中國特崗教師招聘考試試題及答案

中國特崗教師招聘測試試題及答案中國特崗教師招聘測試試題及答案.doc教育學試題及答案一填空：教育學是研究（）的一門科學。（教育現(xiàn)象及其規(guī)律）教育現(xiàn)象包括（）和（）（教育社會現(xiàn)象、認識現(xiàn)象）教育的方針政策是（）的體現(xiàn)。（人們主觀意志）教育規(guī)律是（）的高度概括，但它不等于教育規(guī)律，甚至有些教育經(jīng)驗不一定符合規(guī)律。（教育經(jīng)驗）我國的（《》）是世界上最早的教育文獻，傳說是戰(zhàn)國末年的（）所作，比西方古羅馬昆體良（《》）還300年。（《學記》、樂正克、《論演說家的教育》）1632，著名的（）國教育家（）出版了（《》），它是近代最早的一部系統(tǒng)論述教育問題的專著。（捷克、夸美紐斯，《大教學論》）廣義教育包括（）、（）、（）。（社會教育、家庭教育、學校教育）狹義教育既是（）有時可以作為（）的同義語使用。（學校教育、思想品德教育）教育的社會屬性即是（）、（）、（）。（永恒性、歷史性、相對獨立）古代社會教育包（（學校始建（社會古代教育的內容（、（）、（）、（）、（）、（）。歐洲奴隸社會出現(xiàn)過兩種著名的教育體系（）和（）。歐洲封建社會的兩種教育體系是（）和（）；教會培養(yǎng)教士和僧侶，教育內容是七藝：包括三科（）、（）、（）；四學（）、（）、（）、（）。騎士教育培養(yǎng)騎士，教育內容是騎士七技：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。（奴隸社會、封建社會、奴隸社會、禮、樂、射、御、書、數(shù)；斯巴達、雅典；騎士、教會；文法、修辭、辯證法；算術、幾何、天文、音樂騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩）11．影響人的發(fā)展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。（遺傳、環(huán)境、教育）12教育目的規(guī)定了把教育者培養(yǎng)成什么樣的人是培養(yǎng)人的＿＿是對受教育者的一個＿＿。（質量規(guī)格標準、總的要求）13．教育目的既是教育目的的出發(fā)點，又是教育工作的＿＿。（歸宿）14.機器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的＿＿和＿＿＿；社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的＿＿＿，＿＿是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。（基礎、可能；社會條件；教育和生產(chǎn)勞動相結合）15．教育目的的個人本位論認為，教育目的是由人的本性、本能需要決定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度發(fā)展成為健全發(fā)展的人其代表人物是＿＿＿、等人。（盧梭、洛克）16.教育目的的社會本位論認為，教育目的應根據(jù)社會要求來確定，教育目的除社會需要以外無其它目的，其代表人物有＿＿＿和＿＿。（赫爾巴特、涂爾干）17.馬克思主義認為確立教育目的應根據(jù)＿＿＿和＿＿之間的辯證統(tǒng)一關系會需要、人的自身發(fā)展）．體育的內容是＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿人本主組織形式是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿徑、體操、球類、游泳、軍事體育；體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉、運動隊訓練、運動競賽）美育的任務是＿＿＿＿＿＿＿＿使學生具有正確的審美觀和感受美；鑒賞美的知識和能力；培養(yǎng)學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力）．美育的途徑是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿通過各科教學和課外文藝活動實施美育；通過大自然實施美育；通過曰常生活實施美育。智育的任務是向學生傳授系統(tǒng)的科學文化＿＿培養(yǎng)＿＿發(fā)展學生的＿＿＿。（基礎知識、基本技能技巧、智力）普通中學教育是基礎教育它承擔著為高一級學校培養(yǎng)合格新生和＿＿的雙重任務。（為社會輸送勞動后備軍）．我國新時期的教育方針是什么？教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須和生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設者和接班人。廣義的教育制度即＿＿是指一個國家為實現(xiàn)其國民教育目的從組織系統(tǒng)上建立起來的一切＿＿和＿＿＿。（國民教育制度、教育設施、有關規(guī)章制度）25．狹義的教育制度即＿＿，簡稱學制。＿＿是整個教育制度的核心學校教育制度、學校教育制度）．建立學制的依據(jù)是＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿生產(chǎn)力水平和科學技術狀況；政治經(jīng)濟制度；的身心發(fā)展規(guī)律；民族傳統(tǒng)和文化傳統(tǒng)）．中國第一個現(xiàn)代學制頒布于＿＿＿年，稱為＿＿。年，壬寅學制）28．中國實行的第一現(xiàn)代學制是＿＿年，張之洞、榮慶、張伯熙三人重新修訂的＿＿。體現(xiàn)了“中學為體，＿＿”的精神是。年、癸卯學制、西學為用）29．1912年，以孫中山為首的南京臨時政府頒布了＿＿學制，第一次規(guī)定了男女同校，廢止讀經(jīng)，充實了自然科學內容，將學堂改為學校。（壬子癸丑學制）30．1922年，以美國的學制為藍本，頒布了＿＿＿學制，又稱＿＿或新學制。這個學制一直沿用到全國解放初期。（壬戌學制、“六三三制”）．新中國的第一次學制改革是在＿＿＿年。年）．19589月19日頒布了＜＜關于教育工作的指示＞＞中確定了“＿＿＿”的方針和“＿＿＿”、“＿＿＿＿”的具體原則（兩條腿走路、三個結合、六個并舉）．學生既是教育的對象，又是自我教育和發(fā)展的＿＿。（主體）學生的主體作用表現(xiàn)在＿＿＿＿＿＿＿＿三個方面自覺性獨立性、創(chuàng)造性）生年齡特征是指青少年學生在一定社會和教育條件下不同年齡階段所形式的一般的＿＿、＿＿的生理和心理特征。（典型的、本質的）．教師的根本任務是＿＿。