2022屆湖北省武漢市高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試歷史試題（Word版）

湖北省武漢市2022屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試歷史試題武漢市教育科學(xué)研究院命制2022．4．27本試題卷共7頁，20題。全卷滿分100分?？荚囉脮r75分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马棧?．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．春秋早期，宋國和鄭國雖同處中原經(jīng)濟中心，但兩國間還有著大量被稱為“隙地”的荒地未被開發(fā)，荒地上往往荊棘、蓬蒿和藜藿遍地而生，人們難以在此作業(yè)；到了春秋后期，在這些荒地上先后建立了六座城邑。這種變化主要是因為A．社會生產(chǎn)的進步B．分封制度的崩潰C．變法運動的推動D．土地兼并的加劇2．漢文帝時既設(shè)諸子專書博士，也設(shè)專經(jīng)博士，魯人申培、燕人韓嬰等被立為專經(jīng)博士；漢景帝時，齊人轅固生以明《詩》被立為博士，胡毋生以明《公羊春秋》而為博士，伏生弟子張生以治《書》為博士。這表明，這一時期的儒學(xué)A．確立了正統(tǒng)地位B．呈現(xiàn)世俗化趨勢C．有利于休養(yǎng)生息D．規(guī)范了倫理秩序3．在唐代，進士出身成為“士林華選”，位極人臣而不由進士者“終不為美”。而在唐朝后期，多次出現(xiàn)特賜進士及第的特殊現(xiàn)象，成為皇帝乃至某些權(quán)臣用以籠絡(luò)人心的工具。此現(xiàn)象從側(cè)面反映了唐后期A．官員的文化素質(zhì)顯著提高B．官吏選拔的程序日趨完善C．世家大族的地位日益沒落D．科舉制的影響力不斷擴大4．圖1是出土于河北邢臺的宋代磁州窯瓷枕上的風(fēng)俗畫“放鴨紋”枕“睡童紋”枕“蹴球紋”枕“小兒相撲紋”枕圖1圖1中的瓷繪反映了A．市民生活豐富多樣B．經(jīng)濟重心南移完成C．市坊制度漸趨瓦解D．繪畫風(fēng)格寫意抒情5．清代湖北寨堡的修筑較為普遍，且主要集中在嘉慶、道光、咸豐和同治年間，其軍事防御的意圖十分明顯。表1根據(jù)各地方志所統(tǒng)計的清代湖北部分地區(qū)的寨堡數(shù)地名孝感麻城蘄州羅田襄陽應(yīng)城棗陽宜城南漳光化谷城均州房縣竹溪竹山京山寨堡數(shù)127101524995192228151928114360156138據(jù)此可知，清代湖北地區(qū)A．傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變動B．半殖民地半封建化特征明顯C．民眾生活深受時局影響D．經(jīng)濟文化發(fā)展存在明顯差異6．梁啟超說：“江南制造局中尚譯有科學(xué)書籍二三十種，李善蘭、華衡芳、趙仲涵等任筆受。其人皆學(xué)有根柢，對于所譯之書責(zé)任心與興味皆極濃重，故其成績略可比明之徐、李。光緒間所謂‘新學(xué)家’者，欲求知識于域外，則以此為枕中鴻秘。蓋‘學(xué)問饑餓’至是而極矣?！辈牧媳砻?，洋務(wù)運動A．建立了近代科學(xué)體系B．孕育了近代思想變革C．踐行了實業(yè)救國思想D．宣傳了維新變法思想7．1912年1月，孫中山在《臨時大總統(tǒng)宣言書》中宣布“樞機成于中央，斯經(jīng)緯周于四至，是曰領(lǐng)土之統(tǒng)一”。隨后，袁世凱在《大總統(tǒng)袁世凱命令》中強調(diào)：“現(xiàn)在五族共和，凡蒙藏回疆各地方，同為我中華民國領(lǐng)土，則蒙藏回疆各民族，即同為我中華民國國民，自不能如帝政時代再有藩屬名稱……而冀民族之大同?！边@表明，孫中山和袁世凱都主張A．國家統(tǒng)一B．主權(quán)完整C．中央集權(quán)D．民主共和8．1925年1月，中共四大決議指出：中國民族革命既是“資產(chǎn)階級性的德謨克拉西革命”，又含有“社會革命的種子”。中國的民族革命運動，“必須最革命的無產(chǎn)階級有力的參加，并且取得領(lǐng)導(dǎo)的地位，才能夠取得勝利”。這反映出，中國共產(chǎn)黨A．批判右傾機會主義的錯誤B．