分子和原子【技法精講+拓展延伸+典題特訓(xùn)】 九年級化學(xué)上冊高效培優(yōu)（人教版）（ 含答案解析 ）

分子和原子考點精講【知識點一】微觀粒子的共性1.微觀粒子非常小2.微觀粒子總是在不斷運動3.微觀粒子之間有間隔注意：物體的熱脹冷縮、氣體壓強的改變引起的體積改變，都是粒子之間的間隔發(fā)生改變，而粒子本身的大小沒有改變?！镜湫屠}】（2022·廣西河池·中考真題）下列事實從微觀角度來解釋，其中不正確的是A．金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異很大﹣﹣碳原子的排列方式不同B．氧氣壓縮為液氧﹣﹣氧分子的體積變小C．濕衣服在太陽下容易曬干﹣﹣溫度越高，水分子的運動速率越快D．過氧化氫與水的元素組成相同而性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同【答案】B【解析】A、金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異很大，是因為碳原子的排列方式不同，微觀解釋正確，不符合題意；B、氧氣壓縮為液氧，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，微觀解釋不正確，符合題意；C、濕衣服在太陽下容易曬干，是因為陽光下溫度高，溫度越高，水分子的運動速率越快，微觀解釋正確，不符合題意；D、過氧化氫與水的元素組成相同而性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，微觀解釋正確，不符合題意；故選B。【舉一反三】1．（2022·湖北荊州·中考真題）6000L氧氣在加壓情況下可裝入40L的鋼瓶中。從分子角度解釋合理的是A．氧分子體積變小 B．氧分子質(zhì)量變小C．氧分子間隔變小 D．氧分子數(shù)目變少【答案】C【解析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隔，一般的氣體分子之間的間隔較大，容易被壓縮，6000L氧氣在加壓情況下可裝入40L的鋼瓶中，是由于氧分子之間的間隔變小了，分子本身沒有改變，故選：C。2．（2022·遼寧·本溪市教師進修學(xué)院中考真題）一定質(zhì)量的由分子構(gòu)成的氣體液化后，發(fā)生改變的是A．分子的數(shù)目 B．分子的間隔 C．分子的體積 D．分子的質(zhì)量【答案】B【解析】一定質(zhì)量的由分子構(gòu)成的氣體液化后，改變的只是分子間的間隔與排列方式，分子本身不變，即分子的數(shù)目、體積和質(zhì)量都不變，故選B。3．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋正確的是A．水沸騰時會掀起壺蓋，是因為分子的體積變大B．籃球久置會變癟，是因為分子的體積變小C．水在0℃時結(jié)冰不能流動，是因為分子不再運動D．40L的鋼瓶可充入6000L氧氣，是因為分子之間有間隔【答案】D【解析】A、水沸騰時會掀起壺蓋，是因為分子間的間隔變大，錯誤。B、籃球久置會變癟，是因為分子在不斷運動籃球內(nèi)的氣體分子數(shù)減少引起的，錯誤。C、0℃時水分子依然在運動，錯誤。D、因為分子間有間隔，可以被壓縮。所以40L的鋼瓶可充入6000L氧氣。正確。故選D?！炯记煞椒ā空莆瘴⒘９残裕何⒂^粒子質(zhì)量小、體積小、不斷地運動、微觀粒子之間有間隔這些性質(zhì)，是解決這類問題的最根本方法！【針對訓(xùn)練】1．（云南省2020年中考化學(xué)試題）一定條件下，6000L氧氣可壓入40L的鋼瓶中。對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A．氧分子間的間隔變小B．氧分子的質(zhì)量變小C．氧分子的體積變小D．氧分子的數(shù)目減少【答案】A【解析】由于分子間有間隔，在受壓時間隔變小，所以，容積40L的鋼瓶中可壓入6000L氧氣。故選A。2．（2022年百色市中考）航天員飲用水屬于小分子團水，小分子團水由5～8個水分子構(gòu)成，一次飲用125mL小分子團水可維持人6小時正常需水量。下列說法正確的是（）A.小分子團水是由水分子構(gòu)成的 B.小分子團水中的水分子是靜止的C.小分子團水的組成元素和普通水不同 D.小分子團水中的水分子間沒有間隔【答案】A【解析】A、由題意“小分子團水由5～8個水分子構(gòu)成”可知：小分子團水是由水分子構(gòu)成的，說法正確，符合題意；B、小分子團水是由水分子構(gòu)成的，具有分子不斷運動的性質(zhì)，說法錯誤，不符合題意；C、小分子團水是由水分子構(gòu)成的，即小分子團水也由氫氧元素組成，與普通水相同，說法錯誤，不符合題意；D、小分子團水是由水分子構(gòu)成的，具有分子間有間隔的性質(zhì)，說法錯誤，不符合題意。故選A。3．（2022年福建省中考）某海水淡化系統(tǒng)(如下圖)工作時，蒸發(fā)腔中的水在光熱作用下變?yōu)樗魵?，太陽能風(fēng)扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝，實現(xiàn)海水淡化。下列說法錯誤的是（）A.光熱作用下，水分子運動速率加快B.液態(tài)水變?yōu)樗魵?，水分子間的間隔變大C.水蒸氣冷凝為水，水分子本身變小D.海水變?yōu)榈?，水分子化學(xué)性質(zhì)不變【答案】C【解析】A、溫度越高分子運動速度越快，故光熱作用下，水分子運動速率加快，選項正確；B、液態(tài)水變?yōu)樗魵?，水分子本身沒有改變而是水分子間的間隔變大，選項正確；C、水蒸氣冷凝為水，水分子本身沒有改變而是水分子間的間隔變小，選項錯誤；D、海水變?yōu)榈?，水分子本身沒有改變，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故水的化學(xué)性質(zhì)不變，選項正確；答案為：C?！局R點二】探究分子的運動1.探究分子的運動現(xiàn)象（1）裝置A中溶液顏色無明顯變化，說明蒸餾水不能使酚酞變紅；（2）裝置B中溶液顏色變紅，說明濃氨水能使酚酞變紅；（3）裝置C中溶液顏色變紅，說明分子在不斷運動；原理是濃氨水揮發(fā)出來的氨分子進入空氣中，并逐漸運動到燒杯A中，與蒸餾水結(jié)合又形成了氨水；2.探究影響分子運動快慢的因素① ②同條件下，分子質(zhì)量越小，運動速率越塊；C中酚酞變紅速率比B中快相同條件下，溫度越高，分子運動速率越快?！镜湫屠}】（2021·山東東營）干冰可以制造云霧繚繞的效果，當噴出的干冰周圍出現(xiàn)云霧時，不會發(fā)生變化的是（）A．