大班語言活動(dòng)教案問答歌教案

大班語言活動(dòng)課程計(jì)劃：問答大型語言活動(dòng)測試主假如對于活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等，學(xué)習(xí)使用北X詞背誦兒歌，感知家鄉(xiāng)方言的特色，有節(jié)奏地背誦和陪同孩子們的節(jié)奏陪伴著游戲，合適幼兒園老師。去大班語言活動(dòng)課，來看問答課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用北X詞來背誦童貞并感知家鄉(xiāng)方言的特色。2，能夠有節(jié)奏地背誦并陪伴節(jié)奏游戲的節(jié)奏。體驗(yàn)問答兒歌和伴侶游戲的樂趣。愿意清楚明確地交流和表達(dá)您的想法。指引幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，并認(rèn)識(shí)生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片，知道草頭上的一些漢字和音樂：楊柳青，橡皮筋活動(dòng)程序：第一，感知的差別：還記得我們在過去兩天里學(xué)到的鴨子的兒歌嗎？讓我們一同背誦（鼓掌）。你背誦的時(shí)候?yàn)楹我氖郑績焊枋沁@樣有節(jié)奏的朗誦。今日，老師帶來了一個(gè)新的兒歌。你想聽嗎？我會(huì)聽你的，請聽聽。我從前學(xué)到的童貞與童貞有什么差別？老師演示了閱讀。（拍你的手）你聽到的有什么不一樣？你用什么來背誦童貞？老師對童貞的使用是什么？（土耳其語，我們是北X，北X，故土。）你在這個(gè)兒歌里說了什么？我們再聽一聽。再讀一遍。（孩子們說孩子的歌）你聽到了什么？你用NorthX的話嗎？（用兒歌的語言說話。）7，孩子的集體，個(gè)人主義。（最先擱置圖片）（同時(shí)顯示兩張圖片）說明：一般話中的'一般話'怎么說？“你怎么用一般話說？”？問號(hào)，問人，問問題，下邊是答案，所以回答和回答的方式叫做問答。（你在兒歌里說了什么？小耳朵認(rèn)真聽了。）背誦，你能夠在空隙后稍微停下來，能夠背誦丟掉的地方。這段中有什么遺漏的嗎？8，老師來達(dá)成獨(dú)奏會(huì)。（我們一同來吧。）老師測試了你，我問道，你回答了。（拍）（互換）你問，我會(huì)回答。（使用圖片，肢體語言往返想內(nèi)容）二，感知風(fēng)格這個(gè)童貞也能夠在發(fā)問時(shí)與兩個(gè)朋友一同玩游戲。想去玩？看看我和飛老師的競賽狀況怎樣？兩位老師演示了一段。誰說老師玩過呢？（圖片，練習(xí)和拍攝。）2，加上兒歌，老師指著前面的圖片，孩子們在閱讀時(shí)朗誦了節(jié)奏。來和你旁邊的朋友一同玩吧。（背景音樂楊柳青）找尋一個(gè)空闊的地方，兩個(gè)人議論，誰在問，誰在回答？議論好嗎？（背誦）我還可以做什么？去找新朋友，兩個(gè)好朋友議論能夠做些什么？誰問誰回答了？帶你的好朋友坐在椅子上。今日，我們用NorthX來學(xué)習(xí)童貞。我從前學(xué)習(xí)的童貞和童貞有什么差別？這就像是和媽媽和爸爸說話，祖父母用北X的話，特別親熱，特別柔嫩和溫柔。所以，北X人性情煩躁。（顯示橡皮筋）這是什么？老師會(huì)用它來玩