《昨天,這是一座村莊》模板

《昨天，這一座村莊》_模板《昨天，這是一座村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)之一佚名一、教學(xué)目標(biāo)：理詩(shī)句內(nèi)容了深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展變化受愛祖國(guó)愛會(huì)主義的教育。、練習(xí)有感情地朗讀詩(shī)歌。二、教學(xué)重點(diǎn)：借助網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生體會(huì)深圳的變化有多大，以加深對(duì)課文的理解。三、教學(xué)難點(diǎn)：能迅速瀏覽與課文相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，并概括復(fù)述一篇。四、教學(xué)時(shí)間：2時(shí)五、教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）激發(fā)興趣播《天的故事影插曲后：同學(xué)們們知道這首歌歌頌的這位老人是誰嗎？這首歌唱的是哪里發(fā)生的巨大變化？今天，我們要學(xué)習(xí)的昨，這兒是一座村莊”寫的就是深圳改革開放后發(fā)生的巨變。（二）揭題解題、昨天指是什么“這兒指是哪里、網(wǎng)上查詢。進(jìn)入深圳政府網(wǎng)站，擊歷沿—點(diǎn)由來，了解深圳地名的來歷。（三）整體感知、播放深圳風(fēng)景.課件。教師一邊播放，一邊向?qū)W生簡(jiǎn)介深圳。、說說你看了深圳的風(fēng)景圖后，心里是怎樣想的？、朗讀全文。（四）直奔重點(diǎn)段：學(xué)習(xí)第二部分（第三至七小節(jié)——深圳的今天、自主學(xué)習(xí)：快速朗讀這一部分，想一想，你讀懂了什么？把不懂的地方畫出來。、合作學(xué)習(xí)：小組討論，并交流一下自己的理解。、全班探究理解。、進(jìn)入深圳政府網(wǎng)站，了解一下深圳如今的基本情況。為了減少查詢時(shí)間，可提供如下網(wǎng)頁(yè)供學(xué)生查詢：六區(qū)十九鎮(zhèn)－經(jīng)濟(jì)特區(qū)范圍—面－人口構(gòu)成—港航運(yùn)－路運(yùn)輸－公路運(yùn)輸—經(jīng)實(shí)力－居民收入—基建設(shè)－國(guó)際花園城—文化設(shè)施－國(guó)民教—旅游景區(qū)。、把你從網(wǎng)上查詢到的，你認(rèn)為與課文最有直接關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，讀一讀，與全班同學(xué)共同分享（能抓住重點(diǎn)更好、說說深圳為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？、指導(dǎo)朗讀：深圳的今天是如此的美好，我們應(yīng)懷著這樣的感情來讀。（五）小結(jié)。

（六作布置收深圳及自己家鄉(xiāng)改革開放前的一些資料以備下節(jié)課拿出來和同學(xué)交流。第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)：談一談，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了些什么？（二）回憶過去：學(xué)習(xí)第一部——深圳的昨天過渡語改開放后，深圳是如此的美好。改革開放前，深圳又是怎么樣的呢？看一看第一部分（課文的第一、二小節(jié)）是怎么寫的。、指名朗讀第一部分（一、二小節(jié)）、談?wù)勛x了這一段，你讀懂了什么？、交流學(xué)習(xí)信息：把你在課外了解到的有關(guān)深圳的過去的資料拿出來和大家交流（可以是網(wǎng)上了解的，也可以是從課外讀物中了解到的）（1）建市前的人口、土地面積。（2）建市前的生活狀況。（3）中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于建市的時(shí)間和決定網(wǎng)絡(luò)查詢、朗讀指導(dǎo)：深圳的過去是那樣的貧窮。想一想，這一部分，應(yīng)這樣讀。（三）學(xué)習(xí)第三部分（最后一小節(jié)——象深圳的未來。、默讀這一段，談?wù)勀愕睦斫?。、點(diǎn)擊遠(yuǎn)景目”十五”計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)，抓住重點(diǎn)復(fù)述一遍。（四）展望祖國(guó)和家鄉(xiāng)的明天。、黨的十六大提的目標(biāo)。、談感想。、小結(jié)。（五）學(xué)習(xí)課文出現(xiàn)的三個(gè)生字。（六）布置作業(yè)：以家的變”為題，寫篇作文。《昨天，這是一座村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)《昨天是座村莊學(xué)計(jì)由范文先生網(wǎng)教案頻道https://搜集整理權(quán)歸作者所,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處麻雀的教案范文一、導(dǎo)入：、同學(xué)們，本學(xué)期我們學(xué)過許多名作家寫的動(dòng)物文章，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)它們的印象。、今天，我們學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)作家屠格涅夫?qū)懙奈恼隆堵槿競(jìng)€(gè)凡的小動(dòng)物不平凡的形象。二、整體感知：打開課文。、默讀課文，告訴大家：文中出現(xiàn)了幾個(gè)角色？他們之間發(fā)生了一個(gè)什么故事？(隨機(jī)板書)、加小標(biāo)題指讀生序板書）（發(fā)現(xiàn)獵物，小麻雀落巢，老麻雀拯救，準(zhǔn)備搏斗，獵狗后退，喚回獵狗）、這是一篇記敘文，作家把當(dāng)時(shí)發(fā)生的真實(shí)的事情，按事情的發(fā)展順序一步步地寫來，將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代的清清楚楚。同時(shí)，讓讀者心里有許多感動(dòng)。

