大班的健康教案（精選5篇）

1/1大班的健康教案（精選5篇）

大班的健康教案第1篇一、活動目標：

1、讓幼兒認識人體的主要消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

2、加深幼兒對身體的了解，提高幼兒自我保護意識。

3、培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

二、活動準備：

1、多媒體課件：

⑴故事：小豆豆的旅行

⑵健康知識竟答

⑶游戲表演背景

2、食物：蠶豆

3、獎品：金豆豆、銀豆豆的獎牌。

三、活動過程：

1、談話導入，激發(fā)興趣

師：小朋友們，你們都喜歡旅行嗎？今天小豆豆也要去旅行，你們猜猜，它會去哪兒呢？

那小豆豆到底去了哪兒？我們來聽一個故事。

2、觀看課件，認識主要消化器官

(1)利用課件讓幼兒完整欣賞故事。

(2)提問：聽了這個故事，你們知道小豆豆去了哪些地方呢？

(3)學習消化器官的名稱。

(4)小結(jié)：原來小豆豆是到人體里進行了一次旅行，它從大大的嘴巴進去滑過細長的食道到達像大口袋一樣的胃再穿過彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸最后變成殘渣排出體外。

3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

師：看，這里有許多的小豆豆，他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎？

課件：一個小豆豆很傷心地說：“嗚嗚，我的還沒有被消化吸收呢？”

討論：為什么這顆小豆豆沒有被消化吸收呢？

師：我們吃東西時還有許多需要注意的呢，你們知道嗎？

4、健康知識競賽，提高幼兒自我保護意識

(1)幼兒分成二組，進行搶答。

(2)頒獎。

5、表演游戲，培養(yǎng)幼兒探索人體奧秘的興趣。

(1)幼兒兩人一組玩游戲：炒豆豆。

師：現(xiàn)在每一個金豆豆去找一個銀豆豆手拉手，來玩炒豆豆的游戲?！敖鸲苟梗y豆豆，炒好豆豆翻跟斗。”豆豆炒熟了，我們一起來跳個舞吧。

(2)看課件，聽音樂依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過隧道。

大班的健康教案第2篇［活動目標］

1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染，初步了解目前科學解決這種污染的辦法。

2、經(jīng)過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往本事。

［活動準備］

和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。

拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。

做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。

［活動過程］

一、讓幼兒實地觀看實驗結(jié)果

1、師：小朋友，還記得前幾天咱們一齊埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了，你們猜猜它們會有什么變化？

帶領幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？

教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，并且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景

那在我們生活當中那些地方會使用塑料袋呢？（幼兒回答）

師：此刻，教師帶你們?nèi)タ匆豢础＃翠浵螅?/p>

教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情景）

2、師：剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋，你們是怎樣想的？使用塑料袋有什么危害嗎？

3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。手指操一節(jié)：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下頭有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進后跳個舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進洞），小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一齊爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快歡樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動）。

二節(jié)：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三節(jié)：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。

五節(jié)：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。

六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快歡樂樂在一齊，齊心協(xié)力不分離。

大班的健康教案第3篇活動目標

本次活動選取的是主題網(wǎng)絡中的一個內(nèi)容：大班科學——萬里長城。目標定位如下：

(1)引導幼兒了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用。

(2)知道長城是由勞動人民用智慧和汗水建成的，激發(fā)幼兒對勞動人民的敬愛和愛國主義情感。

【分析】要激發(fā)孩子對一種事物的熱愛必須先要認識它、了解它長城這一建筑的構(gòu)造并不復雜，由烽火臺和城墻連接而成，孩子們也基本熟知。但長城存在于古時和現(xiàn)今的作用卻是離孩子們的生活較為遙遠的，需要教師通過多種形式來達成。因此，將活動的重點定位在“了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用”。由萬里長城的學習，感受勞動人民的偉大和對祖國的熱愛需要幼兒情感的遷移。