堅持獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的策略C．探索馬克思主義的中國化D．明確了反帝反封建的革命任務(wù)9．1940年5月4日，國民黨黨報《中央日報》刊發(fā)社論，認為五四運動在“愛國運動”意義的基礎(chǔ)上也是一場“救國運動”“在中國的民族革命史上占據(jù)著重要的一頁?！边@反映了當(dāng)時A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成B．局部抗戰(zhàn)發(fā)展到全面抗戰(zhàn)C．正面戰(zhàn)場成為抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場D．國民政府仍堅持抗日立場10．1992年，中國政府提出了一個以加速沿海、沿江、沿邊（重點發(fā)展新疆﹑內(nèi)蒙古﹑黑龍江、云南和廣西的邊境地區(qū)，加強與周邊國家的經(jīng)貿(mào)交流）、沿路（連云港至新疆阿拉山口）區(qū)域發(fā)展為重點的“四沿”戰(zhàn)略。這一戰(zhàn)略決策有利于A．改善各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡的狀態(tài)B．邁出實施外向型經(jīng)濟戰(zhàn)略第一步C．推動社會主義商品市場體系的確立D．促進一帶一路建設(shè)成為普遍共識11．羅馬共和國晚期著名哲學(xué)家西塞羅指出，正義只有一個，它約束整個人類社會，建立在正當(dāng)?shù)?、理性的法的基礎(chǔ)上。西塞羅的這一觀點A．推動了商品經(jīng)濟有序發(fā)展B．確立了人人平等的理念C．反映了羅馬出現(xiàn)統(tǒng)治危機D．保障了共和體制的延續(xù)12．15世紀中葉，在意大利博洛尼亞大學(xué)中設(shè)置歷史、詩文和修辭等人文課程已是平常之事；不久，人文課程遍布歐洲多個大學(xué)，語法、修辭、詩學(xué)、道德哲學(xué)和歷史五大學(xué)科作為一套精準而有限定的文科教育項目基本固定下來。這一現(xiàn)象A．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級政治理想B．反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求C．打破了天主教神學(xué)的禁錮D．推動人的獨立判斷和理性思考13．經(jīng)歷過法國大革命、關(guān)注憲政建設(shè)的自由派領(lǐng)袖貢斯當(dāng)認為，18世紀的革新家們“幻想法令能夠塑造人心和社會”，這種對立法者能力的過高估計不是某個派別特有的，而是18世紀革命者普遍繼承自啟蒙的“想象”。貢斯當(dāng)?shù)闹饕鈭D是A．調(diào)和共和制與君主制間的矛盾B．剖析社會生活的本質(zhì)C．分析人們對大革命失望的原因D．倡導(dǎo)權(quán)力制衡的原則14．表21914—1916年美國同交戰(zhàn)國雙方貿(mào)易統(tǒng)計表（單位：美元）年份同英、法、俄、意的年貿(mào)易額增長指數(shù)（以1914年為100）同德、奧匈的年貿(mào)易額增長指數(shù)（以1914年為100）1914824860237100．0169289775100．019151991747493241．0118781537．019163214480547389．711596530．68據(jù)此，有學(xué)者認為，當(dāng)美國參戰(zhàn)變得不可避免時，其選擇的余地并不多。這表明一戰(zhàn)期間A．美國與同盟國矛盾不可調(diào)和B．經(jīng)濟利益影響美國政府決策C．歐洲的經(jīng)濟逐漸被美國控制D．歐洲經(jīng)濟優(yōu)勢地位依然牢固15．面對蘇聯(lián)1922—1924年發(fā)生的銷售危機，國家政治保安總局負責(zé)人捷爾任斯基在政治局里抱怨道：價格已不像過去那樣是對產(chǎn)品的評價，它是由國家計劃委員會和別的一些什么辦公室里的人在享用“咖啡渣子”時所決定的，我們這兒不存在市場。捷爾任斯基的行為表明A．高度集中經(jīng)濟體制建立B．國民經(jīng)濟的恢復(fù)基本完成C．商品貨幣關(guān)系作用明顯D．新經(jīng)濟政策受舊思維干擾16．1964年1月15日，法國照會美國決定承認新中國。對此，美國總統(tǒng)約翰遜表示：“我們對此無能為力，那是他自己的事情，我們根本操縱不了?！弊詈髢H由美國國務(wù)卿向法國表達了遺憾。這表明A．中美關(guān)系日趨正?；疊．資本主義陣營瓦解C．經(jīng)濟全球化進程加快D．世界多極力量成長

