大班美術(shù)繪畫教案（集合9篇）

1/1大班美術(shù)繪畫教案（集合9篇）

大班美術(shù)繪畫教案第1篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察，了解春天的一些顯著特征。

2、愿意仔細(xì)看圖，并大膽說出自已看到的景象。

3、學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)、提醒下帶著問題進(jìn)行觀察活動(dòng)。

4、讓幼兒通過多種感官感知春天的來臨，掌握春天的季節(jié)特征。

5、使幼兒掌握一些春天生活基本常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一些春天的卡片和白紙若干張。

2、幼兒用書、教學(xué)掛圖、練習(xí)冊(cè)

活動(dòng)過程：

1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖觀察。

（1）導(dǎo)入：今天老師給你們帶了一幅圖，請(qǐng)你們看看圖上都畫了些什么？

（2）教師總結(jié)。

2、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找幼兒園的春天。

（1）教師提出到戶外觀察的要求。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園尋找春天，幼兒在尋找的時(shí)候教師注意觀察，鼓勵(lì)他們積極地將自已的發(fā)現(xiàn)說出來。

（3）集體總結(jié)尋找到的幼兒園的春天。

3、集體制作“美麗的春天”圖畫。

大班美術(shù)繪畫教案第2篇活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

春天悄悄走進(jìn)了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的．可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當(dāng)越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們開始了春天的主題活動(dòng)，我將重點(diǎn)放在幫助幼兒充分感受春天的美。大膽嘗試運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的美上。而我選取《春天來了》開展活動(dòng)，旨在通過引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用畫畫、編編、講講的方式充分感受和表現(xiàn)春天的景象。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解春天的特征，并能用恰當(dāng)?shù)脑~語描述春天的景色，感受大自然的美麗。

2、理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力及熱愛大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：觀察春天的季節(jié)變化。

2、教學(xué)難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)恼Z言描繪美麗的春天的景色。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄音機(jī)和歌曲《春天在哪里的》的磁帶一盤。

2、課前組織幼兒春游，讓幼兒借觸大自然，引導(dǎo)幼兒觀察大自然。

活動(dòng)過程

1、播放《春天在哪里的》的錄音，引出內(nèi)容。

2、談話：歌曲里唱了什么？春天在哪里？

3、翻開語言課本14—15頁，指導(dǎo)幼兒觀察畫面，描述景色。

（1）圖上畫的是什么？

（2）春天來了，許多地方都變了，現(xiàn)在我們用最好聽的詞說說春天的景色。

4、運(yùn)用所學(xué)的詞語完整地描述春天的景色。

5、再次播放《春天在哪里的》的歌曲，小朋友和著音樂起舞。

大班美術(shù)繪畫教案第3篇教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感受春天自然界變化。

2、指導(dǎo)學(xué)生欣賞春天的美景，進(jìn)行美的熏陶。

3、通過自己動(dòng)手，創(chuàng)造生活中的美。

4、激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的熱愛，體驗(yàn)生活的美好。

分層目標(biāo)：

A類學(xué)生：能說出春天來了，自然界有哪些變化；能發(fā)現(xiàn)春天的美，畫出春天的美景；能感受春的美好。

B類學(xué)生：能發(fā)現(xiàn)春天的變化；能體驗(yàn)春天的美麗；能在一定程度上畫出春天的一些事物。

C類：能感受春天的變化；能體驗(yàn)春天的美好。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)春天的美好。

教學(xué)難點(diǎn)：

畫出春天的部分事物。

教具學(xué)具：

（略）

教學(xué)過程：

活動(dòng)一：尋春。（地點(diǎn)）

1、視頻：春天來了。

2、師問：春天在哪里呢？

3、指導(dǎo)學(xué)生說一說。

4、過渡：春天來了，來到了校園中，來到了田野里，來到了山坡上……下面老師帶大家一起欣賞春天的美景吧！

活動(dòng)二：賞春。

1、PPT出示：春天美景圖片。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞。

3、小結(jié)：春天來了，我們看到了什么？……

4、過渡：這么美麗的的春天，你們想不想它畫下來留在我們教室里呢？

（板書：花朵——紅色、黃色

樹葉——綠色

小草——綠色

天空——藍(lán)色的

山——青（綠）色

活動(dòng)三：畫春。

1、分發(fā)彩色筆、白紙。

2、指導(dǎo)畫畫。

3、作品品評(píng)：

4、過渡：同學(xué)們好棒，把我們的教室也打扮得春意盎然。春天來了，大家高興嗎？聽，小鳥唱起歌來了，蝴蝶跳起舞來了……我們也唱起來，跳起來吧！

活動(dòng)四：鬧春。

1、播放歌曲。

2、學(xué)生舞蹈。

大班美術(shù)繪畫教案第4篇教學(xué)目的：

1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《大樹媽媽》、《郊游》表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。

