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八年級(jí)生物生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)第1頁(yè)/共21頁(yè)備選策略1:先吃雞,再吃玉米;備選策略2:先吃玉米,同時(shí)用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋,最后吃雞。那條策略更有利于等待救援呢?第2頁(yè)/共21頁(yè)第二節(jié)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)第3頁(yè)/共21頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.分析生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。2.說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)。第4頁(yè)/共21頁(yè)2、生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來(lái)?如何進(jìn)入生物界?生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從哪里開(kāi)始(起點(diǎn))?3、能量流動(dòng)的途徑(渠道)?能量會(huì)散失嗎?如何散失的?自主學(xué)習(xí)P107-P1091、什么叫做營(yíng)養(yǎng)級(jí)?綠色植物是第幾營(yíng)養(yǎng)級(jí)?4、能量流動(dòng)有什么特點(diǎn)?第5頁(yè)/共21頁(yè)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第6頁(yè)/共21頁(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)全過(guò)程圖解生產(chǎn)者第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用(熱能)分解者呼吸作用(熱能)…第7頁(yè)/共21頁(yè)能量流動(dòng)的特點(diǎn):(1)單方向的,不可逆的。從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)→第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)→第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)→第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)→……
(2)能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
傳遞效率一般只有約10%(10%-20%)第8頁(yè)/共21頁(yè)備選策略1:先吃雞,再吃玉米;備選策略2:先吃玉米,同時(shí)用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋,最后吃雞。第9頁(yè)/共21頁(yè)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量金字塔若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量全部用于增加體重,能量傳遞效率按10%計(jì)算,則如果使D魚(yú)體重增加1kg,需浮游植物約
。1000kg第10頁(yè)/共21頁(yè)為什么說(shuō)“一山難容二虎”?老虎從一條食物鏈獲得的能量很少,它必須從多條食物鏈獲得能量,需要很多的食物資源。兩只老虎在一座山里會(huì)因?yàn)槭澄镔Y源的缺乏而引起決斗!第11頁(yè)/共21頁(yè)1、為什么肉類食品的價(jià)格比小白菜價(jià)格高?2、食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能不能無(wú)限多?思維拓展第12頁(yè)/共21頁(yè)生態(tài)系統(tǒng)中除了能量流動(dòng),還有什么特點(diǎn)呢?碳循環(huán)就是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)之一,碳循環(huán)是如何進(jìn)行的呢?它與什么作用有關(guān)?第13頁(yè)/共21頁(yè)第14頁(yè)/共21頁(yè)1、圖中數(shù)字代表的是呼吸作用還是光合作用?2、你能用圖中的生物寫(xiě)出一條食物鏈嗎?第15頁(yè)/共21頁(yè)只有誰(shuí)才能進(jìn)行光合作用呢?
近年來(lái),由于人類大量砍伐森林,再加上化石燃料的燃燒及環(huán)境污染,因而大氣中的二氧化碳明顯增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)。我們應(yīng)該怎么做呢?第16頁(yè)/共21頁(yè)提倡低碳生活,減少二氧化碳排放。植樹(shù)造林,退耕還湖提高節(jié)約意識(shí),如:節(jié)約紙張第17頁(yè)/共21頁(yè)我們以前在學(xué)習(xí)動(dòng)物植物的時(shí)候采用了什么方法來(lái)學(xué)習(xí)的?第18頁(yè)/共21頁(yè)對(duì)比項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)起點(diǎn)特點(diǎn)聯(lián)系太陽(yáng)能沒(méi)有起點(diǎn)單向的,逐級(jí)遞減可逆的,不斷循環(huán)物質(zhì)循環(huán)伴隨
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