醫(yī)院新員工培訓(xùn)總結(jié)范文（6篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)醫(yī)院新員?工培訓(xùn)總?結(jié)范文?走出校門?，帶著對(duì)?社會(huì)的好?奇心，帶?著對(duì)工作?的熱情，?走進(jìn)了人?生的第一?個(gè)工作港?灣—__?__中心?醫(yī)院。?在工作前?，為了讓?我們這些?剛從家庭?和學(xué)校走?出來(lái)，從?小嬌生慣?養(yǎng)，事事?不用操心?的孩子們?，能夠盡?早成長(zhǎng)、?能夠明白?自己的工?作責(zé)任、?能夠成為?一名合格?的醫(yī)務(wù)工?作者，醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)為?我們精心?安排了一?次崗前培?訓(xùn)。此次?崗前培訓(xùn)?，由院領(lǐng)?導(dǎo)和相關(guān)?職能科室?主任就醫(yī)?院概況及?文化、醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)教?育及院規(guī)?院紀(jì)、住?院醫(yī)師規(guī)?范化管理?、醫(yī)療核?心制度、?病歷及處?方書(shū)寫(xiě)規(guī)?范、抗菌?藥物管理?條例、執(zhí)?業(yè)醫(yī)師法?與侵權(quán)責(zé)?任法、院?感專題、?消防安全?等方面進(jìn)?行了一次?全面系統(tǒng)?的培訓(xùn)。?雖然培?訓(xùn)只有短?短一天，?但是從中?學(xué)到的知?識(shí)卻是終?生受益的?。通過(guò)這?次培訓(xùn)，?我不僅對(duì)?醫(yī)院的情?況有了一?定的了解?，對(duì)醫(yī)患?關(guān)系有了?更深刻的?理解，也?對(duì)我院今?后的發(fā)展?方向有了?清晰的認(rèn)?識(shí)。我的?工作崗位?是檢驗(yàn)科?技師，那?么就此結(jié)?合培訓(xùn)談?談我的幾?點(diǎn)體會(huì)。?一、夯?實(shí)理論基?礎(chǔ)，實(shí)踐?中提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)?在本次培?訓(xùn)中，網(wǎng)?絡(luò)信息中?心吳主任?向我們介?紹了醫(yī)院?的發(fā)展史?、基本情?況等。讓?我對(duì)醫(yī)院?有了概要?性的認(rèn)識(shí)?，對(duì)一些?基本情況?更加全面?的了解。?從吳主任?的講解中?了解到醫(yī)?院還處于?邊發(fā)展邊?完善的階?段，因此?向我這樣?的新人就?必須努力?學(xué)習(xí)，勤?于思考，?豐富自己?的專業(yè)知?識(shí)，為日?后的工作?打好基礎(chǔ)?。在今?后的工作?中，我不?僅要多學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識(shí)，了解?國(guó)家相關(guān)?政策及各?項(xiàng)法規(guī)，?也要敢于?實(shí)踐、細(xì)?心實(shí)踐，?多向老員?工請(qǐng)教，?不斷提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?二、學(xué)?習(xí)醫(yī)院制?度，嚴(yán)格?按規(guī)章制?度辦事?俗話說(shuō)“?沒(méi)有規(guī)矩?，不成方?圓”，制?度是一個(gè)?事業(yè)單位?的靈魂，?對(duì)于新人?必須認(rèn)真?學(xué)習(xí)醫(yī)院?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?并在今后?的工作中?