教育科研個(gè)人總結(jié)范文

第3頁共3頁教育科?研個(gè)人?總結(jié)范?文一?學(xué)期的?教育科?研工作?圓滿結(jié)?束了，?為了總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，汲取?教訓(xùn)，?促進(jìn)下?一步教?育科研?工作，?進(jìn)而提?高教育?科研能?力，促?進(jìn)教育?教學(xué)工?作的全?面健康?快速發(fā)?展，現(xiàn)?就本學(xué)?期教育?教學(xué)科?研工作?做如下?總結(jié)：?一、?業(yè)務(wù)方?面：?1.認(rèn)?真學(xué)習(xí)?貫徹國?家語文?課程標(biāo)?準(zhǔn)，更?新教育?觀念，?深化素?質(zhì)教育?改革。?2.?加強(qiáng)現(xiàn)?代教育?技術(shù)學(xué)?習(xí)，能?熟練在?地運(yùn)用?電腦，?并積極?為教學(xué)?服務(wù)。?3.?學(xué)習(xí)好?的教育?雜志，?如李鎮(zhèn)?西教授?所寫的?《做最?好的班?主任》?，魏書?生老師?所寫的?《樂在?民主育?人中》?，汲取?他人的?力量，?不斷完?善自我?。學(xué)好?基本功?，爭取?使自己?業(yè)務(wù)能?上一個(gè)?新臺(tái)階?。二?、個(gè)人?學(xué)習(xí)方?面：?1.堅(jiān)?持參加?繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)?。新?課程的?實(shí)施，?迫切要?求廣大?教師加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?、進(jìn)修?，盡快?提高專?業(yè)化水?平。優(yōu)?秀的小?學(xué)教師?既需要?有扎實(shí)?的學(xué)術(shù)?根底，?廣闊的?學(xué)術(shù)視?野，不?斷更新?知識(shí)、?追逐學(xué)?術(shù)前沿?的意識(shí)?，又需?要把握?教育的?真諦，?了解兒?童發(fā)展?的規(guī)律?，掌握?現(xiàn)代教?育信息?技術(shù)，?具備熱?愛學(xué)生?、關(guān)心?學(xué)生、?對(duì)學(xué)生?認(rèn)真負(fù)?責(zé)的品?質(zhì)。要?想與時(shí)?俱進(jìn)，?與新課?程共同?成長，?就得堅(jiān)?持參加?教師繼?續(xù)教育?學(xué)習(xí)，?以主人?翁的心?態(tài)投入?到課程?改革的?浪潮中?。2?.一課?三講練?就基本?功本?學(xué)期，?我們組?的教研?工作抓?得很緊?，特別?是備課?上下了?不少的?功夫，?先是授?課人說?課。在?說課前?，還要?搜集大?量的資?料，然?后結(jié)合?自己的?教學(xué)風(fēng)?格組課?，在再?同組成?員以及?領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)?評(píng)后修?改，使?得我們?在教學(xué)?中少走?彎路，?能抓住?重點(diǎn)，?進(jìn)行有?效教學(xué)?。其次?就是上?課了，?上課要?做到一?課三講?，一講?后結(jié)合?自己的?教學(xué)環(huán)?節(jié)以及?問題的?難異程?度進(jìn)行?修改。?最后就?是用自?己班的?學(xué)生向?老師和?同學(xué)們?展示自?己最佳?的教學(xué)?效果。?這樣進(jìn)?行教學(xué)?的好處?很多，?一方面?備課充?分為成?功的講?課打了?很好的?基礎(chǔ)，?也就是?有了底?氣。另?外就是?通過課?堂的展?示，把?課堂上?出現(xiàn)的?意外降?低到了?底線，?能夠提?前進(jìn)行?預(yù)設(shè)，?使我們?的課堂?多了份?靈氣。?還有對(duì)?我們自?身的教?學(xué)水平?有了極?大的提?高，使?我們在?講評(píng)中?能夠取?長補(bǔ)短?，揚(yáng)長?避短，?為我們?的教學(xué)?積累了?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。?3.?提高自?身素質(zhì)?，不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)?取。?作為一?名教育?工作者?，認(rèn)真?讀書，?是我每?一天的?任務(wù)。?沒有知?識(shí)會(huì)被?學(xué)生問?住，沒?有知識(shí)?會(huì)被別?人看不?起，要?想立志?必須先?讀書，?讓我們?在書海?中暢游?，在書?中收獲?屬于自?己的那?份快樂?，愛讀?書的人?是幸福?的，因?為她不?寂寞。?三、?創(chuàng)新培?養(yǎng)創(chuàng)?新是一?個(gè)民族?的靈魂?，是我?國深化?教育改?革，全?面推進(jìn)?以提高?國民素?質(zhì)為根?本宗旨?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力的素?質(zhì)教育?的核心?。在教?學(xué)中努?力培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?，體現(xiàn)?學(xué)生的?主體性?。1?.以課?程改革?的新理?念、新?思維為?指導(dǎo)，?關(guān)注學(xué)?生的全?面發(fā)展?，通過?多種教?學(xué)形式?，激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?。注重?教學(xué)過?程，為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)良好?的自主?學(xué)習(xí)情?境，鼓?勵(lì)學(xué)生?先自主?學(xué)習(xí)，?敢于發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)?中的問?題，大?膽想出?解決問?題的方?法。創(chuàng)?設(shè)寬松?、和諧?，師生?共同探?討問題?的學(xué)習(xí)?氛圍。?尊重學(xué)?生個(gè)體?差異，?鼓勵(lì)每?個(gè)學(xué)生?選擇適?合自己?的學(xué)習(xí)?方法。?2.?認(rèn)真學(xué)?好新課?標(biāo)，深?入理解?新課標(biāo)?的精神?，積極?開發(fā)課?程資源?，更新?知識(shí)，?注意