幼兒園保教知識(shí)與能力備考指導(dǎo)

關(guān)于幼兒園保教知識(shí)與能力備考指導(dǎo)第一頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一課程內(nèi)容概略1.幼兒園《保教知識(shí)與能力》科目簡介2.幼兒園《保教知識(shí)與能力》章節(jié)內(nèi)容3.幼兒園《保教知識(shí)與能力》大綱要求4.幼兒園《保教知識(shí)與能力》試卷結(jié)構(gòu)5.幼兒園《保教知識(shí)與能力》真題示例6.幼兒園《保教知識(shí)與能力》備考建議第二頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一幼兒園《保教知識(shí)與能力》科目簡介1第三頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》是幼兒園教師資格統(tǒng)考科目二的考試科目，主要考察申請(qǐng)幼兒教師教資人員保教相關(guān)知識(shí)。本科目所涉及內(nèi)容綜合性和實(shí)踐性較強(qiáng)，對(duì)申請(qǐng)幼兒教師資格證人員的綜合素質(zhì)要求較高?！侗＝讨R(shí)與能力》涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育學(xué)原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)七個(gè)模塊。

幼兒園《保教知識(shí)與能力》科目簡介第四頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一

通過本科目的學(xué)習(xí)，要達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：1.熟悉嬰幼兒生理和心理發(fā)展的基本規(guī)律，年齡階段特征、個(gè)體差異及其影響因素的相關(guān)知識(shí)，了解幼兒的基本方法，并能運(yùn)用這些方法了解幼兒；2.掌握教育基本原理和學(xué)前學(xué)前教育基本原理，理解幼兒教育的特性，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動(dòng)態(tài)，并能結(jié)合幼兒教育實(shí)踐問題進(jìn)行分析；3.掌握幼兒園的一日生活和幼兒衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)、安全等方面的基本知識(shí)，并在實(shí)踐中應(yīng)用；4.了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、功能和創(chuàng)設(shè)原則，并能結(jié)合幼兒園教育加以運(yùn)用；5.理解幼兒游戲的意義、作用與指導(dǎo)方法，能根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際組織和實(shí)踐教育活動(dòng)；6.了解教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用評(píng)價(jià)知識(shí)對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行反思，改進(jìn)保育教育工作。幼兒園《保教知識(shí)與能力》學(xué)習(xí)目標(biāo)第五頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一幼兒園《保教知識(shí)與能力》章節(jié)內(nèi)容2第六頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》章節(jié)內(nèi)容第七頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》章節(jié)內(nèi)容第八頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》章節(jié)內(nèi)容第九頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一幼兒園《保教知識(shí)與能力》大綱要求3第十頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一

模塊一：學(xué)前兒童發(fā)展

1.理解嬰幼兒發(fā)展的涵義、過程及影響因素等。2.了解兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點(diǎn)及其代表人物，并能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析論述兒童發(fā)展的實(shí)際問題。3.了解嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征、發(fā)展趨勢，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析教育的適宜性。4.掌握幼兒身體發(fā)育、動(dòng)作發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動(dòng)中應(yīng)用。5.掌握幼兒認(rèn)知發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動(dòng)中應(yīng)用。6.掌握幼兒情緒、情感發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動(dòng)中應(yīng)用。7.掌握幼兒個(gè)性、社會(huì)性發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動(dòng)中應(yīng)用。8.理解幼兒發(fā)展中存在個(gè)體差異，了解個(gè)體差異形成的原因，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析教育中的有關(guān)問題。9.掌握觀察、談話、作品分析、實(shí)驗(yàn)等基本研究方法，能運(yùn)用這些方法初步了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和教育需求。10.了解幼兒身體發(fā)育和心理發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題或障礙，如發(fā)育遲緩、肥胖、自閉傾向等。第十一頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一

