2023-2024學年黑龍江省綏化市小學語文四年級期末?？碱}

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

jiànkāng

wèijiè

nùhǒu

zāoyāng

tǎoyàn

qīngtíng

二、填空題2、下列詞語中與“露馬腳”中的“露”字讀音相同的一項是（

）A．露水B．雨露C．露骨D．露一手3、我會查字典。

“墜”字用音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)______；用部首查字法，先查______，再查______畫?！皦嫛笨梢越M詞______、______、______。4、在括號里寫出標下劃線的字詞的反義詞。

(1)從此，人類就用火來燒熟食物，驅(qū)(

)取暖，用火來打造工具。

(2)開天辟地中，清的東西成為天，(

)的東西變?yōu)榈亍?/p>

(3)盤古為了追求光明，所以劈開了這個(

)而混沌的“大雞蛋”。5、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．(

)到那時候你們還不知道幸福是什么，我()告訴你們。

2．他們(

)只做了一件小事，(

)給別人帶來了多大的好處啊。

3．(

)我給病人治好了病，使他們恢復了健康，(

)我感到很幸福。

4．三個孩子(

)把泉眼疏通了，(

)把堵在泉口的雜物清理了。6、在括號里填上合適的字，使每組都能成為六個成語。

1．開門見()窮水()善盡()中不()智多()財害命

2．眉開眼()逐顏()天辟()大物()大精()不可測

3．歡天喜()利人()風細()過天()空萬()應外合三、課內(nèi)閱讀7、在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．蟋蟀出來吃草，它不吃洞口那叢草的原因是（）A．那叢草好看B．那叢草遮陽C．那叢草可以遮蔽洞的出口2．片段按照從外到內(nèi)的順序，介紹了蟋蟀住宅的特點。請你按要求完成練習。

A．干燥B．隱蔽C．向陽D．有排水功能E．有門F．有平臺

（1）“朝著陽光”體現(xiàn)了住宅的()。

（2）“收拾得很平坦”體現(xiàn)了住宅()。

（3）“立刻就會干”體現(xiàn)了住宅的()。

（4）“總有一叢草半掩著”體現(xiàn)了住宅()。

（5）“青草叢中隱藏”體現(xiàn)了住宅的()。

（6）“一條傾斜的隧道”體現(xiàn)了住宅()。

3．“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了”，下列對這句話理解正確的一項是（）。A．蟋蟀用來施工的工具僅僅是細弱的前足和后腿，卻修建出了結(jié)構(gòu)復雜、內(nèi)部平整的住宅。對蟋蟀來說，這確實是一個讓人為之驚嘆的偉大工程。B．蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很簡樸，作者之所以把它稱作“偉大的工程”，是運用了夸張的修辭手法，對蟋蟀表示了贊賞。四、散文閱讀8、閱讀短文。濟世神醫(yī)——扁鵲扁鵲是中國歷史上有名的神醫(yī)?！妒酚洝酚涊d，扁鵲有一次帶幾個學生路過虢國,大街小巷都在傳世子已死。扁鵲走到宮門前,向國王身邊的中庶子詢問世子的事情,中庶子說,世子的病是血(xuèxiě)氣運行錯亂,突發(fā)暴病,造成內(nèi)臟(zàngzāng)受傷而死去的。扁鵲又問,什么時候死的,是否下葬。中庶子回答,死去半天時間,并未下葬。扁鵲聽到這兒告訴中庶子,請他轉(zhuǎn)告虢王,扁鵲能使世子復活。中庶子雖然知道扁鵲很有名望,但不相信他能把死人救活,以為他說大話。中庶子與他談起上古名醫(yī)俞跗如何如何高超,還說:“先生的醫(yī)術(shù)如果能像俞跗那樣高明，那么世子就能再生了,否則的話,您這可是欺君之罪!”扁鵲微笑著說:“我行醫(yī)多年,像世子這樣的病見過很多。不信,你現(xiàn)在回去看看,世子還有呼吸,鼻子還在微微振動,順著他的大腿向上摸,體溫還有。”中庶子只能去回稟虢王。虢王聽說扁鵲要醫(yī)治已經(jīng)死去的世子,親自接見扁鵲,描述了世子的病情。扁鵲見到世子后,仔細觀察世子的氣色,給他把脈,又解開世子的衣帶,摸了摸世子的胸口。扁鵲通過觀察得出了一個結(jié)論:世子得的是一種尸厥,并不是真死,此刻他處于昏迷狀態(tài),手腳冰涼,脈搏微弱,乍看就像死了一樣,其實并沒有死。于是,他馬上開始施救,讓弟子子陽在世子頭頂部的百會穴實施針灸,然后又配了兩副熱藥,讓另一個弟子子豹拿這兩副藥在世子腋下不斷地熨燙、摩擦。很快,世子就呼吸正常,活了過來。這時候,扁鵲又配了藥讓世子按時服用,二十多天后,世子完全恢復。扁鵲治好了虢世子,人們都說他能“起死回生”。可扁鵲卻說:“越人(扁鵲,字越人)非能生死人,此自當生者?！?．用“√”選出文中加點字的正確讀音。

2．文章第2自然段中中庶子的話體現(xiàn)了什么?

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3．文中畫橫線的句子體現(xiàn)了扁鵲怎樣的品質(zhì)?

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4．概括文章的主要內(nèi)容。

____________________________五、語言表達9、語言實踐。

下圖是狀狀在某景區(qū)拍的一張照片。請結(jié)合平時所見，寫一寫你的看法和想法。