人教版初中化學九年級上冊競賽試卷(解析版)

福建省南安市校級九年級（上）競賽化學試卷一、選擇題1.下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）A．水銀、汽油 B．不銹鋼、汽水 C．空氣、鹽酸 D．塑料、液氨2．近年來用紅外激光技術研究液氫，發(fā)現(xiàn)其中含有H3+，H3+屬于（）A．分子 B．原子 C．離子 D．質子3．從化學的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（）A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．冰，水為之，而寒于水D．曾青（指CuSO4溶液）得鐵則化為銅4．控制變量法是化學實驗的常用方法之一．如圖實驗探究影響反應速率的因素是（）A．濃度 B．溫度 C．催化劑 D．固體質量5．下列實驗操作能達到預期目的是（）A．用排水法收集氧氣B．用NaOH溶液除去CO2中的HCl氣體C．用托盤天平稱取3.27gNaCl固體D．用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體6．制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（也可為金屬和非金屬）加熱到某已溫度，使其全部熔化，再冷卻成合金．試根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷（其他條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（）金屬NaMgAlCuFe熔點/℃97.564966010831535沸點/℃8831090246725672750A．Fe﹣Cu合金 B．Mg﹣Fe合金 C．Na﹣Al合金 D．Fe﹣Al合金7．微型化錄音錄像的高性能磁帶中的磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷（Co）和鐵都可能有+2、+3價，且上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鈷和鐵的化合價分別為（）A．+2、+2 B．+2、+3 C．+3、+3 D．+3、+8．如圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說法正確的是（）A．該反應屬于置換反應B．1個X分子中有3個原子C．反應物中分子的個數(shù)比為1：1D．的化合價在反應前后未改變二、填空題9．如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：（1）氯原子的核電荷數(shù)是；鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是．（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是原子；Na+的結構示意圖是（填字母）．10．下表是幾種行星上“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分：行星名稱金星火星冥王星行星上“大氣”的主要成分二氧化碳、硫酸二氧化碳甲烷（1）它們中可以成為宇宙飛船燃料補給站的行星是；（2）科學家發(fā)現(xiàn)宇宙飛船飛過冥王星“大氣”時，甲烷并沒有被點燃，原因是；（3）“勇氣”號太空車近日測得溫度很高的火星表層土壤中可溶性鹽的含量很高．科學家認為這是火星“地下”有水的證據(jù)．請結合溶液的知識說明為什么上述發(fā)現(xiàn)可作為火星有水的證據(jù)：，科學家在火星上尋找水的意義是．11．A﹣F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）：（1）寫出反應①的化學方程式．（2）寫出反應②的化學方程式，該反應屬于反應．（3）含D的生產、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的發(fā)生化學反應的過程．12．下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．（1）氫氣屬于（填“單質”或“化合物”）；（2）該反應共涉及到種元素（填數(shù)字），生成物有種（填數(shù)字）；（3）寫出該反應的化學方程式．三、計算題13．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：（1）若每片鈣片的質量為1g，則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為．（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為g．14．小可同學為測定某鐵合金的含鐵量，做了如下實驗，稱取11.4克樣品，放入質量為50.0克的燒杯中，再往燒杯中加入100.0克的稀鹽酸（雜質不與酸反應、不溶于水）并對燒杯進行了四次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下：反應時間t0t1t2t3燒杯總質量/g161.4161.2161.0161.0求：（1）反應產生的氫氣的質量（2）該鐵合金中鐵的質量分數(shù)（保留一位小數(shù)）