模塊二：學(xué)前教育原理

1.理解教育的本質(zhì)、目的和作用，理解教育與政治、經(jīng)濟(jì)和人的發(fā)展的關(guān)系，能夠運(yùn)用教育原理分析教育中的現(xiàn)實(shí)問題。2.理解幼兒教育的性質(zhì)和意義，理解我國幼兒教育的目的和任務(wù)。3.了解中外幼兒教育發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想，并能結(jié)合幼兒教育的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析。4.理解學(xué)前教育的基本原則，理解幼兒園教育的基本特點(diǎn)，能對(duì)教育實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析。5.理解幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的依據(jù)。6.理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性。7.理解幼兒園班級(jí)管理的目的和意義。8.掌握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)上的基本觀點(diǎn)和要求。9.了解我國幼兒教育的改革動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢。第十二頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一模塊三：生活指導(dǎo)1.熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)，理解一日生活的教育意義。2.了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的方法。3.了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預(yù)防、營養(yǎng)等方面的基本知識(shí)。4.了解幼兒園常見的安全問題和處理方法，了解突發(fā)事件如火災(zāi)、地震等的應(yīng)急處理方法。模塊四：環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法。2.了解常見活動(dòng)區(qū)的功能，能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)設(shè)置進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)建議。3.了解心理環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，理解教師的態(tài)度、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用。4.理解協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種教育力量的重要性，了解與家長溝通和交流的基本方法。第十三頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一模塊五：游戲活動(dòng)的指導(dǎo)1.熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點(diǎn)和主要功能。2.了解各年齡階段幼兒的游戲特點(diǎn)，并能提供相應(yīng)材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