2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。

3.認(rèn)識(shí)“0”并能準(zhǔn)確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏。

4.人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)音樂教案《春天來了》：能在學(xué)會(huì)歌曲后，跟著老師準(zhǔn)確地按音高唱唱名。

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生富有表情的演唱歌曲《大樹媽媽》、《郊游》。教學(xué)難點(diǎn)：按音高唱唱名。

教學(xué)用具：琴、打擊樂器等。

課時(shí)安排：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：師生問好

二、創(chuàng)設(shè)情景、聆聽歌曲

1、老師引導(dǎo)學(xué)生齊聲朗讀，《春曉》

2、教師導(dǎo)入：

3、教師板書《春》，

4、你能模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音嗎

5、看到這么美的春天，小動(dòng)物會(huì)說什么呢如果你是小動(dòng)物，你會(huì)對(duì)春天說一句什么呢

6、播放歌曲《滴哩滴哩》

7、第二遍播放歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜歡的動(dòng)作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容嗎學(xué)

9、設(shè)計(jì)提問：a、春天在哪里呀

b、你眼睛里的春天是什么樣的

9、教師導(dǎo)入：“春天多美呀，看到這么美的春天，同學(xué)們最想做什么呢(唱歌、跳舞、郊游)

10、分組活動(dòng)聽《滴哩滴哩》音樂自由地舞蹈、歌唱。

三、課堂小結(jié)：看的出同學(xué)們都很熱愛春天，熱愛大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個(gè)人的保護(hù)才會(huì)有的，我希望同學(xué)們都行動(dòng)起來，去愛護(hù)、保護(hù)大自然，去爭做“綠色小標(biāo)兵”，讓我們的校園，祖國，世界變的更美麗。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：表演《大樹媽媽》、編創(chuàng)與活動(dòng)。

教學(xué)過程：

一、表演《大樹媽媽》

1.在完整地聆聽歌曲的基礎(chǔ)上，用聽唱法學(xué)唱歌曲。

2.引導(dǎo)學(xué)生看課本上方的四幅圖理解歌曲。

3.通過對(duì)大樹樹的討論“你為小小鳥做了什么”加深對(duì)愛護(hù)樹木，保護(hù)小鳥的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

4將學(xué)生分成小組，自編表演動(dòng)作，然后一組一組地表演給大家看。

二、編創(chuàng)與活動(dòng)

1.認(rèn)識(shí)“”(以四分音符為一拍，“”休止一拍，“”休止半拍)，不告訴名稱，只讓學(xué)生通過節(jié)奏拍擊，掌握時(shí)值。

2.分小組拍擊歌曲的節(jié)奏，通過主動(dòng)探索式的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地拍擊歌曲的節(jié)奏。

3.視學(xué)生的能力情況，發(fā)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)編帶有“0”的節(jié)奏歌謠，使學(xué)生有興趣地掌握“0”準(zhǔn)確休止的時(shí)值。

4.在演唱歌曲時(shí)，遇到帶有“”樂句，要唱的輕松自然，不要因?yàn)橛邪朔中葜狗某霈F(xiàn)而使旋律的演唱變得生硬，以致破壞了歌曲的整體效果。

三、課堂小結(jié)

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：表演《郊游》、編創(chuàng)與活動(dòng)。

教學(xué)過程：

一、表演《郊游》

1.完整地聆聽歌曲，在聆聽歌曲的過程中，提示學(xué)生拍擊節(jié)奏、讀歌詞等活動(dòng)，積極地聽，感受音高，為準(zhǔn)確地演唱歌曲做好聽覺上的準(zhǔn)備，達(dá)到輕松地學(xué)會(huì)歌曲。

2.結(jié)合歌曲的表演提出問題，如：為什么去效游心情是怎樣的每人用一句話說說自己效游時(shí)的發(fā)現(xiàn)等等，啟發(fā)學(xué)生帶著情感表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

3.分小組創(chuàng)編動(dòng)作，熟悉加入小鼓的節(jié)奏，完整地邊唱邊表演歌曲。

二、編創(chuàng)與活動(dòng)

1.課前準(zhǔn)備沙子、豆子、餅干盒、飲料盒等物品，分小組將自己的設(shè)想實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生與眾不同的想法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。

2.確定節(jié)奏型，隨著歌曲的演唱，敲擊自制的樂器。

三、課堂小節(jié)

大班美術(shù)繪畫教案第5篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過印畫的方法裝飾手帕。

2、引導(dǎo)幼兒用各種材料大膽設(shè)計(jì)獨(dú)特的印單畫。

3、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩搭配能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幾種基本的水粉顏料，水彩筆，方形的各種色彩的皺紋紙（當(dāng)做裝飾用的手帕）。

