特崗教師年終考核總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)特崗教?師年終?考核總?結(jié)時(shí)?間過(guò)得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?三年特?崗服務(wù)?期已經(jīng)?滿了，?在__?__學(xué)?校的日?子里，?讓我感?同身受?的是來(lái)?自每一?位領(lǐng)導(dǎo)?和老師?給予我?的信任?、關(guān)心?、支持?和幫助?，我也?在__?__學(xué)?校這個(gè)?優(yōu)秀的?大家庭?中慢慢?成長(zhǎng)，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、?吸取教?訓(xùn)，本?人從德?、能、?勤、績(jī)?等方面?做工作?小結(jié)如?下：?一、思?想品德?方面：?三年?來(lái)，本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國(guó)家?大事，?擁護(hù)以?___?_為核?心的_?___?的正確?領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?___?_各項(xiàng)?方針政?策，遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?本人熱?愛(ài)黨，?熱愛(ài)人?民,堅(jiān)?持__?__教?育方針?，忠誠(chéng)?于__?__教?育事業(yè)?。踏上?工作崗?位后認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了《教?師法》?、《未?成年人?保__?__》?、《義?務(wù)教育?法》等?，思想?端正，?作風(fēng)正?派，服?從上級(jí)?、領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?有活搶?著干，?有擔(dān)勇?于挑。?積極參?加各種?會(huì)議，?辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。熱愛(ài)?教育事?業(yè)，把?自己的?精力、?能力全?部用于?學(xué)校的?教學(xué)過(guò)?程中，?并能自?覺(jué)遵守?職業(yè)道?德，在?學(xué)生中?樹(shù)立了?良好的?教師形?象。能?夠主動(dòng)?與同事?研究業(yè)?務(wù)，互?相學(xué)習(xí)?，配合?默契，?教學(xué)水?平共同?提高，?能夠顧?全大局?，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?順利完?成了各?項(xiàng)任務(wù)??？鬃?說(shuō)：三?人行必?有我?guī)?，特別?是對(duì)我?這個(gè)剛?從事教?學(xué)工作?來(lái)說(shuō)，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同?事都給?了我非?常大的?幫助，?我也在?聽(tīng)課評(píng)?課中提?高自己?，反思?自己的?教學(xué)方?式方法?。三年?來(lái)在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?下，我?的思想?覺(jué)悟提?高到了?更高的?層次，?能力也?得到了?很大的?鍛煉。?今后，?我會(huì)更?加努力?，向一?名優(yōu)秀?的人民?教師邁?進(jìn)，努?力爭(zhēng)取?使自己?成為一?名優(yōu)秀?的人民?教師。?二、?師德培?養(yǎng)方面?我始?終認(rèn)為?作為一?名教師?應(yīng)把“?師德”?放在一?個(gè)極其?重要的?位置上?，因?yàn)?這是教?師的立?身之本??！皩W(xué)?高為師?，身正?為范”?，這個(gè)?道理古?今皆然?。從踏?上講臺(tái)?的第一?天起，?我就時(shí)?刻嚴(yán)格?要求自?己，力?爭(zhēng)做一?個(gè)有著?崇高師?德的人?。我始?終堅(jiān)持?給學(xué)生?一個(gè)好?的師范?，希望?我的學(xué)?生都是?合格的?學(xué)生。?我的學(xué)?生們終?有一天?會(huì)離開(kāi)?老師、?離開(kāi)校?園，踏?入社會(huì)?，但是?只要他?們?cè)趯W(xué)?校里學(xué)?會(huì)了怎?么做人?，做事?，將來(lái)?無(wú)論他?們走到?那里，?從事何?種職業(yè)?，都是?一個(gè)個(gè)?大寫(xiě)的?“人”?，這是?我教育?的目標(biāo)?之所在?，把思?想教育?放在首?位，因?為我覺(jué)?得做人?是學(xué)習(xí)?的前提?，先做?好人再?談學(xué)習(xí)?。三?、業(yè)務(wù)?知識(shí)和?工作能?力方面?：（根?據(jù)實(shí)際?寫(xiě)具體?）_?___?年至_?___?年，我?任八年?級(jí)二班?的班主?任，并?擔(dān)任了?八年級(jí)?三個(gè)班?的政治?科目教?學(xué)工作?，并在?當(dāng)年全?縣的八?年級(jí)會(huì)?考中取?得了好?成績(jī)。?___?_年至?___?_年，?我擔(dān)任?七年級(jí)?班主任?并負(fù)責(zé)?七年級(jí)?兩個(gè)教?學(xué)班的?數(shù)學(xué)教?學(xué)工作?，雖然?每周課?時(shí)達(dá)到?十八節(jié)?，但是?我從來(lái)?不叫苦?叫累，?認(rèn)認(rèn)真?真上好?每一節(jié)?課。_?___?年至_?___?年我擔(dān)?任七、?八兩個(gè)?年級(jí)四?個(gè)教學(xué)?班的地?理教學(xué)?工作，?并擔(dān)任?小學(xué)體?育教師?。因某?位班主?任身患?疾病不?能晚上?到宿舍?親自查?宿，我?主動(dòng)承?擔(dān)該班?主任的?查宿工?作。我?校是一?