幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意十四篇

Word版本，下載可自由編輯幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意十四篇幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇一

1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

2、利用親子活動(dòng)促進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

：小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品

6月17日下午4點(diǎn)30分

一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

二、老師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?實(shí)在，父親也有其溫存的一面，父親也有著與子女玩耍的渴看。針對(duì)這類狀況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參與“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今日的活動(dòng)主要以親子嬉戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開(kāi)頭第一個(gè)親子嬉戲。

三、親子嬉戲環(huán)節(jié)

1、梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑潔凈，扎牢就行。

2、袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。

3、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒熟識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放進(jìn)圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，嬉戲開(kāi)頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。

4、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸先容自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。

四、結(jié)束部份

音樂(lè)響起，幼兒親身為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影記念。

師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的進(jìn)程中留下更美妙的回憶。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇二

有一種記憶能夠很久，有一種思念能夠很長(zhǎng)，有一雙手的手心特殊暖和，讓我們一生無(wú)法忘記有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永久蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武的，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此父親節(jié)到來(lái)之際，我們開(kāi)展我愛(ài)你爸爸的主題活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

1.讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2.讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

3.利用嬉戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子。

1.各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并進(jìn)行照片展比誰(shuí)帥。

2.鼓舞幼兒回家關(guān)心爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。

3.開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4.班級(jí)組或班級(jí)可依據(jù)班級(jí)狀況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5.為爸爸制作手工禮物，親自送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表述對(duì)爸爸的愛(ài)。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇三

“有一種記憶能夠很久，有一種思念能夠很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別暖和，讓我們一生無(wú)法忘記”有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，暖和幸福的微笑永恒蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙威武的，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在x月x日(星期x)父親節(jié)到來(lái)之際，我們開(kāi)展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子父女間的感情。

父親節(jié)前一周x月x日--x月x日

1讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母敬重父母體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從今刻做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

3利用嬉戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

1各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并進(jìn)行“照片展”“比誰(shuí)帥”。

2激勵(lì)幼兒回家關(guān)心爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水拿報(bào)洗腳等。

3開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)社會(huì)[爸爸的手]歌曲[我的好爸爸]調(diào)查爸爸采訪爸爸說(shuō)一說(shuō)爸爸夸一夸爸爸畫一畫爸爸。

4班級(jí)組或班級(jí)可依據(jù)班級(jí)狀況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串[小腳踩大腳][騎大馬]等。

5為爸爸制作手工禮物，親自送給爸爸;為爸爸演唱[感恩的心]，用舞蹈表述對(duì)爸爸的愛(ài)。

六月，有絢爛的陽(yáng)光照射在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中許多東西，不可能永恒地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情暖和著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，祝福世上全部的父親們節(jié)日歡樂(lè)!

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇四

父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威武的，孩子們與爸爸溝通接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，利用“父愛(ài)如山”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親。讓父親們充分呈現(xiàn)出他們力氣、溫順、細(xì)膩的一面，滿意父親與孩子充分玩耍的愿望。

感恩父愛(ài)共享歡快

1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，

2、理解爸爸的辛苦，讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父親、敬重父親、體諒關(guān)懷父親，與父親和諧相處從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

3、利用嬉戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

20xx年x月x日下午5點(diǎn)——6點(diǎn)

藝術(shù)幼兒園小舞臺(tái)

李媛、王晶

王晶、李媛

做嬉戲“5把藍(lán)椅子、5把紅椅子、草帽、眼鏡框、小方巾，梳子5把，視頻，伴奏樂(lè)、風(fēng)車、吹泡泡”

“爸爸我想對(duì)你說(shuō)…”—小班節(jié)目—嬉戲“爸爸為我梳辮子”—中班節(jié)目—嬉戲“我給爸爸換造型”—大班節(jié)目

活動(dòng)內(nèi)容（視頻播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)）開(kāi)場(chǎng)詞：

王晶：在陽(yáng)光絢爛的六月，在萬(wàn)物的生氣勃勃中，父親節(jié)來(lái)到了李媛：今日我們相聚在一起為可愛(ài)的`爸爸們慶祝父親節(jié)這個(gè)宏大的節(jié)日

王晶：每年6月的第三個(gè)星期日就是父親節(jié)，父愛(ài)是世上最宏大而膚淺的。

李媛：羊有跪乳之情，鴉有反哺之義，小伴侶我們要懷著感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝爸爸為我們的辛勤付出。

小班表演：王晶：我們來(lái)看看小二班小伴侶是怎么樣表述對(duì)爸爸的感謝之情吧！小二班兒歌《我有一個(gè)好爸爸》歌曲《我家有幾口》小一班歌曲《愛(ài)我你就親親我》《魔法爸爸》