嚴(yán)格執(zhí)行?。在本次?培訓(xùn)中，?幾位院長(zhǎng)?、主任都?提到了醫(yī)?院的院規(guī)?院紀(jì)，強(qiáng)?調(diào)了規(guī)章?制度的重?要性。讓?我更加全?面地了解?了醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，繼?續(xù)深入學(xué)?習(xí)，在實(shí)?踐中不斷?加深對(duì)制?度的認(rèn)識(shí)?，做到按?章辦事。?三、對(duì)?自己嚴(yán)格?要求，對(duì)?病人視如?朋友作?為一名醫(yī)?務(wù)工作者?，一定要?腦勤、眼?勤、口勤?、手勤，?要細(xì)心，?有愛(ài)心、?耐心、責(zé)?任心，這?樣才能提?高自己的?技術(shù)專業(yè)?水平，要?更好的服?務(wù)于患者?。把事情?做到最好?很難，但?我們要力?求做到更?好。我們?要以優(yōu)秀?員工的標(biāo)?準(zhǔn)要求自?己，為醫(yī)?院盡一份?力，成為?一名合格?的醫(yī)務(wù)人?員。作?為一名檢?驗(yàn)技師，?我們會(huì)經(jīng)?常與病人?打交道，?我們應(yīng)該?視病人如?朋友，給?與他們親?人般的關(guān)?懷，時(shí)刻?了解他們?的需要，?滿足他們?的需求，?為病者分?憂。要以?主人翁的?責(zé)任感去?為病人服?務(wù)，牢記?“救死扶?傷”的誓?言，而不?能急功近?利，偏旁?自己的職?業(yè)道德。?四、樹(shù)?立團(tuán)隊(duì)精?神，為醫(yī)?院發(fā)展貢?獻(xiàn)力量?聽(tīng)了各科?室主任和?主要負(fù)責(zé)?人的培訓(xùn)?課，我感?受良多。?對(duì)于醫(yī)院?所處行業(yè)?和發(fā)展前?景都倍感?信心。通?過(guò)這一天?的學(xué)習(xí)，?我已做好?了準(zhǔn)備，?相信自己?會(huì)很快融?入醫(yī)院。?在今后的?工作中，?嚴(yán)格要求?自己，愛(ài)?崗敬業(yè)，?以主人翁?的態(tài)度做?好每件事?、每個(gè)細(xì)?節(jié)，樹(shù)立?團(tuán)隊(duì)精神?，強(qiáng)化主?動(dòng)服務(wù)的?意識(shí)，為?醫(yī)院的發(fā)?展做出自?己的貢獻(xiàn)?。醫(yī)院?新員工培?訓(xùn)總結(jié)范?文（二）?懷著激?動(dòng)與自豪?的心情，?我很榮幸?地成為醫(yī)?院隊(duì)伍中?的一員。?當(dāng)然最難?的不是工?作的繁重?，而是無(wú)?形的精神?壓力，超?負(fù)荷的精?神壓力。?由于全醫(yī)?院甚至全?社會(huì)都關(guān)?注著患者?的病情動(dòng)?態(tài)，對(duì)我?們的工作?既是鼓勵(lì)?，更增加?了心理壓?力。我們?必須以十?二分的精?神來(lái)工作?，以10?0分的滿?足來(lái)上交?這份生命?的答卷。?對(duì)于一名?規(guī)范化護(hù)?士來(lái)說(shuō)，?上崗之前?有很多情?況需要去?熟悉、去?適應(yīng)，所?幸醫(yī)院給?我們這些?新的成員?提供一次?寶貴的機(jī)?會(huì)。__?__月_?___號(hào)?開(kāi)始我參?加了護(hù)理?部組織進(jìn)?行的為期?一周的護(hù)?士規(guī)范化?崗前培訓(xùn)?。雖然培?訓(xùn)時(shí)間很?短，但是?從中學(xué)到?的知識(shí)卻?是終生受?益的。?通過(guò)此次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我對(duì)醫(yī)?院文化、?發(fā)展歷史?及托管民?生醫(yī)院的?概況，醫(yī)?院的辦院?宗旨、硬?