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【測(cè)評(píng)】一課一練二力平衡適用年級(jí):八年級(jí)建議時(shí)長(zhǎng):0分鐘試卷總分:100.0分一、單選類1.如圖所示,各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是()(4.0分)(單選)A.B.C.D.2.在下列事例中,物體受到平衡力作用的是()(4.0分)(單選)A.正在圓軌道上轉(zhuǎn)圈的過山車B.減速進(jìn)站的火車C.騰空而起正在加速上升的火箭D.在馬路上勻速直線行駛的汽車3.下列說(shuō)法正確的是()(4.0分)(單選)A.物體在平衡力的作用下,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.物體在平衡力的作用下,不可能靜止C.物體在平衡力的作用下,可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.物體在平衡力的作用下,可能勻速轉(zhuǎn)動(dòng)4.下列說(shuō)法中正確的是().(4.0分)(單選)A.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變,它一定沒有受到外力的作用B.物體受到了力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變C.在平衡力的作用下,物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,它一定受到外力的作用5.關(guān)于二力平衡,下列說(shuō)法正確的是()(4.0分)(單選)A.大小相等、方向相反的兩個(gè)力,一定是一對(duì)平衡力B.放在水平桌面上的墨水瓶對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力C.對(duì)懸掛在繩上靜止的小球,繩對(duì)小球的拉力和小球受到的重力是一對(duì)平衡力D.用沿水平方向的力推桌子,桌子沒有被推動(dòng),人的推力和桌子的重力是一對(duì)平衡力6.一輛卡車在水平路面上勻速行駛,下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力屬于平衡力的是()(4.0分)(單選)A.卡車所受的重力和地面對(duì)卡車的支持力B.卡車所受的重力和卡車對(duì)地面的壓力C.卡車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)卡車的支持力D.地面對(duì)卡車的摩擦力和卡車對(duì)地面的摩擦力7.吊車吊起重物在空中靜止不動(dòng)時(shí),鋼繩的拉力是4x105N若讓重物以0.3m/s的速度勻速上升,則鋼繩的拉力()(4.0分)(單選)A.大于4x105NB.等于4x105NC.小于4x105ND.條件不足,無(wú)法判斷8.甲、乙兩同學(xué)沿相反的方向各用15N的力水平拉一彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是()(4.0分)(單選)A.0B.30NC.20ND.15N9.(2015·內(nèi)江)汽車在牽引力的作用下沿平直公路做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列判斷正確的是()(4.0分)(單選)A.汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力B.汽車受到的牽引力和摩擦力是一對(duì)相互作用力C.汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力D.如果汽車所受外力突然完全消失,則汽車會(huì)慢慢停下來(lái)10.(2015·泰安)將彈簧測(cè)力計(jì)右端固舊一定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車水平向左運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是()(4.0分)(單選)A.水平向右,3.4NB.水平向左,3.4NC.水平向左,2.6ND.水平向右,2.6N11.一位同學(xué)水平向右推放在水平地面上的桌子,沒有推動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是()(4.0分)(單選)A.因?yàn)橥屏π∮谧雷铀艿淖枇?,所以未推?dòng)B.因?yàn)橥屏π∮谧雷拥闹亓?,所以未推?dòng)C.雖然桌子沒有被推動(dòng),但推力等于桌子所受的阻力D.雖然桌子沒有被推動(dòng),但推力一定等于桌子所受的重力12.(2014·煙臺(tái))如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開,F(xiàn)1=F2=5N,兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),下列分析正確的是()(4.0分)(單選)A.甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B.甲受力平衡,乙對(duì)甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5NC.乙受力平衡,甲對(duì)乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是5ND.甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零13.(2014·內(nèi)江)我國(guó)已成功發(fā)射嫦娥三號(hào)探月衛(wèi)星,該衛(wèi)星著陸以前,在距月球表面約為100m的高度處開啟噴氣發(fā)動(dòng)機(jī),向下噴氣使其處于懸浮狀態(tài),以觀察地形,選擇合適的著陸地點(diǎn),如果月球表面的盡是地球表面的1/6,探月衛(wèi)星在著陸時(shí)的質(zhì)量為1.2t,那么,嫦娥三號(hào)探月衛(wèi)星在著陸前懸停時(shí)開動(dòng)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推力為(g地=10N/kg)()(4.0分)(單選)A.1.2x104NB.2.0x103NC.4x103ND.3.0x103N14.雨滴自高空由靜止開始下落,已知雨滴下落的過程中,所受空氣阻力隨其運(yùn)動(dòng)速度增大而增大,在整個(gè)下落過程中,雨滴的運(yùn)動(dòng)情況是()(4.0分)(單選)A.先加速下落,后減速下落B.先加速下落,后勻速下落C.先加速下落,中間勻速下落,最后減速下落D.開始下落后立即勻速運(yùn)動(dòng),最后加速下落二、填空類1.我們把物體處于____或____狀態(tài)叫物體處于平衡狀態(tài)。此時(shí)雖然物體受力的作用,但是它們的作用效果相互抵消,物體相當(dāng)于不受力,則稱這幾個(gè)力____。(6.0分)2.二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果____、____,并且在____上,這兩個(gè)力就彼此平衡。(6.0分)3.靜止在水平桌面上的書受到____力和____力,這兩個(gè)力的施力物體分別是____和____,這兩個(gè)力是____力。(5.0分)4.物體在平衡力作用下所受合力為____(2.0分)5.(2014·赤峰)一個(gè)木箱放在水平面上靜止時(shí),木箱受到的支持力與____力是一對(duì)平衡力。當(dāng)木箱受到了10N的水平推力時(shí),箱子未推動(dòng),這時(shí)箱子受到的阻力____10N(選填“大于”“小于”或“等于”)。(4.0分)6.某同學(xué)在超市購(gòu)物時(shí),用10N的水平力推著購(gòu)物小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)小車受到的阻力是____N。他突然發(fā)現(xiàn)前面有位老人,于是馬上用15N的水平力向后拉小車,使小車減速,在減速運(yùn)動(dòng)的過程中,小車所受的合力為____N。(4.0分)三、綜合類1.在“探究二力平衡的條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示的是可供選擇的兩種探究方案。(1).圖甲所示的探究方案中研究對(duì)象是小卡片,圖乙的探究方案中研究對(duì)象是____。(2.0分)(2).小明選擇了圖甲所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左、右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這是為了探究?jī)蓚€(gè)力的____和____對(duì)物體平衡的影響。(2.0分)(3).探究活動(dòng)中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手,這樣做的目的是探究不在____上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。(2.0分)(4).兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些?為什么?

____(2.0分)2.(2014·菏澤)探究“作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力的平衡條件”,需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(定滑輪按45°角固定在桌邊上)。小紅利用此裝置做實(shí)驗(yàn)的過程中,將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn),小亮說(shuō):“由于定滑輪無(wú)法扭轉(zhuǎn),所以會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果?!保?).在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下,“二力平衡”的幾個(gè)條件中,對(duì)哪些平衡條件的探究存在缺陷?

____(2.0分)(2).根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置,簡(jiǎn)述你的改進(jìn)方案。

____(2.0分)3.如圖所示是某科技小組設(shè)計(jì)并制作的一只噴氣船。將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上,打開漏斗的活塞,流下的液體與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大,氣體從

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