具體任務包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿教書育人、搞好教學、做好思想品德教育工作、關心學生的身體和生活）．教師的勞動特點是＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿。（復雜性、創(chuàng)造性；連續(xù)性、廣延性；長期性、間接性；主體性、示范性；）．教師是教育工作的組織者＿＿，在教育過程中起＿＿＿作用領導者、主導作用）師是人類文化知識的＿＿＿人類社會的延續(xù)和發(fā)展起＿＿＿作用遞者、承前啟后的橋梁）．教師的素養(yǎng)包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（思想品德修養(yǎng)、知識結構、能力結構）．教學是＿＿＿共同組成的雙邊活動。（教師的教和學生的學）．教學是貫徹教育方針，實施全面發(fā)展教育、實施教育目的的＿＿＿。教學是學校工作的＿＿，學校工作必須堅持以＿＿＿，全面安排基本途徑、中心環(huán)節(jié)、教學為主）教學計劃是根據(jù)教育目的和不同學校的教育任務國家教育主管部門制定的有關教學和教育的＿＿。（指導性文件）根據(jù)教學計劃以綱要的形式編寫的有關學科教學內容的指導性文件是＿＿＿。＿＿是教學大綱的具體化。（教學大綱、教科書）教學過程是教師根據(jù)社會的要求和＿＿＿指導學生有目的有計劃地掌握系統(tǒng)文化科基礎知識和＿＿＿展學生的＿＿＿科學世界觀及培養(yǎng)＿＿。教學過程是一種＿＿（學生身心發(fā)展的特點、基本技能、智力和體力、道德品質的過程、特殊的認識過程）在近代教育史上對于掌握知識和發(fā)展認識能力的問題＿＿和＿＿＿曾有過長期爭論主張教學的主要任務在于訓練學生的思維形式知識的傳授則是無關緊要的學派是＿＿＿＿張教學的主要任務是在于傳授對實際生活有用的知識，至于學生的認識能力則無須特別訓練的學派是＿＿形式教育論者、實質教育論者、形式教育論者、實質教育論）．在教學過程中，傳授知識和思想品德教育的統(tǒng)一，反映了教學的＿＿規(guī)律。（教育性）．教學原則是教學必須遵循的＿＿＿。（基本要求）．兩種對立的教學方法體系是＿＿＿和＿＿＿＿。（啟發(fā)式、注入式）．教學的基本組織形式是＿＿＿。它是由世紀捷克教育家＿＿提出來的。中國在＿＿年，清政府在北京開辦的＿＿中開始采用班級授課。（班級授課制、夸美紐斯、1862年、京師同文館）．課的類型分為＿＿和＿＿＿。（單一課、綜合課）課的結構是指一節(jié)課的組成部分以及各部分進行先后順序和時間分配它包括＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾部分。（組織教學、檢查復習、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)）．教學的輔助形式有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿個別教學、分組教學、現(xiàn)場教學）教學工作的基本環(huán)節(jié)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（備課、上課、課外作業(yè)的布置和批改、課外輔導、學業(yè)成績的檢查和評定）一節(jié)好課的基本要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿（教育目的明確內容正確結構合理方法恰當語言藝術板書有序、態(tài)度從容自如）．學業(yè)成績的檢查和評定的方式有＿＿、和＿＿。（平時考查、測試）．測試一般有＿＿＿、＿＿＿和＿＿三種（學期測試、學年測試、畢業(yè)測試）58．學業(yè)成績評定的方法一般有＿＿、＿＿。等級記分法又可分為兩類，一類為＿＿，另一類為＿＿等（百分制記分法、等級記分法、文字等級記分法、數(shù)字等級記分法）59．德育是教育者培養(yǎng)受教育者＿＿的活動，它一般包括＿＿、＿＿＿、＿＿＿三個方面。（品德、政治教育、思想教育、道德品質教育）．道德和品德不同。道德是＿＿，品德是＿＿。（社會現(xiàn)象、個體現(xiàn)象）德育過程是教育者根據(jù)一定社會的德育要求和＿＿把一定社會的品德轉化為＿＿＿的過程德育過程區(qū)別＿＿的過程教育者品德形成和發(fā)展的規(guī)律，受教育者品德、學生思想品德形成）德育過程中的基本矛盾是＿＿教育者提出的德育受教育者已有的品德基礎的矛盾）．德育過程的四個要素包括教育者＿＿＿、＿＿＿、＿＿教育者、受教育者、德育內容、德育方法）德育過程是對學生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的培養(yǎng)和提高過程知、情、意、行）德育原則是學校和教師對學生進行德育必須遵循的＿＿＿德育原則來源于實踐，是德育實踐經(jīng)驗的＿＿。我國孔子曾提出過循循善誘、＿＿＿原則，英國洛克提出＿＿＿法國的盧梭提出＿＿＿德國赫爾巴特提出＿＿美國的杜威提出＿＿的原則（基本要求、總結和概括、因材施教、環(huán)境教育的原則、自然后果原則、愛的原則、教學的教育性原則、社會化活動）中小學常用的德育方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿。（說服教育、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育、指導自我教育、品德評價）課外校外教育是指在教學計劃和教學大綱以外利用課余時間對學生實施的各種＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的教育活動。（有目的、有計劃、有組織）68．課外校外教育的組織形式有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿群眾性活動、小組活動、個人活動）69．課外校外教育的特點是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（自愿、靈活、實踐）70．三結合教育指的是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿家庭教育、社會教育、學校教育）．班主任是全班學生的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，是學校領導對學生進行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量聯(lián)系各科任課教師集體的＿＿，也是溝通學校和＿＿及社會教育力量的橋梁