三、重點(diǎn)引讀：、你認(rèn)為文中最讓你動(dòng)情的、感動(dòng)的的哪一幅畫面，哪幾句句子？與同桌交流一下并練習(xí)用朗讀表達(dá)你的感受。逐一出示幻燈片、交流機(jī)習(xí)燈6.7、串讀正是這強(qiáng)大的力量，……，老……四、想.作燈）、故事的結(jié)局讓善良的讀者松了一口氣，因?yàn)槲覇净亓宋业墨C狗，麻雀脫險(xiǎn)了。我時(shí)為什么會(huì)這樣做呢？我在想些什么？、請(qǐng)你在這篇文章的結(jié)尾，再加上一段作者當(dāng)時(shí)心理活動(dòng)的描寫。、出示原文。五、情感升華：、世界上有一種感情，不箮是動(dòng)物還是人類，都是共通的，那就是親情，它包括父愛、母愛。老師這里收集了關(guān)于母愛的名言，我們一起有感情地讀讀。、在生活中，你有過這樣的感受嗎？六、課外閱讀：介紹〈獵日記〉七、作業(yè)、收集名言流）、去看看〈獵日記〉?！具m用年級(jí)】五年級(jí)第一學(xué)期【教材簡(jiǎn)析是一篇記敘文敘保羅在圣誕節(jié)之夜與一個(gè)小男孩在短暫的接觸中，由誤解到理解的變化過程，提示給是快樂的這人生哲理。課文共分13自段，可分為3大。第一段，保以為小男孩自己得到新車，結(jié)果錯(cuò)了。第二段，寫保羅以為小男孩想坐車炫耀自己，又錯(cuò)了。第三段，寫保羅與小男孩兄弟倆度過了一個(gè)難忘的夜晚，并懂得了“給是快樂的”這一道理。課文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，很適于學(xué)生朗讀、復(fù)述；文中小男孩面對(duì)新車的種種表現(xiàn)和保羅由此產(chǎn)生的心理變化交替敘述故事情節(jié)一波三折引人入勝很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣；文章結(jié)尾點(diǎn)題，提示中心的寫法既有助于學(xué)生理解課文，又易于學(xué)生遷移運(yùn)用，教師在教學(xué)時(shí)要發(fā)揮教材的這些優(yōu)勢(shì)?！窘虒W(xué)要求】、正確、流利、有感情地朗讀課文。、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，會(huì)炫耀、懂得造。、能聯(lián)系上下文理解課文中重點(diǎn)句子的意思。能聯(lián)系全文、掌握表現(xiàn)中心思想的句子的含義。、憑借課文的具體語言材料，獲“予是快”的真切感受，激發(fā)助人為樂、無奉獻(xiàn)的思想情操。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】從小男孩的言語行為體會(huì)小男孩的心理活動(dòng)，理解保羅的心理感受?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課。

【設(shè)計(jì)思路】根據(jù)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從課題入手去探究文本內(nèi)容。第一課時(shí)重在指導(dǎo)學(xué)生讀通課文步理解課文內(nèi)容理清文章段落結(jié)構(gòu)弄清文章中三個(gè)人物之間的關(guān)系。第二課時(shí)圍繞（）把（什么給予（誰）這個(gè)句式，讓學(xué)生練習(xí)說話，說說課文中人物之間的關(guān)系導(dǎo)生細(xì)讀課文開以為能得到一輛新車是十分快樂的事，后來在小男孩的影響下到給是快樂”讓學(xué)生懂得在生活中也應(yīng)該學(xué)會(huì)給予，不應(yīng)一味的索取，受到良好的道德教育?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)一篇新的課文的是一個(gè)小男孩一心助人帶動(dòng)別人認(rèn)識(shí)到助人為樂的道理。你們一定想知道這是怎么一回事吧。二、揭示課題，解題、板書課題24給是快樂的讀題目，讀準(zhǔn)字音、解釋題意“給”這里是指能夠幫助別人，為別人付出勞動(dòng)，作出奉獻(xiàn)給予是快樂的就是助人為樂的意思。三、初讀課文、自學(xué)課文（1畫出課文中的生字詞，并在生字上注音，讀準(zhǔn)生字的音，特別注意讀準(zhǔn)其中的前鼻音和三拼音。（2）聯(lián)系上下文或查工具書，理解下列詞語意思：炫耀圣誕節(jié)轎車兜一圈（3）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)，讀通課文。、檢查自學(xué)情況。（1）讀字詞，理解詞語意思。（2）指名分節(jié)讀課文、再讀課文課文寫了保羅和小男孩的幾次對(duì)話？分別是在什么時(shí)候發(fā)生的？（看車時(shí)、坐車出去時(shí)在這兩次對(duì)話過程中保羅和小男孩想得一樣嗎？保羅錯(cuò)在哪里。在整個(gè)事情中，保羅懂得了什么？根據(jù)以上提示，再讀課文，給課文分段。（1）第7節(jié)保羅和小男孩在看車時(shí)的對(duì)話。（2）第11節(jié)了保羅和小男孩在乘車出去玩時(shí)的對(duì)話。（3）第12到13寫保羅在小男孩的影響下懂得了給予是快樂的。四、用鋼筆描紅、臨寫生字五、布置作業(yè)、抄寫詞語、練讀課文。注意文中人物原話“、你”“各代是什么人。第二課時(shí)一、齊讀課題。出示：課文中講了把給予

