小學(xué)語文-小橋流水人家教學(xué)課件設(shè)計

流水洗衣

小橋

流水人家小橋流水人家作者：謝冰瑩(1906．9．5-—2000.1.19）謝冰瑩是中國近代史上第一個女兵，中國歷史上第一個女兵作家。出版的小說、散文、游記、書信等著作達80余種、近400部、2000多萬字。

謝冰瑩的家鄉(xiāng)在湖南，她自離開故土后，就永遠沒有踏上回鄉(xiāng)的石板路。她曾說“如果我不幸死在美國，就要火化，然后把骨灰撒在金門大橋下，讓太平洋的海水把我飄回去”當她逝世后，家人終于將她的骨灰撒入江海，圓了她的還鄉(xiāng)之夢。

1.自由讀課文，注意讀準字音、讀通句子。2.跳讀課文，按“流水→小橋→人家”的思路把課文分成三段，想想每部分有什么特點？學(xué)習(xí)提綱：小溪潺潺水波粼粼楊柳依依舞姿婀娜日出而作日入而息守望相助清澈見底干涸野菌

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。問題二：請同學(xué)們先討論一下這些景觀有什么特點，作者運用了哪些詞匯來說明它的美呢？流水柳樹水鳥村民小朋友太陽公公月亮婆婆星星眨眼睛（參考答案：1春風(fēng)唱著歌，迎接大地的復(fù)蘇

2一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間

3花兒在風(fēng)中笑彎了腰.）描寫自然風(fēng)光的詞語花團錦簇山清水秀鳥語花香綠草如茵春光明媚花紅柳綠鶯歌燕舞春暖花開萬紫千紅草長鶯飛姹紫嫣紅白雪皚皚粉妝玉砌驚濤拍岸波瀾壯闊小橋

一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。小橋“長”什么樣子？一條小小的木橋，橫跨在溪上我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。

清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我從東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。3.人家

清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

大家過著“日出而作”

“日入而息“

”守望相助“的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。

那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在她的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。

一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。

清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。小溪潺潺繞村莊，

楊柳依依垂水面，

水鳥流水相唱和，

捉魚蝦，摘茶葉，

采野花

我愛我的老家。天凈沙·秋思馬致遠枯藤\老樹\昏鴉，小橋\流水\人家，古道\西風(fēng)\瘦馬，夕陽\西下，斷腸人\在\天涯。

寫景抒情敘事抒情

表達方法：直接抒情間接抒情