二氧化碳分子的質(zhì)量 B．二氧化碳分子間的相互作用力C．水分子間的間隔 D．水分子的運動速率【答案】A【分析】干冰升華吸熱，溫度降低，空氣中水蒸氣冷凝，可以制造云霧繚繞的效果，該變化沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；【解析】A、干冰升華吸熱變成氣體，二氧化碳分子本身的質(zhì)量沒有改變，符合題意；B、二氧化碳分子間間隔變大，分子間的相互作用力改變，不符合題意；C、水蒸氣冷凝，水分子間的間隔變小，不符合題意；D、溫度降低，水分子的運動速率變小，不符合題意。故選A?！九e一反三】1．（2022年遼寧省營口市中考）宏觀辯識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實的微觀解釋錯誤的是A.氣體受熱體積變大——分子體積變大B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子的排列方式不同C.電解水實驗生成氫氣和氧氣——分子種類發(fā)生改變D.氯化鈉溶液能導(dǎo)電——溶液中存在可自由移動的離子【答案】A【解析】A.氣體受熱體積變大是因為溫度升高分子間的間隔變大，此選項錯誤；B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大是因為碳原子的排列方式不同，此選項正確；C.電解水的微觀解釋：水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子與氫原子結(jié)合生成氫分子，氧原子與氧原子結(jié)合生成氧分子，所以電解水實驗是分子種類發(fā)生了改變，此選項正確；D.氯化鈉溶液能導(dǎo)電是因為氯化鈉溶液中存在自由移動的鈉離子和氯離子，此選項正確；故選A2．（2022年山西省中考）“等一簾煙雨，候十里春風(fēng)”，是對二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之后雨量的增多，空氣濕度逐漸增大的原因是A.每個水分子體積變大 B.水分子分解加快C.每個水分子質(zhì)量增大 D.水分子數(shù)目增多【答案】D【解析】A、空氣中濕度變大，水分子增多，但水分子本身沒變，選項錯誤；B、空氣中水的含量增多但水未發(fā)生化學(xué)變化所以水分子沒有分解，選項錯誤；C、每個水分子的質(zhì)量是不變的，選項錯誤；D、空氣中濕度大的原因是水含量增多，水分子的數(shù)目增多，選項正確；答案為：D。3．（2022年云南省昆明市中考）噴灑“84”消毒液，能聞到特殊氣味，是因為（）A．分子在不斷運動 B．分子質(zhì)量很小 C．分子間有間隔 D．分子可以再分【答案】A【解析】A、能聞到特殊氣味，是由于構(gòu)成“84”消毒液的分子在不斷運動，與人的嗅覺細胞接觸就會聞到香味，故A正確；B、能聞到特殊氣味與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故B錯誤；C、能聞到特殊氣味與分子的間隔無關(guān)，故C錯誤；D、能聞到特殊氣味與分子能否再分無關(guān)，故D錯誤。故選A。4．（2022年四川省成都市中考）西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對其景色的微觀解釋錯誤的是（）選項景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運動B夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染分子種類不同性質(zhì)不同D冬天白雪皚皚水分子種類發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、春天花香四溢，能聞到花香，說明分子在不斷運動，A正確；B、夏天云消霧散，溫度升高時，分子間的間隔發(fā)生了變化，B正確；C、秋天層林盡染，樹葉經(jīng)霜打后變紅，說明分子種類不同性質(zhì)不同，C正確；D、冬天下雪，屬于水的狀態(tài)變化，是分子之間的間隔變化，分子本身不變，D錯誤。故選D?！炯记煞椒ā?、物質(zhì)構(gòu)成的描述：物質(zhì)由××分子（或原子）構(gòu)成。例如：鐵由鐵原子構(gòu)成；氧氣由氧分子構(gòu)成。2、分子的理解：①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的“最小粒子”，不是“唯一粒子”；②“保持”的含義是指構(gòu)成該物質(zhì)的每一個分子與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是一致的；③分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而物質(zhì)的物理性質(zhì)需要大量的集合體一起來共同體現(xiàn)，單個分子無法體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)。④“最小”不是絕對意義上的最小，而是“保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小”?！踞槍τ?xùn)練】1．（2022年山東省泰安市中考）宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．自然界中水的天然循環(huán)一水分子不斷運動的結(jié)果B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中一氧氣分子體積變小了C．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子一水分子很小D．氧氣和液氧都能支持燃燒一物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同【答案】B【解析】A、自然界中水的天然循環(huán)，說明水分子不斷運動的結(jié)果，故選項說法正確；B、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，氣體受壓后，氧氣分子間隔變小，分子體積不變，故選項說法錯誤；C、一滴水很小，但其中大約含有1.67×1021個水分子，說明水分子很小，故選項說法正確；D、物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同，氧氣和液氧都能支持燃燒是因為都是由氧分子構(gòu)成，故選項說法正確；故選B。