初中思想品德 《追求高雅生活》 教案8

第七課第二框追尋高雅生活一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與能力：知道情趣有雅俗之分，明確培養(yǎng)高雅情趣的作用（為什么培養(yǎng)高雅情趣），提高獨(dú)立思考、正確判斷能力．2．過程與方法：通過預(yù)習(xí)檢測(cè)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有大致的了解與認(rèn)識(shí)；然后在自主發(fā)言、課堂探究的基礎(chǔ)上，提升自己的品位，自覺追尋高雅生活。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：追求高雅情趣，摒棄庸俗情趣，積極追求美好生活。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)高雅情趣的途徑。難點(diǎn)：正確對(duì)待好奇與從眾。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一、自學(xué)導(dǎo)航（一）填空題：1．的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。2．如何看待青少年的好奇心？青少年正處于興趣高峰的時(shí)期，_______________________，對(duì)許多問題都感興趣。但我們不能僅僅停留在好奇上，要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為，從而培養(yǎng)自己_________________。3．如何看待從眾現(xiàn)象？對(duì)于從眾，我們要“___________________，_________________”。盲目從眾，跟著群體參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入__________________，不利于我們_______________________。4．_______，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。5．如何正確處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系？我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容，是____，在_____各方面發(fā)展和提高自己。但是，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)不能簡(jiǎn)單地理解為只在課堂里學(xué)習(xí)，而應(yīng)該在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，努力_____________，拓展_____________。根據(jù)自己的興趣愛好和身體條件、時(shí)間條件等，選擇適合自己的___________，豐富學(xué)習(xí)生活。6．情操是一種________的情感。高尚情操的表現(xiàn)：_______________，__________________，________________，______________________。（二）你認(rèn)為可以通過哪些途徑培養(yǎng)高雅情趣？自學(xué)導(dǎo)航等級(jí)評(píng)定：課堂表現(xiàn)：優(yōu)秀小組或個(gè)人二、新知探究1．任務(wù)一：說說你身邊有風(fēng)趣和幽默的人嗎？樂觀、幽默的生活態(tài)度對(duì)培養(yǎng)高雅生活情趣有什么好處？2．任務(wù)二：正確對(duì)待好奇心、不盲目從眾。（1）好奇心強(qiáng)是好事嗎？怎樣全面看待它？（2）好奇心對(duì)我們追求高雅的生活情趣有什么影響？（3）列舉生活中有哪些盲目從眾的現(xiàn)象？說說盲目從眾有什么危害？（4）P77頁，林林的做法和李妮的想法對(duì)嗎？為什么？3．任務(wù)三：豐富的文化生活（1）學(xué)生討論回答:我們身邊有哪些文化活動(dòng)？（2）豐富的文化活動(dòng)對(duì)追求高雅生活水平情趣有什么重要意義？4．情趣與情操有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)記錄三、學(xué)習(xí)小結(jié)：怎樣培養(yǎng)高雅生活情趣？檢測(cè)記錄四、檢測(cè)練習(xí)（一）單項(xiàng)選擇題：1．美麗的自然風(fēng)光，優(yōu)雅的表演藝術(shù)，美妙的音樂，得體的打扮，瀟灑的舉止等等。在我們的生變總能感覺到美的存在。這說明（C）A．人們熱愛藝術(shù)B．自然界是美麗的C．生活處處有情趣D．情趣就是人與人之間的友好交往2．陶冶高雅情趣的重要條件是（D）A．培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好B．豐富文化生活C．積極參加集體活動(dòng)D．保持樂觀、幽默的生活態(tài)度3．小民上網(wǎng)登陸了一個(gè)陌生網(wǎng)站，新奇的畫面吸引了他。在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他打開了網(wǎng)頁，從此，黃色內(nèi)容影響了他的學(xué)習(xí)，并使他最終走向了犯罪。該事例說明（C）A．好奇心是魔鬼，不能要B．我們不該對(duì)新鮮的事物好奇C．好奇心不是錯(cuò)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)正確的好奇心，要有是非觀念D.好奇心是走向犯罪的根4．只有富裕的物質(zhì)生活而精神生活空虛的人，算不上是一個(gè)文明人，更算不上量個(gè)幸福的人。