健康教育工作計劃總結(jié)及效果評價3篇

健康教育工作計劃總結(jié)及效果評價3篇

安康教育工作規(guī)劃總結(jié)及效果評價1

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期仔細(xì)貫徹學(xué)校心理安康的有關(guān)精神，積極協(xié)作院陽光心理工作部的各項工作，推動我系心理安康教育工作的開展。

二、工作思路：

以扎實開展心理危機(jī)預(yù)警工作為根底；

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式

以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作；

重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理安康教育課外活動。

三、工作要點(diǎn)：

1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報和周通報工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。

2、協(xié)作學(xué)校院系，仔細(xì)開展XX級新生心理安康教育系列活動，仔細(xì)做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建立工作；完成新生班級心理委員、寢室心理安康信息員的選拔和培訓(xùn)工作；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。

3、加強(qiáng)對我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會、案例溝通、學(xué)問講座等形式，提升我系心理安康教育工作專業(yè)水平。

4、加強(qiáng)班級心理委員和寢室信息員的隊伍建立，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員閱歷溝通會，構(gòu)架溝通、溝通的平臺，加強(qiáng)對新生班級心理安康教育工作的指導(dǎo)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員建立，通過嚴(yán)格考核等形式，增加朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。

安康教育工作規(guī)劃總結(jié)及效果評價2

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的安康教育根本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深入開展安康教育工作，培育學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，提倡文明、安康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生學(xué)問水平和自我保健力量，從而到達(dá)預(yù)防疾病、促進(jìn)安康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

二、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全安康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的安康教育活動。滿意師生不斷的自我保健需求的安康教育體系，提高維護(hù)安康的意識，把握維護(hù)安康的學(xué)問、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生安康水平不斷提高。

三、建立健全安康教育組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對辦事處的安康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校安康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組長：邱景波楊萍

副組長：王憲平王樹森蘇靜隨紅梅

組員：顧長成常海馬光明董國偉王迎君趙亮

王建雄王迎君蓋秀英康敬薇湯紅艷

四、主要工作措施

（一）加強(qiáng)心理安康教育

1、以課堂為主渠道，將心理安康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時開發(fā)校本課程，開設(shè)心理安康課

就心理學(xué)問傳授而言，主要實質(zhì)是依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實際需要，適當(dāng)介紹與心理安康進(jìn)展親密相關(guān)的常識、自我進(jìn)展心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的學(xué)問。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)學(xué)問體系，而是將有關(guān)懷理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫忙學(xué)生更好地熟悉、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理安康。

2、專題的心理講座

結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際狀況，進(jìn)展定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)學(xué)問和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對自我心理安康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。

3、開展心理詢問和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立

通過觀看和一系列地心理測試，幫忙學(xué)生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級治理工作以及各科教師依據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)，還有助于家長的家庭教育。為學(xué)生供應(yīng)一個化解心理懷疑和解決心理問題的場所，要鼓舞學(xué)生有問題和困惑的要向心理教師懇求幫忙，要知道“走進(jìn)‘心理詢問室’不是一種見不得人的事情，而是一件歡樂的事情，也是一種難得的享受”

4、各班級選擇心理委員協(xié)作學(xué)校的心理安康教育工作

心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，一班選兩名（男女生各一名），這些學(xué)生要觀看實際狀況并且準(zhǔn)時地向?qū)W校地心理教育人員反映這些狀況，有助于班級心理教育個別進(jìn)展和集體進(jìn)展，是心理工作人員和學(xué)生保持親密地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順當(dāng)進(jìn)展。

5、心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放

心理閱覽室和心理活動室地設(shè)立和全面開放，這為學(xué)生進(jìn)展自我心理教育供應(yīng)有利地場所，也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。

（二）加強(qiáng)生理安康教育

1、加大力度做好宣傳工作

準(zhǔn)時把上級對安康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知；發(fā)動全體全體師生積極參加雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報、安康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣闊老百姓進(jìn)展雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及安康學(xué)問的教育。

2、連續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)立與檢查評比活動

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)立活動，組織德育處每天對各班級的衛(wèi)生工作進(jìn)展檢查、評比，做到每天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做材料。

3、持續(xù)加強(qiáng)安康教育工作

利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機(jī)，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)立及衛(wèi)生防病常識和保健學(xué)問等，提高廣闊觀大師生的衛(wèi)生意識和自我保健力量。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運(yùn)動的*，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動。

積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，常常性地進(jìn)展吸煙與被動吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)立評比活動，張貼禁煙標(biāo)志。

5、加強(qiáng)對重大傳染病防治學(xué)問的教育活動。

積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的安康宣傳。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)覺疫情準(zhǔn)時上報。

6、開設(shè)安康教育課，注意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

學(xué)生安康學(xué)問知曉率≥90%，安康行為形成率≥80%。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，實行衛(wèi)生流淌紅旗評比等，促進(jìn)學(xué)生安康意識的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習(xí)慣。