2．（2022年湖南省衡陽市中考）下列現(xiàn)象從微觀粒子的角度解釋錯誤的是（）選項現(xiàn)象解釋A路過梨花園，聞到梨花香分子在不停運動B100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL分子之間有間隔C氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的鈉離子、氫氧根離子D溫度計水銀球受熱體積膨脹溫度升高汞原子體積變大A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、由于分子不斷運動，路過梨花園，才能聞到梨花香，解釋正確，不符合題意；B、100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL，是因為二者混合時分子間間隔變小，導(dǎo)致體積變小，解釋正確，不符合題意；C、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因為氫氧化鈉由氫氧根離子和鈉離子構(gòu)成，在溶液中可以自由移動，解釋正確，不符合題意；D、溫度計水銀球受熱體積膨脹，是因為汞原子間的間隔變大，而不是因為汞原子體積變大。解釋錯誤，符合題意。故選D。3．（2022年安徽省中考）2021年12月9日，航天員王亞平在中國空間站開設(shè)的“天宮課堂”進行了泡騰片（由碳酸氫鈉、酸和香料等組成）實驗。下列對應(yīng)解釋錯誤的是（）項實驗操作及現(xiàn)象解釋A從水袋中擠出水，形成水球漂浮在空中水由液態(tài)變成了氣態(tài)B將水溶性顏料溶于水球，水球呈美麗的藍色顏料溶于水形成溶液C將泡騰片放入水球，水球充滿氣泡并變大發(fā)生化學(xué)變化生成CO2氣體D靠近水球，聞到陣陣香氣微粒是不斷運動的A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A.從水袋中擠出水，形成水球漂浮在空中，水的形狀發(fā)生改變，但依然是液態(tài)。錯誤。B.將水溶性顏料溶于水球，水球呈美麗的藍色，顏料溶于水形成的是均一穩(wěn)定的混合物，是溶液。正確。C.碳酸氫鈉和酸反應(yīng)生成鹽、水、二氧化碳，所以將泡騰片放入水球，水球充滿氣泡并變大，發(fā)生化學(xué)變化生成CO2氣體，正確。D.靠近水球，聞到陣陣香氣，是因為微粒是不斷運動的，帶有香味的微粒運動到人的鼻子，使人聞到了氣味。正確。故選:A。4．（2022四川南充市中考）拉瓦錫在研究空氣成分時，將氧化汞（HgO）收集后加強熱，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng) B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C．該反應(yīng)中，分子的種類發(fā)生了變化 D．分子和原子均可構(gòu)成物質(zhì)【答案】B【解析】A、該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B、由圖可知，該反應(yīng)為氧化汞在加熱的條件下反應(yīng)生成汞和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，化學(xué)方程式?jīng)]有配平，符合題意；C、該反應(yīng)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，分子種類發(fā)生了變化，不符合題意；D、分子和原子均可構(gòu)成物質(zhì)，如汞由汞原子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成，不符合題意。故選B。5.（2022?石景山區(qū)二模）下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．H2O B．O2 C．CO2 D．H2O2【答案】B?！窘馕觥緼、水是由水分子直接構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則含有氧分子，故選項正確。C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。D、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選：B?！局R點三】原子1．概念：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。2．構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子、離子。注意：由離子構(gòu)成的物質(zhì)目前只需記住兩種物質(zhì)：氯化鈉[由鈉離子（Na+）和氯離子（Cl-）構(gòu)成]和硫酸銅[由銅離子（Cu2+）和硫酸根離子（SO42-）構(gòu)成]。3.分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系粒子分子原子概念由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子原子是化學(xué)變化中的最小粒子。由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子本質(zhì)區(qū)別在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分粒子分子原子相同點（1）都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；（2）質(zhì)量和體積都很小，粒子間有間隔，粒子在不斷地運動；（3）相同粒子的性質(zhì)相同，不同粒子的性質(zhì)不同聯(lián)系【典型例題】原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是（）A．分子大，原子小B．分子可構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分D．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能【答案】B【解析】A、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個分子比構(gòu)成它的原子大，故A錯誤；

