教研工作計劃模板集合5篇

Word第第頁教研工作計劃模板集合5篇教研工作打算篇1

總的指導思想是：以教育局新學期工作看法及我室教研工作看法為指導，仔細學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要〔試行〕》和全國全省基礎教育工作會議的有關(guān)精神，充分熟悉基礎教育課程改革的重要性和艱難性，增添實施課程改革的使命感和責任感；緊緊圍繞課程改革這一中心，仔細總結(jié)前階段課改試驗工作，客觀地分析課程實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策；以新課程理念指導日常教學和教研工作，切實抓好教學常規(guī)，主動開展課題討論，加強老師隊伍建設，大力推動素養(yǎng)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。

一、加強學習，更新觀念，努力提高學習的針對性和實效性。

1、新學期學習的主要內(nèi)容是：

⑴《基礎教育課程改革綱要》、基礎教育階段各學科課程標準、新教材；

⑵有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和閱歷；

⑶有關(guān)綜合實踐活動、校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。

⑷其他有關(guān)課程與教學理論專著。

2、堅持從老師的不同需求動身，仔細選擇學習內(nèi)容，提高理論學習的針對性；學習內(nèi)容要突出重點，從學校和老師的實際動身，做到獨立自學與集中輔導相結(jié)合、老師個體活動與小組〔校內(nèi)〕商量相結(jié)合、理論學習與實踐探究相結(jié)合，實行“沙龍式”、“參加式”等多種學習形式，增添理論學習的實效性。

3、辦好、用好我室主辦的《新課程》雜志。內(nèi)容的選擇更好地突出課程改革這個中心，更好地貼近教學改革實際，主動發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學第一線老師的教學改革成果，更好地為廣闊老師進行教學改革與開展課題討論服務。

4、要主動運用信息技術(shù)手段，緊緊跟上學校信息化建設的步伐，增添應用信息技術(shù)的意識和力量。發(fā)揮骨干老師的作用，進一步充實和完善“武進教研”有關(guān)站，在新的平臺上討論課程與教學問題，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡在指導和服務教學、教研工作中的獨特作用。

二、切實抓好基礎教育課程改革試驗工作，努力提高課程實施的水平。

1、進一步抓好課改試驗的師資培訓工作。建立和完善三級培訓體系，把培訓工作貫穿于課改和教學的全過程。一是連續(xù)組織老師參與省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓活動。二是以教研室為主，通過講座、研討、上示范課等多種形式，組織開展新課程教材教法培訓活動，著重關(guān)心老師疏導教材，討論相應的教學方法。三是各校仔細抓好校本培訓，精選培訓內(nèi)容，制訂切實可行的培訓打算，增添培訓的實效性。通過層層培訓，使新課程的理念更加深化人心，新課程的課堂模式、教學要求耳熟能詳，備課時能想到、教學中能做到、課后能反思到。

2、加強對新課程、新教材的討論和指導。

⑴充分發(fā)揮區(qū)課改討論小組的作用。各學科課改討論小組要仔細開展活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動水平。通過溝通研討，整理出一批高質(zhì)量的教案和實踐體會，以指導面上的新課程試驗工作。同時，通過課改討論小組學習、討論、實踐活動，培育出一批能夠起帶頭作用、示范作用的課程改革骨干老師。

⑵加強對綜合實踐活動、校本課程開發(fā)與實施的指導。引導學校主動開展綜合實踐活動，研制綜合實踐活動評價方案，依據(jù)學校實際合理開發(fā)校本課程，提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念和教育哲學，促進學校的獨特化進展。

⑶加強對校本教研的指導，提高校本教研針對性和實效性。制造多種專業(yè)引領(lǐng)的方式，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)的水平。一是要充分發(fā)揮課改試驗基地和各學科教研基地的討論與輻射作用。各基地學校要仔細制訂討論打算，按打算開展討論活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。各分工聯(lián)系的教研員要加強與基地學校的聯(lián)系，準時發(fā)覺、總結(jié)課改中的閱歷和存在問題，更好地指導面上的課改工作。二是要依據(jù)“常州市中學校合格、優(yōu)秀教研組評價標準”，以學科為單位開展其次次先進教研組評比工作，促進學校教研組的建設和進展，從而推動校本教研的開展。

3、仔細組織多種形式的課改討論活動。各學科要組織好區(qū)級的觀摩研討活動，校、鎮(zhèn)、片也要從實際動身，選擇幾個學科開展觀摩溝通活動，結(jié)合教學實踐學習、討論新教材，探討、嘗試新教法。各級各類課改研討活動要在期初打算中合理支配，同時要實行切實措施，提高研討活動的實效。

4、關(guān)心學校不斷加強課程管理。學校作為三級課程管理中的主體之一，必需不斷增添課程意識，建立健全課程管理機制，切實加強對課程實施、課程開發(fā)的管理和指導。

