智慧樹創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法答案智慧樹答案2

*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.072018智慧樹創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法答案智慧樹答案歐陽光明（2021.03.07）第一章1【單選題】(2分)依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（D）邏輯型空想型表現(xiàn)型紀(jì)律型2【單選題】(2分)以下哪一項不是創(chuàng)新型人才的特點？C具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力個性靈活、開放力求穩(wěn)妥，拒絕冒險精力充沛、堅持不懈3【單選題】(2分)創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（C）。愛因斯坦的相對論勾股定理LED顯示屏四大發(fā)明4【單選題】(2分)人類社會在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動因是（B）。創(chuàng)造性動機(jī)創(chuàng)造性需求創(chuàng)造性行為創(chuàng)造性目標(biāo)5【單選題】(2分)創(chuàng)新方法的三階段不包括（D）。嘗試法試錯法頭腦風(fēng)暴法疑問法第二章【單選題】(2分)長期按照相同的思維方式去解決問題，這就是我們所說的“習(xí)慣成自然”，但在很多方面對問題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（C）。思維定性思維模式思維定勢思維方式2【單選題】(2分)超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（A）特征。對傳統(tǒng)的突破性程序上的非邏輯性視角上的靈活性內(nèi)容上的綜合性3【單選題】(2分)在學(xué)習(xí)時，雖然也遇到過稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（D）思維定式。權(quán)威型從眾型習(xí)慣型直線型4【單選題】(2分)有的人喜歡跟別人唱對臺戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（D）思維定勢。局限型從眾型習(xí)慣型*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07C.D.A.*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07偏執(zhí)型5【單選題】(2分)愛因斯坦建立相對論時，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（A）特征。程序上的非邏輯性思路上的新穎性視角上的靈活性對傳統(tǒng)的突破性第三章1【單選題】(2分)作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（A）更有利于人們思維的廣闊性、開放性。發(fā)散思維B.收斂思維2【單選題】(2分)在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（A）思維。正向橫向縱向逆向3【單選題】(2分)心理學(xué)家吉爾福德說，“正是在（A）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”。A.橫向發(fā)散縱向逆向4【單選題】(2分)下面不屬于收斂思維特點的是（D）。比較性唯一性邏輯性變通性5【單選題】(2分)以下哪一項不屬于正向思維的運(yùn)用？（A）司馬光砸缸魚鱗天不雨也風(fēng)顛月暈而風(fēng)*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07C. D.*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07C.D.A.B.*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07A.B.*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07D.愚公移山第四章1【單選題】(2分)下列不屬于有意想象的是（C）。再造性想象創(chuàng)造性想象做夢科學(xué)幻想2【單選題】(2分)由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動是（B）聯(lián)想。對稱相關(guān)類比相似3【單選題】(2分)18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺等在20世紀(jì)都已實現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實，這足以證明（A）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。想象思維形象思維聯(lián)想思維靈感思維4【單選題】(2分)形象思維的分類不包括（A）。發(fā)散思維直覺思維聯(lián)想思維想象思維5【單選題】(2分)（C）是定義靈感思維的必要特征。跳躍性突發(fā)性獨創(chuàng)性第五章1【單選題】(2分)在使用頭腦風(fēng)暴法時，在設(shè)想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（D）反對支持質(zhì)疑以上全部違反2【單選題】(2分)在王總主持的一次會議上，為解決一個問題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（A）的規(guī)則。歡迎各種離奇的假想鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想不做任何有關(guān)缺點的評價追求設(shè)想的數(shù)量3【單選題】(2分)頭腦風(fēng)暴法是由美國創(chuàng)造學(xué)家（C）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。阿奇舒勒克勞福德奧斯本托蘭斯4【單選題】(2分)越多越好！——重數(shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（D）。延遲判斷鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量歡迎各種離奇的假想5【單選題】(2分)關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說法不正確的是（A）。頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊，也可應(yīng)用于個人在頭腦風(fēng)暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的第六章1【單選題】(2分)設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（C）。