B、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分，故B正確。

C、有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成，故C錯誤；

D、分子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤；

故選：B?！九e一反三】1．（2020·江蘇太倉初三二模）下列關(guān)于分子和原子的說法正確的是（）A．分子的質(zhì)量一定比原子大 B．同種原子可以構(gòu)成不同的分子C．水結(jié)成冰，分子停止運動 D．吹脹氣球，分子間的空隙變大【答案】B【解析】A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的原子比有的分子大，有的分子比有的原子大，說法錯誤；B、同種原子可以構(gòu)成不同的分子，例如氧分子和臭氧分子都是由氧原子構(gòu)成的，說法正確；C、分子始終在不斷運動，說法錯誤；D、吹脹氣球是由于進入氣球的氣體增加，使其膨脹，并不是分子空隙變大，說法錯誤。選：B。2．（2020·遼寧鐵嶺初三一模）下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是（）A．礦石能夠粉碎，說明分子可以再分B．空氣被壓入籃球中，說明分子質(zhì)量小C．體溫計中水銀柱受熱升高，說明原子體積變小D．將紅墨水放入盛水的水杯中水變紅，說明分子在不斷運動【答案】D【解析】A.礦石粉碎后能看見，而分子是肉眼看不見的微粒，礦石能夠粉碎不能說明分子可以再分，此選項錯誤；B.空氣被壓入籃球中，說明分子間有間隔，此選項錯誤；C.體溫計中水銀柱受熱升高，說明原子間隔變大，此選項錯誤；D.將紅墨水放入盛水的水杯中水變紅，是色素分子運動到水分子之間去了，說明分子在不斷運動，此選項正確。故選D。3．（湖南省岳陽市2020年中考化學(xué)試題）如圖中和分別表示不同元素的原子，根據(jù)圖示推斷，該反應(yīng)屬于（）A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)【答案】A【解析】由圖可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)。故選A?！炯记煞椒ā?．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是：分子分解成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子。2．分子與原子的關(guān)系：分子是由原子構(gòu)成的，即分子可以分解成原子，原子可以結(jié)合成分子。3．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。4．化學(xué)反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是分子的種類；化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變?！踞槍τ?xùn)練】1．（吉林省長春市2020年中考化學(xué)試題）物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A．金剛石B．水蒸氣C．氯化鈉D．碳酸鈉【答案】A【解析】A、金剛石是由碳原子直接構(gòu)成，符合題意。B、水蒸氣是由水分子直接構(gòu)成，不符合題意。C、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，不符合題意。D、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的，不符合題意。故選A。2．以下物質(zhì)中，不是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（）A．錳B．汞C．氦氣D．水【答案】D【解析】金屬、稀有氣體等由原子直接構(gòu)成，解本題時找金屬和稀有氣體即可。A．錳是金屬，所以由原子直接構(gòu)成，故A選項錯誤；B．汞是金屬，所以由原子直接構(gòu)成，故B選項錯誤；C．氦氣是稀有氣體，所以由原子直接構(gòu)成，故C選項錯誤；D．水是由水分子構(gòu)成，不是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，故D選項正確。3．氧化汞受熱時的變化可用圖表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子，據(jù)圖得出的結(jié)論中不正確的是（）A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B．所有物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的 C．分子在化學(xué)變化中可以再分 D．氧化汞受熱時分解生成汞和氧氣【答案】B【解析】由氧化汞受熱時的變化微觀示意圖可知：A、原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故說法正確；B、加熱氧化汞時，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子，汞原子聚集成金屬汞，由此證明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不只有分子，還有原子。有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，故說法錯誤。C、加熱氧化汞時，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，故能證明分子在化學(xué)變化中可分。故說法正確；D、氧化汞受熱能分解成汞和氧氣。故說法正確；故選：B。4．能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的變化是（）A．碘受熱變碘蒸汽 B．一定條件下水制成冰塊 C．塊狀的硫碾磨成硫粉 D．加熱氧化汞產(chǎn)生氧氣【答案】D【解答】A、碘受熱變碘蒸汽只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故A錯；B、一定條件下水制成冰塊由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故B錯；C、塊狀的硫碾磨成硫粉只是形狀的改變，屬于物理變化，故C錯；D、加熱氧化汞產(chǎn)生氧氣氧化汞受熱變成汞和氧氣是化學(xué)變化，能證明分子在化學(xué)變化中是可以再分。故D正確。故選D?！局R點四】用分子和原子的觀點解釋變化和性質(zhì)1．物理變化(1)宏觀方面：沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，一般只涉及三態(tài)的變化。分子本身大小沒有改變，改變的只是分子間的間隔2．化學(xué)變化(1)宏觀方面：有新物質(zhì)生成。分子種類發(fā)生改變，原來的分子變成新的分子3．結(jié)論(1)物理變化中，分子不會變成其他分子。(2)化學(xué)變化中，分子會變成其他分子，分子可以分成原子，原子可以構(gòu)成新的分子。(3)化學(xué)變化中，原子不會再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。分子種類一定改變原子種類和數(shù)目一定不變(5)同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同。4．從微觀示意圖獲得重要信息微觀兩方面寫出獲得的信息。氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣； 氧化汞由氧化汞分子構(gòu)成；汞由汞原子構(gòu)成； 氧氣由氧分子構(gòu)成；一個氧化汞分子由一個汞原子和一個氧原子構(gòu)成；化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子可以構(gòu)成新的分子?！镜湫屠}】（2022揚州寶應(yīng)一模）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是（）A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點會變得越低，越易燃燒C.用明礬凈水——明礬可用來軟化水D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔、且間隔能改變【答案】D【解析】A、鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹是由于表面的鉻有效隔絕了鐵與氧氣、水的接觸，而不是改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，此選項表述不正確；B、眾人拾柴火焰高是由于可燃物越多，燃燒釋放的能量也越多，此選項表述不正確；C、用明礬凈水的原理是明礬溶于水后會形成膠狀物，只能吸附水中不溶性的雜質(zhì)，而不能減小水中可溶的鈣、鎂離子的濃度，即不能降低水的硬度，此選項表述不正確；D、氧氣能被液化貯存于鋼瓶是由于氧氣分子之間的間隔變小了，此選項表述正確。故選D?！九e一反三】1．關(guān)于氧分子和氧原子的說法，錯誤的是（）A．在化學(xué)變化中，氧分子能再分，氧原子不能再分

B．氧分子大，氧原子小

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持

D．氧氣由氧分子構(gòu)成，也由氧原子構(gòu)成【答案】D【解析】A.在化學(xué)變化中，氧分子能再分，氧原子不能再分，該選項說法正確；

B.每個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的，因此氧分子大，氧原子小，該選項說法正確；

C.氧氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，因此氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持，該選項說法正確；

D.氧氣由大量的氧分子構(gòu)成，氧分子由氧原子構(gòu)成，該選項說法不正確．

故選D。2．下面關(guān)于氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫反應(yīng)說法正確的有（）A．在反應(yīng)中，氫分子變成氫原子，氯分子變成氯原子，它們相互結(jié)合成新的分子是氯化氫分子

