五年級科學(xué)第二單元知識點

五年級科學(xué)第二單元知識點第一頁，共15頁。教科版科學(xué)五年級上冊第二單元知識點

一、基礎(chǔ)知識。

1．影子產(chǎn)生的條件：（

）、（

）、（

）。2．陽光下物體的（

）隨著（

）的改變而改變，影子總是和太陽的方向（

）。3．陽光下物體的影子（

）的變化是隨著太陽在天空中的（

）變化而變化，太陽位置最（

）時影子最（

），太陽位置最（

）時影子最（

）。4．人們很早就知道利用陽光下（

）來測定時間。5．古代的人們曾經(jīng)利用（

）計時，如（

）。6．光是以（

）的形式傳播的。光的傳播速度是（

）千米。7．反射光也是沿（

）傳播的。物體影子的變化規(guī)律光源遮擋物屏影子的方向太陽方向相反長短位置高短底長第二頁，共15頁。8．許多光源在發(fā)（

）的時候也在發(fā)（

）。太陽在給我們帶來（

）的同時也給我們帶來（

）。9．光強(qiáng)溫度就（

），光弱溫度就（

）。10．人們發(fā)現(xiàn)（

）和（

）能把光線匯聚起來，形成強(qiáng)光和高溫。11．（

）是地球最大的光源和熱源。12．地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的（

）。13．太陽的外部溫度約攝氏（

），內(nèi)部溫度約攝氏（

）。14．物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱（

）。15．物體受陽光照射角度與吸熱有關(guān)，物體與陽光垂直比傾斜吸熱()。16．太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計出來的一種()。17．太陽能熱水器是一種()，具有()、()、()的優(yōu)點。第三頁，共15頁。18．太陽能熱水器的效能和所采用的()、()，()有關(guān)。19．太陽能是一種()、()、()的能源，我們要大力開發(fā)和使用太陽能。20．太陽能熱水器的構(gòu)造：（

）、（

）、（

）、()和（

）。21．像（

）這樣可以自己發(fā)光的物體叫（

）。22．像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫（

）。23．影子的形成必須有（

）、()和()；影子的長短、方向與()、()有關(guān)。24．影子的大小與()和()的距離有關(guān)；影子的形狀和()有關(guān)。25．人們對太陽能的利用有：()、()、（

）。第四頁，共15頁。27．運用光的反射的有（

）、（

）、（

）。28．.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最（

）。影子的方向總是和太陽的方向（

）。29．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔（

），光強(qiáng)時瞳孔（

）。30．光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做（

），反光也是以（

）形式傳播的。31．吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是（

）物體。深色物體比淺色物體吸熱（

）。表面粗糙的比光滑的吸熱（

）。

26．許多光源在發(fā)光時也在（

）。光強(qiáng)溫度就（

），光弱溫度就（

）。第五頁，共15頁。二、解釋概念。1．光源：2．投影：3．光的反射：三、舉例。1．你所知道的光源。答：2．投影在生活中的應(yīng)用。答：第六頁，共15頁。3．生活中光的反射原理的運用。答：4．凹面鏡和凸透鏡原理的應(yīng)用。答：5．太陽能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。答：第七頁，共15頁。6．教室的墻壁為什么要涂成白色？答：7．光的強(qiáng)弱與溫度有什么關(guān)系？答：8、人們?yōu)槭裁聪奶齑\顏色的衣服，冬天穿深顏色的衣服？答：9．宇航服的顏色與光澤和防輻射有什么關(guān)系？答：第八頁，共15頁。10．太陽能熱水器的工作原理是什么？答：11．汽車反光鏡是怎樣利用光的反射原理的？答：12．醫(yī)生戴的額鏡是怎樣利用光的反射原理的？答：第九頁，共15頁。五、實驗設(shè)計。1．設(shè)計實驗驗證光的傳播路線（一）。實驗名稱：光是沿直線傳播的。實驗材料：手電筒、3張在同一位置打孔的長方形紙、屏、4個夾子。實驗過程：①在三張長方形卡紙的同一位置打一個洞，把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，并排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一個紙屏。②把手電筒放置在離

自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進(jìn)小孔。觀察在紙屏上出現(xiàn)的現(xiàn)象，并畫出光前進(jìn)的路線。第十頁，共15頁。③把第二張卡紙向左移動5厘米，同樣用手電筒的光對準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔，仔細(xì)觀察紙屏上的現(xiàn)象，并畫出光前進(jìn)的路線。④比較兩次觀察到的實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：第一個實驗中，手電筒的光通過3張卡紙中間的小孔投射到紙屏上；第二個實驗中，紙屏上沒有出現(xiàn)手電筒的光。實驗結(jié)論：通過比較得知：光是沿直線傳播的。第十一頁，共15頁。2．設(shè)計實驗驗證光的傳播路線（二）。實驗名稱：光是沿直線傳播的。實驗材料：空心彎管和直管、手電筒實驗過程：實驗結(jié)論：第十二頁，共15頁。3．設(shè)計實驗驗證光的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系。