教科小學(xué)科學(xué)六下4.4、分類(lèi)和回收利用教案

1、中的一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少、節(jié)約資源2、分類(lèi)、分裝便于回收利用和對(duì)一些的處理3、堆肥法可以有效減少并形成肥料。1、當(dāng)?shù)貜U品回收情況2、進(jìn)行的分類(lèi)分裝，參與回收利用的活動(dòng)1、培養(yǎng)資源意識(shí)和環(huán)保意識(shí)2、養(yǎng) 分類(lèi)、節(jié)約資源的習(xí)慣【教學(xué)難點(diǎn)】正確區(qū)分可回收與不可回收的材料，正確處理【處理將中的活動(dòng)安排在課前來(lái)完成，并只安排小部分同學(xué)去做，有三個(gè)方面去實(shí)踐的積極性；二是課上將課文的這部分知識(shí)內(nèi)容讓孩子們身邊自己的伙伴來(lái)講，比老師的要生動(dòng)，也更具說(shuō)服力。三是社會(huì)這樣的實(shí)踐活動(dòng)需【教學(xué)準(zhǔn)備2、回收的有關(guān)3【課前活動(dòng)1、開(kāi)展一次小范圍的活動(dòng)：布置一小隊(duì)同學(xué)（4～6人）附近的的廢品回指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意：要求組同學(xué)前設(shè)計(jì)好采訪的問(wèn)題（除了中提到的兩個(gè)問(wèn)題之外，還可自行設(shè)計(jì)一些感的問(wèn)題），并要求在采訪時(shí)做好記錄，為在班級(jí)匯報(bào)做準(zhǔn)備，最好老師也能和組同學(xué)一起參與活動(dòng)，有條件的情況下拍幾張現(xiàn)場(chǎng)的或攝一段采訪的。這樣能確實(shí)匯報(bào)活動(dòng)更生動(dòng)，2、指名讓三兩個(gè)學(xué)生上網(wǎng)查閱關(guān)于“”的信息，并做好匯報(bào)準(zhǔn)備一、導(dǎo)入新就能變廢為寶，或?yàn)槲覀兘鉀Q生活中的實(shí)際問(wèn)題或?yàn)槲覀兊纳钤鎏韼追?，切切?shí)實(shí)地減少了的產(chǎn)生。卻苦于手上沒(méi)有掌握一些必要的設(shè)備和技術(shù)，不得不將他們廢棄。知道老師二、識(shí)別可回收屬、塑料等。生活中，你還知道有哪些可以回收利用？怎樣回收利用它們1、回收小組的匯課前，老師派一小隊(duì)同學(xué)做了一次活動(dòng)，讓他們廢品回收站或詢問(wèn)廢品聽(tīng)小組同學(xué)的匯報(bào)吧！師生共同評(píng)價(jià)活動(dòng)的開(kāi)展情（注意，小組匯報(bào)前一定要讓其他同學(xué)充分地思考并交流。這樣自己先動(dòng)腦參與了，再學(xué)習(xí)、才會(huì)更有收效。）2、了解回收利用的方法及好示76頁(yè)插圖，讓學(xué)生進(jìn)一步了解塑料、金屬、玻璃、金屬回收利用的方法和歸納小結(jié)：生活中可以回收利用的很多，包括紙、金屬、塑料、玻璃等。回收中的廢舊材料再加以利用，可以節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少3、家庭中可回收材料的識(shí)提問(wèn)：在家庭中，你發(fā)現(xiàn)都包含了哪些可以被回收利用的材料呢 書(shū)，使學(xué)生對(duì)可回收材料有較清晰的總體印象。）三、的分類(lèi)和分裝1、有效回收的探討平時(shí)，我們家庭中的一些可回收材料是否都得到了有效的回收和再加工你認(rèn)為應(yīng)該處理才便于有效回收？歸納：的回收利用，需要把其中可利用的材料區(qū)分和集中起來(lái)。要有效地回收，必須改變混裝的舊習(xí)慣，對(duì)生活進(jìn)行分類(lèi)和分裝。2、的分提問(wèn)：家的分裝了嗎？有沒(méi)有存放廢紙、玻璃、金屬和塑料的地方?大家認(rèn)為可以把大致分為幾類(lèi)來(lái)分裝？每一類(lèi)包含的是哪些？出示分類(lèi)表格（見(jiàn)77頁(yè)），向?qū)W生做簡(jiǎn)單介紹，使之進(jìn)一步明確科學(xué)處 談話：分類(lèi)、分裝還便于對(duì)的處理。大家知道生活中有哪些垃3、資料查閱組同學(xué)匯報(bào)：的相關(guān)信補(bǔ)充、歸納：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、部分醫(yī)療及目前市場(chǎng)上大多數(shù)的充值卡（卡、上網(wǎng)卡、卡等）等都是，處理不當(dāng)將會(huì)直接危害到健康。談話：說(shuō)到家庭，有心的同學(xué)一定注意到了家庭中約有1／3是食物廢今天，我們就一起來(lái)學(xué)做一個(gè)利用食物廢料等做成的寶貝——堆肥箱（板請(qǐng)打開(kāi)書(shū)78頁(yè)，堆肥箱的制作方法?？偨Y(jié)：分類(lèi)、分裝并不難！只要我們?nèi)巳藚⑴c，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們周?chē)贾米鳂I(yè)利用身邊的簡(jiǎn)易材料為班級(jí)、學(xué)?；蛏鐓^(qū)設(shè)計(jì)分類(lèi)箱，要求制作適當(dāng)貼在回收