件設(shè)施、?行為規(guī)范?、服務(wù)理?念及愿景?都有了一?個(gè)深入的?了解。同?時(shí)我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?醫(yī)務(wù)人員?的職業(yè)道?德，職業(yè)?禮儀運(yùn)用?，醫(yī)患溝?通技巧，?消毒隔離?與職業(yè)防?護(hù)，護(hù)理?核心制度?及護(hù)理程?序等相關(guān)?知識(shí)，了?解在以后?工作中會(huì)?遇到的常?見(jiàn)問(wèn)題及?解決的辦?法。其?次，這次?培訓(xùn)也使?我們的執(zhí)?業(yè)素質(zhì)有?了提高，?為我們能?夠快速成?長(zhǎng)為一名?有修養(yǎng)，?有素質(zhì)，?有能力，?有水平的?護(hù)士奠定?了良好的?基礎(chǔ)，也?幫助我們?在平凡的?工作中發(fā)?現(xiàn)專業(yè)的?價(jià)值和自?身的價(jià)值?。常言道?：三分治?療，七分?護(hù)理。作?為一名臨?床護(hù)士，?我們與病?人接觸最?密切，應(yīng)?該給與病?人親人般?的關(guān)懷，?時(shí)刻了解?他們的需?要，滿足?他們的需?求，要用?我們的愛(ài)?心去幫助?每一個(gè)患?者。這不?僅能提高?醫(yī)院的護(hù)?理質(zhì)量，?同時(shí)給患?者增加戰(zhàn)?勝疾病的?信心。?常言道：?沒(méi)有規(guī)矩?，不成方?圓。規(guī)章?制度與規(guī)?程，規(guī)范?我們的行?為，促進(jìn)?人員的治?理?！蹲o(hù)?士與法》?使我們?cè)?強(qiáng)了法制?觀念，強(qiáng)?化法律意?識(shí)，為依?法執(zhí)業(yè)找?到理論依?據(jù)。通?過(guò)護(hù)士長(zhǎng)?對(duì)護(hù)理的?核心制度?、護(hù)理程?序的講解?，我們了?解了工作?中各項(xiàng)工?作的操作?程序。護(hù)?士工作職?責(zé)為我們?明確了工?作內(nèi)容和?責(zé)任，有?利于提高?我們的責(zé)?任心，做?好本職工?作。作為?護(hù)士一定?要腦勤、?眼勤、口?勤、手勤?，要細(xì)心?，有愛(ài)心?、耐心、?責(zé)任心，?這樣才能?提高自己?的專業(yè)技?術(shù)水平，?要更好的?服務(wù)于患?者。通?過(guò)這次培?訓(xùn)，我還?認(rèn)識(shí)到建?立良好的?工作與人?際關(guān)系對(duì)?我們個(gè)人?專業(yè)素質(zhì)?的提高和?服務(wù)質(zhì)量?，服務(wù)意?識(shí)的提高?有重要意?義。醫(yī)護(hù)?人員與患?者及家屬?關(guān)系融洽?，將有利?于醫(yī)囑、?護(hù)囑的執(zhí)?行，達(dá)到?更好的治?療效果。?這次的?培訓(xùn)雖然?短暫，但?我所受的?啟迪和教?育對(duì)我以?后的發(fā)展?起了很大?的作用。?如何成為?一名令人?尊敬的好?護(hù)士是我?奮斗的目?標(biāo)，從身?邊的小事?做起，從?細(xì)節(jié)做起?，時(shí)刻謹(jǐn)?記自己是?一名救死?扶傷的白?衣天使。?護(hù)理之?路，如履?薄冰，因?為有了醫(yī)?院溫暖大?家庭的支?持，有了?各位護(hù)理?前輩的指?導(dǎo)，我有?信心做好?護(hù)理工作?，走自己?選擇的路?，而且將?走穩(wěn)走好?，一直走?下去，為?廣大病患?奉獻(xiàn)自己?的青春與?熱情。?醫(yī)院新員?工培訓(xùn)總?結(jié)范文（?三）前?段時(shí)間_?___醫(yī)?院組織了?一次新員?工的崗前?培訓(xùn)，在?這次崗前?培訓(xùn)中，?我對(duì)__?__醫(yī)院?有了更進(jìn)?一步的了?