文科高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

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文科高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法（精選篇1）

學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，要提升解題的效率，做題的目的在于檢查你學(xué)的學(xué)問，辦法是否掌控得很好。假如你掌控得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在精確?????地把握住基本學(xué)問和辦法的基礎(chǔ)上做大量的練習(xí)是須要的。

(1)要有針對性地做題，典型的題目，應(yīng)當(dāng)規(guī)范地完成，同時還應(yīng)了解自己，有挑選地做一些課外的題;

(2)要循序漸進，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體味和變通，即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯栴}，這樣做能起到事半功倍的效果。

(3)是無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把精確?????性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

(4)自立思量是數(shù)學(xué)的靈魂，碰到不懂或困難的問題時，要堅持自立思量，不輕易問人，不要一碰到不會的東西就馬上去問別人，自己不動腦子，特地依靠別人，而是要自己先仔細地思量一下，依賴自己的努力克服其中的某些困難，經(jīng)過很大的努力仍不能解決的問題，再謙虛請教別人，請教時，不要把問題問得太透。學(xué)會提出問題，提出問題往往比解決問題更難，而且也更重要。

(5)強化做題后的反思，解題不是目的，我們是利用解題來檢驗我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的不足的，以便改進和提升。因此，解題后的總結(jié)至關(guān)重要，這正是我們學(xué)習(xí)的大好機會，對于一道完成的題目，有以下幾個方面需要總結(jié)：

①在學(xué)問方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)學(xué)問，在解題過程中是如何應(yīng)用這些學(xué)問的。

②在辦法方面：如何入手的，用到了哪些解題辦法、技巧，自己是否可以嫻熟掌控和應(yīng)用。

③能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟。

文科高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法（精選篇2）

第一，重視聽講。在課堂上，教師講授的普通都是新的學(xué)問內(nèi)容，所以要緊跟著教師的思路走，樂觀的開展自己的思維，看看教師講的解題思路與自己所想的有什么不同，利用思量進一步的去提升自己的數(shù)學(xué)本事。

其次，準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時候要把教師當(dāng)天講的內(nèi)容都消化掉，做到不積累問題，把教師在課上講的學(xué)問點都去回顧一遍，嫻熟掌控公式的推理過程，盡量利用自己的記憶去回顧，實在搞不懂就去翻下書。

第三，多做題。學(xué)好數(shù)學(xué)就必需多做題，這是為了掌控各種不同題型的解題思路，剛開頭能夠不用那么焦急，能夠從容易的入手，主要以課本的習(xí)題為主，假如課本里的習(xí)題能解答好，就是把基礎(chǔ)打扎實。

基礎(chǔ)學(xué)問牢固了，就能夠去找一些課外的習(xí)題，或者試題來練練手，多協(xié)助自己開辟思維，尋覓新思路，提升對解決問題的分析本事，題目做的多了，多多少少就能知道一些解題邏輯，也就能總結(jié)出一套自己的解題辦法。

文科高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法（精選篇3）

無數(shù)數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)生想跨專業(yè)考研，終于由于數(shù)學(xué)這一攔路虎而放棄。大家都存在此類疑問，沒有基礎(chǔ)能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?事實上只要考生端正心態(tài)，將基礎(chǔ)學(xué)問打牢固，考研是沒有問題的。下面說一下這類考生該如何著手預(yù)備復(fù)習(xí)。

高等數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)的分值重，是三門課程中最為重要的一科，在學(xué)習(xí)高數(shù)的過程中，要注重每種題型的訓(xùn)練，重點是總結(jié)，把在基礎(chǔ)階段不懂的學(xué)問點，加強記憶，然后系統(tǒng)地梳理學(xué)問點。仔細研讀大綱要求，在復(fù)習(xí)的過程中明確考試重點，充分把握重點。