B．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，氯氣在化學(xué)變化中的最小粒子是氯分子C．在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是原子D．該反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng)【答案】A【解析】A.在反應(yīng)中，氫分子變成氫原子，氯分子變成氯原子，它們相互結(jié)合成新的分子是氯化氫分子，故選項說法正確；

B．原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故選項說法錯誤；C．在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是分子，原子未發(fā)生變化；D．該反應(yīng)的類型屬于化合反應(yīng)。3．下列關(guān)于分子和原子的說法錯誤的是(

)A．分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)B．相同的原子可以構(gòu)成不同的分子C．氣體可以壓縮是由于分子之間存在間隙D．分子可分，原子不可分【答案】D【解析】A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，正確；B.相同的原子可以構(gòu)成不同的分子，例如氧原子可以構(gòu)成氧分子（O2）和臭氧分子（O3），正確；C.由于分子間有間隔，在受壓時，分子之間的間隙變小，氣體分子的間隔大，氣體易于被壓縮，正確；D.在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可以再分，選項沒有限定是化學(xué)變化，所以原子也可以再分為質(zhì)子、中子和核外電子，錯誤。故選D。4．下列事實說明分子可以再分的是(

)A．水結(jié)成冰

B．水分蒸發(fā)C．過氧化氫分解

D．煤塊粉碎【答案】C【解析】化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的分裂成原子，原子的重新組合。A水結(jié)成冰，B水分蒸發(fā)，D煤塊粉碎，均屬于物理變化。5．分子、原子的主要區(qū)別是(

)A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分C．分子間有間隔，原子間無間隔D．分子體積大，原子體積小【答案】B【解析】A.分子和原子不能籠統(tǒng)地比較質(zhì)量大小，只能說由原子構(gòu)成的分子，分子比構(gòu)成它的原子大，故A錯誤；

B.化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在化學(xué)反應(yīng)中分子能分，原子不能再分；

C.分子和原子都存在間隔，即分子間有空隙，原子間也有空隙，所以C是錯誤的；

D.分子和原子不管是質(zhì)量還是體積都不能比較大小，因為有的原子很小，有的原子很大，有的分子很小，有的分子很大?！炯记煞椒ā可钔诟拍顑?nèi)涵和外延，能從宏觀過渡到微觀全面認識和把握變化的實質(zhì)、性質(zhì)的內(nèi)容，解題就會得心應(yīng)手，水到渠成！【針對訓(xùn)練】1．（2022湖南湘潭中考）從宏觀走進微觀，探尋變化的奧秘，下列事實與微觀解釋不相符的是（）A.“酒香不怕巷子深”一一分子在不斷運動B.6000L氧氣加壓可裝入40L的鋼瓶中一一氧分子的體積變小C.品紅在熱水中比在冷水中擴散會更快一一溫度升高分子運動加快D.1滴水中大約有167×1021個水分子一一通常分子的質(zhì)量和體積都很小【答案】B【解析】A、“酒香不怕巷子深”是因為酒精分子在不斷運動，運動到人的鼻腔中，使人聞到“酒香”，故選項正確；B、6000L氧氣加壓可裝入40L的鋼瓶中，是因為分子之間存在間隔，加壓使分子之間間隔變小，分子大小不會改變，故選項錯誤；C、品紅在熱水中比在冷水中擴散會更快，是因為溫度升高分子運動加快，故選項正確；D、1滴水中大約有167×1021個水分子可以說明通常分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項正確。故選B。2．（2022黑龍江齊齊哈爾中考）下列對于宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A.一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同B.當溫度降低到0℃以下，水結(jié)成冰不能流動--分子不再運動C.50mL水和50mL酒精混合，總體積小于100mL--分子間有間隔D.蔗糖溶液不導(dǎo)電--其水溶液中不存在大量自由移動的帶電粒子【答案】B【解析】A、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同；正確；B、分子總是在不斷地運動的，結(jié)冰的水中水分子仍是在不斷地運動的；錯誤；C、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔；正確；D、蔗糖溶液不導(dǎo)電，蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的，水是水分子構(gòu)成的，蔗糖溶液中沒有自由移動的帶電粒子；正確；故選：B。3．（2022江蘇蘇州中考）下列有關(guān)氧氣壓縮成液態(tài)氧過程的說法正確的是（）A.氧分子體積變小 B.氧分子質(zhì)量變小C.氧分子數(shù)目變少 D.氧分子間空隙變小【答案】D【解析】氧氣壓縮成液態(tài)氧過程中，分子之間的間隔變小，分子的質(zhì)量、體積、數(shù)目不變。故選D；4．（2021·海南）透過現(xiàn)象看本質(zhì)。對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是選項ABCD實驗現(xiàn)象解釋分子質(zhì)量和體積都很小分子間有間隔分子總是在不斷運動著溫度升高，分子運動加快【答案】A【解析】A、敞口放置一段時間后液體量減少，說明分子在不斷的運動，解釋不正確；B、擠壓塑料瓶中的氣體，塑料瓶變癟，說明分子之間有間隔，解釋正確；C、好香??！說明構(gòu)成香水的分子做無規(guī)則運動，運動到我們周圍，聞到香水的味道，說法正確；D、濕衣服在陽光下更容易干，說明溫度越高，分子遇到越劇烈，解釋正確；答案：A。5．（2022山東聊城中考）宏微結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列事實的微觀解釋不正確的是A.端午時節(jié)粽飄香一一分子在不停地運動B.一滴水中約含有1021個水分子一一分子的質(zhì)量和體積都很小C.水通電生成氫氣和氧氣一一水由氫分子和氧分子構(gòu)成D.酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)—一酸溶液中都含有氫離子【答案】C【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可。A、端午時節(jié)粽飄香，是因為粽子中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到香味，故選項解釋正確；B、一滴水中約含有1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項解釋正確；C、水通電生成氫氣和氧氣，是因為水分子分成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，故選項解釋錯誤；D、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為酸溶液中都含有氫離子，故選項解釋正確。故選：C?？键c達標1．（2022遼寧營口中考）宏觀辯識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實的微觀解釋錯誤的是A.氣體受熱體積變大——分子體積變大B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子的排列方式不同C.電解水實驗生成氫氣和氧氣——分子種類發(fā)生改變D.氯化鈉溶液能導(dǎo)電——溶液中存在可自由移動的離子【答案】A【解析】A.氣體受熱體積變大是因為溫度升高分子間的間隔變大，此選項錯誤；B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大是因為碳原子的排列方式不同，此選項正確；C.電解水的微觀解釋：水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子與氫原子結(jié)合生成氫分子，氧原子與氧原子結(jié)合生成氧分子，所以電解水實驗是分子種類發(fā)生了改變，此選項正確；D.氯化鈉溶液能導(dǎo)電是因為氯化鈉溶液中存在自由移動的鈉離子和氯離子，此選項正確；故選A2．（2022山東臨沂中考）從分子的角度分析，下列解釋不合理的是A.品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動B.水受熱變?yōu)樗魵怏w積變大，說明分子的大小隨溫度的升高而增大C.將氧氣壓縮貯存于鋼瓶中，說明分子之間有間隔D.H2在Cl2中燃燒生成HCl，說明化學(xué)變化中分子發(fā)生改變【答案】B【解析】A.品紅在水中擴散，是因為水分子和品紅分子均在不斷運動，可以說明分子在不斷運動，正確。B.水受熱變?yōu)樗魵怏w積變大，說明分子的間隔隨溫度的升高而增大，錯誤。C.將氧氣壓縮貯存于鋼瓶中說明分子之間有間隔，氣體分子間間隔較大易于壓縮。正確。D.H2在Cl2中燃燒生成HCl，反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，說明化學(xué)變化中分子發(fā)生改變，正確。故選:B。3．醫(yī)療上使用的氧氣鋼瓶體積較小，卻能將大量的氧氣壓縮于其中，是因為（）A．分子很小B．分子是可分的C．分子之間有間隔D．分子在不停地運【答案】C【解析】解：由于分子間有間隔，在受壓時，分子的間隔變小。所以，醫(yī)療上使用的氧氣鋼瓶體積較小，卻能將大量的氧氣壓縮與其中。與分子的大小、能夠可分以及分子的運動無關(guān)。故C正確，A、B、D錯誤。

