四年級上冊《母雞》-課件

四年級上冊《母雞》-課件第一頁，共81頁。

貓是一種很平常的小動物，可是在熱愛生活的老舍先生看來，卻如同一個既可愛又淘氣的孩子。第二頁，共81頁。

你眼中的母雞是一種怎樣的動物？第三頁，共81頁。第四頁，共81頁。

老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？

母雞人教新課標(biāo)四年級語文上冊第四單元第五頁，共81頁。自讀課文：（1）圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。（2）認(rèn)真朗讀課文，讀流利、讀正確。（3）弄清課前“導(dǎo)讀”中提出的兩個問題：a.老舍先生筆下的母雞是一個怎樣的母雞？b.比較一下，本文和《貓》兩篇課文在寫法上各有哪些特點？

第六頁，共81頁。讀一讀反抗欺侮成績凄慘尖銳慈愛辛苦疙瘩可惡毒手聾子雞雛啼叫一撮兒毛如怨如訴挺著顫顫巍巍趁其不備怨抗侮績凄慈辛第七頁，共81頁。

gāchěgēdɑkàngwǔ嘎嘎扯長疙瘩反抗欺侮

jìlóngwāitǐnggū成績聾子歪著挺著咕咕

qīcíxīntíwù凄慘慈愛辛苦啼叫可惡

chànwēiyuànfú顫顫巍巍如怨如訴伏下

dúhěnzuǒchú下毒手狠狠地一撮兒毛小雛雞第八頁，共81頁。嘎嘎扯長疙瘩反抗欺侮可惡

成績聾子歪著挺著咕咕伏下凄慘慈愛辛苦啼叫

下毒手狠狠地一撮兒毛小雛雞

顫顫巍巍如怨如訴

第九頁，共81頁。1.欺侮：2.警戒：3.雞雛：4.如怨如訴：5.顫顫巍?。?.趁其不備：欺負為防止突然襲擊而采取的保障措施幼小的雞。形容沒完沒了地抱怨、訴說。抖動搖晃的樣子，多用于形容年長者走路的姿態(tài)。趁人不防備的時候。第十頁，共81頁。警戒---

成績---

欺侮---

凄慘---

尖銳---6.辛苦---警備成果欺負悲慘尖利辛勞我會近義詞第十一頁，共81頁。1.勇敢---2.討厭---3.欺侮---4.慈愛---5.忠厚---

膽怯喜歡愛護兇狠奸詐我會反義詞第十二頁，共81頁。多音字：有什么心事似的（shì）(sì)shì更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手。（è）(wù)wù它差不多是發(fā)了狂，恨不得全世界都知道它這點兒成績。(chà)(chāi)chà第十三頁，共81頁。多音字和形近字1.（è）兇惡2.（chā）差別惡（ě）惡心差（chà）差不多

（wù)厭惡（chāi）出差可惡（cī）參差不齊3狠（兇狠）4.掘（挖掘）很（很好）崛（崛起）恨（仇恨）倔（倔強）第十四頁，共81頁。pái

我一向討厭母雞

。第十五頁，共81頁。pái

我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。第十六頁，共81頁。pái

我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。？第十七頁，共81頁。匯報交流討厭不討厭

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

第十八頁，共81頁。我會想：

作者通過哪些事例具體寫母雞的討厭與不討厭？找出恰當(dāng)?shù)脑~語概括。封面學(xué)習(xí)提示我會想請欣賞我想說我會填請閱讀我會說第十九頁，共81頁。從這段話你體會到什么？抓重點詞語。我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，而并沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。

第二十頁，共81頁。第二十一頁，共81頁。第二十二頁，共81頁。第二十三頁，共81頁。第二十四頁，共81頁。第二十五頁，共81頁。討厭無病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒完沒了細聲細氣顫顫巍巍如怨如訴小疙瘩

不反抗欺侮可惡下毒手乘其不備狠狠

到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被吵得受不了。

夸張第二十六頁，共81頁。第二十七頁，共81頁。第二十八頁，共81頁。討厭不討厭

過渡段：可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

第二十九頁，共81頁。加上關(guān)聯(lián)詞，換種說法，使句意不變（）我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（）改變了心思。我（）改變了心思，（）看見一只孵出一群小雛雞的母雞。因為因為所以之所以是因為這是一個過渡段，這之前老舍先生是討厭母雞的，這之后又轉(zhuǎn)變成什么？在感情發(fā)生轉(zhuǎn)變的時候，用上過渡段，這也是寫作的方法。第三十頁，共81頁。不敢再討厭了第三十一頁，共81頁。不討厭慈愛負責(zé)勇敢辛苦說說具體的事例。第三十二頁，共81頁。第三十三頁，共81頁。