二、非選擇題：本題共4小題，17題14分，18題12分，19題12分，20題14分，共52分。17．【禮治與法治】（14分）材料一周代形成了以維護宗法制為核心的行為規(guī)范和相應(yīng)的典章制度，并使全部的社會活動和社會必系都納入到禮的范疇。在司法實踐中，刑罰與禮互不相屬。法官參照前輩先例，“議事以制，不為刑辟”，反映了這一時期的法律實踐以刑統(tǒng)罪的任意性和不確定性。春秋戰(zhàn)國時期，舊的禮治秩序宣告瓦解，國家制定的成文法開始居于法律規(guī)范體系的主導(dǎo)地位，實現(xiàn)了各種社會行為“皆有法式”“事皆決于法”，禮被排斥在法之外。漢儒以引經(jīng)注律、經(jīng)義決獄的方式，“將禮的精神和內(nèi)容竄入法家所擬定的法律里”，開啟了中國法律儒家化的進程。這個過程經(jīng)過魏晉南北朝至慮律“一準乎禮”而告完成。此后，經(jīng)宋迄明清，中國法律就基本定型于“德禮為本、刑罰為用”的正統(tǒng)體制，使以禮為核心的儒家道德規(guī)范實現(xiàn)了法典化，同時也使以刑為核心的法實現(xiàn)了道德化?！幾灾x作《中國古代禮法關(guān)系的演進》材料二鴉片戰(zhàn)爭后，西方法文化中公正、法治、自由、平等等法治思想輸入中國，沖擊了中國傳統(tǒng)禮法制度……清末預(yù)備立憲期間，修律進程正式開啟。經(jīng)由沈家本、伍廷芳、俞廉三等人的不懈努力，1911年完成的《大清民律草案》采用了來自權(quán)利能力、債權(quán)、所有權(quán)等民法概念，引進了契約自由、過失責(zé)任等民法原則。同年頒布的《大清新刑律》采用了西方資產(chǎn)階級刑法的總則與分則兩編的體例，并仿照西方刑事法制建立了正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險、緩刑、假釋及主刑和從刑相協(xié)調(diào)的刑種體制等刑法制度。中國近代法律體系和制度最終建立起來?！幾詮垥x藩《綜論中國法制的近代化》（1）根據(jù)材料一，歸納古代中國不同時期的禮法關(guān)系。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出清末法治的發(fā)展趨勢及其原因。（8分）18．【大眾傳媒與社會變遷】（12分）材料一中國現(xiàn)代報紙發(fā)端于19世紀初，很大程度上得力于早期西方傳教士的努力，報刊是作為傳播知識和傳教活動中一個重要任務(wù)來出版的。如，1854年創(chuàng)辦于寧波的《中外新報》，由美國傳教士麥高恩任主編，內(nèi)容分為宗教、科學(xué)、文學(xué)、新聞等類；1874年創(chuàng)辦于上海的《萬國公報》，由美國傳教士林樂知任主編，大量介紹了世界時勢、自然科學(xué)技術(shù)等?！幾粤终Z堂《中國新聞輿論史》材料二清末民初這個時期出現(xiàn)三次國人辦報高潮：維新變法，辛亥革命、五四運動，它們對社會變革的態(tài)度與認識越來越激進。如，1896年維新派在上海創(chuàng)辦《時務(wù)報》，后在1898年改名為《時務(wù)官報》，宣傳維新主張；1905年革命派創(chuàng)辦于東京的《民報》成為同盟會的機關(guān)報，首次提出“三民主義”的主張；先后在19l5年和1919年由陳獨秀和北京大學(xué)學(xué)生創(chuàng)辦的《青年雜志》與《新潮》，都成為新文化運動的陣地?！幾岳畋颉吨袊侣勆鐣贰凡牧先?950年1月，新中國出版的第一份對外宣傳刊物《人民中國》由國際新聞局創(chuàng)辦。1952年1月，另一份對外刊物——《中國建設(shè)》正式創(chuàng)刊，它以國家副主席宋慶齡領(lǐng)導(dǎo)的社會團體——中國福利會的名義出版和發(fā)行，對外體現(xiàn)出鮮明的民間身份。前者以刊發(fā)中國政府的政策和聲明為主要職責(zé)，后者加強民間視角與文化特色，強調(diào)展示中國社會發(fā)展變遷，科學(xué)界的李四光、戲劇界的梅蘭芳和宗教界的趙樸初等文化名人都曾供稿。