首先是要嚴格執(zhí)行國家和地方各級教育行政部門規(guī)定的課程政策、課程打算和課程標準，在時間、師資、設施上保證各項國家課程落實到位，特殊是綜合實踐活動課程，更要加強管理，使之不至流于形式，而是真正產(chǎn)生實效。

其次要加強對課程實施過程的管理，也就是要加強和優(yōu)化教學過程的管理，使教學過程各個環(huán)節(jié)、各項活動都能表達課程目標，都能發(fā)揮育人功能。

再次要加強對校本課程的建設和管理，使校本課程真正成為拓展同學學習領(lǐng)域、促進同學獨特進展、培育學校教育特色的重要途徑。

教研室在每周二集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研時，連續(xù)將了解、討論學校新課程實施狀況作為核心工作。

要切實加強學校教學管理隊伍的建設。一方面要調(diào)整、充實教學管理隊伍，增添教學管理力氣。另一方面要加強教學管理人員的培訓，提高其業(yè)務素養(yǎng)和管理水平。

三、學習貫徹教學常規(guī)，加強對教學工作的指導，努力提高教學質(zhì)量。

1、仔細學習常州市教研室修訂的《中學校各學科教學建議》。同時，要結(jié)合課改的要求以及學科、學校的特點仔細制訂實施細則，對教學活動的各個環(huán)節(jié)提出明確的要求，在平常的教學管理中狠抓落實。

2、連續(xù)抓好教學常規(guī)調(diào)研工作。堅持集體聽課調(diào)研制度，通過集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研全面了解和分析討論學校教學工作狀況。主要通過聽課、看資料、與師生交談等方式，全面了解學校教學管理、教學改革、教學討論和課題討論等方面的狀況，并與學校領(lǐng)導和老師交換看法，進行研討。學校要仔細預備，一要支配好課務，二要預備好以下材料：學校和老師執(zhí)行教學打算和教學常規(guī)的.材料；學校課程改革試驗的有關(guān)材料；學?，F(xiàn)有各級各類教科研課題實施狀況的相關(guān)材料等。本學期打算到以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔校〕聽課：

雪堰、運村、湖塘實小、廟橋、遙觀、戴溪、焦溪、五一、鄒區(qū)、厚余、東安、成章同時，各片教育視導組也要連續(xù)組織人員，每學期調(diào)研1到2所學校。

3、連續(xù)加強對村級學校教學工作的指導和服務。一方面，教研室將通過各種途徑了解村校的教學現(xiàn)狀和課改良展狀況，并努力制造條件，為村校老師供應更多的參加課改培訓、教研活動和競賽評優(yōu)等機會。另一方面，各中心校要將村校老師納入相應的教研組，在教學工作、培訓研討等方面與中心校老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。定期調(diào)研村校，提高村校教育教學管理水平。

4、連續(xù)抓好畢業(yè)班復習教學研討工作。期中分學科組織總復習研討活動，討論畢業(yè)考試命題指導思想、基本原則和復習教學方法，進一步統(tǒng)一思想熟悉，改良教學方法，提高復習教學效率。針對學校教學的實際狀況，在仔細調(diào)查和研討的基礎上，仔細做好學校畢業(yè)考試的命題和質(zhì)量分析工作。要努力表達課改精神，更好地發(fā)揮考試評價對推動課程改革、教學創(chuàng)新的主動導向作用。

四、連續(xù)加強對教育科研的指導和管理，提高課題討論的水平。

1、要把解決教育教學中的實際問題作為討論的立足點，討論的重點可以放在：德育工作的針對性與實效性、有效教學理念與教學策略、進展性教學評價方法、信息素養(yǎng)的培育和信息技術(shù)與學科教學整合、同學學習方式多元化、校本課程開發(fā)與課程管理、老師培訓與專業(yè)進展等方面。

2、嚴格執(zhí)行市、區(qū)有關(guān)課題管理的規(guī)定，完善課題管理責任人制度，加強對課題討論的過程管理，提高課題討論水平。各校要規(guī)范各級各類課題〔包括校級課題〕的實施過程，分階段制訂具體、詳細、可行的實施打算，加強對討論過程各環(huán)節(jié)的檢查和指導，仔細做好課題的中期評估和結(jié)題鑒定等工作。我室將連續(xù)組織人員對部分學校的教科研工作進行檢查調(diào)研。

3、連續(xù)組織好“教海探航”及其他教學論文、案例等評比工作。要進一步規(guī)范評比過程，提高評比質(zhì)量，主動發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學第一線老師的教學改革成果。各校要在廣泛發(fā)動的基礎上，加強校級的評比、溝通和修改，努力提高論文的質(zhì)量。同時，將優(yōu)秀的文章準時向有關(guān)刊物投稿，爭取錄用。