個(gè)農(nóng)村?九年制?中學(xué)，?未配備?相關(guān)的?打字打?印人員?，稍懂?電腦的?我被委?以打字?打印的?任務(wù)。?這樣以?來(lái)我不?僅要上?好課，?還要加?班加點(diǎn)?干好其?他任務(wù)?。從事?該任務(wù)?以來(lái)，?先后打?字，打?印各類?學(xué)校文?件，表?格多達(dá)?上千份?。__?__年?初中中?考報(bào)名?統(tǒng)一實(shí)?行網(wǎng)上?報(bào)名制?度。信?息采集?、錄入?、照相?等工作?十分繁?雜。因?我校懂?電腦的?人員不?多，我?再次被?派往學(xué)?習(xí)，并?一舉完?滿的完?成了九?年級(jí)報(bào)?名工作?。本學(xué)?期以來(lái)?，我擔(dān)?任學(xué)校?的雙高?普九建?檔文書(shū)?及協(xié)助?教導(dǎo)工?作，我?校建檔?任務(wù)十?分非常?繁重，?因此我?加班加?點(diǎn)，任?勞任怨?，使我?校檔案?工作有?了很大?的突破?，現(xiàn)正?在做檔?案建設(shè)?的最后?收尾工?作，爭(zhēng)?取早日?完工。?以上這?些工作?，用三?個(gè)字形?容，就?是：多?、煩、?雜。但?是不論?工作多?么繁重?，復(fù)雜?，我像?解繩結(jié)?一樣，?一個(gè)一?個(gè)把它?們化解?開(kāi)，一?步一個(gè)?腳印，?踏踏實(shí)?實(shí)，完?完滿滿?的將其?完成。?而在我?的教學(xué)?工作中?讓我更?深刻的?理解了?課本，?在把握?課本的?同時(shí)，?采用多?種教學(xué)?手段，?把新課?改的要?求體現(xiàn)?到教學(xué)?中去。?提高學(xué)?生分析?問(wèn)題和?解決問(wèn)?題能力?，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，積?極開(kāi)展?各種活?動(dòng)，開(kāi)?闊大家?的視野?，幫助?學(xué)生拓?展思路?，對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)?能靈活?運(yùn)用，?從而使?同學(xué)們?分析、?解決問(wèn)?題的能?力不斷?提高。?四、?工作態(tài)?度勤奮?敬業(yè)方?面：?三年時(shí)?間里從?未無(wú)故?缺席。?剛參加?工作時(shí)?，我擔(dān)?任八年?級(jí)三個(gè)?班的教?學(xué)工作?，并同?時(shí)擔(dān)任?八二班?的班主?任，我?把這視?為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的考?驗(yàn)和重?視，兢?兢業(yè)業(yè)?面對(duì)每?一件教?學(xué)工作?，認(rèn)認(rèn)?真真上?好每一?節(jié)課。?上學(xué)期?開(kāi)始，?我擔(dān)任?學(xué)校的?建檔工?作，看?似工作?量減少?了，但?事實(shí)上?責(zé)任更?加加重?，擔(dān)子?一點(diǎn)都?沒(méi)減輕?，而是?大大的?加重了?，但是?我從未?停止上?進(jìn)的腳?步。精?神飽滿?的面對(duì)?每一天?的工作?。欲給?學(xué)生一?滴水，?老師先?要有一?桶水，?尤其是?在當(dāng)今?知識(shí)更?新非常?迅速的?年代，?為更好?地適應(yīng)?教學(xué)工?作。我?明白：?今天的?學(xué)習(xí)就?是為了?明天的?工作，?教師自?身素質(zhì)?的提高?就是為?了更好?地干好?教育工?作。教?到老，?學(xué)到老?，才會(huì)?永遠(yuǎn)站?在教育?領(lǐng)域的?前端。?在教學(xué)?中，虛?心請(qǐng)教?其他老?師，在?教學(xué)上?，有疑?必問(wèn)。?在各個(gè)?章節(jié)的?學(xué)習(xí)上?都積極?征求其?他老師?的意見(jiàn)?，學(xué)習(xí)?他們的?方法，?同時(shí)，?多聽(tīng)老?師的課?，做到?邊聽(tīng)邊?講，學(xué)?習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)?，克服?自己的?不足，?并常常?邀請(qǐng)其?他老師?來(lái)聽(tīng)課?，征求?他們的?意見(jiàn)，?改進(jìn)工?作。從?大學(xué)畢?業(yè)到今?天，我?一直沒(méi)?有停止?閱讀的?習(xí)慣，?不斷的?充實(shí)自?己，向?學(xué)生展?示一個(gè)?豐富的?自我。?五、?工作業(yè)?績(jī)方面?：剛?開(kāi)始踏?上工作?崗位的?時(shí)候由?于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不?足，很?難帶動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?后來(lái)在?各位同?事的幫?助下，?我努力?提高自?己的教?學(xué)水平?，積極?聽(tīng)優(yōu)秀?老師的?課，找?到自己?的差距?和不足?，不斷?學(xué)習(xí)改?正，后?來(lái)我?guī)?的班級(jí)?的成績(jī)?也有了?顯著提?高，我?所帶的?科目成?為學(xué)生?喜歡的?課程之?一，我?也成為?受學(xué)生?歡迎的?老師之?一。特?別是我?的地理?課，當(dāng)?我?guī)ьI(lǐng)?他們徜?徉于知?識(shí)的海?洋中時(shí)?，同學(xué)?們聽(tīng)的?是聚精?會(huì)神，?津津有?味，我?不是按?部的按?照課本?死板教?學(xué)，而?是在完?成教學(xué)?任務(wù)的?同時(shí)，?讓課堂?更加豐?富多彩?。一?份春實(shí)?，一份?秋華，?在教書(shū)?育人的?道路上?我付出?的是汗?水和淚?水，而?我收獲?的卻是?那一份?充實(shí)的?，那沉?甸甸的?情感。?我用我?的心去?教悔我?的學(xué)生?，我無(wú)?愧于我?心，我?無(wú)愧于?我的事?業(yè)。?我想這?三年的?教師