大班語(yǔ)言我畢業(yè)了教案6篇

/大班語(yǔ)言我畢業(yè)了教案6篇大班語(yǔ)言我畢業(yè)了教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感，激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情。2、培育幼兒的記憶力、口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。3、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。4、豐富詞匯：畢業(yè).5、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)――錄音機(jī)、自錄詩(shī)歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視學(xué)問(wèn)――回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)――引導(dǎo)幼兒在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)朗誦難點(diǎn)――體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話(huà)：你準(zhǔn)備去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？二、展1、師：你在小學(xué)會(huì)做些什么呢？請(qǐng)小伙伴聽(tīng)老師朗誦一首詩(shī)歌，名字叫《畢業(yè)詩(shī)》老師有神色地朗誦詩(shī)歌的第一段師：再過(guò)幾天，小伙伴就要進(jìn)小學(xué)，做一個(gè)一班級(jí)的小同學(xué)，坐在光亮的教室里，讀書(shū)、寫(xiě)字多么神氣！2、回憶在幼兒園的三年中，能說(shuō)一說(shuō)對(duì)你印象最深的一件事嗎？打開(kāi)幼兒園園景的圖片，小伙伴游戲的圖片等提示幼兒可以說(shuō)一說(shuō)a、在上幼兒園時(shí)不會(huì)做的事上幼兒園以后學(xué)會(huì)了；b、在幼兒園最歡樂(lè)的事……3、我們一起聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌中是怎么說(shuō)的？賞識(shí)詩(shī)歌的第二段剛才詩(shī)歌中說(shuō)的和你想的一樣嗎？師：小伙伴剛來(lái)幼兒園的時(shí)候什么也不會(huì)，現(xiàn)在呢學(xué)會(huì)了本身上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、講故事，有的小伙伴還參與了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞……還榮獲到了各種嘉獎(jiǎng)4、你們獲得的成績(jī)和幼兒園老師的教育是分不開(kāi)的，那你想給老師說(shuō)些什么呢？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)本身的心里話(huà)賞識(shí)詩(shī)歌的第三段5、我們一起完整地賞識(shí)一遍詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》可讓幼兒和老師一起朗誦三、結(jié)束集體唱歌曲《老師再見(jiàn)了》活動(dòng)反思：這首《畢業(yè)詩(shī)》，描述的是孩子們畢業(yè)時(shí)的真切想法。在組織教學(xué)過(guò)程中，我和孩子們一起回憶以前的美好時(shí)間，感受孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動(dòng)著；而且，我還意外地發(fā)覺(jué)，利用這個(gè)活動(dòng)還能對(duì)孩子進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。大班語(yǔ)言我畢業(yè)了教案篇2一、活動(dòng)目標(biāo)1、幫忙幼兒回憶、講講本身在幼兒園的生活經(jīng)過(guò)，體會(huì)本身已經(jīng)長(zhǎng)大。2、愿意表達(dá)本身對(duì)老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備小班時(shí)候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛(ài)的密碼卡片、幼兒的簽名本。三、活動(dòng)過(guò)程1、一起看照片，幫忙幼兒回憶本身初來(lái)幼兒園的情景。2、說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)？哪些地方我進(jìn)步了，長(zhǎng)大了？3、對(duì)幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩(shī)歌幫忙幼兒進(jìn)行總結(jié)。4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么？5、在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。6、老師也要送一件禮物給你們――愛(ài)的密碼（1）制作一個(gè)大雞心呈現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫(xiě)有“我愛(ài)你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣）（2）旁邊放有長(zhǎng)放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義7、幼兒每人一本簽名本，邀請(qǐng)同伴，老師簽名。