福建省南安市校級九年級（上）競賽化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題1.下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）A．水銀、汽油 B．不銹鋼、汽水 C．空氣、鹽酸 D．塑料、液氨【考點】純凈物和混合物的判別．【專題】物質的分類．【分析】純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質．【解答】解：A、水銀是由一種物質組成的，屬于純凈物；汽油中含有多種烷烴，屬于混合物．錯誤；B、不銹鋼的主要成分是鐵，還含有碳等物質，屬于混合物；汽水中含有水和碳酸等物質，屬于混合物．錯誤；C、空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物；鹽酸中含有水和氯化氫，屬于混合物．錯誤；D、塑料的主要成分是有機高分子化合物，還含有添加劑、色素等物質，屬于混合物；液氨是由一種物質組成的，屬于純凈物．正確．故選D．【點評】本題主要考查物質的分類，解答時要分析物質的組成，如果只由一種物質組成就屬于純凈物，如果由多種物質組成就屬于混合物．2．近年來用紅外激光技術研究液氫，發(fā)現(xiàn)其中含有H3+，H3+屬于（）A．分子 B．原子 C．離子 D．質子【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【分析】根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．進行解答．【解答】解：根據(jù)離子的表示方法，可知H3+屬于離子；故選C．【點評】本題考查學生對離子表示方法的理解與掌握，并能在解題中理解應用．3．從化學的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（）A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．冰，水為之，而寒于水D．曾青（指CuSO4溶液）得鐵則化為銅【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】結合課本知識的信息．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．【解答】解：A、煅燒石灰石能生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學變化；B、燃放煙花爆竹的過程中能生成二氧化碳等物質，屬于化學變化；C、冰和水的轉化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；D、硫酸銅和鐵反應能生成硫酸亞鐵和銅，屬于化學變化．故選C．【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．4．控制變量法是化學實驗的常用方法之一．如圖實驗探究影響反應速率的因素是（）A．濃度 B．溫度 C．催化劑 D．固體質量【考點】影響化學反應速率的因素探究．【專題】化學學習中的實驗思想；科學探究．【分析】控制變量法是控制要研究的因素不同，其它因素相同，進行分析判斷．【解答】解：A、圖示所示實驗，鎂條的質量相等，稀鹽酸的濃度相同，但水溫不同，實驗探究影響反應速率的因素是溫度，而不是濃度，故選項錯誤．B、圖示所示實驗，鎂條的質量相等，稀鹽酸的濃度相同，但水溫不同，實驗探究影響反應速率的因素是溫度，故選項正確．C、圖示所示實驗，鎂條的質量相等，稀鹽酸的濃度相同，但水溫不同，實驗探究影響反應速率的因素是溫度，而不是催化劑，故選項錯誤．D、圖示所示實驗，鎂條的質量相等，稀鹽酸的濃度相同，但水溫不同，實驗探究影響反應速率的因素是溫度，而不是固體質量，故選項錯誤．故選：B．【點評】本題難度不大，了解控制變量法的實驗原理并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．5．下列實驗操作能達到預期目的是（）A．用排水法收集氧氣B．用NaOH溶液除去CO2中的HCl氣體C．用托盤天平稱取3.27gNaCl固體D．用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體【考點】氧氣的收集方法；稱量器-托盤天平；常見氣體的檢驗與除雜方法；堿的化學性質．【專題】物質的制備；物質的分離和提純；物質的鑒別題．【分析】A、根據(jù)氧氣的密度和溶水性確定收集氧氣的方法；B、除雜時所選的物質不能與主物質發(fā)生反應；C、托盤天平只能稱準到0.1g；D、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的氣味進行分析．【解答】解：A、氧氣不易溶于水，可用排水法收集．故A正確；B、氫氧化鈉會與二氧化碳發(fā)生反應．故B錯誤；C、托盤天平只能稱準到0.1g，不能稱準到0.01g．故C錯誤；D、一氧化碳和二氧化碳都無味，一氧化碳還有毒，不能用聞氣味的方法鑒別．故D錯誤．故選A【點評】除雜一般有兩種方法：將雜質除去或將雜質轉化為主物質，所選的物質不能與主物質發(fā)生反應，也不能在除去雜質的同時混入其它物質．6．