回顧自的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？結(jié)合自己的實際進行反思，并制訂計劃，改正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。教師總結(jié)：學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。板書：5要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力?；顒樱鹤晕姨?。4/6閱讀下列材料，并完成相關(guān)問題。呈現(xiàn)材：爸爸回來很生氣地說“今天跟老板說，要求漲工資。因為在這個工作崗位上，我都做了五年了，有豐富的經(jīng)驗，怎么能和新來的人拿一樣的工資呢？”媽媽問：“老板同意了嗎？”爸爸更生氣了“沒有。他說。你不是有五年的工作經(jīng)驗，你只是把一年的經(jīng)驗重復(fù)了五次而已?！背鍪締栴}：．“五年的工作經(jīng)驗”和“一年的經(jīng)驗重復(fù)了五次”有什么不同？．在你的學(xué)習(xí)生涯里，有過類似的經(jīng)歷嗎？學(xué)生回答。教師歸納：學(xué)習(xí)不是日復(fù)一日地重復(fù)，我們要學(xué)會把過去的經(jīng)驗重整、修正、吸收和不斷改進，才能夠在學(xué)習(xí)中不斷進步。教師：有關(guān)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容，請同學(xué)們閱讀教材“方法與技能”。教師總結(jié)：學(xué)習(xí)是自己的事。我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)，在承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任中成長。學(xué)習(xí)中，要善于運用正確的學(xué)習(xí)方式，做好課前預(yù)習(xí)，課中做好學(xué)習(xí)筆記，應(yīng)用書中所講到的“課堂記筆記策略”，只要我們不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們就一定能提高自己的學(xué)習(xí)成績。四、精點撥，知識合精講：“學(xué)會學(xué)習(xí)”和“享受學(xué)習(xí)”。點撥“學(xué)會學(xué)習(xí)”主要告訴我們，校園中的學(xué)習(xí)生活，給我們提供了廣闊的舞臺，在這里，我們體會到了酸甜苦辣“享受學(xué)習(xí)”主要講述了學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，要受學(xué)習(xí)中的各種困難，要享受學(xué)習(xí)的過程，還要學(xué)會欣賞學(xué)習(xí)的結(jié)果，過快樂的學(xué)習(xí)生活。知識整：（一）體味學(xué)習(xí)．學(xué)習(xí)中有苦；．學(xué)習(xí)中有甜。（二）享受學(xué)習(xí)．學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的；．要接受學(xué)習(xí)中的各種困難；．要享受學(xué)習(xí)的過程；5/64．要欣賞習(xí)的結(jié)果。五、典題目分析簡要分題材料文化鹽城，最是書香能致遠。近年來，鹽城市持續(xù)、深入開展全民閱讀活動，濃濃書香浸潤鹽阜大地，為創(chuàng)建和諧鹽城“學(xué)習(xí)型城市”奠定了堅實的基礎(chǔ)；老師倡導(dǎo)同學(xué)們和家長一起養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，讓書香彌漫到城市的每一個角落，成為鹽城一道靚麗的風(fēng)景。請你運用所學(xué)知識，說一說，我們中學(xué)生怎樣才能做到享受學(xué)習(xí)？【參考案】中學(xué)生要做到享受學(xué)習(xí)：．首先要知道學(xué)習(xí)并不是輕松愉快的；．其次要學(xué)會接受并敢于攻克學(xué)習(xí)中的各種困難；．要懂得享受學(xué)習(xí)的過程；．要學(xué)會欣賞學(xué)習(xí)的結(jié)果；．最后，享受學(xué)習(xí)，還需要我們不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。六、課小結(jié)