五、仔細組織好老師培訓工作。

1、各學科教學討論中心組要以青年老師為主要討論成員，以課題討論為切入口、課堂教學為主線，開展對青年老師的重點培育工作。

2、連續(xù)組織好青年老師教學觀摩評議活動。

3、各教育視導組、學校要連續(xù)組織骨干老師上好示范課和公開課，為老師施展教學才華供應舞臺。

教研工作打算篇2

一、指導思想

以學?？傮w教學目標為根據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目的，增添老師的學習意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮集體的力氣。以培育同學的力量為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校九班級物理備課組工作水平。加強教育教學理論學習，根據(jù)課程標準并結(jié)合實際的課堂教學，進一步完善本班級備課組的教育教學工作。

二、目標任務

1、加強實踐與理論學習，要求每位老師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作，仔細學習《物理課程標準》，組織老師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展溝通商量，扎實有效地開展好教研、教改活動。

2、仔細討論畢業(yè)班同學的思想狀況，了解其思維特點，把握其學習現(xiàn)狀，制定適合本校學情的'教學案，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

3、借助已有平臺，連續(xù)完成備課電子化，促進教學質(zhì)量的提高。

三、詳細工作

1、仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無預備的仗。

2、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維力量。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學，學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

3、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也知道學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需對同學嚴格要求，不能放松任何一個詳情的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習。每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè)。教育同學養(yǎng)成獨立思問題的力量，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。

4、發(fā)揮組員的聰慧才智，群策群力，多商量一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學任務。

5、加強聽課教研活動，老師間要互聽互評，取長補短，不斷改良教學。

6、勤于教學反思，加強老師自身的教學水平。

7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特殊是對困難生要耐煩解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。

8、充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的典范，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

教研工作打算篇3

一、指導思想

以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高我校語文教學質(zhì)量，提高全體語文老師專業(yè)化素養(yǎng)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進湖頭學校教育的新進展。

二、基本思路

學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學討論；連續(xù)進行校本課題的討論，以學科競賽活動促進朗讀試驗的落實；重視培育同學課外閱讀的愛好，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學困生，全面提高教學質(zhì)量。

三、主要工作

〔一〕加強理論學習，注意實踐探究

1、全體語文老師連續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探究。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學討論。

2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培育同學朗讀力量的教學模式。

3、進一步深化課堂教學改革，討論“教學內(nèi)容的'有效整合”。

〔二〕培育骨干老師，提升整體素養(yǎng)

1、通過外出學習、觀摩課例等方式，加強語文骨干老師的培育工作，注意在教學實踐中培育老師。

2、全體語文老師按要求上好校內(nèi)公開課。

3、以課題帶教研，連續(xù)加強校本教研課題的討論工作，提高老師的教研力量。

4、結(jié)合校本培訓的內(nèi)容，溝通、研討教學反思、教學敘事等成果。

5、鼓舞老師把日常的教學閱歷、教學感悟加以梳理，主動撰寫學科論文。

〔三〕抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。

2、全體語文老師主動參與學習、溝通、備課及評課等活動。

3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。老師要仔細備好課，提高備課質(zhì)量。強調(diào)反思的記錄要獨特化，要多關(guān)注教學目標、學問點的達成狀況。

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。

5、主動開展聽課、評課活動。每位老師聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄。

6、抓好同學作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；同學作業(yè)案面干凈，人次齊全

7、課堂上關(guān)注學困生，努力培育學困生學習愛好，扎實提高學困生學業(yè)成果。

四、活動支配：

九月份：

1、各班級教材分析。

2、各班級制定學期教學打算。

3、各年段備課小組按打算開展集體備課活動。

十月份：

1、全體語文老師做好公開課展現(xiàn)工作。

2、檢查同學語文學科作業(yè)。

3、檢查本學科教案。

4、期中學問形成性評價。

十一月份：

１、同學作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

２、讀書征文截稿。

３、科組教研活動：各班級老師進行校級公開課進行說課，其他老師提出相關(guān)看法或建議。

4、書法競賽。

5、科組研討：學困生閱歷溝通。

6、檢查同學語文學科作業(yè)。

7、檢查本學科教案。

十二月份：

1、學科教研活動〔輔導學困生閱歷溝通〕。

2、課文朗讀抽查競賽。

3、做好期末復習工作。

4、檢查同學語文學科作業(yè)及本學科教案。

5、考試、閱卷、評卷及質(zhì)量分析統(tǒng)計。

一月份：

1、學期教學總結(jié)。

2、上交教學參考書、教案、教學反思等各種資料。

教研工作打算篇4

一、指導思想

依據(jù)市教育局和教研室的統(tǒng)一部署，本學期學校英語中心教研組將以全面推動素養(yǎng)教育、實施課程改革為契機,仔細踐行“討論、指導、服務”的教研理念，以XX版課程標準培訓與實施為抓手，以提高課堂教學效益為重點，創(chuàng)新教研方式、提高教研質(zhì)量，努力開創(chuàng)開發(fā)區(qū)學校英語教研的新局面，為開發(fā)區(qū)基礎教育均衡進展和義務教育質(zhì)量的`不斷提升奉獻力氣。

