復(fù)習(xí)走近細(xì)胞課用公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第一章走進(jìn)細(xì)胞費(fèi)縣一中生物一輪復(fù)習(xí)PPT第1頁復(fù)習(xí)目旳：1多種多樣細(xì)胞（Ⅱ）理解細(xì)胞種類、構(gòu)造和功能異同2細(xì)胞學(xué)說建立過程（Ⅰ）①理解細(xì)胞學(xué)說建立過程②細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容和范圍3試驗(yàn)：顯微鏡使用措施第2頁高考對(duì)考試內(nèi)容Ⅰ級(jí)和Ⅱ級(jí)規(guī)定含義Ⅰ級(jí)：對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)懂得其含義，可以在試題簡(jiǎn)樸情景中識(shí)別和使用Ⅱ級(jí)：理解所列知識(shí)和其他有關(guān)知識(shí)之間辨別聯(lián)絡(luò)，可以在試題復(fù)雜情景中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)第3頁構(gòu)建課前思維導(dǎo)圖第4頁一，為何說生命活動(dòng)離不開細(xì)胞1、非細(xì)胞構(gòu)造病毒寄生在活細(xì)胞中才體現(xiàn)生命活動(dòng)2、單細(xì)胞生物靠自身細(xì)胞完畢各項(xiàng)生命活動(dòng)3、多細(xì)胞生物呢？（必修1第4頁）第5頁怎樣辨別系統(tǒng)、生命系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)1系統(tǒng)：多種組分構(gòu)成一種整體(必修1第4頁)2生命系統(tǒng)：①多種組分構(gòu)成一種整體，②這個(gè)整體可以獨(dú)立可以完畢一系列生命活動(dòng)。3生態(tài)系統(tǒng)：生命系統(tǒng)一種形式，由生物群落與它無機(jī)環(huán)境構(gòu)成統(tǒng)一整體，可以完畢由細(xì)胞到生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)層次及層次之間多種生命活動(dòng)。（必修3第88頁）第6頁結(jié)構(gòu)層次概念

舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體基本單位心肌細(xì)胞

？由形態(tài)相同，結(jié)構(gòu)、功效相同細(xì)胞聯(lián)合在一起

器官不一樣組織按照一定次序結(jié)合在一起心臟

？能夠共同完成一個(gè)或幾個(gè)生理功效多個(gè)器官按照一定次序組合在一起

個(gè)體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜生命活動(dòng)生物。單細(xì)胞生物是由個(gè)細(xì)胞組成生物體龜

二、生命系統(tǒng)構(gòu)造層次構(gòu)造和功能組織心肌組織系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)1第7頁？在一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物全部個(gè)體是一個(gè)？該區(qū)域內(nèi)同種龜全部個(gè)體？在一定自然區(qū)域內(nèi)，全部種群組成一個(gè)？該區(qū)域內(nèi)龜和其它全部生物種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它所生活無機(jī)環(huán)境相互作用而形成統(tǒng)一整體龜生活水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上全部生物和這些生物生活無機(jī)環(huán)境共同組成地球上只有一個(gè)生物圈

結(jié)構(gòu)層次概念

舉例種群群落群落種群第8頁注意：1、單細(xì)胞生物細(xì)胞既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次。2、多細(xì)胞植物沒有系統(tǒng)層次。3、細(xì)胞是生命活動(dòng)中能完整體現(xiàn)生命活動(dòng)最小層次，是地球上最基本生命系統(tǒng)。第9頁從生命系統(tǒng)構(gòu)造層次分析，如下多種狀況對(duì)應(yīng)哪種構(gòu)造層次？將名稱填寫在（）中。（1）一種衣藻既屬于（）層次，也屬于（）層次；（2）一種小池塘在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于（）層次；（3）一種池塘中所有鯉魚屬于（）層次；（4）一種池塘中所有生物屬于（）層次；（5）生命系統(tǒng)最基本構(gòu)造層次是（），最大層次是（）。細(xì)胞生態(tài)系統(tǒng)種群群落細(xì)胞生物圈個(gè)體隨堂練習(xí)：？第10頁【命題探究】研究表明：引起世界恐慌“非經(jīng)典性肺炎”病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒，構(gòu)造如圖所示。如下有關(guān)該病毒論述，對(duì)旳是()A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基B．SARS病毒屬于由原核細(xì)胞構(gòu)成生物C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖D．SARS病毒具有生命特性D