請(qǐng)大家再讀課文，看誰找到的答案多？二、交流、討論以上問題老師把握好有價(jià)值的問題讓學(xué)生寫到黑板上、保羅的哥哥把新轎車給予保羅、小男孩要把歡樂給予弟弟、保羅把自己的歡樂給予小男孩和他的弟弟三、再讀課文。課文中重點(diǎn)講了哪些內(nèi)容呢？小男孩要把歡樂給予小弟弟。你是從哪些地方看出來的、先看保羅和小男孩在看車時(shí)的一段對(duì)話，你認(rèn)為哪句話寫出了小男孩要把歡樂給予小弟弟？我希望我將來也能像你哥哥那樣讀這句，想什么意思。請(qǐng)你說說小男孩說這句話的目的是什么？板書：給予保羅聽了這句話為什么很吃驚？讀文中內(nèi)容道羅開始以為小男孩希望有個(gè)能給予他新車的哥哥現(xiàn)在知道了他并不是想要一個(gè)能給予他新車的哥哥是要有能力幫助別人一能給予別人幫助的人，他的思想是多么的高尚啊，所以十分驚訝。理解不自主這是保羅對(duì)小男孩由敬而生愛，所以想到了要帶他坐車出去玩玩。齊讀課文第1到節(jié)讀出保羅和小男孩看車時(shí)的一段對(duì)話，體會(huì)小男一心希望給予別人快樂的高尚的思想。、在乘車出去的路上又發(fā)生了什么事情呢？從小男孩的哪句話中可以看出他想把歡樂給予他的小弟弟。弟弟看新車是是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車。到那時(shí)候可以坐在車?yán)镉H看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！讀句話，想想這句話的意思。（1）小男孩在說這句話時(shí)心里在想什么？要把快樂給予弟弟（2）保羅在沒聽到這句話時(shí)，是怎樣想的？認(rèn)為這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下：他是坐新車回家的。（3）聽了這句話后保羅知道了什么？他不是想要在鄰居面前炫耀要他那腳有殘疾的小弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車并告訴自己的弟今他也要送給弟弟一輛這樣的新車他坐在新車?yán)锟词フQ節(jié)櫥窗里的好東西。（4）保羅知道了這個(gè)小男孩的想法，現(xiàn)在會(huì)么做呢？讀課文第12節(jié)用筆圈出寫保羅動(dòng)作的詞。下了車抱進(jìn)了（5）接去他們?nèi)チ四?？?qǐng)大家發(fā)揮想象。他們?nèi)齻€(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。小弟弟小男孩保羅小弟弟是第一次這樣乘車親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光而難忘

小男孩是為讓弟弟得到了一次意外的歡樂而難忘保羅是由于感受到幫助別人的歡樂而難忘保羅得到了一輛新車，遇到了一個(gè)小男孩。你認(rèn)為什么更使他高興？為什么？因?yàn)樗龅搅诵∧泻?，懂得了給是快樂”三、學(xué)了這篇文章你懂得了什么誰的話讓你感動(dòng)了男孩）那么你現(xiàn)在有什么話要對(duì)小男孩說呢？請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下想對(duì)小男孩說的話寫下來。四、交流。四年級(jí)語文上冊(cè)予快樂的》教學(xué)設(shè)計(jì)由范文先生網(wǎng)教案頻道搜整理，版權(quán)歸作者所有,載請(qǐng)注明出處!《李時(shí)珍》習(xí)題精選一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，對(duì)的√。二、查字典，按要求填空。載”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查）部首，再查（）畫。拜”用音序查字法查，先查（音節(jié)（個(gè)共（）畫。三、看拼音寫漢字。四、多音字組詞。五、比一比，再組詞。效（）狀）載）郊（）壯）截）職（）診）綱）取（）珍）剛）六、根據(jù)意思寫詞語。．救活快要死的人，照顧受傷的人）．病因不明，很難醫(yī)治的?。孀孑呡叾籍?dāng)醫(yī)生）．非常寒冷的冬天，非常炎熱的夏天，形容氣候條件惡劣）七、巧寫成語。有些成語單從字面意思來看很具有幽默感氣吞山河是容最大的嘴步登天