2、制作印單畫的材料：蔬菜，如蘿卜、土豆等，另外還有瓶蓋，木塊等。

3、幼兒用書（快樂園《藝術(shù)》）p18。幾條色彩明快，圖案簡潔的花手帕。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師出示漂亮的手帕，引導(dǎo)幼兒欣賞手帕的顏色的搭配，圖案的組合，介紹活動(dòng)內(nèi)容，再觀察幼兒用書（快樂園《藝術(shù)》）p18，感受印單畫的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

2、介紹印單畫的各種材料及使用方法，示范印單畫的過程，并重點(diǎn)介紹需要注意的問題：如注意色彩的明暗、冷暖、對(duì)比的搭配；注意圖案的對(duì)稱、四方連接的設(shè)計(jì)等。

3、幼兒嘗試操作“我的手帕最漂亮”，感受裝飾畫的美。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒正確地使用材料。

4、幼兒把作品展示在墻上，相互欣賞，交流，體驗(yàn)成功的快樂。

大班美術(shù)繪畫教案第6篇設(shè)計(jì)背景

幼兒對(duì)自然界中一切都充滿好奇，尤其是四季變化過程，年年歲歲周而復(fù)始中，蘊(yùn)含萬物生命奧秘輪回。于是我利用新春伊始，設(shè)計(jì)了“春天來了”這個(gè)主題活動(dòng)，讓幼兒真正感受到春天氣息、大自然美麗。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓兒童通過看圖、討論、理解春內(nèi)容。

2、能用語言、繪畫抒發(fā)情感。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天情感。

4、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達(dá)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解春天主要特征、抒發(fā)對(duì)春情感、提高語言能力和繪畫能力

難點(diǎn)：能用繪畫表達(dá)對(duì)春天情感

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大掛圖、大字卡

2、幼兒用書、錄音帶

3、相關(guān)春天圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏）

活動(dòng)過程

活動(dòng)（一）春天走來了

①出示大掛圖，請(qǐng)幼兒看圖說話；

教師：“美麗春天來到了，你們喜歡春天嗎？老師這里有一幅關(guān)于春天圖畫，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察畫面，說說看見了什么？”

幼兒：“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”

教師：“柳樹到了春天有什么變化？什么顏色？小鳥在干什么？春風(fēng)吹過來，柳條怎樣回蕩？什么花兒開了？小朋友在做什么？”

教師引導(dǎo)幼兒說出其它事物變化，并逐句引出兒歌

教師：“小朋友說得對(duì)，你們看柳條發(fā)出嫩綠新芽，在春風(fēng)中來回蕩漾，小鳥高高興興地唱起了歌，桃花也開滿了枝頭，小朋友在草地上放風(fēng)箏?！?/p>

②播放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌

活動(dòng)（二）字寶寶樂園

①請(qǐng)幼兒打開書，邊聽錄音邊用手指劃讀

②玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛玩”。

教師：“咦？怎么兒歌中有字寶寶不見了呢？原來字寶寶要和我們玩游戲呢?！闭?qǐng)幼兒一起說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶xx就回來；哈哈，xx回來了！”

活動(dòng)（三）繪畫

①引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏）

②討論春天美景，啟發(fā)幼兒擴(kuò)展思路，并用畫筆畫出更多春天景象、春天顏色。

③指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖，柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏簡單畫法等。

活動(dòng)延伸：

①請(qǐng)家長周末帶幼兒春游，發(fā)現(xiàn)更多春天秘密。

②教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天圖片。

③帶領(lǐng)幼兒播種各種種子，觀察其生長過程。

教學(xué)反思

1、春天是萬物復(fù)蘇季節(jié)，在幼兒園周圍和大自然中變化萬千，柳條抽芽、

桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來，幼兒們可以通過觀察大自然景象去尋找有關(guān)春天秘密，在暖暖春風(fēng)里去踏青，享受大自然美景。在這里我通過兒歌“春天來了”讓幼兒了解春天主要特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)春天喜愛以及對(duì)大自然探索興趣。

2、通過一系列以幼兒為主活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣、語言表達(dá)能力，讓幼兒學(xué)會(huì)用觀察方法、敏銳眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天變化、人們活動(dòng)、生物生長變化等，激發(fā)幼兒熱愛大自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

大班美術(shù)繪畫教案第7篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛春天，知道春天花草、樹木得變化。

2、能運(yùn)用身體語言表達(dá)詩歌內(nèi)容。

3、了解詩歌得句式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡單仿編詩歌。

4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：屋檐、水塘、草地、孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