第三十四頁，共81頁。第三十五頁，共81頁。第三十六頁，共81頁。第三十七頁，共81頁。

它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

一聲也不哼第三十八頁，共81頁。第三十九頁，共81頁。第四十頁，共81頁。第四十一頁，共81頁。第四十二頁，共81頁。第四十三頁，共81頁。第四十四頁，共81頁。第四十五頁，共81頁。第四十六頁，共81頁。

它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

你有什么體會？

都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。理解：第四十七頁，共81頁。我不敢再討厭母雞了。(飽含崇敬之情)我不再討厭母雞了。(僅僅是不討厭的平淡之情)比較：第四十八頁，共81頁?？偨Y(jié)：

課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，表達了對母愛的贊頌之情。第四十九頁，共81頁。第五十頁，共81頁。第五十一頁，共81頁。

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢——雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。

第五十二頁，共81頁。

當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲地喊：“有人，有個孩子，還活著。”

經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。第五十三頁，共81頁。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備作些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！笨磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

第五十四頁，共81頁。第五十五頁，共81頁。第五十六頁，共81頁。

同學(xué)們，母愛是世界上最偉大和無私的愛，為了我們的健康成長，母親默默地，不求回報的付出。我們應(yīng)該珍惜，保護這份愛，用愛來回報母親的愛。第五十七頁，共81頁。第五十八頁，共81頁。第五十九頁，共81頁。第六十頁，共81頁。我會填：篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點表現(xiàn)動物手法語言特點《貓》

兩部分：古怪；淘氣可愛從頭到尾都洋溢著喜愛之情。先總后分；擬人。從具體事例來描寫。語言生動，通俗易懂?！赌鸽u》

兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后；封面學(xué)習(xí)提示我會想請欣賞我想說我會填請閱讀我會說第六十一頁，共81頁。我會填：篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點表現(xiàn)動物手法語言特點《貓》

兩部分：古怪；淘氣可愛從頭到尾都洋溢著喜愛之情。先總后分；擬人。從具體事例來描寫。語言生動，通俗易懂?！赌鸽u》

兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后；由“討厭”到“不敢討厭”。封面學(xué)習(xí)提示我會想請欣賞我想說我會填請閱讀我會說第六十二頁，共81頁。我會填：篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點表現(xiàn)動物手法語言特點《貓》

兩部分：古怪；淘氣可愛從頭到尾都洋溢著喜愛之情。先總后分；擬人。從具體事例來描寫。語言生動，通俗易懂?！赌鸽u》

兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后；由“討厭”到“不敢討厭”。先總后分；先分后總；擬人。封面學(xué)習(xí)提示我會想請欣賞我想說我會填請閱讀我會說第六十三頁，共81頁。我會填：篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點表現(xiàn)動物手法語言特點《貓》

兩部分：古怪；淘氣可愛從頭到尾都洋溢著喜愛之情。先總后分；擬人。從具體事例來描寫。語言生動，通俗易懂。《母雞》

兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后；由“討厭”到“不敢討厭”。先總后分；先分后總；擬人。從具體事例來描寫。

封面學(xué)習(xí)提示我會想請欣賞我想說我會填請閱讀我會說第六十四頁，共81頁。我會填：篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點表現(xiàn)動物手法語言特點《貓》

兩部分：古怪；淘氣可愛從頭到尾都洋溢著喜愛之情。先總后分；擬人。從具體事例來描寫。語言生動，通俗易懂。《母雞》

兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后；由“討厭”到“不敢討厭”。先總后分；先分后總；擬人。從具體事例來描寫。語言生動，通俗易懂。封面學(xué)習(xí)提示我會想請欣賞我想說我會填請閱讀我會說第六十五頁，共81頁。比較兩篇課文的異同在情感的表達上，都是對小動物的喜愛?！敦垺吠ㄆ荚趯懾埖目蓯?，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，從始至終都是一種喜愛之情?！赌鸽u》則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強烈對比，加深了對母愛的贊頌。第六十六頁，共81頁。比較《貓》和《母雞》的異同在課文結(jié)構(gòu)上，都非常清晰?！敦垺穼懥素埖男愿窆殴趾吞詺饪蓯?，由兩部分構(gòu)成，并以“小貓滿月的時候更可愛”為過渡句，將兩部分內(nèi)容緊密地聯(lián)系在一起；《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以后兩部分，以過渡段使文章渾然一體。第六十七頁，共81頁。比較《貓》和《母雞》的異同在寫法上，作者善于用總分段式。用事實說話。如寫貓，先寫“貓的性格實在有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)。寫母雞時，先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三個方面。第六十八頁，共81頁。我會填（按課文內(nèi)容填空）