解析答案第11頁（1）.細(xì)胞多樣性(1)體現(xiàn)：細(xì)胞形態(tài)、大小、種類、構(gòu)造等各不相似。(2)直接原因：構(gòu)成細(xì)胞蛋白質(zhì)分子不一樣樣。(3)主線原因：不一樣樣生物遺傳物質(zhì)不一樣樣以及多細(xì)胞生物不一樣樣細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)。三、細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性第12頁（二）．細(xì)胞統(tǒng)一性(1)體現(xiàn)：1、化學(xué)構(gòu)成：構(gòu)成細(xì)胞元素基本一致，化合物種類也非常相似(水、無機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸等)。2、構(gòu)造：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。3、增殖方式：細(xì)胞分裂4、遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼通用。5、能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)。(第13頁原核細(xì)胞真核細(xì)胞模式圖解大小較小較大四、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞比較第14頁原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)辨別無以核膜為界線細(xì)胞核有以核膜為界線真正細(xì)胞核細(xì)胞壁重要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁重要成分是纖維素和果膠；真菌細(xì)胞壁重要成分是幾丁質(zhì)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁第15頁原核細(xì)胞真核細(xì)胞DNA存在形式擬核：大型環(huán)狀；質(zhì)粒：小型環(huán)狀細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體(質(zhì))；細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在與否遵照遺傳規(guī)律不遵照孟德爾遺傳規(guī)律核基因遵照，質(zhì)基因不遵照變異類型基因突變基因突變、基因重組、染色體變異細(xì)胞分裂二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂遺傳物質(zhì)DNA第16頁問：原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用嗎？有原核生物雖無線粒體，但可在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)行有氧呼吸（細(xì)胞膜上有與有氧呼吸有關(guān)酶）藍(lán)藻細(xì)胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進(jìn)行光合作用（細(xì)胞膜上有與光合作用有關(guān)酶和色素）真核細(xì)胞一定有細(xì)胞核、染色體嗎？哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、高等植物成熟篩管細(xì)胞等沒有細(xì)胞核，也無染色體第17頁(1)細(xì)胞壁重要成分不一定都是纖維素和果膠。植物細(xì)胞壁重要成分是纖維素和果膠，而細(xì)菌細(xì)胞壁重要成分是肽聚糖。注意原、真核細(xì)胞5個(gè)“不一定”(2)能進(jìn)行光合作用細(xì)胞不一定都具有葉綠體。藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中無葉綠體但具有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。(3)不屬于真核生物不一定就是原核生物。病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，既非原核生物也非真核生物。易錯(cuò)警示第18頁(4)帶“菌”不一定都是細(xì)菌(原核生物)。乳酸菌、大腸桿菌、硝化細(xì)菌等細(xì)菌和放線菌都是原核生物,但酵母菌和霉菌屬于真核生物。(5)帶“藻”不一定都是藍(lán)藻(原核生物)。除藍(lán)藻這一類(顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻等)外,其他帶“藻”如綠藻、紅藻、褐藻、團(tuán)藻、衣藻等都是真核生物。第19頁(·重慶高考)如下細(xì)胞亞顯微構(gòu)造示意圖，對(duì)旳是 ()D第20頁五、細(xì)胞學(xué)說建立過程1．將細(xì)胞學(xué)說建立過程連線第21頁2．重要內(nèi)容(1)細(xì)胞是一種有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由發(fā)育而來，并由所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一種單位，既有它自己生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成整體生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從中產(chǎn)生。細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立老細(xì)胞第22頁1．顯微鏡各部件識(shí)別目鏡物鏡反光鏡六、用顯微鏡觀測(cè)多種多樣細(xì)胞第23頁對(duì)光調(diào)焦視野中央視野細(xì)準(zhǔn)焦螺旋第24頁

3．目鏡與物鏡構(gòu)造、長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間關(guān)系(1)放大倍數(shù)與長(zhǎng)短關(guān)系①物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)

，距載玻片距離

。②目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)

。(2)顯微鏡放大倍數(shù)含義①顯微鏡放大倍數(shù)是指______________放大倍數(shù)。②總放大倍數(shù)是

與

乘積。物像邊長(zhǎng)目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)越大越近越小4．高倍鏡與低倍鏡觀測(cè)狀況比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片距離視野范圍高倍鏡低倍鏡大小少多暗亮近遠(yuǎn)小大第25頁(1)換用高倍鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)整。(2)換用高倍鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)整遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(3)顯微鏡呈放大倒立虛像，例如實(shí)物為字母“b”，則視野中觀測(cè)到為“q”。若物像在左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)。(4)觀測(cè)顏色深材料，視野應(yīng)合適調(diào)亮，反之則應(yīng)合適調(diào)暗；若視野中出現(xiàn)二分之一亮二分之一暗則也許是反光鏡調(diào)整角度不對(duì)；若觀測(cè)花生切片標(biāo)本材料二分之一清晰二分之一模糊不清，則也許是由花生切片厚薄不均勻?qū)е?。有關(guān)顯微鏡使用4個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)分析易錯(cuò)警示第26頁【命題探究】5.如圖所示，甲圖中①②表達(dá)目鏡，③④表達(dá)物鏡，⑤⑥表達(dá)物鏡與載玻片之間距離，乙和丙分別表達(dá)不一樣樣物鏡下觀測(cè)到圖像。如下描述對(duì)旳是()A．觀測(cè)物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合B．從圖中乙轉(zhuǎn)為丙，對(duì)旳調(diào)整次序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)整光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后物像，則細(xì)胞面積增大為本來10倍D．若丙圖觀測(cè)到細(xì)胞是位于乙圖右上方細(xì)胞，從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片D

物鏡和目鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)關(guān)系物鏡與載玻片之間距離①與②，③與④，⑤與⑥放大倍數(shù)關(guān)系(2)明確乙與丙關(guān)系試驗(yàn)操作過程選用物鏡和目鏡組合(1)依據(jù)解析答案問題導(dǎo)析第27頁1.視野中細(xì)胞數(shù)目有關(guān)計(jì)算技法提煉第28頁6．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被均勻分布64個(gè)分生組織細(xì)胞所充斥。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到分生組織細(xì)胞數(shù)為()A．2個(gè)B．4