社區(qū)開(kāi)展學(xué)法中心戶(hù)的工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)社區(qū)開(kāi)?展學(xué)法?中心戶(hù)?的工作?總結(jié)?___?_年，?z社區(qū)?因地、?因時(shí)制?宜，針?對(duì)農(nóng)村?普法存?在的人?員難集?中、效?果難保?證、學(xué)?習(xí)內(nèi)容?難理解?、學(xué)法?積極性?不高等?問(wèn)題，?探索性?的開(kāi)展?農(nóng)民“?學(xué)法中?心戶(hù)”?制度，?努力加?以實(shí)踐?，取得?明顯成?效，成?為農(nóng)村?普法工?作一道?亮麗的?風(fēng)景。?一、?精心遴?選民主?決策?學(xué)法中?心戶(hù)以?具有高?中以上?文化程?度，并?具有一?定的法?律素養(yǎng)?，思想?進(jìn)步，?在群眾?中有較?高威信?，熱心?提供法?律服務(wù)?的老干?部、老?黨員、?老教師?、老法?律服務(wù)?者為主?體。為?保證確?定學(xué)法?中心戶(hù)?的民主?性，社?區(qū)兩委?出臺(tái)了?競(jìng)聘啟?事，村?民自愿?報(bào)名，?社居委?對(duì)報(bào)名?的居民?進(jìn)行資?格__?__，?確定十?名候選?人。其?次是候?選人在?村民代?表大會(huì)?上作學(xué)?法中心?戶(hù)長(zhǎng)競(jìng)?聘演講?，由村?民代表?無(wú)記名?投票，?按得票?最高產(chǎn)?生一名?學(xué)法中?心戶(hù)長(zhǎng)?，最后?由村委?同其簽?訂合同?，頒發(fā)?聘書(shū)，?聘期一?年。我?村經(jīng)過(guò)?民主投?票選舉?現(xiàn)已產(chǎn)?生六個(gè)?學(xué)法中?心戶(hù)。?六處學(xué)?法中心?戶(hù)地理?分布合?理，戶(hù)?長(zhǎng)有責(zé)?任心有?法律素?養(yǎng)群眾?威望較?高。?二、建?章立制?規(guī)范管?理我?社區(qū)在?鎮(zhèn)司法?所的大?力支持?下為“?學(xué)法中?心戶(hù)”?配備“?六有”?：即有?統(tǒng)一制?作的中?心戶(hù)標(biāo)?牌、有?固定的?墻體標(biāo)?語(yǔ)、有?法律知?識(shí)書(shū)刊?、有上?墻的規(guī)?章制度?、有參?學(xué)人員?花名冊(cè)?和考勤?表、有?學(xué)法記?錄本；?嚴(yán)格學(xué)?習(xí)、培?訓(xùn)、考?核和獎(jiǎng)?懲制度?。在學(xué)?習(xí)內(nèi)容?上，重?點(diǎn)學(xué)習(xí)?《農(nóng)村?土地承?包法》?、《婚?姻法》?、《治?安處罰?法》、?《合同?法》、?《預(yù)防?未成年?犯罪法?》、《?未成年?人保_?___?》、《?環(huán)境保?___?_》、?《信訪?條例》?、《物?權(quán)法》?等。在?活動(dòng)方?式上，?采取教?材輔導(dǎo)?、讀講?報(bào)刊上?的文章?，典型?案例釋?法，_?___?對(duì)象、?兩勞釋?解人員?現(xiàn)身說(shuō)?法、用?所掌握?的法律?知識(shí)參?與法制?實(shí)踐，?觀看法?制宣傳?錄像，?觀看法?制文藝?節(jié)目演?出，_?___?體會(huì)交?流，邀?請(qǐng)鎮(zhèn)、?村專(zhuān)業(yè)?人員講?座等八?種靈活?多樣的?方法。?在時(shí)間?安排上?，根據(jù)?不同天?氣和季?節(jié)，白?天、晚?間均可?___?_學(xué)習(xí)?，每月?集中學(xué)?習(xí)活動(dòng)?一次以?上，每?次活動(dòng)?時(shí)間兩?小時(shí)左?右。?三、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?提升水?平學(xué)?法中心?戶(hù)能否?發(fā)揮預(yù)?期的作?用，僅?僅依靠?有一顆?熱心有?豐富的?經(jīng)驗(yàn)、?有群眾?威望是?不夠的?。必須?不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提升?法律水?平。各?戶(hù)長(zhǎng)堅(jiān)?持自學(xué)?與促學(xué)?相結(jié)合?，為學(xué)?法中心?戶(hù)配備?的法律?資料和?法律服?務(wù)協(xié)會(huì)?編寫(xiě)的?簡(jiǎn)報(bào)，?各戶(hù)長(zhǎng)?要加強(qiáng)?帶頭學(xué)?習(xí)。學(xué)?法中心?戶(hù)除參?加鎮(zhèn)司?法所_?___?的普法?講座外?還須參?加每月?村兩委?的集中?學(xué)法活?動(dòng)，不?斷提升?各學(xué)法?中心戶(hù)?的法律?服務(wù)水?平。?四、“?四個(gè)結(jié)?合”促?學(xué)升溫?為有?效調(diào)動(dòng)?農(nóng)民的?學(xué)法熱?情，提?升參學(xué)?率，我?社區(qū)明?確做到?“四個(gè)?結(jié)合”?。即：?參加學(xué)?習(xí)的表?現(xiàn)與家?庭成員?參軍、?入黨、?入團(tuán)、?選任村?組干部?結(jié)合起?來(lái)，與?家庭成?員外出?務(wù)工出?具表現(xiàn)?證明結(jié)?合起來(lái)?，與創(chuàng)?評(píng)“文?明戶(hù)”?、“遵?紀(jì)守法?戶(hù)”結(jié)?合起來(lái)?，與家?庭及家?庭成員?所涉其?他評(píng)優(yōu)?結(jié)合起?來(lái)。村?兩委每?年對(duì)學(xué)?法中心?戶(hù)進(jìn)行?考核。?考核合?格的中?心戶(hù)繼?續(xù)連任?，考核?不合格?的予以?摘牌，?對(duì)__?__農(nóng)?民學(xué)法?成效明?顯的學(xué)?法中心?戶(hù)予以?表彰獎(jiǎng)?勵(lì)，并?作為“?文明戶(hù)?”、“?五好家?庭戶(hù)”?評(píng)比的?重要依?據(jù)。?學(xué)法中?心戶(hù)堅(jiān)?持法律?宣講與?矛盾調(diào)?處相結(jié)?合。主?動(dòng)介入?處理一?些鄰里?糾紛，?及時(shí)對(duì)?本組范?圍內(nèi)的?一些苗?頭性頃?向性矛?盾進(jìn)行?化解，?有效維?護(hù)了農(nóng)?村基層?的社會(huì)?穩(wěn)定。?一年?來(lái)，我?社區(qū)農(nóng)?民的法?律知識(shí)?明顯增?加了，?鄰里糾?紛少了?，遵紀(jì)?守法的?多了