安康教育工作規(guī)劃總結(jié)及效果評價3

1、召開新學(xué)期專兼職心理教師工作例會。

為了更好效勞學(xué)生，心理詢問室將在學(xué)期初召開學(xué)院心理安康教育工作例會，部署新學(xué)期學(xué)院心理安康教育中心詢問工作。每位心理教師做到嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院要求上下班，做好學(xué)生心理檔案登記與治理，心理教師必需加強(qiáng)自身心理安康理論和技能學(xué)習(xí)，熟識心理詢問室工作和業(yè)務(wù)，為學(xué)生排憂解惑，做一位優(yōu)秀的心理教師。

2、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊伍建立。

建議學(xué)院成立各院系心理詢問分中心，使心理安康教育工作下沉到基層，實現(xiàn)與院系學(xué)生工作的深度融和；院心理安康教育中心統(tǒng)一增設(shè)、培訓(xùn)和考核各班級的學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員，切實增加了在大集體中心理安康教育對學(xué)生個體掩蓋的可能性；

通過培訓(xùn)提高專、兼職心理安康教育教師的根本理論，專業(yè)學(xué)問和操作技能水平。定期聘請心理安康教育專家來院做報告，增加心理安康教育的責(zé)任意識，建立全體教師共同參加的心理安康教育的工作的機(jī)制，逐步形成在院長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參加的心理安康教育的工作體制；

3、注意進(jìn)展階段的貫穿，做好教育重點(diǎn)。

把心理安康教育融入人才培育的每個階段，在新生入學(xué)時，進(jìn)展心理安康普查并建立心理檔案；在入學(xué)教育階段著重提高適應(yīng)力量；在學(xué)生成長提升階段著重人格塑造；在學(xué)生生涯選擇階段注意潛能激發(fā)；在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注意職業(yè)詢問效勞。同時結(jié)合青春期心理特征，開設(shè)婚戀愛情、人際交往、心情調(diào)整等專題心理講座，使學(xué)生在學(xué)業(yè)進(jìn)展和青春成長的每個特定階段都有心理安康教育的關(guān)心。

（一）學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。

（二）建立對他人積極的情感反響，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生根本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。

（三）自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉自我、評價自我、幫忙其樹立信念，獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會調(diào)整和掌握自己的心情和意志。

（四）青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心進(jìn)展特征、衛(wèi)生常識，引導(dǎo)學(xué)生正確對待異性交往，培育正確的戀愛觀、婚姻觀等。

（五）生活和社會適應(yīng)（包括職業(yè)指導(dǎo)）。要培育學(xué)生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的力量，提高抗挫折的心態(tài)和力量，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我愛護(hù)。同時要加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增加對預(yù)期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)力量。

4、深入開展青春安康教育進(jìn)院園活動，彰顯我院辦學(xué)特色。

近幾年來，我院不斷拓展辦學(xué)渠道，把青春安康教育活動作為常規(guī)教學(xué)來抓。

（一）查找與“青春安康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn)，以增加青春安康教育的有效性，更好的為青春安康教育效勞。積極匯編青春安康教育論文，形成獨(dú)具安我院特色的《青春安康教育論文匯編》，以供其他教師推廣學(xué)習(xí)。

（二）落實“心理安康暨青春安康教育活動月”工作。為了更好的開展青春安康教育活動，使青春安康教育活動與教育教學(xué)活動、心理安康教育活動結(jié)合相得益彰，更好的效勞學(xué)生，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理安康暨青春安康教育活動月”。四月份制定工作方案，五月份活動開展，六月份進(jìn)展活動總結(jié)和表彰。

5、落實心理詢問工作常態(tài)，做好日常宣傳教育工作

（一）學(xué)院心理將連續(xù)實施日常詢問值班制度。心理詢問室每周一—周五的下午16：00—17：30均對學(xué)生開放，并有專業(yè)心理詢問師接待學(xué)生來訪詢問，開通在線、電子郵箱和，全天候24小時預(yù)約，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和靜靜話信箱尋求幫忙，全方位滿意學(xué)生詢問需要，準(zhǔn)時幫忙學(xué)生解決心理困惑；

（二）進(jìn)一步完善心理詢問室的材料和檔案。詢問室材料、檔案的進(jìn)一步整理、完善、充實為了使心理詢問室工作朝著標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)進(jìn)展。本學(xué)期將連續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作，主動約請有困擾的同學(xué)前來詢問。切實做好各系部心困生的追蹤反應(yīng)及危機(jī)干預(yù)工作。

（三）做好心理安康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)院日常工作中，重視營造良好的院園氣氛和寬松的心理環(huán)境。按規(guī)劃完成新校區(qū)的心理安康教育中心籌建工作。連續(xù)在院園播送之聲、《心靈導(dǎo)航》簡報、院心理安康教育中心網(wǎng)絡(luò)效勞平臺等宣傳媒介大力宣傳心理安康學(xué)問，使學(xué)生時時刻刻承受著安康心理學(xué)問的熏陶，學(xué)院心理環(huán)境諧和、真誠、奮進(jìn)，有力的孕育著一種安康向上的心理氣氛。

（四）做好團(tuán)市委分派的青年社會組織與