步步為贏25《有的人》導(dǎo)學(xué)案

【步步為贏】25《有的人》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1_理解詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比手法抒發(fā)紀(jì)念魯迅的感受，從中受到革命人生觀的教育。2．體會(huì)詩(shī)歌也能講道理，發(fā)表議論。（二）學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：(1)通過(guò)詩(shī)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅為代表的革命戰(zhàn)士的偉大精神，培養(yǎng)“俯首甘為孺子?！钡母锩松^。(2)加強(qiáng)朗讀，在朗讀中理解詩(shī)的深刻哲理；理解了詩(shī)的深刻哲理。2．難點(diǎn)：第三、六、七節(jié)的內(nèi)容理解。 二、知識(shí)概覽圖三、新課導(dǎo)引“人究竟應(yīng)該怎樣活著?什么樣的生命才有意義?”你思考過(guò)這樣的問(wèn)題嗎?讓我們先來(lái)讀讀臧克家的詩(shī)作《有的人》，然后再來(lái)回答問(wèn)題吧。四、教材精華文段分析有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。(①開頭一節(jié)中兩個(gè)“有的人”，分別指什么人?這兩個(gè)“死”和兩個(gè)“活”分別是什么意思?②第一節(jié)在全詩(shī)中的作用是什么?)【段析】對(duì)兩種人的生與死進(jìn)行評(píng)價(jià)。這是全詩(shī)的總起，開頭就突出兩種完全對(duì)立的人。詩(shī)人抓住了人生真正有價(jià)值的東西：雖死猶生，永遠(yuǎn)活在人民心里。這是詩(shī)人的感想，可謂高屋建瓴，言簡(jiǎn)意賅，振聾發(fā)聵?！酒肺丁俊盎睢敝杠|殼活著?！八馈敝胳`魂腐朽。“死”指失去生命?！盎睢敝妇裼来妗！盎睢薄八馈毙纬甚r明的對(duì)比。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。(③詩(shī)人是怎樣刻畫反動(dòng)統(tǒng)治者的丑態(tài)的?④這里兩種“有的人”分別是怎樣的人?他們的區(qū)別在哪里?)【段析】寫兩種人對(duì)待人民群眾截然相反的態(tài)度和情感。詩(shī)人拓展了“俯首甘為孺子牛”的意思，頌揚(yáng)了魯迅先生為人民服務(wù)的精神?！酒肺丁俊膀T”是指高高在上，不可一世，把人民群眾當(dāng)牛馬?！案笔侵父┦滋?，心甘情愿讓人民群眾騎，當(dāng)人民群眾的牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。【段析】寫兩種人不同的人生目的。魯迅曾經(jīng)在《野草》的《題辭》中說(shuō)過(guò)：“地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無(wú)可朽腐?！边@表現(xiàn)了他偉大的獻(xiàn)身精神?！酒肺丁俊翱獭弊謱懗隽诉@種人想“流芳百世”?！扒樵浮睂懗隽唆斞赶壬娜松x擇：他選擇了為人民奉獻(xiàn)自己的一切。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活?！径挝觥窟M(jìn)一步寫兩種人不同的人生目的，并指出他們對(duì)社會(huì)的不同作用。是“他活著別人就不能活”的這種人把人民推向了痛苦和死亡的深淵，阻礙了歷史的發(fā)展，而魯迅先生是心中無(wú)我的、可敬可愛的。在這里，詩(shī)人歌頌了魯迅先生偉大的一生?！酒肺丁俊安荒芑睢睂懗隽蓑T在人民群眾上的反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的驕橫、殘暴。“為了多數(shù)人更好地活”寫出了魯迅先生竭盡全力為人民群眾謀幸福的精神。騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他!(⑤“騎在人民頭上的／人民把他摔垮”有什么含義?)【段析】寫人民群眾對(duì)這兩種人截然不同的態(tài)度：騎在人民群眾頭上自詡偉大的人，最終會(huì)被人民群眾推翻，從高高在上的地方摔下來(lái)；甘愿為人民群眾當(dāng)牛馬的人，卻永遠(yuǎn)活在人民的心中。