故選：C。4．（2022湖南益陽中考）水蒸發(fā)為水蒸氣后所占體積變大，這一事實說明（）A．水分子間的間隔變大 B．水分子的體積變大 C．水分子的數(shù)目增多 D．水分子的質(zhì)量增加【答案】A【解析】水蒸發(fā)為水蒸氣后所占體積變大，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大。故選：A。5．（2022山東濟寧中考）（2分）對下面實驗過程及實驗現(xiàn)象的解釋與評價，錯誤的是（）選項實驗過程及實驗現(xiàn)象解釋與評價A品紅在熱水中比在冷水中擴散速度快溫度越高，分子運動速率越大B雙氧水中加入少量二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡（O2）二氧化錳能加快雙氧水的分解速率，為催化劑C收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶，迅速倒入一定量的水，密封、振蕩，塑料瓶變癟二氧化碳能溶于水D氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象二者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、品紅在熱水中比在冷水中擴散速度快，是因為熱水中溫度高，溫度越高，分子運動速率越大，故選項說法正確。B、雙氧水中加入少量二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡，說明二氧化錳能加快雙氧水的分解速率，為催化劑，故選項說法正確。C、收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶，迅速倒入一定量的水，密封、振蕩，塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水，使瓶內(nèi)壓強減小，故選項說法正確。D、氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，不能說明二者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，事實上氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：D。6．（2022?順城區(qū)模擬）如圖中“”和“”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】氨氣是由氨分子構(gòu)成的，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氨分子，1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成，觀察選項A表示的是氨分子。綜上所述：選擇A。7．（2021?宜昌）下列物質(zhì)中含有氫分子的是（）A．H2 B．H2O C．H2O2 D．H2CO3【答案】A【解析】A.氫氣是由氫分子構(gòu)成的，符合題意；B.水是由水分子構(gòu)成的，其中不含氫分子，不合題意；C.過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，其中不含氫分子，不合題意；D.碳酸是由碳酸分子構(gòu)成的，其中不含氫分子，不合題意。故選：A。8．（2022江蘇南通中考）下列現(xiàn)象或事實，其中解釋錯誤的是A.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變B.“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷運動C.25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔D.一滴水中有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小【答案】A【解析】A、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤。B、酒香不怕巷子深，是因為酒中含有香味的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項解釋正確。C、25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。D、一滴水中有1.67×1021個水分子，是因為分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項解釋正確。故選：A。9．（2022江蘇南通中考）現(xiàn)代航空技術(shù)使用高能燃料液氫和助燃劑液氧，在發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣發(fā)生燃燒時生成水。下列有關(guān)氫氣與氧氣的說法中不正確是（）A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了變化C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變D.氫氣、氧氣和水都是化合物【答案】D【解析】A、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，其構(gòu)成分子分別是氫分子、氧分子、水分子，不符合題意；B、氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變，氫分子、氧分子變成了水分子，不符合題意；C、氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變，不符合題意；D、氫氣、氧氣分別只由一種元素組成，是單質(zhì)，水是由氫、氧兩種元素組成，是化合物，符合題意。故選D。10．（2022湖南邵陽中考）邵陽武岡是“中國鹵菜之都”，這里的鹵菜味道鮮美、香味撲鼻，深受人們的喜愛。能夠聞到鹵菜的香氣是因為（）A．分子可以再分 B．分子在不斷運動 C．分子之間有間隔 D．分子的質(zhì)量和體積都很小【答案】B【解析】鹵菜味道鮮美、香味撲鼻，深受人們的喜愛，能夠聞到鹵菜的香氣，是因為鹵菜中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到鹵菜的香氣。故選：B。鞏固提升11．（2022年四川省遂寧市中考）下圖中四季的現(xiàn)象能說明分子在不斷運動的是（）A．春天柳絮飛揚 B．夏天荷花飄香C．秋天落葉繽紛 D．冬天雪花飄飄【答案】B【解析】A．春天柳絮飛揚，柳絮的顆粒很大，不是分子級別的，故A錯誤；B．荷花飄香，是氣味分子不斷運動，故B正確；C．落英的顆粒也很大，不屬于分子級別，故C錯誤；D．