四、延長(zhǎng)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。大班語(yǔ)言我畢業(yè)了教案篇3設(shè)計(jì)意圖三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情意。為了讓幼兒了解三年來(lái)本身的成長(zhǎng)變動(dòng)，感受本身已經(jīng)長(zhǎng)大，體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)做小同學(xué)的愿望，特設(shè)計(jì)本活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、能清晰、連貫地?cái)⑹霰旧砣陙?lái)的最大變動(dòng)，進(jìn)展幼兒的思維及口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)，加強(qiáng)自我意識(shí)。2、能感情充足地朗誦畢業(yè)詩(shī)，表現(xiàn)離園的惜別之情和做個(gè)小同學(xué)的驕傲感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓幼兒了解本活動(dòng)的目標(biāo)，內(nèi)容實(shí)施過(guò)程和方法。2、幼兒向本身的父母了解本身初入園時(shí)的模樣和表現(xiàn)即現(xiàn)在的變動(dòng)。3、可以請(qǐng)父母幫忙準(zhǔn)備能說(shuō)明本身已經(jīng)長(zhǎng)大的實(shí)物。如：小班時(shí)本身的照片、衣裳、鞋、襪等。過(guò)程建議1、談話(huà)：小時(shí)候的本身。（1）激發(fā)幼兒對(duì)話(huà)題的愛(ài)好。（2）分組交流，要求每位幼兒輪番在本組敘述本身三年的變動(dòng)，老師注意發(fā)覺(jué)典型。（3）集中交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在全班交流。（4）老師小結(jié)幼兒成長(zhǎng)的變動(dòng)，并表達(dá)為孩子們即將成為小同學(xué)而愉快的心情和孩子們即將離開(kāi)幼兒園老師的惜別之情。2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。（1）激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩(shī)歌的愿望：小伙伴都敘述了本身三年來(lái)的成長(zhǎng)和變動(dòng)，你們都長(zhǎng)大了，即將畢業(yè)上小學(xué)了，老師把你們的講話(huà)編成了一首詩(shī)，名字叫《畢業(yè)詩(shī)》送給你們，希望你們牢牢地記住它。（2）老師示范朗誦詩(shī)歌12次。（3）讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了詩(shī)歌的感受。（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。延長(zhǎng)提示在畢業(yè)典禮上朗誦詩(shī)歌。畢業(yè)詩(shī)今日是我最終一次站在這里。和老師、小伙伴在一起，我是多么高興。再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一班級(jí)小同學(xué)，坐在光亮的教室里，讀書(shū)、寫(xiě)字，多神氣！親愛(ài)的老師、阿姨，我有許多話(huà)想說(shuō)給您。三年前我第一次到這里，玩具扔滿(mǎn)地，還要發(fā)脾氣，今日站在這里的還是我本身，臉上再?zèng)]有泥，手帕襪子本身洗，還會(huì)唱歌、跳舞，畫(huà)畫(huà)、講故事，懂得了許多道理。親愛(ài)的老師、阿姨，我從心里感謝您，再見(jiàn)吧，老師！再見(jiàn)吧，阿姨！以后我肯定來(lái)看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)。大班語(yǔ)言我畢業(yè)了教案篇4內(nèi)容與要求：1、回憶幼兒園的生活，感受并激發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的情感，體驗(yàn)大家在一起的歡樂(lè)。2、理解詩(shī)歌嘗試把記憶深刻的人或事簡(jiǎn)單地編入詩(shī)歌?；顒?dòng)重點(diǎn)：較連貫地交流在幼兒園一些歡樂(lè)的難忘的事情?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試把記憶深刻的人或事簡(jiǎn)單地編入詩(shī)歌。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、墻面布置：我和伙伴的故事。2、幼兒記錄的一些難忘的事。3、ppt：詩(shī)歌和幼兒日?；顒?dòng)的照片。4、電腦、投影儀。5、美好回憶的墻面展現(xiàn)。活動(dòng)流程：一、導(dǎo)入主題說(shuō)一說(shuō)還有多少時(shí)間就要畢業(yè)了？我們立刻就要畢業(yè)離開(kāi)幼兒園了，在幼兒園你們覺(jué)得歡樂(lè)的忘不了的是什么呢？二、回憶重現(xiàn)1、幼兒結(jié)合本身的記錄進(jìn)行交流。2、老師總結(jié)幼兒交流的內(nèi)容。3、觀看幻燈照片進(jìn)行敘述。