模塊六：教育活動(dòng)的組織與實(shí)施1.能根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒的興趣需要和年齡特點(diǎn)選擇教育內(nèi)容，確定活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案。2.掌握幼兒健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基本知識(shí)和相應(yīng)教育方法。3.理解整合各領(lǐng)域教育的意義和方法，能夠綜合地設(shè)計(jì)并開展教育活動(dòng)。4.能根據(jù)活動(dòng)中幼兒的需要，選擇相應(yīng)的互動(dòng)方式，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。5.在活動(dòng)中能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行指導(dǎo)。模塊七：教育評(píng)價(jià)1.了解幼兒園教育評(píng)價(jià)的目的與方法，能對(duì)保育教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。2.能夠利用評(píng)價(jià)手段發(fā)現(xiàn)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)建議。第十四頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一幼兒園《保教知識(shí)與能力》試卷結(jié)構(gòu)4第十五頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一試卷結(jié)構(gòu)及題型近兩年出題側(cè)重對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，游戲指導(dǎo)等的考查，因此，在出題比例上有所調(diào)整。第十六頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一幼兒園《保教知識(shí)與能力》真題示例5第十七頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》真題示例一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、如果母親能一貫具有敏感、接納、合作、易接近等特征，其嬰兒容易形成的依戀類型是()A.回避型依戀B.安全型依戀C.反抗型依戀D.紊亂型依戀【答案】B【解析】B項(xiàng)。母親具有接納、合作、易接近的性格特征,其與嬰幼兒能夠建立安全型的依戀關(guān)系第十八頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》真題示例二、簡答題(共兩題，15分道，滿分30分)11、簡述移情對(duì)兒童親社會(huì)性行為的發(fā)展的影響?！敬鸢浮?1)幼兒親社會(huì)行為的形成是在移情的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生情感反應(yīng),進(jìn)而產(chǎn)生安慰、援助等親社會(huì)行為。從這個(gè)意義上說,移情是親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。移情的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是移情可以使幼兒擺脫自我中心,產(chǎn)生利他思想,從而導(dǎo)致親社會(huì)行為;二是移情引起兒童的移情共鳴,產(chǎn)生同情心和羞愧感。所以,移情是導(dǎo)致親社會(huì)行為根本的、內(nèi)在因素。(2)隨著兒童認(rèn)知能力的提高,兒童在社會(huì)生活和交注中對(duì)于他們需要幫助的線索的識(shí)別能力越來越強(qiáng),而且移情能力也逐漸增加,能夠開始換位思考和體驗(yàn)別人的情緒、情感體察別人有需要幫助的需要,這些能力促使兒童在生活和交注中能夠更多地表現(xiàn)出助人、分享及其他親社會(huì)行為。第十九頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》真題示例三、論述題(共一題，滿分20分)13、什么是幼兒園環(huán)境?為什么幼兒園教育中要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說明。【答案】幼兒環(huán)境從廣義上說，幼兒園環(huán)境包括幼兒園共同實(shí)施數(shù)育作用的家庭、社區(qū)等大環(huán)境，狹義上思維幼兒園環(huán)境，則是指幼兒園內(nèi)部的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，如室內(nèi)外的物質(zhì)環(huán)境，教師與幼兒思維人際關(guān)系等。幼兒園教育中,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是因?yàn)椋?.良好的幼兒園環(huán)境能促進(jìn)幼兒身體健康成長。2.良好的幼兒園環(huán)境能促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展。3.良好的幼兒園環(huán)境能促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。4.良好的幼兒園環(huán)境能提高幼兒感受美、欣賞美的能力將以上四點(diǎn)展開論述，并舉生活實(shí)例。第二十頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》真題示例一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、如果母親能一貫具有敏感、接納、合作、易接近等特征，其嬰兒容易形成的依戀類型是()A.回避型依戀B.安全型依戀C.反抗型依戀D.紊亂型依戀【答案】B【解析】B項(xiàng)。母親具有接納、合作、易接近的性格特征,其與嬰幼兒能夠建立安全型的依戀關(guān)系第二十一頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》真題示例一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、如果母親能一貫具有敏感、接納、合作、易接近等特征，其嬰兒容易形成的依戀類型是()A.回避型依戀B.安全型依戀C.反抗型依戀D.紊亂型依戀【答案】B【解析】B項(xiàng)。母親具有接納、合作、易接近的性格特征,其與嬰幼兒能夠建立安全型的依戀關(guān)系第二十二頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》真題示例四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)閱讀材料,并回答問題14、材料：開學(xué)不久，小班王老師就發(fā)現(xiàn)：李虎小朋友經(jīng)常說臟話。雖然老師多次批評(píng);但他還是經(jīng)常說，甚至影響其他孩子也說臟話。問題：(1)請(qǐng)分析李虎及其他幼兒說臟話的可能原因。(2)王老師可以采取哪些有效的干預(yù)措施?15、材料操場上新安裝了一個(gè)投籃架。幼兒經(jīng)常在這里玩投籃游戲。一天，幾個(gè)幼兒帶著筆刷和水桶來到這里，他們先是快樂地粉刷投籃架，之后開始往籃筐里灌水，有的從上面灌，有的在下面灌，再灌，再接....相互配合，反反復(fù)復(fù)，忙的不亦樂乎。問題：是否應(yīng)支持這些幼兒的行為?請(qǐng)說明理由。第二十三頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》真題示例五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，共30分)16、請(qǐng)圍繞“有用的工具”為大班幼兒園設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，應(yīng)包含三個(gè)子活動(dòng)。要求：(1)寫出主題活動(dòng)的總目標(biāo)。(2)寫出一個(gè)子活動(dòng)的具體活動(dòng)方案，包含活動(dòng)的名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備和主要環(huán)節(jié)。(3)寫出另外兩個(gè)子活動(dòng)的名稱、目標(biāo)第二十四頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一幼兒園《保教知識(shí)與能力》備考建議6第二十五頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期一《保教知識(shí)與能力》備考建議一、依據(jù)大綱，了解考點(diǎn)及題型教師資格考試大綱是命題和考生備考的依據(jù)，對(duì)于考試內(nèi)容，題型，分值等提供參考。二、精讀教材，理論聯(lián)系實(shí)際，建立知識(shí)框架考生在備考時(shí)，切記不可死記硬背，應(yīng)結(jié)合學(xué)前兒童現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)出來的特