二、重點工作

1.連續(xù)做好XX版義務教育英語課程標準〔修訂稿〕培訓與實施工作；

2.仔細組織XX年淮安市青年老師基本功競賽的選拔工作；

3.幫助市教研室啟動并實施雛燕奮飛行動打算中學校教壇新秀培育工程；

4.進一步推動開發(fā)區(qū)區(qū)域教研共同體模式建設；

5.幫助教育處組織好省市級三項評比工作。

附：行事歷

月份內(nèi)容負責人二月擬定本學期教研工作打算。施xx教研組長骨干老師召開各校教研組長會議，研討新學期教研工作思路。籌備并開展區(qū)基礎教育青年老師教學基本功競賽。參與市“雛燕奮飛”行動打算——學科教壇新秀培育對象第一次培訓研討會。參與市學校英語學科基地活動。參與市學校英語學科基于課例討論的校本教研系列活動

〔一〕三月召開國家級子課題——“基于學校英語教學創(chuàng)新應用的環(huán)境英語教學思想討論”階段性成果共享研討會施xx教研組長骨干老師課題組成員參與市青年老師教學基本功競賽?！?月20～31日〕參與市學校英語四班級新教材培教學研討活動。參與省e-學習觀摩研討會。參與市學校英語學科基于課例討論的校本教研系列活動

〔二〕四月組織指導并修改參與省“教海探航”的學校英語優(yōu)秀教學論文。施xx教研組長骨干老師參與市學校英語學科基于課例討論的校本教研系列活動

〔三〕參與市“雛燕奮飛”行動打算——學校英語教壇新秀培育對象專題培訓活動。五月組織參與市級學校英語優(yōu)課評比。施xx教研組長骨干老師參與全國學校英語老師評優(yōu)課觀摩活動。參與市學校英語學科基于課例討論的校本教研系列活動

〔四〕六月召開市級重點課題——“基于全納教育的區(qū)域?qū)W校英語教學討論”課題研討活動。施xx教研組長課題組成員參與市“雛燕奮飛”行動打算——學科教壇新秀培育對象教科研方法研討會，初步確立討論課題的方向。組織市學校英語學科課題討論及課例討論成果溝通研討活動。七月完成相關(guān)工作打算和總結(jié)。施xx教研組長骨干老師

教研工作打算篇5

開學之際，學校召開了新學期工作會議，制定了新學期工作的指導思想和詳細目標，連續(xù)堅持以爭創(chuàng)試驗性、示范性學校和全面推動二期課改為學校工作的重中之重,并且教育進展處制定了詳細的工作設想。圍繞這一主題，我們教研組進行了學習、思索、商量，并且統(tǒng)一思想達成共識，制定出新學期教研組工作打算。

一、以全面推動二期課改為契機，連續(xù)加強學習

依據(jù)教育進展處提出的工作思路，我們教研組將有打算的做到以下幾點：

1、以較高的要求不斷提高自己的師德素養(yǎng)

教育要進展，教育要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵在于老師的進展，老師力量的適應和提高以及老師較高的師德素養(yǎng)，在思想境界、專業(yè)、教學、人格上做到能真正引領(lǐng)同學以求共同和諧進展。

2、通過各種途徑學習并真正領(lǐng)悟二期課改的新理念

我們組室各個學科要采納走出去，請進來的方法，主動主動的與新教材試行的兄弟學校保持常常的聯(lián)系，關(guān)注市、區(qū)教研室針對新教材的各項活動，并主動主動參加。同時利用一切途徑學習理解有關(guān)課改的一系列理論文章，使新的教育理念真正成為教育行為，在思想上為迎接20xx年新教材的在我校的全面實施做好前期預備工作。

3、連續(xù)聚焦教學、聚焦課堂、聚焦同學以提高教學實效

課堂教學是促進同學學習力量進展，促進老師專業(yè)水平進展的主戰(zhàn)場。20xx年新教材將在我校全面綻開，新一輪課改的關(guān)注點又在于聚焦課堂教學，為使新的教育理念在課堂中能得以實施，我們組室老師爭取做到以下幾點：

〔1〕、在教研組層面上，其一，定期利用組室活動及課余時間學習、溝通、溝通，力爭形成一個良好的教研氣氛，其二，為了同學的全面進展，依據(jù)史地生學科特點，在教學中加強討論型學習，每個學科在現(xiàn)代教學手段上、教學方法上以及對同學的考核評價機制上要有所突破。詳細操作由各個備課組制定。其三