活動(dòng)前幼師組織小朋友觀察春天得景物；學(xué)會(huì)歌曲《春天》。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備。掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡；詩歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、頭飾（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個(gè)）。

3、環(huán)境準(zhǔn)備。

創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來了”。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

師幼互相問候，韻律活動(dòng)《春天》，小朋友隨音樂一起有節(jié)奏得拍手舞蹈。

二、感知理解活動(dòng)

1、幼師與小朋友一起討論看到得春天得景物。

“剛才我們一起去了找春天，你找到了春天嗎？它藏在哪里？”

2、說春天。

引導(dǎo)語：“你找到了春天嗎？它藏在哪里？”

請(qǐng)小朋友一一說出來，并討論小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)迷~匯表達(dá)。

3、幼師出示掛圖，朗誦詩歌，引導(dǎo)小朋友說出春天來到了小河、水塘、草地。

①春天來了，屋檐上為什么會(huì)流水？幼師隨機(jī)出示大字卡“屋檐”，請(qǐng)小朋友模仿流水聲。

“屋檐上得流水發(fā)出了什么聲音？”

②春天得小河是怎樣得？春天得小河發(fā)出怎樣得聲音？小朋友模仿小河流水得聲音。

③春天得水塘里誰來了？幼師出示大字卡“水塘”，請(qǐng)小朋友模仿小鴨得叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢？

④春天得草地上誰來了？他們“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引導(dǎo)小朋友想象出孩子在草地上做得事情，如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻跟頭等。幼師隨機(jī)出示大字卡“草地”“孩子”。

5、討論：他們喜歡春天嗎？為什么？

三、體驗(yàn)活動(dòng)

1、幼師播放詩歌錄音帶，小朋友看書跟讀詩歌。

2、小朋友在詩歌得伴奏下，表演詩歌。討論：你們喜歡春天嗎？為什么？

閱讀完后小朋友有序收書。

四、活動(dòng)游戲：找春天。

活動(dòng)場地上畫若干圓圈，圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小動(dòng)物，根據(jù)幼師說得字詞，快速站在放有相應(yīng)大字卡得圓圈內(nèi)，并說出春天在哪里。

五、創(chuàng)造活動(dòng)

幼師引導(dǎo)小朋友結(jié)合屋檐、水塘、草地等場景創(chuàng)編詩歌。

如：屋檐下得燕子，唧唧喳喳；水塘里得小蝌蚪，游呀游呀；草地上得蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……小朋友嘗試表演創(chuàng)編得詩歌。

六、結(jié)束活動(dòng)

交流小結(jié)，播放音樂，小朋友有序地整理自己得物品。

大班美術(shù)繪畫教案第8篇主題來源：

幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂。因此，對(duì)老師來說，能夠和孩子分享自然界是一件非常令人興奮的事情，但是幼兒所能學(xué)到的關(guān)于自然界的最重要的事情就是認(rèn)識(shí)自然界是充滿美好和神奇的。說到了神奇，孩子們?cè)谏钪械囊恍┬栴}就表現(xiàn)出了他們對(duì)神奇的自然的向往。春天是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們可以去放風(fēng)箏、去郊游，尋找春天的景色，享受大自然的美麗景色?！墩掖禾臁肥沁@一主題的一部分，借以這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然的不斷變化，感受大自然的美麗景象。

主題目標(biāo)：

1、從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。

2、在園地種植等活動(dòng)中，感知春天是個(gè)萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。

活動(dòng)名稱：

小蝌蚪找媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解青蛙的外形特征，及生長過程。

2、學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀察。

2、范畫：在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。

活動(dòng)過程：

一、聽故事，引起興趣：

1、你們見過青蛙寶寶嗎？青蛙的寶寶是什么樣子的，是小青蛙嗎？

2、教師生動(dòng)講述故事，幼兒欣賞。

二、根據(jù)故事，回答問題：

1、小蝌蚪找媽媽時(shí)先后遇到了哪些動(dòng)物？

2、青蛙媽媽的樣子是怎樣的？它有哪些特點(diǎn)呢？

三、創(chuàng)作圖畫《在水中的小蝌蚪》：

1、展示自然角的小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察：“你們看看，小蝌蚪長得什么樣子？它們是什么顏色？它們?cè)谒惺窃鯓佑斡镜?？”引?dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體，細(xì)細(xì)長長的尾巴，在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。

2、教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用記號(hào)筆畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動(dòng)了，想讓小蝌蚪向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。

3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（提醒幼兒注意點(diǎn)畫方法，畫出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太長）

4、展示交流自己的畫作，給自己的畫創(chuàng)編故事。

大班美術(shù)繪畫教案第9篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊(cè)人手一份

音樂“新年快樂”

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？