5W2H法和田十二法奧斯本檢核表法系統(tǒng)提問法2【單選題】(2分)亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（D）方面。能否借用*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07能否縮小能否變大能否改變3【單選題】(2分)在解決某一問題，改進(jìn)某一物品時，能否先有一個約定的標(biāo)準(zhǔn)，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的（C）。反一反搬一搬定一定改一改4【單選題】(2分)江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報，聯(lián)想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。這是和田十二表法中的（D）。定一定改一改搬一搬聯(lián)一聯(lián)5【多選題】(2分)下面哪幾項屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容（BCD）。能否重復(fù)能否改變能否變大能否顛倒第七章1【單選題】(2分)通過插畫、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（C）。奧斯本檢核表六頂思考帽思維導(dǎo)圖列舉法2【單選題】(2分)一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點是（C）。清晰明白具有個人風(fēng)格文字繁多突出重點3【多選題】(2分)思維導(dǎo)圖是通過帶順序標(biāo)號的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個思維過程，要想畫出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免（ABC）等誤區(qū)。節(jié)點過多圖片過多文字繁多思路清晰4【單選題】(2分)思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（C）。連線增加顏色寫下中心主題關(guān)注關(guān)鍵詞5【單選題】(2分)思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類的思維特征是呈（C）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來。單一性反復(fù)性放射性周期性第八章1【單選題】(2分)列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（B）來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。形象思維發(fā)散思維批判思維*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07D.*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07D.*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07D.*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07組合創(chuàng)新2【單選題】(2分)床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（A）的方法。成對舉例法屬性舉例法希望點舉例法缺點舉例法3【多選題】(2分)按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ABCDE）。屬性列舉法成對列舉法缺點列舉法綜合列舉法E.希望點列舉法4【多選題】(2分)屬性列舉法主要從（ABCD）方面進(jìn)行。動詞屬性名詞屬性量詞屬性形容詞屬性5【多選題】(2分)列舉法的引申方法包括（ABCD）。綜合列舉法缺點列舉法成對列舉法希望點列舉法第九章1【單選題】(2分)（B）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對研究對象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過評價進(jìn)行選擇。信息交合法形態(tài)分析法分解法主體附加法2【單選題】(2分)（C）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A.分解法*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07B.C.*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07B.C.*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07B.C.*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07主體附加法組合法D.信息交合法3【單選題】(2分)以下（C）不屬于組合法的類型。異類組合元件組合強(qiáng)制組合同類組合4【單選題】(2分)美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結(jié)合，設(shè)計出一種硬水軟化裝置。屬于（A）A.元件組合方法組合材料組合D.異類組合5【單選題】(2分)信息交合法具體實施步驟的第一步是（A）。定中心注標(biāo)點化標(biāo)線相交合第十章1【單選題】(2分)六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（A）。A.平行思維多面思維立體思維D.平面思維2【單選題】(2分)在六頂思考帽法中，運(yùn)用（C）思考帽時人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺、感受、預(yù)感等方面的看法。黃色綠色紅色白色3【單選題】(2分)在六頂思考帽法中，（A）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。A.藍(lán)色綠色白色D.紅色4【單選題】(2分)學(xué)校食堂的用餐價格上漲了20%，使用的是（C）色思考帽。紅藍(lán)白黑5【單選題】(2分)他英語講得真好，這非常有用。使用的是（C）色思考帽。白黃*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07*歐陽光明*創(chuàng)編2021.03.07黑紅第十一章1【單選題】(2分)無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類比始終強(qiáng)調(diào)的一點是（D）。事物之間的差異性的比較事物分屬不同類事物同屬一類事物之間的相似性比較2【單選題】(2分)下列哪個是不屬于原型啟發(fā)法的特點（C）。最終的發(fā)明物和啟發(fā)