2023-2024學(xué)年黑龍江省綏化市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

rán

fàng

tián

nì

kǒng

jù

qīng

fù

dān

ge

róu

cuō

yī

wēi

yán

jùn

yā

pò

xīshēng

二、選擇題2、下列多音字注音完全正確的是（

）A．正月（zhēnɡ）

主角（jiǎo）

瘦削（xuē）B．供佛（ɡònɡ）

勉強(qiáng)（qiǎnɡ）

王冠（ɡuān）C．畜生（chù）

調(diào)節(jié)（tiǎo）

著迷（zhuó）3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，一輪紅日從天邊冉冉升起，我們終于重見(jiàn)天日啦。B．一個(gè)人為人民利益而死，就是死得其所。C．這是他最珍愛(ài)的傳家之寶，不到萬(wàn)不得已，是絕不肯輕易變賣的。D．古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍讓人不可思議。4、下列詞語(yǔ)中，字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．禮貌

花蕾

敵寇

別出心栽B．壯烈

康慨

衣襟

滄海一粟C．琴鍵

蕩漾

斗蓬

排山倒海D．懸崖

枯竭

祭器

心滿意足5、下列句子表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《橋》多用短句，且多單句成段，營(yíng)造出一種急促、緊張的氣氛。B．《在柏林》沒(méi)有正面描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈場(chǎng)面，卻展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。C．虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來(lái)較吸引人。D．我們可以找有名的碑帖如柳公權(quán)的《多寶塔碑》來(lái)了解漢字之美。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“宣”字組詞填空。

（1）這莊嚴(yán)的______，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。

（2）副校長(zhǎng)______校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕。

（3）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中______中央人民政府的公告。7、根據(jù)課內(nèi)外積累內(nèi)容填空。

1．孟浩然是唐代著名的詩(shī)人，他在《宿建德江》中借景物表達(dá)孤寂之感的詩(shī)句是“______，_______”；而在《過(guò)故人莊》中，因?yàn)楣嗜说臒崆檎写?，所以他在臨走時(shí)向主人率真地表示“_______，______”。

2．《七律·長(zhǎng)征》中總領(lǐng)全詩(shī)的詩(shī)句是：______，____。

3．愛(ài)國(guó)是什么？是諸葛亮“鞠躬盡瘁，____”的無(wú)怨無(wú)悔；是曹植“____，視死忽如歸”的豪情壯志；是李綱“祖宗疆土，當(dāng)以死守，___”的堅(jiān)決無(wú)畏。8、按要求完成句子練習(xí)。

（1）在我們心目中，老師是挺拔的大樹(shù)，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；老師是_______，能夠________；老師是______，能夠________。（仿寫句子）

（2）我們舉辦并策劃了一次終生難忘的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。（修改病句）

________________________

（3）沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）

_____________

（4）永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹(shù)上的紅雙圈。

這句話運(yùn)用了________的修辭方法，表達(dá)了“我”對(duì)________________________的感激之情。

（5）有的人在工作、學(xué)習(xí)中缺乏耐性和韌性，他們一旦碰了釘子，走了彎路，就開(kāi)始懷疑自己是否有研究才能。

句中“碰了釘子”的意思是______________，這句話告訴我們_____________。9、課內(nèi)閱讀。去的盡管去了，來(lái)的盡（jǐn

jìn）管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝（ní

níng）然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。1．用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