雪花的顆粒比較大，不是分子級別，故D錯誤；故選B。12．（2022年山東省泰安市中考）下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（）A．氫氧化鉀 B．鋁 C．金剛石 D．甲烷【答案】D【解析】分子、原子或離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、金屬和稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的，一般含有金屬元素和非金屬元素的化合物是由離子構(gòu)成的。A、氫氧化鉀是由鉀離子和氫氧根離子構(gòu)成的，不符合題意；B、鋁是由鋁原子構(gòu)成的，不符合題意；C、金剛石由碳原子構(gòu)成的，不符合題意；D、甲烷由甲烷分子構(gòu)成的，符合題意；故選D。13．（2022年南京高淳上學(xué)期期中）如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，下列說法不正確的是A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.生成的甲、乙分子個數(shù)比是1：4C.反應(yīng)前后的物質(zhì)都是混合物D.該反應(yīng)的生成物都是單質(zhì)【答案】B【解析】A、由圖可知，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B、反應(yīng)物有一個分子未參與反應(yīng)，生成甲和乙的分子個數(shù)比為1:3，符合題意；C、由圖可知，反應(yīng)前后的物質(zhì)均是由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，不符合題意；D、由圖可知，該反應(yīng)的生成物均是由同種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)，不符合題意。故選B。14．（2022?承德一模）一定條件下，密閉容器里的水在冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示，其中①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)判斷正確的是（）A．③所對應(yīng)的水分子的間隔一定是最小的 B．①→②→③的變化過程中水分子的體積從大變小 C．①→②的變化過程中水分子被分解為氫原子和氧原子 D．①→②→③的變化過程中水分子的運動速率逐漸減慢，但不會停止【答案】D【解析】A、③對應(yīng)的溫度溫度最低，但水結(jié)冰時體積膨脹，水分子間的間隔變大，②→③的過程中，水結(jié)冰時體積膨脹，水分子間的間隔變大，③所對應(yīng)的水分子的間隔不一定是最小的，故選項說法錯誤。B、①→②→③的變化過程中，溫度逐漸降低，但水分子的體積不是從大變小，②→③的過程中，水結(jié)冰時體積膨脹，水分子間的間隔變大，故選項說法錯誤。C、①→②的變化過程中，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，水分子本身沒有發(fā)生改變，故選項說法錯誤。D、分子是總是在不斷運動的，分①→②→③的變化過程中，水分子的運動速率逐漸減慢，但不會停止，故選項說法正確。綜上所述：選擇D。15．下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是（）A．物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成 B．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量 C．同種原子可能構(gòu)成不同分子 D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化【答案】C【解析】A、物質(zhì)的構(gòu)成微粒：分子、原子和離子，故A錯；B、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的分子的質(zhì)量大于原子的質(zhì)量，有的原子的質(zhì)量大于分子的質(zhì)量，故B錯；C、同種原子可能構(gòu)成不同分子，例如氧分子和臭氧分子，故C正確；D、化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目可能變，可能不變，故D錯。綜上所述：選擇C。16．（2022?白山模擬）按要求回答下列問題：Ⅰ、在下面的橫線上，選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號。A、分子很小B、分子之間有間隔C、分子在不停運動D、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同（1）一滴水中約含有1.67×1021個水分子：。（2）濕衣服經(jīng)晾曬一段時間后，衣服變干：。（3）液氧和氧氣都能助燃，支持燃燒：。（4）氣體可壓縮儲存于鋼瓶中：。Ⅱ、在一個細口容器中裝入一定量的水，向其中加入一小塊冰糖，作一記號，然后攪拌，過一會發(fā)現(xiàn)冰糖消失了且液面比記號處（填“低”或“高”），這一實驗不能說明的是（填字母）。A、冰糖能溶于水B、分子在不停地作無規(guī)則運動C、分子間有間隔D、水是由分子構(gòu)成的【答案】I、（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；Ⅱ、低；D?！窘馕觥縄、（1）一滴水中約含有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故選：A。（2）濕衣服經(jīng)晾曬﹣段時間后，衣服變干是水分子在不斷運動，不斷向空氣中擴散，所以衣服干了，故選：C。（3）液氧和氧氣都能助燃，支持燃燒，是液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，故選：D。（4）氣體可壓縮儲存于鋼瓶中：是因為分子之間有間隔，分子之間間隔變小，氣體被壓縮，故選：B。Ⅱ、蔗糖分子在不斷運動，不斷向水中擴散，有的蔗糖分子會穿插到水分子之間的間隔中去，有的水分子會穿插到蔗糖分子之間的間隔中去，冰糖消失了且液面比記號處低；該實驗?zāi)苷f明冰糖能溶于水；分子在不停地作無規(guī)則運動；分子間有間隔，不能說明水是由分子構(gòu)成，故選：D。17．有下列現(xiàn)象：①相同質(zhì)量的二氧化碳氣體體積比干冰體積大；②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作滅火劑；③漫步在花園里可以聞到花香；④1個氫氣分子質(zhì)量為3.34×10﹣27kg．請把上述現(xiàn)象的序號填在相應(yīng)的橫線上．