制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（也可為金屬和非金屬）加熱到某已溫度，使其全部熔化，再冷卻成合金．試根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷（其他條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（）金屬NaMgAlCuFe熔點/℃97.564966010831535沸點/℃8831090246725672750A．Fe﹣Cu合金 B．Mg﹣Fe合金 C．Na﹣Al合金 D．Fe﹣Al合金【考點】合金與合金的性質．【專題】金屬與金屬材料．【分析】制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（也可為金屬和非金屬）加熱到某已溫度，使其全部熔化，再冷卻成合金；在合金中一種金屬的熔點應低于另一種金屬的沸點才能使兩種金屬熔合在一起，據(jù)此進行分析判斷即可．【解答】解：制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（或非金屬）加熱到某一定溫度，使其全部熔化，再冷卻成為合金；說明兩者可以同時處于熔化狀態(tài)下，一種金屬的熔點應低于另一種金屬的沸點才能使兩種金屬熔合在一起．A、當熔點較高的鐵開始熔化時，銅也處于液體狀態(tài)，故能采用上述方法制?。瓸、鐵的熔點（1535℃）比鎂的沸點（1090℃）還高，當熔點較高的鐵開始熔化時，鎂已經處于氣體狀態(tài)，故不宜采用上述方法制?。瓹、當熔點較高的鋁開始熔化時，鈉也處于液體狀態(tài)，故能采用上述方法制?。瓺、當熔點較高的鐵開始熔化時，鋁也處于液體狀態(tài)，故能采用上述方法制?。蔬xB．【點評】本題難度不大，考查了同學們新信息獲取、處理能力，理解兩種金屬必須都是液態(tài)才能制成合金（一種液態(tài)、一種氣態(tài)不能制成合金）是正確解答本題的關鍵．7．微型化錄音錄像的高性能磁帶中的磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷（Co）和鐵都可能有+2、+3價，且上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鈷和鐵的化合價分別為（）A．+2、+2 B．+2、+3 C．+3、+3 D．+3、+【考點】有關元素化合價的計算．【專題】化學用語和質量守恒定律．【分析】根據(jù)化合物的化學式為CoFe2O4，利用已知元素的化合價及化合物中正負化合價的代數(shù)和為0以及氧元素的化合價為﹣2價來解答即可．【解答】解：磁粉的化學式為：CoFe2O4；因為化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，而且氧元素的化合價為﹣2價；所以該化合物中鈷和鐵的化合價的和為+8；若鈷和鐵元素的化合價相同時，即都為+2價時，則鈷和鐵的化合價的和為：+2+（+2）×2=+6；都為+3價時，鈷和鐵的化合價的和為：+3+（+2）×3=+9；則都不符合要求；故化合物中Co和Fe的化合價不同；因此Co、Fe的化合價可能為+2、+3價或+3、+2價；若Co的化合價為+3，F(xiàn)e的化合價為+2時，鈷和鐵的化合價的和為：+3+（+2）×2=+7，不符合要求；若Co的化合價為+2，F(xiàn)e的化合價為+3，鈷和鐵的化合價的和為：+2+（+3）×2=+8，符合要求；故選B．【點評】本題考查利用元素化合價的計算原則來求元素的化合價，本題難點是利用原則來確定鈷和鐵元素的化合價，學生應根據(jù)信息合理選擇元素的化合價是關鍵．8．如圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說法正確的是（）A．該反應屬于置換反應B．1個X分子中有3個原子C．反應物中分子的個數(shù)比為1：1D．的化合價在反應前后未改變【考點】微粒觀點及模型圖的應用．【專題】化學反應模擬圖型．【分析】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，利用分子由原子構成等特點，明確反應前后分子的構成、種類及個數(shù)，判斷反應中所表現(xiàn)出的規(guī)律．【解答】解：A、反應前的兩種物質的分子都是由不同種原子構成的化合物的分子，即反應物中沒有單質，因此反應不屬于置換反應；故A不正確；B、根據(jù)反應前后原子種類、個數(shù)不變，反應前的分子中共含有14個原子，而反應后生成物之一的一個分子中含2個原子，則4個X分子中含12個原子，因此1個X分子中含有3個原子，故B正確；C、根據(jù)圖可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：4=1：2而非1：1；故C不正確；D、在反應前存在于化合物中化合價不是零，在反應后生成的是單質該元素化合價變成零；故D不正確；故選B．【點評】讀懂表示分子構成的模擬圖，是解答問題的基礎；分子構成模擬圖表示分子由原子構成，結構中不同的球代表不同元素的原子．二、填空題9．如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是核電荷數(shù)（或質子數(shù)）不同．