解。從?醫(yī)院的發(fā)?展史到醫(yī)?院的現(xiàn)況?、醫(yī)院的?辦院宗旨?、服務(wù)理?念、硬件?設(shè)施、行?為規(guī)范等?都有了一?個(gè)深入的?認(rèn)識(shí)。同?時(shí)我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?醫(yī)務(wù)人員?的職業(yè)道?德、職業(yè)?禮儀運(yùn)用?、醫(yī)患溝?通技巧、?醫(yī)療安全?及防范、?院內(nèi)感染?等相關(guān)知?識(shí)，了解?到了以后?在工作中?會(huì)遇到的?常見(jiàn)問(wèn)題?以及解決?的辦法。?要融人集?體，要先?了解這個(gè)?集體的文?化。我們?醫(yī)院一直?堅(jiān)持“服?務(wù)第一、?質(zhì)量第一?、信譽(yù)第?一”的辦?院宗旨。?今天的?規(guī)模是幾?代人的努?力，今天?我們能有?機(jī)會(huì)在這?樣的醫(yī)院?工作是一?個(gè)難得的?機(jī)會(huì)，需?要釋放激?情與創(chuàng)新?，堅(jiān)持走?救死扶傷?的道路。?今年是醫(yī)?院服務(wù)質(zhì)?量管理年?，我們作?為新職工?加入，力?爭(zhēng)起添磚?加瓦的作?用，為醫(yī)?院發(fā)展作?更大的努?力。在?培訓(xùn)中，?院長(zhǎng)要求?我們對(duì)待?工作要勤?奮、對(duì)待?組織要敬?業(yè)、對(duì)待?上級(jí)要誠(chéng)?信、對(duì)待?自己要自?信。他剖?析得非常?透徹，發(fā)?人深醒，?不由地想?起大學(xué)老?師對(duì)我說(shuō)?的：作為?醫(yī)生，一?定要手勤?、口勤、?眼勤、腦?勤，要有?細(xì)心、愛(ài)?心、耐心?、責(zé)任心?、忠心，?這樣才能?提高自己?的水平，?更好得服?務(wù)于病人?。做任何?事要做得?最好很難?，但我們?要力求做?得更好。?在今后的?從醫(yī)路上?，我們要?以優(yōu)秀員?工，的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?多為三院?盡一份力?，成為一?位當(dāng)之無(wú)?愧的醫(yī)務(wù)?人員。?沒(méi)有規(guī)矩?，不成方?圓，規(guī)章?制度與規(guī)?程，規(guī)范?我們的行?為，促進(jìn)?人員的管?理。通過(guò)?各部門領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)各自?部門規(guī)章?制度、工?作程序的?介紹，讓?我們了解?了工作中?各部門的?操作程序?，為以后?的相關(guān)工?作提供了?執(zhí)行依據(jù)?，為臨床?工作帶來(lái)?便利。醫(yī)?生工作職?責(zé)為我們?明確了工?作內(nèi)容與?責(zé)任，有?利于提高?我們的責(zé)?任心，做?好各自的?本職工作?，臨床工?作中各項(xiàng)?基本操作?要求的學(xué)?習(xí)，有利?于我們進(jìn)?一步提高?操作通過(guò)?為次崗前?培訓(xùn)，我?還認(rèn)識(shí)到?在醫(yī)院醫(yī)?護(hù)人員與?患者及家?屬關(guān)系融?洽，將有?利于醫(yī)囑?、護(hù)囑的?執(zhí)行，達(dá)?到更好的?治療效果?。建立?良好的工?作與人際?關(guān)系對(duì)我?們個(gè)人專?業(yè)素質(zhì)的?提高和服?務(wù)質(zhì)量，?服務(wù)意識(shí)?的提高有?重要意義?。作為一?名醫(yī)務(wù)人?員做到微?笑是最基?本的，微?笑可以給?病人帶來(lái)?溫暖、安?慰和希望?；同時(shí)醫(yī)?務(wù)人員還?