【品味】“摔”字，表現(xiàn)了人民群眾的力量之大；“垮”字寫出了反動(dòng)統(tǒng)治者失敗的命運(yùn)?！坝涀　北砻黥斞赶壬肋h(yuǎn)活在人民群眾的心中。把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。(⑥這兩種人的生活目的有什么不同?)【段析】寫兩種人的不同命運(yùn)：把名字刻入石頭的人，是想流芳百世，實(shí)際上這種人活在世上，靈魂早已死去，名字早已遺臭萬(wàn)年；而“野草”具有極強(qiáng)的生命力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?！酒肺丁俊盃€”字表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)騎在人民群眾頭上的反動(dòng)統(tǒng)治者的強(qiáng)烈的憎惡之情。他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。(⑦結(jié)尾兩句表達(dá)了怎樣的情感?1949年11月1日于北京【段析】指出兩種人的不同影響和結(jié)局。對(duì)這兩種人，人民群眾的回報(bào)愛憎分明?！叭罕姲阉e得很高，很高”充分表達(dá)了對(duì)魯迅以及像魯迅那樣全心全意為人民服務(wù)的人的崇敬愛戴和熱烈頌揚(yáng)?！酒肺丁俊昂芨?，很高”是詩(shī)人對(duì)魯迅先生的熱烈贊頌，是對(duì)魯迅先生的熱烈擁戴，也表現(xiàn)了人民群眾對(duì)魯迅先生的無(wú)限愛戴。答案速查：①第一個(gè)“有的人”指的是騎在人民頭上作威作福的人；第二個(gè)“有的人”指的是一生為人民、甘愿為人民當(dāng)牛馬的人。第一個(gè)“活”指軀殼活著，第二“活”指精神永存。第一個(gè)“死”指靈魂腐朽，第二個(gè)“死”指失去生命。通過(guò)兩個(gè)“活”和“死”的對(duì)比，分別指出兩種人不同的生命價(jià)值。②這是全詩(shī)的總起。開頭就突出兩種完全對(duì)立的人。詩(shī)人抓住“人生”這一重大課題，用“活”與“死”進(jìn)行鮮明的對(duì)比，擺出了對(duì)兩種人的生與死的評(píng)價(jià)。③一個(gè)“騎”字，深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者驕橫的形象、兇暴的本質(zhì)；用“呵，我多偉大!”刻畫了反動(dòng)統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干、自我吹噓的丑態(tài)，他們作威作福，橫行霸道，任意奴役、宰割人民群眾，還無(wú)恥地自我標(biāo)榜多么偉大，可恥至極。詩(shī)人對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者進(jìn)行了有力的諷刺。④“騎在人民頭上的”是高居于人民之上的作威作福的反動(dòng)統(tǒng)治者的形象；“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的是全心全意為人民服務(wù)、甘做無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的“牛馬”的革命者的形象。兩種人，一是把人民當(dāng)牛馬，一是甘當(dāng)人民的牛馬，他們對(duì)待人民群眾的態(tài)度截然相反，形象對(duì)比鮮明。⑤意味著反動(dòng)統(tǒng)治者已經(jīng)被趕出歷史舞臺(tái)，即使一時(shí)還賴在某些地方，其滅亡也為期不遠(yuǎn)。⑥一種是“把名字刻入石頭”想不朽，指反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)騎在人民頭上作威作福還妄想不朽，以永遠(yuǎn)散布他們的惡劣影響，維系黑暗的舊社會(huì)。另一種是“情愿作野草，等著地下的火燒”，指無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士期待著掃除吃人社會(huì)的燎原大火的到來(lái)，甘愿在偉大的革命斗爭(zhēng)中獻(xiàn)出自己的一切。⑦“群眾把他抬舉得很高，很高”充分表達(dá)了對(duì)魯迅以及像魯迅那樣全心全意為人民服務(wù)的人的崇高愛戴和熱烈頌揚(yáng)。