嬉戲“梳辮子”（伴奏樂(lè)：爸爸的雪花）：

王晶：“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉”，爸爸做的飯也好吃，爸爸梳的辮子也好看。今日我們來(lái)比比爸爸為女兒梳辮子，比比哪位爸爸的手最巧！

李媛：（與梳辮子嬉戲同時(shí)進(jìn)行）我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都有不同的優(yōu)點(diǎn)。小伴侶你們覺(jué)得你爸爸的優(yōu)點(diǎn)是什么？請(qǐng)當(dāng)著大家的面夸夸他！

王晶：好，我們一起倒數(shù)5個(gè)數(shù)，數(shù)完之后，請(qǐng)梳好辮子的女小伴侶轉(zhuǎn)身。讓我們大家看看哦?？纯茨奈话职质岬霓p子最好看，請(qǐng)女小伴侶照鏡子并給爸爸打分，發(fā)小獎(jiǎng)品。

中班節(jié)目：李媛：愛(ài)爸爸這么久，從未說(shuō)出口，在感恩節(jié)這個(gè)特別的日子里，讓小伴侶們大聲的唱出“爸爸，我愛(ài)你”。

中二班《我的好爸爸》

“我給爸爸換造型”（伴奏樂(lè)：爸爸你在哪？）

李媛：小伴侶們，父親節(jié)那天你想為爸爸做些什么？讓我們小伴侶也為爸爸做些什么吧。下面我們邀請(qǐng)幾位爸爸臺(tái)上坐，請(qǐng)你們的珍寶為你們化妝。給自己的爸爸打造最帥的一面哦！（王晶老師在臺(tái)下采訪爸爸們，）好，小伴侶們，讓我們倒數(shù)5個(gè)數(shù)，請(qǐng)化好妝的爸爸轉(zhuǎn)身。請(qǐng)爸爸為自己的珍寶打分！并頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

大班節(jié)目：王晶：感謝上天制造了一個(gè)父親節(jié)，讓我們大家有機(jī)會(huì)獻(xiàn)給爸爸們最真的祝愿。有請(qǐng)大班小伴侶給爸爸們送上祝愿。

大一班：歌曲《不再麻煩好爸爸》《爸爸好》

大二班：《不再麻煩好爸爸》

結(jié)束語(yǔ)（伴奏樂(lè)：）：王晶：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的哺育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背?/p>

李媛：我們要專心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。專心去傾聽(tīng)父母的苦惱，讓父母削減點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母哺育之恩，心懷祝愿，祝愿父母，每天歡樂(lè)，每天幸福。

大班幼兒：爸爸，你們辛苦了?。ň瞎?/p>

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇五

父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧！在畫畫時(shí)，我們小伴侶肯定要認(rèn)真回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是快樂(lè)的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

爸爸的模樣

1、用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子，增加孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。

難點(diǎn)目標(biāo)：工整地完成作品。

活動(dòng)預(yù)備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜愛(ài)做什么事？

2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的？

3、爸爸做完這件事情后會(huì)做些什么事呢？

二、父親節(jié)，我送爸爸什么禮物？

三、畫畫前的引領(lǐng)

1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小伴侶肯定要認(rèn)真回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是快樂(lè)的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2、要求：

1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過(guò)大或過(guò)小。

2）保持畫紙的潔凈。

3）顏色艷麗。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇六

【設(shè)計(jì)思路】

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，幼兒園開(kāi)展了歡樂(lè)父親節(jié)活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)目的】

1.使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2.利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)預(yù)備】

袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物領(lǐng)帶、場(chǎng)地，院子里。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.送給爸爸禮物

2.親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話

親子嬉戲：

1.親子接力賽

嬉戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的珍寶，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手連續(xù)跑，先完者為勝。

2.袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回起點(diǎn)，點(diǎn)到者為勝。

3.頂球走

嬉戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。

4.集體親子舞蹈《火把節(jié)》

5.全體合影

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇七

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

幼兒配樂(lè)朗誦：

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種悄悄無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。在孩子們的心中,您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的榜樣！

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話。

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》。

5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子嬉戲：

1、《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》嬉戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行競(jìng)賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長(zhǎng)嬉戲（同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行競(jìng)賽）：《跳繩競(jìng)賽》《針線活》《拔河競(jìng)賽》《蜈蚣競(jìng)走》

結(jié)束部分：音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。老師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇八

我的好爸爸活動(dòng)時(shí)間：6月17日19：00-20：

各學(xué)習(xí)中心報(bào)名時(shí)間：5月25日開(kāi)頭宣揚(yáng)報(bào)名地點(diǎn)：在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位老師（共5位）邀請(qǐng)4位幼兒班同學(xué)；同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡，攜父母出席，共20組家庭。