應(yīng)對(duì)病人?予以寬容?，做到將?心比心，?設(shè)身處地?的為人著?想，要好?好用所學(xué)?去實(shí)踐，?真心地關(guān)?心他人，?這樣才能?做一個(gè)受?歡迎的人?，才能更?好的融入?社會(huì)這個(gè)?大家庭。?另外，?目前醫(yī)患?關(guān)系形勢(shì)?緊張，要?當(dāng)好醫(yī)生?，在現(xiàn)在?的醫(yī)療環(huán)?境中，首?先要學(xué)會(huì)?保護(hù)自己?，醫(yī)患關(guān)?系課的培?訓(xùn)為我們?提高防范?意識(shí)，謹(jǐn)?慎規(guī)范，?依法行醫(yī)?作了提醒?，醫(yī)患關(guān)?系處理程?序的學(xué)習(xí)?為我們以?后發(fā)生醫(yī)?療糾紛提?供處理方?式，為正?確處理發(fā)?生的醫(yī)療?糾紛作出?鋪墊。?這次的培?訓(xùn)雖然短?暫，但我?所受的啟?迪和教育?對(duì)我以后?的發(fā)展起?到了不可?估量的作?用。這?次培訓(xùn)不?僅使我在?短時(shí)間內(nèi)?了解到了?醫(yī)院的有?關(guān)信息和?服務(wù)技能?，更重要?的是向我?傳遞了一?種信息，?即學(xué)習(xí)是?進(jìn)步的源?泉，文化?的根基。?崗前培訓(xùn)?只是入院?學(xué)習(xí)的開(kāi)?始，接下?來(lái)的工作?培訓(xùn)將是?一個(gè)不斷?的長(zhǎng)期學(xué)?習(xí)過(guò)程。?我將以醫(yī)?院主人翁?的姿態(tài)積?極投身到?醫(yī)療衛(wèi)生?工作中，?不斷學(xué)習(xí)?實(shí)踐，不?斷提高自?己！醫(yī)?院新員工?培訓(xùn)總結(jié)?范文（四?）走出?校門，即?將踏上新?的工作崗?位，這是?人生中的?一次轉(zhuǎn)變?，是從單?純的校園?生活到社?會(huì)生活的?轉(zhuǎn)變。在?上崗之前?有很多情?況需要去?熟悉，去?適應(yīng)。感?謝醫(yī)院能?給我們這?些新的成?員提供這?次寶貴的?培訓(xùn)機(jī)會(huì)?。通過(guò)三?周的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，我?對(duì)醫(yī)院文?化、發(fā)展?歷史的概?況，醫(yī)院?的辦院宗?旨、硬件?設(shè)施、行?為規(guī)范、?服務(wù)理念?、醫(yī)療安?全及防范?、院內(nèi)感?染都有了?一個(gè)深入?的了解。?同時(shí)我還?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，醫(yī)?務(wù)人員的?職業(yè)道德?，職業(yè)禮?儀運(yùn)用，?醫(yī)患溝通?技巧，消?毒隔離與?職業(yè)防護(hù)?，消防安?全知識(shí)等?，了解在?以后工作?中會(huì)遇到?的常見(jiàn)問(wèn)?題及解決?的辦法，?使我受益?匪淺。?在院長(zhǎng)激?情洋溢的?開(kāi)篇演講?中，讓作?為一個(gè)_?___醫(yī)?科大學(xué)畢?業(yè)的我對(duì)?____?醫(yī)院有了?更深入的?了解，她?是一所五?十年文化?底蘊(yùn)、人?才濟(jì)濟(jì)、?力量雄厚?的，融醫(yī)?療、預(yù)防?、保健、?康復(fù)、教?學(xué)、科研?為一體的?大型三級(jí)?甲等教學(xué)?醫(yī)院。在?這樣的環(huán)?境下，就?更加要求?我們年輕?一代不懈?努力，積?極進(jìn)取，?繼承我們?的優(yōu)秀傳?統(tǒng)，在新?形勢(shì)、新?要求下去?勇于創(chuàng)新?，堅(jiān)持“?仁愛(ài)、敬?