高數(shù)第一章不定式的極限，考生要充分掌控求不定式極限的各種辦法，比如通過極限的四則運算、兩個重要極限、洛必達法則等等，還要總結(jié)求極限過程中常用到的轉(zhuǎn)化、化簡的辦法。對函數(shù)的延續(xù)性的探討也是考試的重點，這要求考生要充分理解函數(shù)延續(xù)的定義和掌控推斷延續(xù)性的辦法。對于導(dǎo)數(shù)和微分，其實重點不是給一個函數(shù)求導(dǎo)數(shù)，而是導(dǎo)數(shù)的定義，也就是抽象函數(shù)的可導(dǎo)性，理清延續(xù)、可導(dǎo)、可微之間的關(guān)系，分清一元與多元的異同。對于積分部分，定積分、分段函數(shù)的積分、帶肯定值的函數(shù)的積分等各種積分的求法都是重要的題型，在求積分的過程中，一定要注重積分的對稱性，通過分段積分去掉肯定值把積分求出來。中值定理普通每年都要考一個題的，多看看以往考試題型，討論一下考試邏輯。對于微分部分，隱函數(shù)的求導(dǎo)，復(fù)合函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)等是考試的重點。二重積分的計算，固然數(shù)學(xué)一里面還包括了三重積分，掌控積分區(qū)域具有可加性、二重積分對稱性的應(yīng)用、二重積分直角坐標(biāo)和極坐標(biāo)的變換、二重積分轉(zhuǎn)換成累次積分計算這些學(xué)問點。其它還有曲線和曲面積分，這是數(shù)一必考的重點內(nèi)容。一階微分方程，掌控幾個教材中的幾種類型的求解就能夠了。還有無窮級數(shù)，要掌控判別斂散性、冪級數(shù)的綻開和求和常用的辦法和技巧。

線性代數(shù)：線性代數(shù)考試題型不多，計算辦法比較初等，但是往往計算量比較大，導(dǎo)致無數(shù)考生對線性代數(shù)感到麻煩。從理論的角度動身，線性代數(shù)的無數(shù)概念和性質(zhì)之間的聯(lián)系無數(shù)，特殊要按照每年線性代數(shù)的兩道大題考試內(nèi)容，找出所涉及到的概念與辦法之間的聯(lián)系與區(qū)分。例如向量組的秩與矩陣的秩之間的聯(lián)系，向量的線性相關(guān)性與齊次方程組是否有非零解之間的聯(lián)系，向量的線性表示與非齊次線性方程組解的研究之間的聯(lián)系，實對稱陣的對角化與實二次型化標(biāo)準(zhǔn)形之間的聯(lián)系等。掌控他們之間的聯(lián)系與區(qū)分，對做線性代數(shù)的兩個大題在解題思路和辦法上會有很大的協(xié)助。

復(fù)習(xí)過程中，綜合掌控“一條主線，兩種運算，三個工具”。一條主線是解線性方程組，兩種運算是求行列式、矩陣的初等行(列)變換，三個工具是行列式、矩陣、向量。其中，向量組線性相關(guān)性是難點，要理解記憶各條定理，理清其中關(guān)系，多做題鞏固學(xué)問點。特點向量與二次型雖不難，但年年必考，計算本事要跟上，多做題才干提升正確率。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計：概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的主要特征是概念和公式繁多，章節(jié)的關(guān)系松散，應(yīng)用題比較抽象，所以復(fù)習(xí)時要注意這些概念的理解。第一、二章是基礎(chǔ)，很少單獨命題，常常結(jié)合后面的章節(jié)舉行考察，但這兩章要深刻理

解，惟獨這部分內(nèi)容透徹理解后面的內(nèi)容才干簡單掌控。概率部分要重點掌控的是二維隨機變量的概率分布、邊緣分布、條件分布、自立性等概念，要把定義和對應(yīng)計算公式掌控的很嫻熟。其它，數(shù)學(xué)期望、方差、協(xié)方差、相關(guān)系數(shù)等數(shù)字特點的概念及計算公式也要重點復(fù)習(xí)，由于這幾個概念是每年必考，并且主要考計算。最后，這部分難點是多維隨機變量的函數(shù)的分布。這個考點最近幾年每年必考，并且主要以大題的形式浮現(xiàn)。雖然是難點，但是辦法還是比較固定的，掌控每種題型的辦法即可。大數(shù)定律和中心極限定理不是考試的重點，考綱要求是了解，所以只要掌控定理的條件和結(jié)論。數(shù)理統(tǒng)計部分主要圍繞三大統(tǒng)計量分布，點估量是這部分內(nèi)容的重難點，常常會考解答題。統(tǒng)計量的評比標(biāo)準(zhǔn)中的無偏估量要重點復(fù)習(xí)，有效性和相合性了解即可。區(qū)間估量和假設(shè)檢驗這么多年考的比較少，所以也是了解一下，找?guī)讉€小題做一下就行了。