這說明（B）A．生活情趣的高雅，只應(yīng)有富裕的物質(zhì)生活B．物質(zhì)生活和精神生活兩方面都應(yīng)符合文明的需求C．幸福的生活不需要物質(zhì)生活D．情趣是處處存在的，與物質(zhì)生活和精神生活無關(guān)5．居里夫人認(rèn)為：好奇心是學(xué)者的第一美德。法國(guó)作家法朗士指出：好奇心造就科學(xué)家和詩人，沒有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活將永遠(yuǎn)是平庸的、缺乏趣味的，因而必定是可悲的。這告訴我們（C）A．人人都天生就有好奇心B．有沒有好奇心是無關(guān)緊要的C．好奇心可促成興趣，使人獲得高雅情趣的生活D．好奇心強(qiáng)是可悲的6．自從韓國(guó)的電視連續(xù)劇在我國(guó)播放后，許多青少年也像劇中人物那樣把黑發(fā)染成金發(fā)，身穿燈籠褲，唱著韓國(guó)歌曲，這些人被稱為“哈韓族”。對(duì)“哈韓族”的看法正確的是（C）A．“哈韓族”的做法是對(duì)的，他們學(xué)習(xí)了外國(guó)先進(jìn)的東西B．“哈韓族”過的是高雅生活，“哈韓族”有著豐富的文化生活C．“哈韓族”盲目從眾，容易陷入庸俗的生活情趣D．“哈韓族”生活態(tài)度樂觀，追求高雅的生活7．一次胡適應(yīng)邀到某大學(xué)講演，他邊講邊在黑板上寫下要點(diǎn)。他在引用孔子、孟子、孫中山的話時(shí)，便在黑板上寫下“孔說”，“孟說”，“孫說”。最后，他發(fā)表自己的見解，在黑板上寫的是“胡說”。這個(gè)故事告訴我們（C）A．胡適是一個(gè)有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣B．人們?cè)谙嗷ソ煌?、交流的社?huì)生活中，難以產(chǎn)生多種多樣的情C．有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰當(dāng)?shù)匾栽溨C的語言和動(dòng)作，給周圍的人帶來快樂D．以上都對(duì)二、非選擇題1．在我們的日常生活中，可以看到層出不窮的各種“流行”：追星、電腦算命、上網(wǎng)、練健美操、染發(fā)、穿時(shí)裝……面對(duì)各種“流行”，小明和小敏的觀點(diǎn)截然相反（見下圖）。請(qǐng)你評(píng)析小明和小敏的觀點(diǎn)。參考答案：他們兩人的說法都是錯(cuò)誤的。①“流行”是復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。它的發(fā)生常常有商業(yè)運(yùn)作的背景，也少不了從眾心理的推動(dòng)。②面對(duì)“流行”，盲目跟風(fēng)或完全拒絕都不利于青少年健康成長(zhǎng)；③我們應(yīng)該樹立正確的是非善惡觀2．材料一：2008年8月8日，“體操王子”李寧在鳥巢點(diǎn)燃了主火炬。14個(gè)世界冠軍，106枚國(guó)內(nèi)外大賽的金牌，讓李寧成為中國(guó)體育史上一座難以逾越的高峰。李寧說他輝煌成就的取得離不開他平時(shí)的業(yè)余愛好，畫畫、寫字等業(yè)余愛好對(duì)他的體操事業(yè)有很大幫助。材料二：2008年8月19日，未成年人朱樺（化名）被依法逮捕。朱樺因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而輟學(xué)，前幾天在網(wǎng)吧因盜用他人賬號(hào)上網(wǎng)被管理員發(fā)現(xiàn)后被趕出網(wǎng)吧。懷恨在心的他糾集了兩名男青年將網(wǎng)吧管理員打致殘疾。（1）上述材料說明了什么？高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，有益于事業(yè)的成功；庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至?xí)氯俗呱线`法犯罪的道路。（2）我們應(yīng)如何向李寧學(xué)習(xí)，追求高雅的生活情趣？①要培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度。這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。②我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，還要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。③像李寧那樣，豐富自己的課余生活。我們應(yīng)該在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，努力擴(kuò)大知識(shí)面，拓展活動(dòng)領(lǐng)域。④在追求生活情趣的過程中，注意將自己的情感提升為情操。（3）請(qǐng)你從青少年自身的角度，就如何抵制庸俗情趣提出幾條合理化建議。學(xué)會(huì)鑒別不同情趣，自覺抵制不良誘惑；多參加集體和豐富的文化活動(dòng)，培養(yǎng)高雅情趣；等等。13．青少年時(shí)代的周恩來學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。他在南開中學(xué)讀書的時(shí)候，有一次，校長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來，問大家：“讀書為了什么”？其回答各不相同，有的回答為了發(fā)財(cái)；有的回答為了幫助父母記賬。這時(shí)，周恩來霍然而起，朗聲作答：“為中華崛起而讀書”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：（1）在周恩來身上，具有一種什么情感？熱愛祖國(guó)的情感，是一種高尚的愛