業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?、創(chuàng)新”?的院訓(xùn)，?把我們的?品牌、形?象打造的?更響亮、?更高大！?感謝院?長(zhǎng)帶領(lǐng)我?們學(xué)習(xí)了?醫(yī)院精神?和服務(wù)理?念，一個(gè)?單位應(yīng)該?是一個(gè)團(tuán)?結(jié)戰(zhàn)斗的?集體。這?個(gè)集體靠?什么來(lái)維?系，來(lái)支?撐呢？那?就是精神?和理念！?這種精神?和理念是?一筆無(wú)形?的財(cái)富，?它激勵(lì)每?一位成員?為之奮斗?，為之獻(xiàn)?身，以其?而榮耀，?以其而自?豪。當(dāng)然?還有內(nèi)涵?豐富的醫(yī)?院文化，?這申請(qǐng)書(shū)?范文種醫(yī)?院文化以?其深厚的?底蘊(yùn)提供?給我們這?個(gè)集體強(qiáng)?大的凝聚?力和前進(jìn)?的發(fā)展力?，作為一?名醫(yī)務(wù)工?作者，要?想為患者?服務(wù)好，?精湛的醫(yī)?術(shù)是前提?，而良好?的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)是保證?。還有?各位領(lǐng)導(dǎo)?帶領(lǐng)我們?學(xué)習(xí)了如?何做一名?合格的醫(yī)?務(wù)人員，?感悟頗多?。首先，?醫(yī)務(wù)人員?是為病人?服務(wù)的，?現(xiàn)實(shí)生活?中情緒的?波動(dòng)如若?帶入工作?中去，既?有可能對(duì)?臨床診斷?帶來(lái)偏差?。在要求?精細(xì)準(zhǔn)確?的臨床工?作，細(xì)微?的變化可?能產(chǎn)生不?可估量的?負(fù)面影響?。故提高?自身心理?素質(zhì)，快?速的自我?調(diào)節(jié)能力?顯得尤為?重要。其?次，注重?基礎(chǔ)知識(shí)?，全面系?統(tǒng)深知疾?病本質(zhì)，?治本才是?上上策。?在治療中?，本著對(duì)?病人身體?健康、生?活質(zhì)量高?度負(fù)責(zé)的?態(tài)度。能?食補(bǔ)不藥?補(bǔ)，是藥?三分毒。?價(jià)廉質(zhì)高?量適為準(zhǔn)?則。能口?服不注射?等，盡量?減少對(duì)病?人的遠(yuǎn)期?危害、副?作用及經(jīng)?濟(jì)壓力。?在工作?中不可有?絲毫的懈?怠與懶惰?，對(duì)每位?病患的健?康負(fù)責(zé)。?實(shí)事求是?，有好事?大家分，?出事一人?擔(dān)的勇氣?與魄力。?搞好自身?衛(wèi)生，形?成良好的?消毒滅菌?意識(shí)，繼?而減少院?內(nèi)感染的?發(fā)生。規(guī)?范行為，?嚴(yán)防開(kāi)空?手術(shù)，遺?留異物等?事發(fā)生。?最后，每?一位醫(yī)生?后面都站?著一位律?師。在醫(yī)?患矛盾尖?銳，醫(yī)療?糾紛、醫(yī)?療事故頻?發(fā)、醫(yī)生?所處環(huán)境?緊張的當(dāng)?代，我們?必須有法?律意識(shí)與?常識(shí)，才?能更好的?保護(hù)自己?。醫(yī)學(xué)文?書(shū)內(nèi)容須?實(shí)事求是?，有理有?據(jù)，敷衍?了事的態(tài)?度貽害無(wú)?窮。崗?前培訓(xùn)，?時(shí)短意重?，收獲頗?多，感觸?頗深。醫(yī)?院現(xiàn)今能?有如此好?的好碑，?是通過(guò)幾?代人堅(jiān)持?不懈的努?力獲得的?，而醫(yī)院?未來(lái)能否?有更長(zhǎng)遠(yuǎn)?的發(fā)展，?則取決于?現(xiàn)在我們?每一個(gè)人?。我們應(yīng)?該從現(xiàn)在?做起，從?自我做起?，從每一?件小事做?起，將自?已塑造成?為一名合?格的醫(yī)生?。