文科高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法（精選篇4）

第一，怎么樣學(xué)好數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是必考之一，然而無數(shù)同學(xué)由于數(shù)學(xué)成果不睬想而困擾，那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)

給大家介紹幾個辦法，僅供參考。

1、教孩子有挑選性和針對性的做題

2、注意家長的學(xué)習(xí)與溝通

3、把弱項釀成強項的輔導(dǎo)法則

4、勇于參與奧數(shù)角逐

其次，奧數(shù)角逐與的關(guān)系。

向來以來，幾乎全部家長和部分奧數(shù)教師都認(rèn)為惟獨學(xué)好奧數(shù)，才干取得好成果，這種熟悉的確是有必定緣由的。歸納起來，有以下四點：

1、杯賽為提供了試題

2、杯賽為提供了籌碼

3、杯賽為提供了閱歷

4、杯賽增加了同學(xué)的自信念

第三，備考方案

作為應(yīng)試升學(xué)，卻缺乏應(yīng)試升學(xué)應(yīng)有些復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)應(yīng)有些復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)!要想在中脫穎而出，六班級舉行綜合復(fù)習(xí)、真題模擬很重要!那么，六班級部分學(xué)問，如：

分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)、工程問題、比和比例……又該何時學(xué)習(xí)呢?備戰(zhàn)，必須超前學(xué)習(xí)!詳細如下：

1、四升五暑假模塊化教學(xué)，學(xué)習(xí)必考學(xué)問點

2、五升五暑假完成所有學(xué)問點學(xué)習(xí)

3、六班級秋季九大專題，綜合復(fù)習(xí)重要學(xué)問點

4、六班級寒假完成所有專題復(fù)習(xí)

5、六班級春季綜合模擬，提高應(yīng)試本事

第四，解決孩子常常馬虎的辦法

1、訂正孩子的書寫習(xí)慣

2、削減孩子的依靠心理

3、讓孩子養(yǎng)成仔細認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣

4、讓孩子將做過的錯題都記錄下來

5、盡量不讓孩子用橡皮和涂改帶

6、用適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)激勵孩子上進

第五，從學(xué)問方面充分做好擇校備考工作

前面提到，擇校題中，奧數(shù)很少(有些小學(xué)幾乎補考奧數(shù))。從題型上來說，主要有推斷題，挑選題，填空題，口算題，巧算題，幾何題，應(yīng)用題等，與日常的常規(guī)考題題型基本全都，從學(xué)問上來講，以學(xué)校五六班級學(xué)問為主，會有很少量的超綱題(入勾股定理，解方程，字母表現(xiàn)數(shù)量)，因此這種擇?？荚囶愋陀谥锌?，主要考查學(xué)問的深度與思維的靈便性，還有就是解題的速度與規(guī)范性。

文科高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法（精選篇5）

數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)辦法.

一個定理包含條件和結(jié)論兩部分，定理必需舉行證實，證實過程是銜接條件和結(jié)論的橋梁，而學(xué)習(xí)定理是為了更好地應(yīng)用它解決各種問題.下面我們歸納出數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)辦法：

①背誦定理.

②分清定理的條件和結(jié)論.

③理解定理的證實過程.

④應(yīng)用定理證實有關(guān)問題.

⑤體味定理與有關(guān)定理和概念的內(nèi)在關(guān)系.

有些定理包含公式，它們的學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)同公式的學(xué)習(xí)辦法結(jié)合起來舉行.

《初中生課上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)》

課上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要是“聽課”辦法的指導(dǎo).聽課辦法的指導(dǎo)方面要處理好“看”、“聽”、“思”、“記”的關(guān)系.

1.“看”就是上課要注重觀看，觀看老師的板書的過程、內(nèi)容、理解教師所講的內(nèi)容.

2.“聽”是同學(xué)直接用感官接受學(xué)問，應(yīng)讓同學(xué)在聽的過程中明確：

(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求.

(2)聽新學(xué)問的引入及學(xué)問的形成過程.

(3)理解老師對新課的重點、難點的剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑問).