（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是氯（或Cl）原子；Na+的結構示意圖是A（填字母）．【考點】元素周期表的特點及其應用；微粒觀點及模型圖的應用；核外電子在化學反應中的作用；原子的有關數(shù)量計算；元素的概念．【專題】微觀粒子模擬圖型；物質的微觀構成與物質的宏觀組成．【分析】由鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖，可知：（1）氯原子的核電荷數(shù)是；鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別．（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是氯原子；Na+失去了在外層電子，而帶1個正電荷．【解答】解：由鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖，可知：（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是核電荷數(shù)（或質子數(shù)）不同．（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中，得到電子的是氯（或Cl）原子；Na+的結構示意圖是A．故答為：17；核電荷數(shù)（或質子數(shù)）不同；氯（或Cl）；A【點評】通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；了解元素周期表的特點及其應用；核外電子在化學反應中的作用．10．下表是幾種行星上“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分：行星名稱金星火星冥王星行星上“大氣”的主要成分二氧化碳、硫酸二氧化碳甲烷（1）它們中可以成為宇宙飛船燃料補給站的行星是冥王星；（2）科學家發(fā)現(xiàn)宇宙飛船飛過冥王星“大氣”時，甲烷并沒有被點燃，原因是冥王星上沒有氧氣；（3）“勇氣”號太空車近日測得溫度很高的火星表層土壤中可溶性鹽的含量很高．科學家認為這是火星“地下”有水的證據(jù)．請結合溶液的知識說明為什么上述發(fā)現(xiàn)可作為火星有水的證據(jù)：因其表面有可溶性的鹽，科學家在火星上尋找水的意義是可能在火星的表面曾經有過水，有水就可能有生命．【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；常見的溶劑；燃燒與燃燒的條件．【專題】結合課本知識的信息；壓軸實驗題．【分析】可燃物燃燒必須同時具備三個條件：（1）物質具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達到可燃物的著火點．溶液由溶質和溶劑兩方面組成．【解答】解：（1）因為甲烷是可燃性氣體，可以用作燃料．故填：冥王星．（2）因為冥王星的大氣中沒有氧氣，所以甲烷不能燃燒．故填：冥王星上沒有氧氣．（3）因為火星的表面土層可溶性的鹽含量較高，說明在表面中蒸發(fā)濃縮，也就說明火星的地下可能有水．故填：因其表面有可溶性的鹽．如果火星上有水，那么火星上就可能有生命存在．故填：可能在火星的表面曾經有過水，有水就可能有生命．【點評】本題主要考查了燃燒的知識及其科學探究等方面的內容．11．A﹣F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）：（1）寫出反應①的化學方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）寫出反應②的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應屬于置換反應．（3）含D的生產、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學反應的過程．【考點】物質的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式．【專題】框圖型推斷題；物質的檢驗、鑒別與推斷．【分析】A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，結合一氧化碳與氧化鐵（紅色固體）反應生成鐵和二氧化碳，則A為一氧化碳，B為氧化鐵，D為鐵，C為二氧化碳；鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，則X為硫酸銅溶液，F(xiàn)為銅；二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，則E為碳酸鈣；據(jù)此進行分析解答．【解答】解：A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，結合一氧化碳與氧化鐵（紅色固體）反應生成鐵和二氧化碳，則A為一氧化碳，B為氧化鐵，D為鐵，C為二氧化碳；鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，則X為硫酸銅溶液，F(xiàn)為銅；二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，則E為碳酸鈣．