萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較課程標(biāo)準(zhǔn)在解決問(wèn)題過(guò)程中，合理探索思路，發(fā)現(xiàn)結(jié)論教學(xué)內(nèi)容分析人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)教材教材90頁(yè)例9教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在主動(dòng)獲取知識(shí)的同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊；體驗(yàn)到成功地喜悅；并產(chǎn)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感2、在比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的抽象能力、類(lèi)比遷移能力和歸納概括能力；在解決問(wèn)題過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。3、進(jìn)一步體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含大量的數(shù)學(xué)信息，增強(qiáng)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中提取數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)意識(shí)，感受到學(xué)習(xí)成功的喜悅。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大?。唤Y(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)大小比較的方法。讓學(xué)生感受大數(shù)的意義。學(xué)情分析學(xué)生整體水平比較差重點(diǎn)、難點(diǎn)理解并掌握比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法。位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)大小比較的方法。教與學(xué)的媒體選擇PPT課程實(shí)施類(lèi)型偏教師課堂講授類(lèi)√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)名稱(chēng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長(zhǎng)度1一，復(fù)習(xí)引入（一）、創(chuàng)設(shè)情境（課件出示電視圖）老師想買(mǎi)一臺(tái)電視，逛了兩家商店，發(fā)現(xiàn)我看中的同一型號(hào)的電視在A、商店賣(mài)5900元，B、商店賣(mài)6100元。1、請(qǐng)你幫老師想一想，在哪家店里買(mǎi)比較便宜？2、你是怎樣知道的？10分鐘2二，探究新知。小組討論：怎樣比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大?。繒?huì)出現(xiàn)幾種情況？你有什么方法比較？五、小結(jié)請(qǐng)拿出你的小研究，把你的方法、發(fā)現(xiàn)及例子在小組里說(shuō)一說(shuō)，并做好匯報(bào)分工，等會(huì)選代表上來(lái)匯報(bào)。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。小組分工匯報(bào)自學(xué)小研究。20分鐘3課堂實(shí)踐1、學(xué)生自主完成課堂小測(cè)題。2、選代表匯報(bào)，生自主批改。10分鐘45……教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較解決問(wèn)題能夠用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小技術(shù)資源PPT常規(guī)資源橡皮泥活動(dòng)概述（一）、創(chuàng)設(shè)情境（課件出示電視圖）老師想買(mǎi)一臺(tái)電視，逛了兩家商店，發(fā)現(xiàn)我看中的同一型號(hào)的電視在A、商店賣(mài)5900元，B、商店賣(mài)6100元。1、請(qǐng)你幫老師想一想，在哪家店里買(mǎi)比較便宜？2、你是怎樣知道的？教與學(xué)的策略在比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的抽象能力、類(lèi)比遷移能力和歸納概括能力；在解決問(wèn)題過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。反饋評(píng)價(jià)進(jìn)一步體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含大量的數(shù)學(xué)信息，增強(qiáng)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中提取數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決數(shù)學(xué)問(wèn)