五、課堂檢測(cè)魯迅馮至在許多年前的一個(gè)黃昏你為幾個(gè)青年感到一覺(jué)；你不知經(jīng)驗(yàn)過(guò)多少幻滅，但是那一覺(jué)卻永不消沉。我永遠(yuǎn)懷著感謝的深情望著你，為了我們的時(shí)代：它被些愚蠢的人們毀壞，可是它的維護(hù)卻一生被摒棄在這個(gè)世界以外——你有幾回望出一線光明，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又有烏云遮蓋。你走完了你艱苦的行程，艱苦中只有路旁的小草曾經(jīng)引出你希望的微笑。鑒賞要點(diǎn)：本詩(shī)與課文《有的人》都是懷念魯迅先生的作品。兩首詩(shī)中都把“草”看成是希望。課文通過(guò)對(duì)比的手法歌頌魯迅的偉大精神；本詩(shī)從魯迅的作品《一覺(jué)》寫起，贊美了魯迅的獻(xiàn)身精神。魯迅在黑暗的年代，為了中國(guó)美好的未來(lái)艱苦拼搏的精神值得人敬仰。問(wèn)題探究1．“你有幾回望出一線光明，／轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又有烏云遮蓋”，請(qǐng)推測(cè)一下這里的“一線光明”“烏云”可能指什么。2．“你為幾個(gè)青年感到一覺(jué)”說(shuō)明了什么?3．“你走完了你艱苦的行程”中“走完了”表明了什么?4．“我永遠(yuǎn)懷著感謝的深情／望著你……”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)魯迅先生怎樣的思想感情?5．說(shuō)說(shuō)你對(duì)“艱苦中只有路旁的小草／曾經(jīng)引出你希望的微笑”的理解。寫出魯迅先生有關(guān)“野草”的名句。六、體驗(yàn)中考例題(2022·益陽(yáng))口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。非法小廣告是影響城市形象的一大公害。據(jù)記者調(diào)查了解，經(jīng)有關(guān)部門的整治，中心城區(qū)的電線桿、墻壁上的“牛皮癬”有所減少，但各大醫(yī)院、火車站等公共場(chǎng)所的廁所墻壁上充斥著開假發(fā)票、高價(jià)回收藥品，兜售迷魂藥、假證、假幣等非法小廣告。(1)請(qǐng)給以上材料加一個(gè)簡(jiǎn)短標(biāo)題。(2)下面是就中學(xué)生對(duì)城市“牛皮癬”關(guān)注程度的問(wèn)題對(duì)某班同學(xué)所作的問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這份表格，說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果。態(tài)度非常關(guān)注一般關(guān)注不太關(guān)注毫不關(guān)注人數(shù)4112312比例8％22％46％24％(注：調(diào)查人數(shù)為50人)我的探究結(jié)果：(3)假如你遇到了一位正張貼非法小廣告的中年女性，你打算怎樣說(shuō)服她放棄制造城市“牛皮癬”的行為?解析這是一則關(guān)于城市“牛皮癬”的綜合性學(xué)習(xí)題。第(1)題依據(jù)材料加標(biāo)題要研究材料，抓住材料中心，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；第(2)題是探究題，要認(rèn)真看表，仔細(xì)觀察，注意其構(gòu)成，思考其含義，做好歸納概括；第(3)題從維護(hù)城市形象、做文明市民、講究社會(huì)公德、遵守法紀(jì)法規(guī)等角度談均可?！臼纠?1)①非法小廣告是影響城市形象的一大公害②警惕“牛皮癬”泛濫的新動(dòng)向(2)從表格中看出中學(xué)生對(duì)城市“牛皮癬”關(guān)注不夠。(3)阿姨，您張貼這些小廣告，破壞了城市衛(wèi)生，損害了城市形象，這是不對(duì)的。創(chuàng)建文明城市，我們?nèi)巳擞胸?zé)，您可不能再干這樣的事了。七、學(xué)后反思參考答案：l.“一線光明”可能指五四運(yùn)動(dòng)、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)等，它們?cè)o黑暗中的祖國(guó)帶來(lái)一線光明；“烏云”指當(dāng)時(shí)的黑暗統(tǒng)治。2．魯迅先生關(guān)注青年，也就是關(guān)注中國(guó)的未來(lái)。