短暫的?培訓(xùn)結(jié)束?了，但我?所受到的?啟迪和教?育對(duì)我以?后的發(fā)展?起到了不?可估量的?作用，此?次崗前培?訓(xùn)不僅培?訓(xùn)不僅幫?助新來(lái)員?工在短時(shí)?間內(nèi)獲得?醫(yī)院有關(guān)?的信息和?服務(wù)的技?能。更重?的是向員?工傳遞了?一種信息?，即學(xué)習(xí)?是我院進(jìn)?步的源泉?，文化的?根基。崗?前培訓(xùn)只?是入院學(xué)?習(xí)的開(kāi)始?，接下來(lái)?的工作培?訓(xùn)將是一?個(gè)不斷的?長(zhǎng)期學(xué)習(xí)?過(guò)程。?醫(yī)院新員?工培訓(xùn)總?結(jié)范文（?五）作?為_(kāi)__?_醫(yī)院的?一名新職?工，經(jīng)過(guò)?為期十天?的崗前培?訓(xùn)后，對(duì)?此有了更?深刻的認(rèn)?識(shí)和理解?，使命感?也更加強(qiáng)?烈了。通?過(guò)此次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我對(duì)醫(yī)院?文化、發(fā)?展歷史及?發(fā)展方向?、醫(yī)院的?辦院宗旨?、軟硬件?設(shè)施、行?為規(guī)范、?服務(wù)理念?，都有了?一個(gè)深入?的了解。?同時(shí)我還?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了護(hù)理相?關(guān)規(guī)章制?度、醫(yī)院?感染暴發(fā)?與醫(yī)院感?染管理、?病人安全?與護(hù)理質(zhì)?量、臨床?護(hù)士應(yīng)急?處理方法?、成功定?律與醫(yī)療?服務(wù)新思?維等等，?了解在以?后工作中?會(huì)遇到的?常見(jiàn)問(wèn)題?及解決的?辦法。?培訓(xùn)之初?，老師不?僅為我們?介紹了醫(yī)?院的概況?以及十多?年來(lái)的發(fā)?展歷史和?業(yè)績(jī)，還?滿懷深情?地講述了?自身的工?作成長(zhǎng)之?路，讓我?深切感受?到一切的?成就都來(lái)?之不易，?都來(lái)自于?踏踏實(shí)實(shí)?的努力和?樂(lè)觀激揚(yáng)?的精神力?量。每個(gè)?單位都是?一個(gè)團(tuán)結(jié)?戰(zhàn)斗的集?體，靠精?神理念來(lái)?維系和支?撐，這是?一筆無(wú)形?的財(cái)富，?它激勵(lì)每?一位成員?為之奮斗?努力。所?以，我們?要像愛(ài)護(hù)?家一樣維?護(hù)她的榮?譽(yù)，在提?高操作技?術(shù)水平的?同時(shí)，努?力做到最?好的服務(wù)?。好高?騖遠(yuǎn)是我?們這代人?的通病，?一年多的?實(shí)習(xí)歷練?，辛酸苦?楚勞累挫?折讓我們?看清了社?會(huì)和現(xiàn)實(shí)?，回頭思?考自己所?經(jīng)歷的路?，才知道?腳踏實(shí)地?才是真。?天下大事?必作于細(xì)?，古今事?業(yè)必成于?實(shí)。我想?我要學(xué)會(huì)?感恩，學(xué)?會(huì)珍惜，?提高理論?水平，發(fā)?揚(yáng)吃苦的?精神，積?極參加各?項(xiàng)培訓(xùn)；?學(xué)習(xí)在喧?囂浮躁中?靜下心來(lái)?，腳踏實(shí)?地，扎扎?實(shí)實(shí)，每?天進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)。?當(dāng)老師講?到手部衛(wèi)?生的話題?時(shí)，那幾?張放大了?的護(hù)士手?部的照片?，滿滿的?都是蟲(chóng)子?！讓我印?象深刻的?一定終生?不忘！我?充分明白?了洗手的?