洪都大道學(xué)習(xí)中心少兒部全部老師

場(chǎng)務(wù)一名管理現(xiàn)場(chǎng)道具活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)父親節(jié)的由來(lái)和文化背景及慶祝方式。

讓孩子們?cè)谙仓姓J(rèn)識(shí)西方節(jié)日以及相關(guān)文化。

（1）利用海報(bào)的形式來(lái)宣揚(yáng)這次活動(dòng)。

（2）各位老師在上課時(shí)宣揚(yáng)活動(dòng)內(nèi)容，鼓舞學(xué)員報(bào)名參與此次活動(dòng)。

（3）預(yù)備好老師上課需要的教具，市場(chǎng)部同事請(qǐng)供應(yīng)物料，詳細(xì)如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。

（4）小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，pop文具系列獎(jiǎng)品。

老師帶小伴侶們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng)，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)章--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問(wèn)和ppt內(nèi)容回答，實(shí)行積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師依據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過(guò)程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品。(19:10-19:30)

1、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等，加分評(píng)比"我是好爸爸"。幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案：我的好爸爸

2、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝（寶寶要在途中找到第三輪競(jìng)賽的寶藏--即爸爸的禮物）。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。

(19:30-20:10)活動(dòng)尾聲：

回顧整個(gè)課程內(nèi)容，給今日的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念！幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案：我的好爸爸

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇九

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

(1)利用海報(bào)的形式來(lái)宣揚(yáng)這次活動(dòng)。

(2)各位老師在上課時(shí)宣揚(yáng)活動(dòng)內(nèi)容，鼓舞學(xué)員報(bào)名參與此次活動(dòng)。

(3)預(yù)備好老師上課需要的教具，市場(chǎng)部同事請(qǐng)供應(yīng)物料，詳細(xì)如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。

(4)小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，pop文具系列獎(jiǎng)品。

老師帶小伴侶們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng)，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)章--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問(wèn)和ppt內(nèi)容回答，實(shí)行積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師依據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗。在此過(guò)程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品。(19:10-19:30)

爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等，加分評(píng)比"我是好爸爸"。

親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪競(jìng)賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)。

(19:30-20:10)

回顧整個(gè)課程內(nèi)容，給今日的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇十

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，幼兒園開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

音樂(lè)、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

1、幼兒配樂(lè)朗誦：

父愛(ài)是一只船，載著我們的期盼和夢(mèng)幻；

父愛(ài)是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雨和寒冷；

父愛(ài)是一盞燈，給我們光明和無(wú)限暖和；

父愛(ài)是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；

父愛(ài)是減法，減去自己，呵護(hù)我們；

父愛(ài)是乘法，距離越遠(yuǎn)，牽掛越長(zhǎng)；

父愛(ài)是除法，除了兒女，還是兒女？？

師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的榜樣！

2、表演《感恩的心》

3、演唱歌曲《我的好爸爸》

4、親親爸爸，說(shuō)說(shuō)靜靜話

5、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》

6、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停，花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

7、親子嬉戲：

（1）《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

（2）《騎大馬》嬉戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行競(jìng)賽。

（3）《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

8、家長(zhǎng)嬉戲（同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行競(jìng)賽）：

《跳繩競(jìng)賽》

《拔河競(jìng)賽》

《蜈蚣競(jìng)走》

音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。

師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇十一

20xx年度年度x月x日

園內(nèi)

我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

1利用各種活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒體悟濃濃的親情，激活幼兒愛(ài)的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重感謝別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)關(guān)愛(ài)他人。

2有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒利用多種形式了解父親的‘責(zé)任’和工作。

3知道父親節(jié)的由來(lái)。19xx年，xx最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從19xx年開(kāi)頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。xx從19xx年左右開(kāi)頭，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

1請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做嬉戲拔河猜拳大壓小嬉戲。

2孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(老師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

3圖畫紙顏料音樂(lè)彩色紙等。

4勝利素養(yǎng)節(jié)日主題教材節(jié)日主題音樂(lè)。

1老師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

2幼兒共享父親的歡樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我寵愛(ài)我的爸爸)展示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲。幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶皮包枕頭眼鏡)

3回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇十二

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。6月18日父親節(jié)我們開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

嬉戲，繪畫，做手工。

20xx年6月18日16：00—19：00

中百倉(cāng)儲(chǔ)門口(尚隆地球村四周)

到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

1、嬉戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生奇妙肌理畫面。勝利到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參與的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。

用活動(dòng)方供應(yīng)的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。勝利做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意篇十三

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

幼兒配樂(lè)朗誦：

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春；

父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)