4、老師小結(jié)，幫忙幼兒提升，進(jìn)一步感受在幼兒園不僅和同伴在一起玩很歡樂(lè)，老師和阿姨都很掛念你們，幫忙愛(ài)惜你們，和你們一起學(xué)習(xí)，為你們做事情等。三、理解仿編詩(shī)歌1、賞識(shí)詩(shī)歌。2、運(yùn)用相互提問(wèn)的方法理解詩(shī)歌。3、老師示范用“忘不了……”進(jìn)行創(chuàng)編。4、幼兒創(chuàng)編，將忘不了的事編入詩(shī)歌。（1）引導(dǎo)幼兒能從多方面進(jìn)行創(chuàng)編。（2）幫忙幼兒用較簡(jiǎn)練的語(yǔ)句表述。四、相互祝福剛才我們說(shuō)了很多忘不了的事，也把忘不了的事編進(jìn)了詩(shī)歌里，就要離開(kāi)幼兒園了，你現(xiàn)在的心情是怎樣的？你想對(duì)老師和小伙伴說(shuō)一些什么祝福的話(huà)呢？大班語(yǔ)言我畢業(yè)了教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.感受詩(shī)歌中對(duì)幼兒園、老師、同伴的不舍之情。2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。3.磨練口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。配套課件：大班語(yǔ)言課件《畢業(yè)詩(shī)》活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》課件活動(dòng)過(guò)程：畢業(yè)談話(huà)師：小伙伴們?cè)谟變簣@已經(jīng)三年了，能說(shuō)一說(shuō)你印象中最深刻的事嗎?師：在幼兒園里你最歡樂(lè)的事是什么?1.老師朗誦詩(shī)歌第一段師：老師朗誦完詩(shī)歌第一段了，詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的?你記住了哪一句?2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌第二段師：小伙伴的耳朵真厲害，聽(tīng)一次就記住了這么多句詩(shī)，我們一起看視頻，在把詩(shī)歌第一段復(fù)習(xí)一遍，會(huì)讀的小伙伴可以跟著小小聲的讀，然后認(rèn)真聽(tīng)詩(shī)歌第二段，老師有問(wèn)題提問(wèn)的。師：剛才詩(shī)歌中說(shuō)的和你想的一樣嗎?我們的老師教了小伙伴什么?師：小伙伴剛來(lái)幼兒園的時(shí)候什么也不會(huì)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了本身上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、講故事，有的小伙伴參與講故事比賽、畫(huà)畫(huà)比賽、跳舞.獲得了各種嘉獎(jiǎng)。3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌第三段師：小伙伴獲得的成績(jī)和幼兒園老師的教育是分不開(kāi)的，現(xiàn)在你想對(duì)老師說(shuō)些什么呢?師：小伙伴說(shuō)的我們的老師都聽(tīng)到，現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的?師：詩(shī)歌里對(duì)老師說(shuō)了什么?師：我們一起說(shuō)一遍詩(shī)歌的第三段。4.完整的朗誦詩(shī)歌師：小伙伴看視頻完整的聽(tīng)完這首詩(shī)歌，已經(jīng)會(huì)朗誦的小伙伴可以跟著小聲的讀，不會(huì)的小伙伴要認(rèn)真聽(tīng)。師：小伙伴跟著老師完整的朗讀一遍。師：老師男生站起來(lái)朗誦這首詩(shī)歌，和女生比一比誰(shuí)朗讀的好?師：請(qǐng)女生朗誦這首詩(shī)歌。師：老師覺(jué)男生朗誦的很好，女生也不錯(cuò)，你們這么快學(xué)會(huì)朗誦這首詩(shī)歌來(lái),源:qu,老,師都很厲害，我們?yōu)楸旧砉恼啤煟何覀儗庫(kù)o的把這首詩(shī)歌再聽(tīng)一遍，可以小聲的跟讀?；顒?dòng)結(jié)束師：小伙伴還記得我們學(xué)過(guò)的歌曲《老師再見(jiàn)了》嗎?我們一起唱一遍。大班語(yǔ)言我畢業(yè)了教案篇6活動(dòng)目標(biāo)1、能清晰、連貫地?cái)⑹霰旧砣陙?lái)的最大變動(dòng),進(jìn)展幼兒的思維及口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng),加強(qiáng)自我意識(shí)。2、能感情充足地朗誦畢業(yè)詩(shī),表現(xiàn)離園的惜別之情和做個(gè)小同學(xué)的驕傲感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓幼兒了解本活動(dòng)的目標(biāo),內(nèi)容實(shí)施過(guò)程和方法。2、幼兒向本身的父母了解本身初入園時(shí)的模樣和表現(xiàn)即現(xiàn)在的變動(dòng)。3、可以請(qǐng)父母幫忙準(zhǔn)備能說(shuō)明本身已經(jīng)長(zhǎng)大的實(shí)物。如：小班時(shí)本身的照片、衣裳、鞋、襪等。過(guò)程建議1、談話(huà)：小時(shí)候的本身。（1）激發(fā)幼兒對(duì)話(huà)題的愛(ài)好。（2）分組交流,要求每位幼兒輪番在本組敘述本身三年的變動(dòng),老師注意發(fā)覺(jué)典型。（3）集中交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在全班交流。（4）老師小結(jié)幼兒成