我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)作文

下載后可編輯———我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)作文我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)作文7篇

科學(xué)世界真奇妙呀！大家要多動(dòng)手做試驗(yàn)，這樣不僅能學(xué)到學(xué)問，還能大開眼界。下面是我給大家?guī)淼奈易隽艘豁?xiàng)小試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)作文7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)作文篇1

玻璃“吃”雞蛋

星期天的早晨，媽媽給我預(yù)備了豐富的早餐，我一邊喝著好喝的牛奶一邊剝雞蛋。突然，我的腦海里閃過一個(gè)念頭：玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎？我以前在書上看過玻璃杯“吃”雞蛋的試驗(yàn)介紹。于是，我吃完早餐，就開頭動(dòng)手做試驗(yàn)了。我先預(yù)備好試驗(yàn)用的材料：熟雞蛋、一個(gè)瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、沙子、酒精、棉球、打火機(jī)。

我先把沙子鋪在玻璃瓶里，接著把沾有酒精的棉球點(diǎn)燃放到玻璃瓶，最終用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。等到杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)玻璃杯里了?！疤昧?，我勝利了！”我欣喜若狂地呼喊著。但是，玻璃杯為什么會(huì)“吃”掉雞蛋呢？我奇怪???地想著。媽媽對(duì)我說，想要知道答案，可以上網(wǎng)查一查資料。原來酒精棉球燃燒使杯子內(nèi)的氣體受熱膨脹，且杯子里的氧氣被耗盡，杯子內(nèi)的空氣壓力幾乎沒有了，剝了殼的雞蛋又把整個(gè)玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入杯子里?；鹧嫦绾螅觾?nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有肯定彈性的雞蛋就被外面強(qiáng)大的壓力擠壓進(jìn)杯子里了。

真是太有意思了，這試驗(yàn)不僅讓我體驗(yàn)到了歡樂，還豐富了我的科學(xué)學(xué)問。小伴侶們你們喜愛做試驗(yàn)嗎？

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)作文篇2

今日我一走進(jìn)教室，老師就神奇的說“：今日，我要讓這一個(gè)雞蛋浮出水面?！?/p>

教室里立即炸開了鍋。同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撝?。只見老師從書包里拿出碗、雞蛋、清水、鹽，然后，在碗里倒入水，把雞蛋放進(jìn)去，但是，雞蛋并沒有浮出水面，反而沉了下去。我心想“：哈哈，老師看你以后怎么在班上吹牛！”老師好像讀懂了我的當(dāng)心思，又使出了必殺計(jì)，再拿出了一包鹽，倒了一半進(jìn)去，開頭攪拌，覺得不夠又加了一些鹽，同學(xué)們善意的提示說“：老師，別灑了，再灑，你就沒鹽做飯了?！崩蠋熯B續(xù)攪拌，雞蛋最終浮出了水面。

最終，老師講出道理，由于鹽水浮度大，所以可以浮起來。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)作文篇3

媽媽說，她小時(shí)候常常玩“紙杯傳話”的嬉戲。我奇怪???極了，紙杯也能傳話嗎？今日媽媽最終答應(yīng)教我怎么做了，我興奮極了，迫不及待地想體驗(yàn)一下！

我們找來了兩個(gè)紙杯和一根線，先將兩個(gè)紙杯的杯底分別用牙簽戳一個(gè)洞，再把線的兩頭從外向里分別穿進(jìn)兩個(gè)紙杯的洞里，然后再在兩頭打上死結(jié)就完成了！我很是納悶，這么簡(jiǎn)潔的東西能傳話嗎？

媽媽似乎看出了我的當(dāng)心思，立馬讓我把線拉直，我在這頭，媽媽在那頭，我們相隔足足有三米遠(yuǎn)！我把“話筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊，媽媽則把“話筒”扣在耳邊。我輕輕地對(duì)媽媽說：“今日中飯吃了什么？”媽媽笑了，她趕忙對(duì)著話筒說：“吃了牛肉！”這話立馬就傳到了我的耳朵里！哇，好奇妙呀，真的就像打電話一樣，原來靜靜話是這么說的呀！

我們?cè)嚵艘淮斡忠淮?，從近到遠(yuǎn)，聲音也越說越輕，我可來勁了，停都停不下來。我發(fā)覺每次聲音傳過來時(shí)，兩個(gè)紙杯之間的那根線都在微微抖動(dòng)，這是怎么回事？我問媽媽，媽媽說：“我們說的話就是靠這根線傳播的?！蔽一腥淮笪颍瓉砣绱搜?！后來，妹妹也要和我說靜靜話，只是她很淘氣，說話總是那么大聲，那聲音刺得我耳朵痛，但我們照舊玩得很快樂！

沒想到這一個(gè)小小的制作給我們?nèi)規(guī)砹四敲炊鄽g快，我好喜愛這個(gè)“話筒”。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)作文篇4