——摘編自姚遙《新中國對外宣傳史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明清末民初報刊業(yè)發(fā)生的變化。（6分）（2）根據(jù)材料三，概括新中國初期對外宣傳刊物的創(chuàng)辦特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析這一時期對外宣傳刊物的國際影響。（6分）19．【貿(mào)易政策與經(jīng)濟發(fā)展】（14分）材料一16世紀以后，由子重商主義在歐洲的流行，英國政府鼓勵谷物出口，限制進口。到18世紀中后期，雖然英國的農(nóng)業(yè)技術(shù)有了巨大的進步，但仍滿足不了人口增長的需要。為了保護貴族地主的利益，英國政府于1815年頒布了谷物法，限制來自外國的廉價谷物對本國谷物的沖擊。——摘編自李其榮《世界通史》（近代卷）材料二美國為了不讓別國商品染指美國市場，于1930年6月通過了斯穆特—霍利關(guān)稅法案，共有890種商品提高了進口稅率，其中50種從免稅改為征稅，平均進口稅率提高到40%的新高度。加拿大幾乎在斯穆特—霍利法案出臺的同時，通過法案大幅度提高向美國貨征收的進口稅率，其它資本主義國家也紛紛提高商品進口稅率，有些國家還對用于購買外國貨的外匯實行管制，或者限制商品進口數(shù)。1932年，英國建立帝國特惠制，英國、殖民地和自治領(lǐng)組成了一個龐大的排他性的貿(mào)易集團，占有世界五分之一陸地面積的遼闊市場。——摘編自胡毓源《二十世紀三十年代國際關(guān)系中的經(jīng)濟戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析英國1815年谷物法頒布的背景。（6分）（2）根據(jù)材料一、二，從經(jīng)濟政策的角度，指出1815年谷物法與1930年斯穆特—霍利法案的共同本質(zhì)，并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀愕恼J識。（8分）20．【歷史的多元解釋】（12分）材料一千百余年，而獨無是非者，豈其人無是非哉?咸以孔子之是非為是非，故未嘗有是非耳。——摘編自李贄《藏書》材料二孔子的第一價值是非宗教迷信的態(tài)度，孔子不言神怪，是近于科學(xué)的?！幾躁惇毿恪犊鬃优c中國》（1937年10月）材料三整個19世紀，儒學(xué)在西方的形象每況愈下，直至墮入黑暗深淵。20世紀前期，沒有任何一個地方像德國這樣對人的困境感到絕望，德國再次形成了一個尊孔的學(xué)術(shù)團體。這些德國思想家認為“孔子最讓人景仰的是道德人格的完全獨立，不受外部金錢或權(quán)威的影響”“歐洲應(yīng)該像孔子所追求那樣構(gòu)建穩(wěn)定的社會秩序”?！幾苑胶裆?0世紀初西方文化危機中的孔子形象·以德國為例》以上對孔子的三種不同評價，可以反映出歷史解釋的多元視角。請從“影響人物評價的因素”的視角出發(fā)，擬定一個論題，結(jié)合材料和所學(xué)知識進行闡述。（要求：觀點明確，史實準確，闡述充分，表述清晰）湖北省武漢市2022屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試歷史試題參考答案一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。題號12345678910111213141516答案ACDACBACDACBCBDD二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．（14分）（1）西周時期，以禮規(guī)范全部的社會活動和社會關(guān)系，禮法互不相屬；春秋戰(zhàn)國時期，以法規(guī)范各種社會行為，禮被排斥在法之外；漢代以來，法律儒家化。（6分）（2）發(fā)展趨勢：理念法治化、程序規(guī)范化、內(nèi)容體系化。（4分，任意兩要點即可，若籠統(tǒng)回答“近代化”給2分）原因：近代經(jīng)濟的發(fā)展；西方法文化的傳入；清末預(yù)備立憲的推動；清末法學(xué)家的不懈努力。（4分，任意兩要點即可）18．（12分）（1）辦報主體由傳教士為