而情感遷移對于該年齡階段的幼兒來說又是十分困難的，因為獨生子女的盛行使這些孩子自主獨立意識過于強烈，情感的激發(fā)較難，因此將其定位為活動的難點。

為解決重難點，本次活動主要采用多媒體重現(xiàn)的手段，讓孩子們置身于當時的場景，讓他們的鮮血在場景中沸騰起來，從而達到情感遷移的目的。

活動準備

1．經(jīng)驗準備：了解世界各國的標志性建筑。

2．物質(zhì)準備：多媒體課件——關(guān)于世界各國的標志性建筑、萬里長城的雄偉景象、古時人們建造長城的景象、古時抵御外敵入侵打仗時的景象、現(xiàn)今長城作為旅游勝地的景象。

活動特色

首先是老教材與新媒介的完美結(jié)合。作為被許多教育工作者曾經(jīng)反復使用的老教材，如何上出新意，如何挖掘其適合現(xiàn)今社會的教育價值至關(guān)重要。本次活動運用最新的教學媒介——多媒體課件，重現(xiàn)了古時人們的建造場面，古時長城抵御外敵入侵時的場景，使孩子們身臨其境地感受到該老教材的獨特魅力。原來長城是如此雄偉，它能發(fā)揮這么大的作用，中國人是這么偉大，這一切目標的達成都得歸功于新教學媒介帶來的感官享受。

其次．突出情感教育功能。活動始終圍繞著中國的萬里長城——人類的驕傲開展，包括長城在古時、現(xiàn)今的作用，都為更好地抒發(fā)情感做了鋪墊。

大班的健康教案第4篇活動目標：

1.了解黑夜，樂意嘗試一個人自我睡，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

2.經(jīng)過故事和體驗，了解黑夜并不可怕，并逐漸喜歡黑夜。

3.學習控制自我的情緒，難過或疼痛時不哭。

4.進取的參與活動，大膽的說出自我的想法。

5.學會堅持愉快的心境，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動準備：

ppt音樂、調(diào)查表、兩顏色笑臉若干、黑屋、黑袋人手一個；事先了解班級孩子一個人睡的情景。

活動過程：

一、提問導入

1.PPT1這是什么時候？——一個寧靜而美麗的夜。

2.PPT2大家怎樣了？——關(guān)燈、睡覺了

小結(jié)：睡覺是件舒服的事，能夠讓我們的大腦、身體得到休息。

二、調(diào)查講述

1.那你們是一個人睡的還是跟大人一齊睡的？(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應的地方)如果你是一個人睡的請將胸前的笑臉貼在x色表上，如果……師幼統(tǒng)計結(jié)果。

2.那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€人睡呢？到底怕什么？你們說，我來記。(教師邊回應邊用簡筆畫在題板上記錄)

小結(jié)：看來，你們有很多害怕的事，怕從床上滾下來，怕怪獸傷害，有的怕黑，怕做夢……你們的心境我能理解，害怕是很正常的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、教師也都有害怕的事，只要把它說出來，就必須能想辦法解決。

三、故事體驗。

1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是它第一次一個人睡，躺在床上怎樣也睡不著，它害怕黑漆漆的夜，(PPT3)總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身發(fā)抖。PPT4

小老鼠睡不著害怕什么？是墻上那個黑黑的東西嗎？真的是怪獸嗎？小老鼠鼓起了勇氣仔細一看！原先是一件衣服的影子。怕嗎？其實，在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點都不可怕！

2.剛睡下，又從外面?zhèn)鱽韣~~PPT5這是什么聲音？是人、是怪物、是…小老鼠立刻蒙住眼睛一動也不敢動。PPT6過了好久，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼，點點頭哦了一聲，又回到了床上。小老鼠聽到了怎樣的聲音？可能是？是不是？(PPT7)原先是刮風了，難怪最終老鼠放心地回到了床上。

3.半夜，小老鼠想尿尿，剛走到洗手間門口就聽到~~PPT8(水聲)到底是什么??？小老鼠怎樣也不敢，害怕地跑回了床。(PPT9)什么聲音讓小老鼠害怕？你們覺得可能是？和小老鼠一齊去看個究竟——原先是衛(wèi)生間水龍頭沒有擰緊！