（1）反應①，即一氧化碳在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）反應②，即鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應．（3）含D（鐵）的生產、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學反應的過程．故答案為：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置換；（3）氧氣、水．【點評】本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．12．下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．（1）氫氣屬于單質（填“單質”或“化合物”）；（2）該反應共涉及到3種元素（填數(shù)字），生成物有3種（填數(shù)字）；（3）寫出該反應的化學方程式CH4+H2OCO+3H2．【考點】微粒觀點及模型圖的應用；單質和化合物的判別．【專題】化學反應模擬圖型．【分析】根據(jù)微觀示意圖進行分析解答本題．（1）由一種原子構成的分子屬于單質；由多種原子構成的分子屬于化合物；（2）根據(jù)質量守恒定律來判定；（3）根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；【解答】解：（1）氫氣是由一種原子構成的分子屬于單質；故填：單質（2）根據(jù)微觀示意圖，該反應是甲烷分子和水分子發(fā)生的反應，共有碳、氫、氧三種元素；根據(jù)質量守恒定律反應前后元素種類不變，故反應后生成物也有三種元素；故填：3、3（3）反應物是甲烷和水、生成物是一氧化碳和氫氣、反應條件為高溫，故化學方程式為CH4+H2OCO+3H2；故填：CH4+H2OCO+3H2【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．三、計算題13．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：（1）若每片鈣片的質量為1g，則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為25%．（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為0.5g．【考點】元素的質量分數(shù)計算；化合物中某元素的質量計算．【專題】化學式的計算．【分析】（1）根據(jù)碳酸鈣的化學式，根據(jù)碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)=×100%計算即可；（2）用每片鈣片含碳酸鈣的質量×鈣元素的質量分數(shù)計算出每片鈣片含鈣元素的質量，然后乘以2就是每天從鈣片中攝入鈣元素的質量．【解答】解：（1）碳酸鈣的化學式為CaCO3，其中鈣元素的質量分數(shù)為：×100%=40%；每片鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為×100%=25%．（2）每天從鈣片中攝入鈣元素的質量為：2×1g×25%=0.5g．故答案是：（1）25%（2）0.5【點評】本題主要考查學生運用化學式和元素的質量分數(shù)進行計算的能力，屬常規(guī)性化學式計算題．14．小可同學為測定某鐵合金的含鐵量，做了如下實驗，稱取11.4克樣品，放入質量為50.0克的燒杯中，再往燒杯中加入100.0克的稀鹽酸（雜質不與酸反應、不溶于水）并對燒杯進行了四次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下：反應時間t0t1t2t3燒杯總質量/g161.4161.2161.0161.0求：（1）反應產生的氫氣的質量（2）該鐵合金中鐵的質量分數(shù)（保留一位小數(shù)）【考點】金屬的化學性質；質量守恒定律及其應用；根據(jù)化學反應方程式的計算．【專題】壓軸實驗題；圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)；有關化學方程式的計算．【分析】測定某鐵合金的含鐵量，實際上就是利用金屬鐵與酸反應生成氫氣的質量進行的計算，要分析表格中給出的數(shù)據(jù)，得出正確的結論．【解答】解：（1）分析題干給出的數(shù)據(jù)以及表格的數(shù)據(jù)可知此反應進行完全，根據(jù)質量守恒定律，可得產生氫氣的質量為：11.4g+100g+50g﹣161g=0.4g，（2）設產生0.4g氫氣需要鐵的質量為x，則有Fe+2HCl=FeCl2+H2↑562x0.4g=x=11.2g所以鐵的質量分數(shù)為：×100%=98.2%答：反應產生的氫氣的質量為0.4g，該鐵合金中鐵的質量分數(shù)為98.2%．【點評】此題考查的是混合物中純物質的含量的計算，完成此類題目，要分析題干中涉及到得化學反應，根據(jù)質量守恒定律計算出某物質的質量，然后進行計算．化學反應及考點化學方程式1紅磷在空氣中燃燒、除去空氣中的氧氣4P+5O2點燃2P2O52硫在空氣中燃燒S+O2點燃SO23碳在空氣中充分燃燒C+O2點燃CO24鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2點燃F