它（）、（）、（）、（），因為它（）。它（），因為它（）。一個母親必定就是（）。負責(zé)慈愛勇敢辛苦有了一群雞雛偉大是雞母親一位英雄第六十九頁，共81頁。

我會換掉帶橫線的詞語：1、沒結(jié)沒完，而并沒什么理由，討厭！（）2、可是，現(xiàn)在我改變了心思。（）3、可是，有時候卻欺侮那忠厚的鴨子。（）沒完沒了想法欺負第七十頁，共81頁。猜猜我是誰（根據(jù)意思寫詞語）

１、形容沒完沒了地抱怨訴說。（）２、趁人不防備的時候。（）３、戒備。（）４、提醒，使警惕。（）如怨如訴乘其不備警戒警告第七十一頁，共81頁?；卮饐栴}１、“我”以前討厭母雞的原因不正確的一項是（）Ａ、母雞嘎嘎或如怨如訴的叫聲Ｂ、欺軟怕硬Ｃ、“我”曾在幼時受了母雞的驚嚇Ｄ、下蛋后炫耀自己２、“我”逐漸改變了對母雞看法的原因是什么？

—————————————————————————３、第五自然段中母雞的動作表現(xiàn)出母雞（）Ａ、勤勞、樸實、能干Ｂ、警惕性高Ｃ、身體靈敏動作敏捷Ｄ、對幼雛的極度關(guān)懷４、第六自然段中“連大公雞也怕它三分”與前文中＿＿＿＿＿相照應(yīng)。５、文末“我不敢再討厭母雞了?！逼渲小安桓摇币辉~的含義是（）Ａ、我害怕母雞Ｂ、我很敬佩母雞Ｃ、賭氣的話第七十二頁，共81頁。

警戒---

成績---

欺侮---

凄慘---

尖銳---6.辛苦---

警備成果欺負悲慘尖利辛勞我會近義詞第七十三頁，共81頁。多音字和形近字1.（è）兇惡2.（chā）差別惡（ě）惡心差（chà）差不多

（wù)厭惡（chāi）出差3狠（兇狠）4.掘（挖掘）很（很好）崛（崛起）恨（仇恨）倔（倔強）第七十四頁，共81頁。1.勇敢---2.討厭---3.欺侮---4.慈愛---5.忠厚---

膽怯喜歡愛護兇狠奸詐我會反義詞第七十五頁，共81頁。門一開，她就腳爪并攏跳出雞棚。

這是一只平常的母雞，裝飾樸素，從不下金蛋。

在眩目的亮光下，她猶豫不定地向院子里走了幾步。她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都習(xí)慣在那兒嬉戲。

她在那里打滾，沾上滿身灰燼。她羽毛鼓漲，雙翅激烈振動著，抖掉昨夜的跳蚤。

然后，她走到被最近一場驟雨注滿水的盤子前飲水。

她只是飲水。

她小口小口地飲，脖子舉起時剛夠著盤子的邊緣。

然后，她尋找散食。

母雞補充閱讀第七十六頁，共81頁。屬于她的有嫩草，還有昆蟲和遺落的谷粒。

她啄著、啄著，不知疲倦。

她時而停下來，挺立著，目光敏銳，嗉囔前凸、頭冠有似當(dāng)年共和黨人的紅便帽。她在用這只和那只耳朵傾聽。

而一旦確信并無什么新鮮事，她又開始尋食。

她像關(guān)節(jié)性痛風(fēng)患者那樣高高舉起僵直的腳。她張開爪子，小心地放下，沒有聲音。

她行走時多像光著腳丫子的人。

第七十七頁，共81頁。

人們都說愛屋及烏。當(dāng)我們對這位雞母親產(chǎn)生尊敬之情時，就會忽略它的缺點，甚至將它的缺點看作優(yōu)點。我們就來試一試，將前三自然段任意改寫一段，