2023幼兒園中班的教學計劃（精選4篇）

第頁共頁2023幼兒園中班的教學方案〔精選4篇〕幼兒園中班的教學方案1一、班級情況分析：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理才能都有了很大的進步，根本都可以自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重教師，團結(jié)同伴，可以和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。二、教學工作方案。1、教師之間互相學習，互相討論教學，取長補短，進步各自教學程度，進步幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面開展。2、有目的地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，手腕靈敏性。培養(yǎng)幼兒的觀察才能，和想象才能。3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手才能的科研課題及數(shù)學教研活動。三、五大領(lǐng)域：〈1〉安康————身體運動智能，隨兒歌指令挪動身體位置促進身體反響敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)歷與樂趣；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；根據(jù)指示做動作，開展幼兒身體的平衡感?！?〉社會————人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)歷，增進對運動平安與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自我認識智能。知道各種慶賀生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂趣。〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，進步創(chuàng)造運用語言的才能?！?〉藝術(shù)———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的才能，可以用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲構(gòu)造的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽?！?〉數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進展測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的才能；增進數(shù)數(shù)才能，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進展歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。四、平安工作：1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。五、衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作，可以及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長工作：1、堅持家園聯(lián)絡(luò)制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加理解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反響幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，理解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反響給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)絡(luò)冊，以獲得家長教育與幼兒園教育的一致。2、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建立活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)歷。4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進展聯(lián)絡(luò)。幼兒園中班的教學方案2一、樹立明確的指導思想一個安康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，安康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒安康教育既然將促進幼兒的安康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)那么相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。二、設(shè)計多樣化的安康教育形式與途徑幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒安康教育理論中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的開展。在幼兒安康教育施行中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往才能。三、施行適宜的教育方法給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。愛心教育需要家園合作、共同完成，家長要在家庭生活中引導幼兒尊重、關(guān)愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動和社會理論活動，引發(fā)幼兒關(guān)愛別人的情感。四、社會活動方案1、喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂、自信。2、愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好。3、知道對錯，能按根本的社會行為規(guī)那么行動。4、樂于承受任務(wù)，努力做好力所能及的事。5、愛父母、愛教師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。詳細措施：〔1〕鼓勵幼兒多理解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣?！?〕在日?；顒又?，引導幼兒體驗感受別人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和別人給予的關(guān)愛?！?〕采用先試后導的方法，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造，承受他們的表現(xiàn)方式，再引導幼兒互相交流互相欣賞，引導他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣，獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助?！?〕在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助別人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快?！?〕引導幼兒理解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣?！?〕尊重、關(guān)愛每個幼兒，理解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒，同時理解幼兒的興趣和愛好，以此為打破口，與內(nèi)向孤僻的幼兒進展交流，從而引導那些幼兒改變原有的性格，變得活潑開朗起來?！?〕引導幼兒保護班級和幼兒園的各種物品，關(guān)注社區(qū)環(huán)境，保護社區(qū)公共設(shè)施。〔8〕引導幼兒理解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。〔9〕通過多種活動，理解家鄉(xiāng)的名勝古跡，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識?！?0〕在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及快樂的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能?！?1〕在日常生活中引導幼兒學慣用商量的方法解決問題，知道互相謙讓會給大家?guī)砗眯那?。幼兒園中班的教學方案3一、班級情況分析：本學期中班幼兒共28人，平均年齡在4歲半到5歲之間，在語言才能方面有很大的差異，有的孩子語言表達才能很強，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達，表述時語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言開展得更好，我在本學期中通過學講話，學兒歌，講故事等各種形式開展幼兒的語言才能，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學習說普通話。進一步豐富幼兒詞匯，開展幼兒思維和口頭語言的表達才能。我根據(jù)的教學目的，隨幼兒的`年齡特點。做出目的方案如下：1、學習普通話與人交流。2、掌握根本的名詞、形容詞、數(shù)量詞、連詞。3、注意傾聽別人說話，尊重別人。4、增強講述才能，增強思維邏輯性。二、詳細措施：1、要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和教師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進展交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立即改正讀音。2、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學會使用常用副詞如如今，還，非常等〕和連接詞〔和，跟，同等〕能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈敏運用。3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連接地表達自己的意思，在平時教師和幾個小朋友談話時，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣進步幼兒語言交往才能。4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完好。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。5、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間開展朗讀詩歌比賽講二、三個故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學會主人別人的講述。幼兒園中班的教學方案420xx-20xx年度上學期幼兒園中班教學方案本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學，更詳細，使每個幼兒都有進步，在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學”，進步幼兒的學習興趣，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。一、班級情況分析本學期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有一定的獨立才能和自我效勞才能，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手才能普遍有了很大的進步，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫教師和同伴做一些力所能及的事情等。通過上個學期總結(jié)，我班還存在問題：1、平安情況存在隱患，所以這學期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的缺乏，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適宜本班幼兒開展的區(qū)角活動。二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的過失。因此，嚴格要求自己是我們最根本的工作要求，認真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識，更好的促進幼兒安康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結(jié)本周的工作與缺乏，并制定好下周工作方案，同時做好家長工作，親密家園聯(lián)絡(luò)，促進家園合作，使家長滿意、放心、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。三、教育教學活動認真學習《綱要》，結(jié)合園務(wù)方案，努力進步保教程度，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，進步幼兒自我效勞才能并有選擇地授予幼兒一些自我保護才能的方法，保證幼兒的平安，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節(jié)課[自]質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒開展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的時機去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的進步，并把英語課“玩中學，學中玩”的教育形式應(yīng)用到其他教育教學活動中去。本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的與幼兒園教育目的及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位教師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的缺乏，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的開展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的缺乏，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學互相聯(lián)絡(luò)起來。五、平安教育平安是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進展，使幼兒的身心得到更好的開展，我們將進步幼兒的自我保護才能與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有平安意識的根底上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意平安。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進展活動，堅持每天對幼兒進展晨檢，對銳器及不平安的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的平安衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事