2．用“

”畫出文中的排比句。

3．文中破折號(hào)的作用是________________。

4．這段話連用(

)(

)(

)(

)四個(gè)動(dòng)詞，形象準(zhǔn)確地表達(dá)了(

)。

5．朗讀這段話的感情基調(diào)是(

)。（豪邁，堅(jiān)定，感慨）。

6．由于時(shí)間是這樣的來(lái)去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。

___________________________10、閱讀《媽媽不在家的時(shí)候》，回答小題。媽媽不在家的時(shí)候①媽媽不在家，是兒子和爸爸最苦的時(shí)候，常常會(huì)發(fā)生莫名其妙或意想不到的事情。②那一年兒子過(guò)生日，正趕上他媽媽到天津辦事。我給孩子買了個(gè)不小的蛋糕，插上紅紅的蠟燭，望著孩子紅撲撲的臉膛，心想他媽媽不在，孩子的生日過(guò)得冷清，他平日最愛(ài)吃奶油蛋糕，就可著勁兒讓他隨心所欲飽餐一次吧！孩子吃得挺美、挺多，紅嘴唇都變成了白嘴唇，小下巴上也粘上了奶油，像長(zhǎng)上了白胡子……③半夜，奶油蛋糕就發(fā)酵般起作用了?！鞍?！哎啦！”兒子疼得從睡夢(mèng)中哭醒。打開(kāi)燈一看，可嚇了我一跳，孩子的半個(gè)腮幫子腫得像發(fā)面饅頭。蛋糕吃得太多了，我卻一點(diǎn)幾也沒(méi)管，還以為是為了兒子生日快樂(lè)呢！我輕輕摸著他的小臉蛋說(shuō)：“都怪我！都怪我！”一聽(tīng)這話，孩子突然止住哭聲，小胳膊伸過(guò)來(lái)，一把緊緊地接住我的脖子，叫道：“爸爸，不怪你！不怪你！你是為了我！”這一夜，他再?zèng)]哭、再?zèng)]叫。我知道，其實(shí)他挺疼，一宿翻來(lái)覆去沒(méi)有睡安穩(wěn)，就那樣緊緊地依在我的懷里。④又一次他媽媽沒(méi)在家，我又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，趕巧天氣變幻無(wú)常，我著了涼，半夜里突然高燒不退。孩子不看，一會(huì)兒爬起來(lái)摸一下我的腦門，大概燙得他的手心夠嗆，嚇得夠嗆，忙問(wèn)：“爸爸，怎么辦呀？”我說(shuō)：“沒(méi)事，就是感冒了！你幫我從柜門里拿點(diǎn)藥，吃完就好了！他跳下床，顧不上穿拖鞋，光著腳丫把藥拿來(lái)，又替我倒了一杯溫開(kāi)水，看著我把藥吞下。他要依著我睡，我說(shuō)：“爸爸感冒了，別傳染上你。你自己睡好嗎？他聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭。天快亮了，兒子又醒了，爬起來(lái)用小手摸摸我頭，還是那么燙，止不住哭了起來(lái)：“爸爸，燒還沒(méi)退！我背你上醫(yī)院吧！”這話讓我感動(dòng)，我不想讓他這么仿心，故開(kāi)玩笑對(duì)他說(shuō)：“你背得動(dòng)我嗎？”他認(rèn)真地說(shuō)“背得動(dòng)！我背得動(dòng)你！”我一把緊緊地接住他：“好孩子，爸爸沒(méi)事，一會(huì)兒就好了?！彼涯樉o緊扎在我的懷里：“都怪我！都怪我！”我說(shuō)：“別瞎說(shuō)！怎么怪你呢！”“媽媽不在家，你太累了！我又常常不聽(tīng)話！是怪我……”⑤我一時(shí)不知說(shuō)些什么了，只是摟住他，他對(duì)我說(shuō)：“爸爸，讓我就睡在你這兒吧！我不會(huì)被傳染上感冒的！”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。他依在我的肩頭，小鳥依枝一般，很快便睡了。我不敢動(dòng)，怕驚醒他。天在漸漸發(fā)白，玫瑰色的晨曦染紅窗子，看著兒子，心潮起伏，一直再未睡著。1．第①段中為什么說(shuō)“媽媽不在家，是兒子和爸爸最苦的時(shí)候”？（用原文回答）

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2．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括“媽媽不在家的時(shí)候”發(fā)生的兩件事。

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3．細(xì)讀文章請(qǐng)?jiān)诘冖邰芏蝿澗€句中任選一處，分析人物心理。

“都怪我！都怪我！”

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4．聯(lián)系上文，推測(cè)第⑤段中“我”“一直再未睡著”的原因可能有哪些？（寫出兩條原因）

_________________11、快樂(lè)讀書吧。

（1）小說(shuō)人物眾多，理清人物關(guān)系能夠幫助我們更好地讀懂故事?！稅?ài)的教育》這部小說(shuō)中，出現(xiàn)了許多人物，請(qǐng)選擇以下至少五個(gè)人物，繪制一張人物關(guān)系簡(jiǎn)圖。

安利柯（恩里科）勃諦尼（博蒂尼）西爾維婭佩爾博尼

科阿蒂

普雷科西斯塔爾違（斯代地）克羅西加羅內(nèi)（卡?。┑铝_西（代洛西）

【提示】①由于版本不同，人物音譯