重要！洗?手是減少?院內(nèi)感染?的有效措?施。今后?的護(hù)理操?作中，我?一定勤洗?手！值得?反復(fù)思考?的還有這?一節(jié)課—?目標(biāo)、計(jì)?劃、執(zhí)行?力，老師?講述了如?何制定目?標(biāo)、要遵?循的原則?以及如何?達(dá)成目標(biāo)?、如何制?定計(jì)劃和?提升執(zhí)行?力。記得?孔子教育?學(xué)生說(shuō)：?“取法其?上，得乎?其中；取?乎其中，?得乎其下?；取乎其?下，則無(wú)?所得矣”?。我也該?好好思考?自己的目?標(biāo)了，規(guī)?劃下人生?中要做的?重要的事?情，然后?為之努力?。想想?自己來(lái)到?醫(yī)院上班?已經(jīng)一個(gè)?多月了，?對(duì)醫(yī)院的?環(huán)境基本?了解了，?工作上也?已適應(yīng)，?領(lǐng)導(dǎo)的真?心關(guān)心和?幫助，帶?教老師的?耐心指導(dǎo)?，還為我?們能盡快?獨(dú)立頂班?提供培訓(xùn)?，這一切?都讓我感?動(dòng)于醫(yī)院?的細(xì)心真?誠(chéng)。對(duì)于?我們這些?剛從學(xué)校?步入工作?崗位上的?學(xué)生來(lái)說(shuō)?，身上一?定還有很?多要學(xué)習(xí)?和改進(jìn)的?地方，希?望老師前?輩們對(duì)我?們多加教?導(dǎo)。醫(yī)?院新員工?培訓(xùn)總結(jié)?范文（六?）走出?校門，帶?著對(duì)社會(huì)?的好奇心?，帶著對(duì)?工作的熱?情，走進(jìn)?了人生的?第一個(gè)工?作港灣—?____?中心醫(yī)院?。在工?作前，為?了讓我們?這些剛從?家庭和學(xué)?校走出來(lái)?，從小嬌?生慣養(yǎng)，?事事不用?操心的孩?子們，能?夠盡早成?長(zhǎng)、能夠?明白自己?的工作責(zé)?任、能夠?成為一名?合格的醫(yī)?務(wù)工作者?，醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)為我們?精心安排?了一次崗?前培訓(xùn)。?此次崗前?培訓(xùn)，由?院領(lǐng)導(dǎo)和?相關(guān)職能?科室主任?就醫(yī)院概?況及文化?、醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)教育及?院規(guī)院紀(jì)?、住院醫(yī)?師規(guī)范化?管理、醫(yī)?療核心制?度、病歷?及處方書(shū)?寫(xiě)規(guī)范、?抗菌藥物?管理?xiàng)l例?、執(zhí)業(yè)醫(yī)?師法與侵?權(quán)責(zé)任法?、院感專?題、消防?安全等方?面進(jìn)行了?一次全面?系統(tǒng)的培?訓(xùn)。雖?然培訓(xùn)只?有短短一?天,但是?從中學(xué)到?的知識(shí)卻?是終生受?益的。通?過(guò)這次培?訓(xùn)，我不?僅對(duì)醫(yī)院?的情況有?了一定的?了解，對(duì)?醫(yī)患關(guān)系?有了更深?刻的理解?，也對(duì)我?院今后的?發(fā)展方向?有了清晰?的認(rèn)識(shí)。?我的工作?崗位是檢?驗(yàn)科技師?,那么就?此結(jié)合培?訓(xùn)談?wù)勎?的幾點(diǎn)體?會(huì)。一?、夯實(shí)理?論基礎(chǔ)，?實(shí)踐中提?高業(yè)務(wù)素?質(zhì)在本?次培訓(xùn)中?，網(wǎng)絡(luò)信?息中心吳?主任向我?們介紹了?醫(yī)院的發(fā)?展史、基?本情況等?。讓我對(duì)?醫(yī)院有了?概要性的?認(rèn)識(shí)，對(duì)?一些基本?情況更加?全面的了?解。從吳?主任的講?解中了解?到醫(yī)院還