（1）微粒是不斷運動的．（2）微粒之間有空隙．（3）微粒的質(zhì)量很?。?）不同種物質(zhì)的微粒性質(zhì)不同．【答案】（1）③；（2）①；（3）④；（4）②．【解析】（1）能說明微粒是不斷運動的是漫步在花園里可以聞到花香．（2）能說明微粒之間有空隙相同質(zhì)量的二氧化碳氣體體積比干冰體積大．（3）能說明微粒的質(zhì)量很小1個氫氣分子質(zhì)量為3.34×10﹣27kg．（4）能說明不同種物質(zhì)的微粒性質(zhì)不同一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作滅火劑．18．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一、請根據(jù)下列圖示回答問題：（1）在A圖中將“反應(yīng)中”的相關(guān)粒子圖形補充完整_______。（2）A圖所示的化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是：在點燃的條件下氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每1個氫原子和___________。（3）B圖中“反應(yīng)后”的物質(zhì)屬于化合物中的___________（填物質(zhì)分類）。（4）對比A圖和B圖可以總結(jié)出，化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)___________（填字母）。A．一定改變B．可能改變C．一定不變【答案】①.②.每1個氯原子自由組合，生成一個氯化氫分子③.氧化物④.B【解析】（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后原子的種類、個數(shù)不變，在A圖中將“反應(yīng)中”的相關(guān)粒子圖形補充完整（2）化學(xué)變化的實質(zhì)：分子破裂程原子，原子重新組合生成新的分子，A圖所示的化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是：在點燃的條件下氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每1個氫原子和每1個氯原子自由組合，生成一個氯化氫分子；（3）B圖中“反應(yīng)后”的物質(zhì)是水，是由兩種元素組成的化合物，有一種元素是氧元素的物質(zhì)，屬于氧化物；（4）對比A圖和B圖可以總結(jié)出，化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)可能改變，B正確。19．化學(xué)實驗的改進與創(chuàng)新有助于更好地達成實驗?zāi)康?。實驗一：探究分子的性質(zhì)實驗二：鐵絲在氧氣中燃燒實驗三：測定空氣中氧氣含量A中酚酞試液變紅色，B中不變色雙氧水和二氧化錳（夾持儀器省略。氣密性良好）①實驗一：觀察到燒杯A中酚酞試液變紅色，說明分子具有的性質(zhì)是，燒杯B的作用是；②實驗二：鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為；雙氧水在二氧化錳催化下制取氧氣的文字表達式為；該實驗中，鐵絲燃燒能夠持續(xù)較長時間，主要原因是；③實驗三：觀察到紅磷燃燒，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，注射器內(nèi)的蒸餾水慢慢流入Y形管的下端。紅磷燃燒的文字表達式為，實驗前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入mL蒸餾水；④用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量（如圖1），用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況，如圖2中a點是打開止水夾的時刻。有關(guān)說法不正確的是（填編號）?！敬鸢浮竣俜肿邮遣粩噙\動的；對比；②鐵+氧氣eq\o\ac(\s\up5(點燃),\s\do0(→))四氧化三鐵；過氧化氫eq\o\ac(\s\up5(二氧化錳),\s\do0(→))水+氧氣；雙氧水的分解能持續(xù)提供氧氣；③紅磷+氧氣eq\o\ac(\s\up5(點燃),\s\do0(→))五氧化二磷；6；④B?！窘馕觥竣儆^察到燒杯A中酚酞試液變紅色，說明分子是在不斷運動的；燒杯B的作用是對比；②鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達式為：鐵+氧氣eq\o\ac(\s\up5(點燃),\s\do0(→))四氧化三鐵，在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解為水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫eq\o\ac(\s\up5(二氧化錳),\s\do0(→))水+氧氣，該實驗中，鐵絲燃燒能夠持續(xù)較長時間，主要原因是：雙氧水的分解能持續(xù)提供氧氣；③紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，文字表達式為：紅磷+氧氣eq\o\ac(\s\up5(點燃),\s\do0(→))五氧化二磷；反應(yīng)結(jié)束后冷卻，進入Y型管的水的體積即為消耗的氧氣的體積，Y型管的體積為30mL，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，所以實驗前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入蒸餾水的體積為：30mL×＝6mL；④A、反應(yīng)開始時，紅磷燃燒放熱，溫度升高，氣體膨脹，壓強增大，故A正確；B、由圖中信息可知，a點處的壓強小于大氣壓，故B錯誤；C、為了使實驗結(jié)果更準確，應(yīng)該冷卻至室溫再打開止水夾，因此a是打開止水夾的時刻，故C正確；D、打開止水夾后，水進入集氣瓶，隨著水的進入，壓強增大，因此a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故D正確。故選：B。20．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請據(jù)圖回答下列問題：（1）【進行實驗】圖I是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象___________________________，此試驗說明了________________________。(2)【實驗改進】老師對圖I所示的裝置