師：為什么這一個晚上小老鼠怎樣也睡不好？

如果你在，你會對小老鼠怎樣說？

這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果，才越想越害怕。睡覺時關(guān)緊門窗，屋子里還是很安全的。

四、克服方法

那我們呢？看一看，那些害怕的問題！

問題一：怕怪物、惡夢、怕黑

看來，你們和小老鼠一樣愛胡思亂想！

(1)世界上真有怪物嗎？——根本就沒有怪物，所以它不應當成為我們害怕的問題。Ppt10

(2)怕做惡夢、怕黑

你們有好辦法嗎？

教師根據(jù)幼兒回答在PPT中呈現(xiàn)：ppt11——21

小結(jié)：真棒，想了這么多的辦法。點一盞夜燈、聽一首輕柔的音樂、想象開心的事等等，能夠讓我們的心境變得平靜、愉快，這樣就不怕黑不會做噩夢了。

問題二：怕從床上滾下來

(1)這個簡單，有什么好辦法

(2)教師根據(jù)幼兒交流的資料播放ppt22

(3)小結(jié)：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會滾下來，看來只要改變一些做法，就能解決這個問題。

五、再次調(diào)查

這些害怕的問題解決了嗎？那你們敢嘗試一個人睡了嗎？好！進行第二次選擇，如果此刻你愿意去嘗試一個人睡的請將笑臉貼在x色紙上，如果你還有些害怕的請將笑臉貼在x色紙上？

小結(jié)：第二次有x個孩子選擇了愿意嘗試一個人睡，看來，你們心里的害怕減了不少，為這些的勇敢的孩子拍拍手。還有x個孩子正在猶豫，有些擔心，但教師相信再過一段時間，你們也會去嘗試的，是嗎？！

六、黑夜體驗

你們真的不再害怕黑夜了嗎？那我們來驗證、挑戰(zhàn)一下！孩子們此刻我要請教師幫忙把燈熄滅！你們不要緊張，教師會陪著你們！此刻屋子里黑黑的就像來到了黑夜！

1.黑暗小屋

(1)那里有幾間黑夜小屋，誰愿意獨自一個人在里面呆上一會！你們能夠靜靜地坐在那兒聽一聽、輕輕的摸一摸，等我們數(shù)到十再出來！

(2)采訪：下頭的孩子你有什么問題想問嗎？

師：你們剛開始心境怎樣樣？之后呢？你覺得黑屋怎樣樣嗎？如果再給你一次機會你還樂意去嗎？

小結(jié)：看來，黑屋并沒有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚上睡覺的小房間，雖然黑黑的但很安全、很寧靜、很溫暖！身旁有個娃娃陪伴，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒有什么可怕的了，對嗎！

2.團體體驗黑夜

聽了他們的介紹，你們想試一試嗎？

(1)介紹方法：別急，教師為你們每個人都準備了異常制作的黑夜小屋(出示黑頭套)，把它套在頭上就像走進了黑夜。音樂起(幼兒戴頭套)

(2)想象、體驗：孩子們慢慢的放下頭套就像黑夜慢慢地來到了，周圍怎樣樣，黑漆漆的，什么也看不到，心里……

(3)團體采訪孩子們，你們覺得剛才一個人睡覺怎樣樣？

小結(jié)：是啊，黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，一片漆黑，當揭開時發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣，一樣的安全、一樣的溫暖和幸福。其實我們的黑夜還美，很美，讓我們一齊去看一看！

七、拓展：欣賞黑夜的美，自然結(jié)束

教師邊朗誦邊播放夜景圖

活動反思：

孩子們對于這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著教師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然，這只是大多數(shù)孩子一個思想上的轉(zhuǎn)變，對于個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。所以，我認為，在平常就能夠多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子明白我已經(jīng)長大了，能夠一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。僅有這樣，孩子的提高才能夠直接凸顯出來。

大班的健康教案第5篇活動目標

1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體健康的關(guān)系。

2、懂得保護心臟的正確方法。

3、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

活動準備

1、心臟圖片；

2、聽診器。

活動過程

一、感知心