一天，我觀察電視節(jié)目里做了一個(gè)挺好玩的試驗(yàn)。我為了驗(yàn)證這個(gè)試驗(yàn)，跟著電視上重新做了一遍。

我先把蘋果切成片，然后，我拿來一個(gè)盤子，在里面放了點(diǎn)鹽，接著我又放了一點(diǎn)開水，最終，我把蘋果放在盤子里。開頭等待30分鐘。一分鐘，兩分鐘……10分鐘……30分鐘。在我等待的過程中，我始終盯著盤子里的蘋果。時(shí)間到了，我拿出盤子里的蘋果，咬了一口，發(fā)覺味道比以前更甜了。我左思右想，究竟由于什么能讓蘋果更甜呢？我猜想，確定是鹽化成鹽水導(dǎo)致的。

于是，我查閱了大量的資料，原來，蘋果細(xì)胞中的水分集中到鹽水中（鹽水的濃度比較高，水就會(huì)流出），所以蘋果的糖含量上升，會(huì)更甜，還有蘋果中的一些酸性物質(zhì)也會(huì)滲出，蘋果中的酸性物質(zhì)就會(huì)削減，就會(huì)變得更甜。

通過了這個(gè)試驗(yàn)，我明白了：生活中到處有學(xué)問，只要到處留心，擅長動(dòng)手，多觀看，多思索，就肯定能有新的發(fā)覺。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)作文篇5

“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里傳來了同學(xué)們的驚呼聲。原來，是老師帶我們做了一個(gè)特別好玩的試驗(yàn)，讓我們一起走進(jìn)這堂別開生面的作文課吧。

只見老師拿出了預(yù)備好的試驗(yàn)物品：紙團(tuán)、杯子和裝滿水的盆。我已經(jīng)迫不及待的想去看一看畢竟。

一切預(yù)備就緒，試驗(yàn)開頭。首先，老師先把紙團(tuán)緊緊的塞進(jìn)杯子里，然后，老師把杯子倒了過來，快速地將杯子放進(jìn)裝滿水的盆里。時(shí)間一分一秒的過去了，我們的眼睛死死地盯著杯子，老師將杯子豎直地拿了出來。老師笑了笑，神奇地說：“你們覺得這個(gè)紙團(tuán)濕了嗎？”我不行置信地?fù)u了搖頭，同學(xué)們都屏氣凝神地等待著試驗(yàn)的結(jié)果。老師把杯子里的紙團(tuán)拿了出來，遞給了我。我將紙團(tuán)綻開左瞧瞧右看看，大吃一驚，紙團(tuán)真的沒有濕。

正值我們百思不得其解時(shí)，老師告知我們?cè)?，原來杯子里面有空氣，杯子的紙團(tuán)被空氣愛護(hù)了，所以紙團(tuán)沒有濕。我試著自己做了一遍，試驗(yàn)勝利了。我興奮得手舞足蹈，迫不及待地想告知爸爸、媽媽，還有哥哥。我心想，以后，只要遇到難題，我們?nèi)铱梢砸黄鹑ヌ骄浚檎以囼?yàn)的原理。

通過這次試驗(yàn)，我明白了，只要在生活中細(xì)心觀看，就能收獲很多科學(xué)學(xué)問，做試驗(yàn)，還熬煉了我的動(dòng)手力量，真是兩全其美。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)作文篇6

今日我和媽媽做了一項(xiàng)小試驗(yàn)：泡雞蛋。真的很好玩。

我先拿出一個(gè)杯子，給里面接滿水，拿出一個(gè)生雞蛋，放在杯子里，給里邊放了幾勺鹽，一勺、兩勺、三勺……我有些泄氣了，媽媽好像看透了我的心思，說：“孩子，別泄氣，世上無難事，只怕有心人?！甭犃藡寢尩脑?，我又鼓起士氣。接著又放了幾勺鹽。

“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”我興奮的歡呼起來。

我問媽媽說：“媽媽，為什么雞蛋能浮起來呢？”媽媽告知我說：“鹽水的浮度大，水的浮度小，所以雞蛋就能浮起來了?！?/p>

今日，我不僅學(xué)到一個(gè)小學(xué)問，而且還懂的一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。

我做了一項(xiàng)小試驗(yàn)學(xué)校三班級(jí)作文篇7

今日，王老師為我們布置了一個(gè)課外拓展的作業(yè)，讓我們回家做一項(xiàng)小試驗(yàn)。

放學(xué)后，我、柔柔、絲絲和武狀元聚在一起拍著腦袋想著該做什么試驗(yàn)？還是柔柔腦子快，說：“有了，有了！我在一本書上看過叫《火山噴發(fā)》的小試驗(yàn)，我們?cè)囋嚢?。我和大家立即分頭去找材